BAB I

PENDAHULUAN

DESKRIPSI
Modul ini merupakan modul pembelajaran mata pelajaran Seni Budaya untuk SMP kelas IX yang
bila digunakan dengan tepat akan mempermudah dalam proses pembelajarannya. Di dalam modul
ini terdapat 8 kegiatan pembelajaran dengan materi seni rupa, seni music dan seni tari.

PRASARAT
Dalam melakukan kopetensi modul ini harus diikuti rasa percaya diri, ulet, kreatif, disiplin dan
kosentrasi.

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

1. Sebelum pembelajaran
 Di dalam modul ini terdiri dari 1 kegiatan pebelajaran. Sebelum masuk ke materi, akan
disajikan pendahuluan terlebih dahulu.
 Silabus yang terdiri dari kompetensi dasar, indikator, alokasi waktu yang disajikan pada
awal bab, sebagai pedoman bagi pangguna modul untuk mencari arah dan tujuan
pembelajaran.
2. Selama pembelajaran
 Pendalaman materi pada modul.
 Mempelajari, mencatat, dan bertanya mengenai materi.
 Pengawasan kegiatan belajar dan menjawab pertanyaan.
 Latihan soal (evaluasi) yang diajukan pada akhir pembahasan.
 Mengevaluasi jawaban pada lembar jawaban dengan kunci jawaban.
PENJELASAN BAGI SISWA
Melalui modul ini, diharapkan peserta didik mampu :
1. Memahami pengertian Seni Lukis dan seni patung.
2. Memahami keunikan Seni Lukis dan seni patung.
3. Mengidentifikasi ragam karya seni lukis dan seni patung.
4. Menidentifikasi jenis lukisan dan jenis patung.
5. Memahami pengertian menyanyi secara Solo(Tunggal)
6. Menentukan materi vocal yang dimiliki
7. Menjelaskan teknik vocal yang baik.
8. Menyanyikan lagu sesuai pilihan sendiri
9. Melatih dan menyanyikan lagu dengan penambahan improvisasi secara Solo(tunggal)
10. Memahami pengertian vocal Grup
11. Menjelaskan ciri-ciri vocal Grup
12. Menentukan tahapan aransemen vocal berdasarkan pembagian peran
13. Menentukan lagu yang akan digubah
14. Mengembangkan ornamentasi lagu menjadi konsep vocal Grup
15. Memahami pengertian tari kreasi.
16. Memahami keunikan tari kreasi.
17. Mengidentifikasi ragam tari kreasi.
18. Menidentifikasi jenis tari kreasi.

PERAN GURU ANTARA LAIN

Peran guru adalah sebagai fasilitator dan mendampingi peserta didik dalam belajar secara online

TUJUAN AKHIR
Tujuan akhir setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat memahami, baik secara
teoretis maupun praktik dalam mempersiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran
seni budaya. Selain itu, diharapkan peserta didik dapat memecahkan masalah melalui berbagai
model, metode, dan strategi pembelajaran yang relevan dengan permasalahan
TUJUAN AKHIR
Penulisan modul ini bertujuan untuk memberikan pengalaman peserta didik berkreasi melukis dan
seni patung.

KOMPETENSI
 Memahami unsur, prinsip, teknik, prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan.
 Membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik.
 bernyanyi secara Solo(tunggal)dengan baik dan benar
 menyajikan tampilan vocal Grup hasil aransemen sendiri.
 membuat satu bentuk karya tari kreasi.

CEK KEMAMPUAN
Setelah kamu belajar dan merangkai serta melakukan menggambar ilustrasi, isilah kolom di bawah
ini
No Pernyataan Ya Tidak
.
1. Saya berusaha belajar seni lukis dengan sungguh-sungguh
2. Saya mampu melukis dengan teknik yang benar.
3. Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu
4. Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami pada saat
pembelajaran seni lukis
5. Saya berperan aktif dalam kelompok pada pembelajaran seni lukis
 BAB II
PEMBELAJARAN

SENI LUKIS
A. RENCANA PEMBELAJARAN SISWA
Pembelajaran seni lukis ini bertujuan untuk memberikan wawasan baik secara teoretis
maupun praktis dalam mempersiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran seni lukis
secara tepat. Selain itu, melalui materi ini dapat meningkatkan kemampuan peserta didik
khususnya seni rupa

B. KEGIATAN BELAJAR
1. Kegiatan Belajar 1
a. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mendeskrisikan beberapa pengertian seni lukis.
2. Siswa mampu berapresiasi lukisan yang diamati dan mengelompokkan berdasarkan tema-tema
dalam berkarya seni rupa.
3. Siswa mampu menganalisis sebuah lukisan dan mengelompokkan berdasarkan gaya/aliran.
4. Siswa mengenal alat dan bahan (media) dalam berkarya seni lukis.
5. Siswa mampu membuat sketsa lukisan sebagai langkah awal dalam berkarya seni lukis.
6. Siswa mampu berkarya seni lukis dengan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di
lingkungan.

b. URAIAN MATERI
Materi Pokok :
 Pengertian seni lukis
“seni lukis adalah kebebasan berekspresi sebagai ungkapan perasaan manusia yang dituangkan
dalam bidang dua dimensional dengan menggunakan garis dan warna”

 Aliran/gaya berkarya seni rupa.

Aliran Seni Lukis
Seperti yang dipaparkan di awal, bahwa terdapat beberapa aliran dalam seni lukis. Aliran seni lukis
tersebut memiliki khas masing-masing dan diciptakan oleh tokoh yang berbeda pula. Berikut
beberapa aliran yang ada dalam seni lukis, antara lain:
1. Aliran Kubisme Bentuk Sebuah Bangun
Aliran Kubisme ini memiliki sebuah bentuk yang geometris. Seperti namanya kubisme, tentu bentuk
dari lukisan tersebut berupa sebuah segitiga, kubus, segiempat, silinder, lingkaran, kerucut, kotak
atau bentuk bangun yang lainnya.
Lukisan yang terbentuk dari sebuah objek alam ini tentunya dianggapkan kepada sebuah bentuk
yang terkotak-kotak. Adanya sebuah penyederhanaan bentuk alam ini memiliki ciri-ciri seperti
berbentuk geometris dan memiliki perpaduan warna yang perspektif dan menonjol.
Tokoh Aliran Kubisme ini yaitu: Gezanne, Pablo Picasso,Metzinger,Braque
2. Aliran Futurisme Tentang Kesibukan Seseorang
Untuk jenis aliran lukisan yang satu ini menggambarkan sebuah tema lukisan tentang kesibukan
seseorang menjadi sebuah ide pencipta karya yang futurisme. Dengan gambaran garis yang dinamis
yang penuh gerak menjadi ciri khas dari lukisan ini. Lukisan ini akan terlihat seperti gambar yang
bergerak. Hal ini karena menekankan pada sebuah keindahan baik garis maupun visual dan warna
seni antikubisme yang terbilang statis.
Tokoh yang ada dalam aliran ini: Carlo Carra,Giacomo Balla,Sculptor,Umberto Boccioni
3. Aliran Naturalisme Yang Nyata
Kata nature mungkin sering disamakan dengan istilah realisme atau nyata. Karena natural ini,
seniman banyak yang melukis dengan sebuah kondisi alami pada lukisan mereka. Aliran seni lukis
yang satu ini akan berusaha untuk menyampaikan lukisan secara alami, baik dari segi kemiripan
maupun penambahan agar menjadi lebih baik namun tetap mempertahankan sifat alaminya.
Tokoh aliran lukisan Naturalisme:Abdulla Sudiro Subroto,Basuki Abdullah,Gambir Anom,Raden
Saleh, Trubus

4. Aliran Romantisme Nan Indah

Aliran Romantisme menjadi aliran yang akan menampilkan sebuah lukisan yang fantastik dan
tentunya sangat indah. Romantisme ini mengandung sebuah makna romance seperti halnya sebuah
sejarah, tragedi, pemandangan atau yang lainnya yang ditampilkan dalam bentuk fantastik. Tentunya
suasana yang ditampilkan bisa saja berupa suasana haru, damai.
Tokoh dari aliran Romantisne:Raden Saleh, Eugene Delacroix, Theodore Gericault
5. Aliran Abstraksionisme Dengan Unsur Keindahan
Aliran abstraksionisme ini mampu mengungkapkan kondisi kejiwaan dan mental seorang seniman.
Karena luapan emosi yang ada, dan terbilang variatif ini mampu menjadi sebuah ide murni yang
akan memberikan warna dan arah pada sebuah goresan lukis.
Tokoh aliran Abstraksionisme:Mark Rothko, Clyfford Stll,Adolf Got Lieb,Robert
Montherwell,BornetNewman
6. Aliran Kontruktivisme Klasik
Sebuah kesan bangunan menjadi kesan dari aliran lukisan yang satu ini. Dengan ciri-ciri bangunan
dan latar menjadi sudut dalam melukis baik bangunan kuno, klasik, modern atau yang lainnya.
Tokoh aliran kontruktivisme ini:Laszlo Moholy-nagy,Jim Nyoman Nuarta,Naum Gabo
7. Aliran Pointilisme Dengan Sebuah Titik
Penggunaan titik-titik mendominasi oleh jenis aliran lukisan yang satu ini. Biasanya ciri dari aliran ini
yaitu akan terlihat jelas ketika berada di kejauhan dan agak baur ketika dilihat dari dekat. Titik yang
digunakanpun bervariasi, mulai dari besar-kecil, tebal-tipis, hitam maupun putih.
Tokoh aliran Pointilisme:Keo Budo harijanto, Rijaman,Seurat’s La Parade,Vincen Van Goght
8. Aliran Surealisme Yang Fantastis
Aliran surealisme yaitu sebuah aliran seni lukis yang berhubungan dengan dunia fantasi. Lukisan
khayalan yang terbentuk dan juga terbilang tidak logis seakan membawa mereka kedalam dunia
mimpi.
Tokoh dalam lukisan aliran Surealisme:Amang Rahman,Joan Miro, Andre Masson

9. Aliran Impresionisme
Memperlihatkan kesan yang ditangkap oleh sebuah objek menjadi ciri dari aliran jenis lukisan yang
satu ini. Hasil lukisan yang terlihat lebih kabur dan terlihat kurang detail menjadikan lukisan jenis ini
berbeda.
Tokoh dalam aliran lukisan Impresioneisme:Aguste Renoir,Casmile Pissaro.
10. Aliran Fauvisme Nan Kontras
Kebebasan dalam berekspresi ditunjukkan oleh jenis aliran yang satu ini. Sehingga banyak objek
yang dibuat kontras dengan aslinya.
Tokoh dalam aliran seni lukis Fauvisme:Andre Dirrain, Henry Matisse, Kess Van Dongen
 Tema dalam berkarya seni lukis.
Tema-tema yang dibahas antara lain:
1. Manusia dengan dirinya sendiri. 4. Manusia dengan alam benda.
2. Manusia dengan manusia lain. 5. Manusia dengan aktivitasnya.
3. Manusia dengan alam sekitarnya. 6. Manusia dengan alam khayal.
 Alat dan bahan dalam berkarya seni lukis.
1. Pensil
Jenis pensil dibedakan berdasarkan kekerasan atau kehitaman karbonnya dengan
menggunakan huruf B dan H. Kode B menandakan jenis pensil lunak dan hitam, yang terdiri
dari kode B, 2B,3B, dan 6B. Kode H menandakan jenis pensil keras yang terdiri dari kode H,
2H, 3H, sampai 6H.
2. Pensil arang
 Terbuat dari arang halus, sifatnya hitam pekat, dan agak sulit dihapus.
3. Pastel dan krayon
Pastel terbuat dari bahan kapur dan bahan pengikat cair dan transparan, untuk mengikat
pigmen dengan kapur pastel memiliki warna-warna yang lembut. Krayon terbuat dari bahan
kaolin dengan tepung warna sehingga warnannya mengkilat dan keras. Krayon mengandung
lilin, warna yang dihasilkan mengkilap dan sedikit berminyak.
4. Pena/pulpen
Adalah alat gambar yang digunakan untuk media tinta.
5. Tinta bak
Disebut tinta cina, warnanya hitam pekat dan tidak luntur bila kena air. Ada yang berbentuk
cairan dan bentuk balok-balok kecil.
6. Cat (Pewarna)
Bahan pewarna ini dibedakan berdasarkan basis pengencernya yaitu :
a. Cat air (berbasis air)
Jenisnya ada 2 yaitu water colour yang bersifat transparan dan poster colour yang bersifat
plakat.
b. Cat Minyak (berbasis minyak)
Jenis ini biasa digunakan untuk melukis diatas kanvas. Sifatnya tidak mudah kering dan
warnanya tahan lama.
7. Kuas
Kuas merupakan alat yang digunakan untuk menguas/mengecat ke media lukis. Jenis kuas
yang pipih dan berujung lurus datar dipakai untuk bahan cat minyak. Kuas dengan bulu
berbentuk bulat dan berujung runcing dipakai untuk bahan cat air.
8. Pisau palet
Pisau palet terbuat dari aluminium tipis, fungsinya adalah untuk mencampur cat. Selain itu,
pisau palet juga berfungsi sebagai kuas untuk membuat efek-efek goresan pada media lukis.
9. Palet
Palet adalah media yang digunakan untuk tempat mencampur cat. Media seperti cat air, palet
yang dipakai adalah yang ada lengkungan tempat air. Bentuk palet cat minyak datar,
ditambahkan lubang untuk pegangan.
 Teknik berkarya seni lukis berdasarkan bahan dan alat yang digunakan.
Teknik yang digunakan
Seperti yang dijabarkan di buku siswa, guru memotivasi siswa untuk memilih berbagai teknik
antara lain;
• Teknik plakat (pewarnaan tebal)
Melukis dengan cara mewarnai objek dengan sapuan warna yang tebal baik menggunakan
cat air maupun poster hingga hasilnya menutup/pekat.
• Teknik transparan (aquarel)
Melukis dengan cara sapuan kuas yang tipis hingga hasilnya akan tembus pandang,
biasanya dipakai untuk menggambar/melukis menggunakan cat air.
• Teknik pointilis (titik-titik)
Melukis dengan menggunakan media gambar/lukis dengan cara dititik-titikkan untuk
membuat kesan gelap terang.
• Teknik goresan ekspresif dengan jari (dusel)

c. RANGKUMAN
 Pengertian seni lukis
“seni lukis adalah kebebasan berekspresi sebagai ungkapan perasaan manusia yang dituangkan
dalam bidang dua dimensional dengan menggunakan garis dan warna”
 Aliran/gaya berkarya seni rupa.
Berikut beberapa aliran yang ada dalam seni lukis, antara lain:
1. Aliran Kubisme Bentuk Sebuah Bangun
2. Aliran Futurisme Tentang Kesibukan Seseorang
3. Aliran Naturalisme Yang Nyata
4. Aliran Romantisme Nan Indah
5. Aliran Abstraksionisme Dengan Unsur Keindahan
6. Aliran Kontruktivisme Klasik
7. Aliran Pointilisme Dengan Sebuah Titik
8. Aliran Surealisme Yang Fantastis
9. Aliran Impresionisme
 10. Aliran Fauvisme Nan Kontras
 Tema dalam berkarya seni lukis.
Tema-tema yang dibahas antara lain:
1. Manusia dengan dirinya sendiri. 4. Manusia dengan alam benda.
2. Manusia dengan manusia lain. 5. Manusia dengan aktivitasnya.
3. Manusia dengan alam sekitarnya. 6. Manusia dengan alam khayal.
 Alat dan bahan dalam berkarya seni lukis.
1. Pensil 6. Cat (Pewarna)
2. Pensil arang 7. Kuas
3. Pastel dan krayon 8. Pisau palet
4. Pena/pulpen 9. Palet
5. Tinta bak

 Teknik berkarya seni lukis berdasarkan bahan dan alat yang digunakan.
• Teknik plakat (pewarnaan tebal) • Teknik goresan ekspresif dengan jari
• Teknik transparan (aquarel) (dusel)
• Teknik pointilis (titik-titik)

d. TUGAS
melukis teknik pointilisme (teknik titik-titik, elemen lukisan hanya dalam bentuk titik-titik yang
disusun rapi membentuk ide dari setiap siswa menggunakan spidol kecil memainkan gradasi
warna sesuai selera siswa, Lukisan ini diterapkan di sekolah kami karena tidak semua siswa
mampu menyediakan media lukis yang mahal. Untuk itu kita perlu menggunakan siasat “bukan
apanya tapi bagaimananya”. meskipun dengan spidol kecil yang penting idenya yang
dibagaimanakan. Siswa diminta melakukan teknik terang gelap maksudnya bagian objek harus
ada yang lebih gelap dan ada yang lebih terang. Bagian yang gelap arsir titiknya dibuat lebih
rapat.
selamat mengerjakan !!!

e. TES FORMATIF
Soal Pilihan Ganda
A. Pilih dan centang (X) jawaban yang benar!
1. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
- Merupakan pengembangan dari kegiatan menggambar
- Mempunyai ciri khas tersendiri
- Ciri khasnya didasarkan pada tema, gaya, bahan, teknik dan bentuk karyanya
Pernyataan di atas menunjukkan pengertian dari …
a. Seni Lukis b. Melukis c. Lukisan d. Seni Rupa
2. Pengalaman artistik yang ditumpahkan pada suatu bidang 2 dimensional melalui pemakaian
warna & garis adalah pengertian dari …
a. Seni Rupa b. Lukisan c. Melukis d. Seni Lukis
3. Perhatikan lukisan di bawah ini !

Lukisan telapak tangan yang dibuat oleh manusia pra aksara termasuk seni lukis dengan tujuan …
a. kritik social b. ekspresi c. komersil d. religius
4. Lukisan yang mempunyai tujuan komersil biasanya dibuat dengan mengikuti …
a. selera pelukis b. ekspresi pelukis c. keadaan sekitar d. selera pasar
5. perhatikan lukisan yang mengambil objek alam, maka lukisan itu beraliran…
a. realism b. romantic c. naturalism d. ekspresionisme
6. Nama-nama pelukis yang termasuk aliran realisme adalah …
a. Dullah, Tarmizi dan Trubus b. Raden Saleh, Turner dan Fransisco Goya
b. Basuki Abdullah, Mas Pringadi d. Yuan Mirro, Amry Yahya dan But Mochtar
7. Aliran seni lukis dengan penggambaran warna serta bentuk lukisan seperti dalam alam mimpi
disebut …
a. Impressionisme b. Surealisme c. Realisme d. Romatik
8. Yang termasuk aliran seni lukis nonrepresentatif adalah …
9. Tema seni lukis yang melukis tentang manusia dan alam sekitarnya biasanya mempunyai objek …
a. cangkir, gelas, botol dan bunga
b. menari, jual-beli di pasar dan menggembala ternak
c. teman, sahabat, diri sendiri dan tetangga
d. pemandangan laut, gunung, hutan dan binatang
10. Perhatikan lukisan di bawah ini ! Lukisan itu bertema …

a. diri sendiri c. manusia dengan alam benda

b. manusia dengan alam khayal d. manusia dengan alam sekitarnya
11. Apa kelemahan crayon oil pastel ?
a. terlalu keras dan tidak presisi
b. mudah habis dan meninggalkan remahan atau kotoran
c. harganya mahal dan sulit dicari
d. kurang disukai banyak orang dan pelajar
12. Suatu teknik lukisan dengan menempelkan pecahan kaca warna-warni  pada media lukisan
teknik lukis …a. mozaik b. cat air c. mozaik d. batik
13. Suatu media yang terbuat dari bahan linen atau katun yang digunakan untuk melukis disebut …a.
kuas b. kanvas c. palet d. cat air
14. Perhatikan foto di bawah ini !

foto tersebut adalah alat lukis yang disebut …

a. kuas b. pisau palet c. palet d. akrilik
15. Bagaimana cara memunculkan gagasan dalam melukis ….
 a. mengembangkan imajinasi
b. melihat objek secara langsung
c. melakukan kunjungan ke museum atau pameran
d. membeli lukisan mahal sebagai contoh sebelum melukis

f. Kunci Jawaban Formatif

Jawaban :
1. a 6.a 11. b
2. b 7.b 12. a
3. d 8.d 13. b
4. d 9.d 14. b
5. c 10.b 15. d

g. Lembar Kerja
melukis teknik pointilisme (teknik titik-titik, elemen lukisan hanya dalam bentuk titik-titik yang
disusun rapi membentuk ide dari setiap siswa menggunakan spidol kecil memainkan gradasi
warna sesuai selera siswa, Lukisan ini diterapkan di sekolah kami karena tidak semua siswa
mampu menyediakan media lukis yang mahal. Untuk itu kita perlu menggunakan siasat “bukan
apanya tapi bagaimananya”. meskipun dengan spidol kecil yang penting idenya yang
dibagaimanakan. Siswa diminta melakukan teknik terang gelap maksudnya bagian objek harus
ada yang lebih gelap dan ada yang lebih terang. Bagian yang gelap arsir titiknya dibuat lebih
rapat.
selamat mengerjakan !!!

SENI PATUNG
A. RENCANA BELAJAR SISWA
Pelaksaan pembelajaran di lakukan secara online dan guru sebagai fasilitator nya

B. KEGIATAN BELAJAR

A. Kegiatan Belajar 2

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian patung.
2. Peserta didik mampu mendeskripsikan fungsi patung.
3. Peserta didik mampu mengelompokkan bentuk-bentuk dan jenis patung.
4. Peserta didik mampu mendeskripsikan bahan dan alat dalam berkarya seni patung.
5. Peserta didik mendeskripsikan teknik dalam berkarya patung.
6. Peserta didik mampu membuat sebuah karya seni patung dengan salah satu teknik.
b. Uraian Materi
Pengertian Seni Patung
Patung diartikan juga sebagai plastic art atau seni plastik karena patung identik dengan
sebuah cipta karya manusia yang meniru bentuk dan memiliki nilai keindahan (estetik). Patung
bersifat 3 dimensi atau benda yang bervolume artinya bisa dilihat dari berbagai arah. Beberapa
pendapat tentang seni patung.

Fungsi Patung
Secara umum berdasarkan fungsinya seni patung dibedakan menjadi 6 macam :
1. Patung Religi
    Tujuan pembuatan patung religi adalah untuk sarana beribadah dan bermakna religius. Patung
pada zaman dahulu dibuat untuk kepentingan keagamaan. Selain itu, patung dianggap sebagai
dewa serta simbol orang-orang yang diteladani dan diagungkan kesolehannya.
2. Patung Monumen
    Patung monumen dibuat untuk memperingati atau mengenang peristiwa atau kejadian yang
bersejarah atau jasa seorang pahlawan besar dalam sebuah bangsa atau kelompok.
3. Patung Arsitektur
 Patung arsitektur adalah patung yang bernilai estetika, dan berfungsi dalam konstruksi
bangunan.
4. Patung Dekorasi
   Patung dekorasi adalah patung yang digunakan untuk menghias bangunan atau lingkungan taman
baik taman rumah maupun taman bermain.
5. Patung Seni
    Patung seni adalah karya seni murni untuk estetika yang hanya dinikmati keindahan bentuknya.
6. Patung Kerajinan
    Patung kerajinan adalah hasil dari para pengrajin yang dibuat untuk konsumerisme.

BENTUK DAN JENIS PATUNG

    Dilihat dari perwujudan atau bentuknya patung dapat dibedakan menjadi 2 macam, yaitu :
1. Patung figuratif/realis
  Patung figuratif/ realis adalah patung yang merupakan tiruan dari bentuk alam (manusia, binatang,
dan tumbuhan). Patung ini nyata dalam perwujudannya.
2. Patung nonfiguratif/imajinatif
    Patung nonfiguratif/imajinatif adalah patung secara umum yang sudah terlepas dari bentuk tiruan
alam dan bentuknya abstrak. Karya ini memperlakukan unsur-unsur seni rupa tersebut
sebagaimana adanya, objek atau bentuk tertentu, kecuali sebagai subjek matter (titik tolak
pembentukannya).

ALAT DAN BAHAN SENI PATUNG

1. Bahan
   Bahan seni patung dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu :
a. Bahan lunak. Bahan lunak adalah material yang empuk dan mudah dibentuk misalnya : tanah
liat,lilin, plastisin, sabun, dan bahan yang dibentuk lain.
b. Bahan sedang, artinya bahan itu tidak lunak dan tidak keras. Contohnya kayu waru, kayu
sengon, kayu randu, dan kayu mahoni.
c. Bahan keras. Bahan kerasa dapat berupa kayu atau batu-batuan.
d. Bahan cor / cetak. Bahan yang dipakai untuk proses ini antara lain semen, pasir, gips, logam,
timah     perak, dan emas, juga beberapa bahan kimia seperti fiber atau resin.
 e. Bahan-bahan lain yang ada di sekitar atau benda bekas lainnya, misalnya kertas.
2. Alat
Peralatan yang digunakan untuk membuat patung tergantung kepada bahan dan tekniknya. Alat-
alat yang digunakan antara lain :
a. Butsir adalah alat bantu untuk membuat patung terbuat dari kayu dan kawat.
b. Meja putar adalah meja yang penggunaannya dengan cara diputar. Fungsinya untuk
memudahkan dalam mengontrol bentuk patung dari berbagai arah.
c. Pahat adalah alat untuk memahat, mengurangi atau membentuk bahan batu atau kayu.
d. Palu adalah alat untuk memukul.
e. Tang adalah untuk mengencangkan ikatan kawat atau untuk memotong ikatan kawat.
f. Sendok adukan berfungsi untuk mengambil adonan dan menempelkannya pada kerangka
patung.
TEKNIK BERKARYA SENI PATUNG
Terdapat beberapa teknik dalam pembuatan seni patung yaitu :
1. Teknik pahat, yaitu mengurangi bahan menggunakan alat pahat. Misalnya, membuat patung
dan relief dengan bahan dasar kayu dan batu. Alat yang digunakan adalah pahat dan palu.
2. Teknik butsir, yaitu membentuk benda dengan mengurangi dan menambah bahan. Misalnya,
membuat keramik dengan bahan dasar tanah liat. Alat yang digunakan adalah sudip.
3. Teknik cor, yaitu membuat karya seni dengan membuat alat cetakan kemudian dituangkan
adonan. Adonannya berupa semen, gips, dan sebagainya sehingga menghasilkan bentuk yang
diinginkan.Alat yang digunakan adalah cetakan.
4. Teknik las, yaitu membuat karya seni dengan cara menggabungkan bahan satu ke bahan lain
untuk mendapatkan bentuk tertentu. Misalnya, membuat patung kontemporer dengan bahan
dasar logam, atau besi.
5. Teknik cetak, yaitu membuat karya seni dengan cara membuat cetakan terlebih dahulu.
Misalnya, membuat keramik dan patung dengan bahan dasar tanah liat dan semen.
6. Teknik assembling (merakit). Membuat komposisi dari bermacam-macam material seperti
benda/found objek, kertas, kayu dan tekstil.

c. Rangkuman
 Patung diartikan juga sebagai plastic art atau seni plastik karena patung identik dengan sebuah
cipta karya manusia yang meniru bentuk dan memiliki nilai keindahan (estetik).
Secara umum berdasarkan fungsinya seni patung dibedakan menjadi 6 macam :

1. Patung Religi 4. Patung Dekorasi

2. Patung Monumen 5. Patung Seni
3. Patung Arsitektur 6. Patung Kerajinan

Dilihat dari perwujudan atau bentuknya patung dapat dibedakan menjadi 2 macam, yaitu 1. Patung
figuratif/realis
 2. Patung nonfiguratif/imajinatif
    Bahan, bahan seni patung dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu :

a. Bahan lunak. d. Bahan cor / cetak.

b. Bahan sedang e. Bahan lainnya
c. Bahan keras

. Alat yang digunakan antara lain :

a. Butsir d. Palu.
b. Meja putar e. Tang.
c. Pahat f. Sendok adukan

Terdapat beberapa teknik dalam pembuatan seni patung yaitu :

1. Teknik pahat 4. Teknik las

2. Teknik butsir 5. Teknik cetak
3. Teknik cor 6. Teknik assembling.

d. Tugas
Berikan penjelasan hal-hal berikut.
a. Tuliskan dua nama patung, yang ada di daerah kalian sendiri.
b. Sebutkan bahan dan alat dalam proses pembuatan patung tersebut.
c. Teknik apakah yang digunakan dalam pembuatan patung-patung tersebut?
 e. Tes Formatif
1. Patung tersebut termasuk patung …
a. imitatif c. representatif
b. realisme d. nonfiguratif
2. Bentuk patung imitatif adalah …
a. tiruan bentuk alam seperti tumbuhan, binatang dan manusia
b. bentuk-bentuk yang tidak umum dan sulit dimengerti masyarakat umum
c. berdasarkan imajinasi dan dibuat berdasarkan keinginan yang membuat patung
d. berbentuk abstrak dan meninggalkan bentuk-bentuk alam
3. Yang termasuk bahan lunak dalam membuat patung adalah …
a. pasir, semen, logam c. sabun, tanah liat, lilin
b. kayu randu, kayu mahoni, d. batu granit, batu padas,
4. Perhatikan foto-foto berkut !
Foto itu menunjukkan pembuatan patung dengan bahan …
a. sedang b. keras c. lunak b. cor
5. Gambar menunjukkan alat butsir adalah …

6. Yang bukan termasuk teknik seni patung adalah …

a. Teknik pahat b. Teknik butsir c. Teknik cor d. Teknik analog
7. Berikut ini yang termasuk karya seni rupa dua dimensi adalah
a. Patung b. Arca c.Lukisan d. Monumen
8. Jenis teknik seni patung yang cocok pada media bahan batu adalah…
a. Teknik pahat b. Konstruksi c. Butsir d. Teknik cetak
9. Karya seni rupa dua dimensi mempunyai ukuran ..
a. Panjang dan lebar b. Panjang, lebar, tinggi dan mempunyai volume
c. Lebar, panjang dan mempunyai volume d. Lebar saja
10. Tri matra adalah sebutan dari karya seni …
a. Dua dan tiga dimensi b. Tiga dimensi c. Dua dimensi d. Lukisan
f. KUNCI JAWABAN FORMATIF
1. c 3.a 5.b 7.c 9.a
2. d 4.c 6.a 8.b 10.b

g. LEMBAR KERJA
Lembar kerja yang diisi oleh peserta didik.
Gambar Bentuk Patung Patung
No. Ket.
Patung Patung Represntatif Nonrepresentatif
1.
2.
3.
4.

MENYANYIKAN LAGU SOLO/TUNGGAL

A. Rencana Belajar Siswa

Pelaksaan pembelajaran di lakukan secara online dan guru sebagai fasilitator nya.

B. Kegiatan Belajar
B. Kegiatan Belajar 3
a) Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik mampu dan memahami menyanyi lagu popular secara Solo(Tunggal)
b) Uraian Materi
Pengertian Menyanyi Solo(tunggal ) yaitu penampilan bernyanyi secara perorangan
dengan diiringi music atau tanpa music.Salah satu contoh penyanyi Solo yang popular di
Indonesia,yaitu Rossa, Afgan,Vidi Aldiano,Judika,Raisa dll.Contoh penyanyi dari luar
 Indonesia yang sedang popular saat ini Ed Sheeran, Johny Logan,Adelle, Lady Gaga,
Justin Bieber dll.
Contoh penyanyi Solo dari Indonesia dan Luar Indonesia:

Ed Sheeran Justin Bieber Rossa

Materi Vocal
Setiap penyanyi memiliki karakter vocal yang berbeda-beda,ada yang bersuara
lembut,Lantang,Keras,Serak, dll.Semua perbedaan tersebut menjadikan ciri yang dimiliki penyanyi
tersebut.
1.Warna Suara(Timbre)
Warna suara(timbre) adalah getaran-getaran yang dihasilkan bentuk masing-masing pita suaranya
yang berbeda. Perbedaan ukuran pita suara merupakan pemberian dari Tuhan yang akan
menghasilkan frekuensi suara masing-masing juga.
2 .Wilayah Nada
Kemampuan seseorang dalam mencapai ketinggian dan rendahnya nada menyebabkan seseorang
memiliki wilayah nada tertentu.
Jenis-Jenis Wilayah Nada :
2.1. Suara Anak-anak: 2.2.Suara Wanita :
1.suara anak tinggi 1.Sopran=suara tinggi wanita,wilayah nada c’ – a”
2.suara anak rendah 2.Mezzo Sopran = suara sedangwanita wilayah nada a’, -f”
3. Alto = Suara rendah wanita, wilayah nada f- d’
2.3 Suara Pria :
1. Tenor = suara tinggi pria ,wilayah nada c – a”
2.Bariton = suara sedang pria, wilayah nadanya a – f”
3. Bass = Suara rendah pria,wilayah nadanya f –d ‘
c). Rangkuman
Pengertian Menyanyi secara solo (tunggal) yaitu penampilan bernyanyi secara perorangan dengan
diiringi music atau tanpa music.
Materi Vokal:
1) Warna Suara (timbre) adalah getaran-getaran yang dihasilkan bentuk masing-masing pita
suaranya yang berbeda.
2) Wilayah nada adalah kemampuan seseorang dalam mencapai ketinggian dan rendahnya nada
yang menyebabkan seseorang memiliki wilayah nada tertentu.
d). Tugas
Amati satu kegiatan menyanyi yang dibawakan oleh seorang penyanyi(solo/tungga) boleh
mengamati di youtube . Setelah selesai mengamati laporkan hasil pengamatanmu kepada Guru
pembimbing.
e). Tes Formatif
1) Jelaskan yang dimaksud dengan menyanyi secara solo(tunggal)
2) Sebutkan dan jelaskan tentang materi vocal ?
f). Kunci Jawaban
1) Menyanyi secara solo(tunggal) adalahmenyanyi secara seorang diri dengan diiringi music atau
tanpa iringan musik.
2) Materi vocal ada 2,yaitu :
 Warna suara (timbre ),yaitu getaran-getaran yang dihasilkan bentuk masing-masing
pita suaranya berbeda.
 Wilayah Nada adalah kemampuan seseorang dalam mencapai ketinggian dan
rendahnya nada menyebabkan seseorang memiliki wilayah nada tertentu.Wilayah nada
dibagi menjadi 3,yaitu:anak-anak,suara wanita dan suara pria.

g). Lembar Kerja

1. Saksikan sebuah penampilan penyanyi solo (tunggal) terdiri dari 4 penyanyi, 2 penyanyi
wanita dan 2 penyanyi pria.
2. Buatlah laporan tertulis dan jelaskan tentang warna suaranya dan jenis suaranya(wilayah
nadanya}
 No. Nama Penyanyi Warna suara Wilayah nada
1.
2.
3.
4.

LAGU POPULER DALAM SAJIAN VOKAL GRUP

C. Kegiatan Belajar 4
a) Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik mampu menyanyikan lagu sesuai pilihan.dengan teknik vocal yang baik.
Peserta didik dapat melatih dan menyanyikan lagu menggunakan improvisasinya sendiri.

b) Uraian Materi
Teknik Vocal
Seseorang yang bernyanyi dengan menggunakan teknik vocal yang benar niscaya akan
menghasilkan suara yang baik dan layak didengar.Berikut adalah teknik vocal yang perlu dipelajari :
1.Sikap bernyanyi:
a.Badan tegak dan rileks,kaki buka sedikit
b.Berat badan tertumpu di kedua kaki
c.Dada dibusungkan ,namun rileks
d.Pandangan lurus kedepan
e.Posisi tangan rileks samping kanan dan kiri
2.Pernafasan Diafragma
Pernafasan yang dianjurkan saat bernyanyi yaitu pernafasan diafragma.
.Cara berlatih bernafas diafragma:
2.1 Ambil nafas melalui hidung atau mulut
2.2 Tahan nafas 5 detik
2.3 Keluarkan nafas dgn lembut dengan suara desis
2.4 Ulangi hingga beberapa kali
3.Resonansi
Dalam bernyanyi seseorang seseorang harus dapat menggemakan suara dengan cara
menempatkan sumber suara agar suara lebih keras saat dikeluarkan dan sampai pada pendengar.
Jenis-jenis resonansi :Resonansi dada, Resonansi hidung,Resonansi kepala
4.Artikulasi dan Gerak mulut
Bernyanyi yang baik tidak lepas dari pengucapan kata-kata yang ada pada lirik lagu dengan jelas
Coba nyanyikan lagu berikut dengan artikulasi dan gerak mulut yang jelas.

5.Phrasering/Pengkalimatan
Merupakan teknik vocal yang mengatur tentang pengelompokan kalimat dimana vocalis dapat
mengambil nafas pada setiap jeda antar kalimat.
6.Ekspresi (mimik dan gesture)
Pada saat bernyanyi ,hendaknya siswa memberikan ekspresi sesuai dengan tema lagu.
Latihan Improvisasi
Improvisasi adalah melakukan sesuatu tanpa persiapan ,sifatnya untuk memperindah sebuah
lagu.Variasi lagu dapat dilakukan dengan mengubah tiga unsur :
1 Ritmis
Perubahan dlm irama lagu,misalnya lagu yan diciptakan irama POP dibawakan dengan irama
dangdut.
2 Melodis
Biasanya berupa paenambahan nada dengan jarak nada yang berdekatan
3 Dinamika
Perubahan bunyi keras dan lembut pada bagian lagu sesuai dengan kesan yang akan disampaikan.

c) Rangkuman
Teknik vocal dalam menyanyi meliputi :
-sikap bernyanyi -Artikulasi dan gerak mulut
-Pernafasan Diafragma - Phrasering / Pengkalimatan
-Resonansi
Latihan Improvisasi meliputi :Ritmis, Melodis, Dinamika
d) Tugas
1. Nyanyikanlah sebuah lagu bebas dengan mimic dan gesture yang sesuai dengan tema
lagu,kemudian direkam(dibuat videonya).
2. Video dikirim kepada guru pembimbing untuk diberi penilaian.
e) Tes Formatif
1. Sebutkan teknik vocal apa yang harus dimiliki oleh seorang penyanyi ?
2. Jelaskan langkah-langkah dalam berlatih pernafasan Diafragma ?
3. Jelaskan yang dimaksud dengan Artikulasi ?
4. Jelaskan unsur-unsur apasaja untuk membuat improvisasi lagu ?
5. Sebutkan 3 penyanyi solo pria dan 3 penyanyi solo wanita ?
f) Kunci Jawaban
1. Teknik vocal yang harus dimiliki seorang penyanyi :
-Sikap bernyanyi -Artikulasi
-Pernafasan Diafragma -Phrasering
-Resonansi -Ekspresi(mimic dan gesture)
D. Langkah-langkah dlm pernafasan diafragma :
-Ambil nafas melalui hidung atau mulut
-Tahan nafas kurang lebih 5 detik
 -keluarkan nafas dgn lembut sambil berdesis
-Ulangi beberapa kali.
E. Artikulasi yaitu,pengucapan kata-kata yang ada pada lirik.
F. Unsur unsur untuk membuat improvisasi lagu Ritmis, Melodis, Dinamika
G. Tiga Penyanyi Solo Pria :Rizky Febian, Glend Fredly, Afgan Syahreza
Tiga Penyanyi solo wanita :Rossa, BCL (bunga Citra Lestari), Raisha

g) Lembar Kerja
Buatlah pengamatan dengan menyaksikan 2 orang penyanyi(liat di internet/youtube).
No Kriteria pengamatan Penyanyi 1 Penyanyi 2
1. Sikap bernyanyi
2. Cara mengolah nafas
3. Gerak mulut
4. Phrasering
5. Mimik wajah
6. Gerakan tubuh saat bernyanyi
7. Kostum dan penampilan

LAGU POPULER DALAM SAJIAN VOKAL GRUP

A. Rencana Belajar Siswa
Pelaksaan pembelajaran di lakukan secara online dan guru sebagai fasilitator nya.

B. Kegiatan Belajar
5 Kegiatan Belajar 5
a) Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami dan mempraktekan menyanyi lagu populer secara
berkelompok (vocal Grup)

b) Uraian Materi
Pengertian Vokal Grup yaitu kumpulan beberapa penyanyi yang tergabung dan
menyanyikan lagu dengan ketinggian suara yang berbeda antara lain sopran,alto
 ,bass,tenor.Berikut contoh kelompok vocal yang terkenal di Indonesia :1.Project
POP (ingatlah hari ini), 2.SMASH I Heart You ), 3.G A C (Bahagia ), 4.JKT 48
(Heavy Rotation), 5.Cowboy Jr.( Bidadari)

Contoh grup Vokal dari Indonesia :

Grup SMASH Grup Coboy Junior

Ciri – Ciri Vokal Grup

Kelompok Vokal /vocal grup memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1) Biasanya terdiri dari 3 sampai 10 orang
2) Aransemen vocalnya bebas , dalam membawakan lagu biasanya lebih ekspresif
3) Menggunakan improvisasi yang dominan
4) Vokal grup dapat diiringi music atau tidak diiringi musik
Tahapan dalam Aransemen Vokal
Sebuah penampilan Vocal grup yang menarik dan indah, biasanya menggunakan
aransemen yang berbeda dari melodi aslinya.langkah-langkah mengaransemen sebagai
berikut :
1) Mencari melodi utama atau pokok dari lagu yang telah dipilih.Sumbernya dapat diambil
dari format Mp3,CD atau partitur lagu.
2) Mencari akor atau harmoni .Akor dapat ditemukan dengan bantuan alat music seperti
gitar/piano
3) Memecah suara.Untuk memecah suara,diperlukan sedikit pengetahuan ttg akor ,
misalnya lagu dalam tangga nada Do=C susunan solmisasi sebagai berikut:
4) Memberi nada untuk setiap suara.Tahap ini merupakan kelanjutan dari point C,yaitu
memberi not pada setiap suara,misalnya vocal grup wanita ada 3 suara,terdiri dari .
Sopran do (melody utama)
 Mezzo sopran mi
Alto sol (sol rendah)
Contoh Vokal grup pria :
Tenor do(melody utama)
Bariton mi
Bass sol(rendah)
5) Improvisasi lagu.Tahapan berikutnya adalah mengemas sajian vocal grup agar lebih
menarik,yaitu dengan membuat variasi nada pada melodi lagu dibeberapa bagian saja dengan
catatan pengembangan nada atau variasi nadanya harus tetap berjalan di akor yang
sama..Variasi lainnya dapat dilakukan dengan menambahkan intro dan akhir lagu yang
menarik.

c). RANGKUMAN
Menyanyi secara vocal grup adalah kumpulan beberapa penyanyi yang tergabung dan
menyanyikan lagu dengan ketinggian suara yang berbeda,antara lain sopran,alto,bass,tenor.
Membuat sajian lagu secara vocal grup merupakan rangkaian kegiatan music yang
menyenangkan,karena didalam proses penggubahannya membutuhkan kreatifitas yang dapat
membuat sebuah lagu popular satu suara menjadi lebih dari satu suara dengan variasi nada
yang ekspresif sesuai kebutuhan lagunya.
Mengaransemen vocal grup akan lebih mudah dengan cara menentukan peran vocal yang
tepat sesuai dengan wilayah nada setiap anggotanya.
Aransemen lagu untuk vocal grup lebih bebas dan ekspresif

d). Tugas

Amatilah sebuah tayangan dari 2 kelompok vocal grup baik di televise ataupun
youtube.Kemudian tulis hasil pengamatanmu dengan mengisi kolom sbb :

No. Nama Grup Jumlah Judul Lagu Pembagian suara

Personil Populer (1,2 3)
1.
2.
e). Tes Formatif
1) Jelaskan pengertian bernyanyi bersama/Vokal Grup ?
2) Jelaskan ciri-ciri Vokal Grup ?
3) Sebutkan langkah-langkah dalam mengaransemen Vokal grup ?
4) Apakah tujuan dari imrpovisasi sebuah lagu ?
5) Sebutkan 5 grup vocal di Indonesia beserta judul lagu yang terkenal ?
f) Kunci Jawaban
1) Kumpulan beberapa penyanyi yang tergabung dan menyanyikan lagu dengan
ketinggian berbeda antara lain sopran,alto,tenor,bass..
2) Citri-ciri vocal grup :
1. Vokal grup terdiri dari 3 sampai 10 orang
2. Aransemen vocal bebas dalam membawakan lagu,serta lebih ekspresif.
3.menggunakan improvisasi yang dominan
4.Vokal grup dapat diiringi oleh music maupun tidak(akapela)

3)Langkah-langkah dalam mengaransemen vocal:

1.mencari melodi utama/pokok dari lagu yang telah dipilih

2.mencari akor/harmoni
3.memecah suara
4).Tujuan Improvisasi Lagu adalah supaya lagu lebih indah dan menarik.
5)Contoh 5 grup Vokal beserta judul lagu yang popular :
1.SMASH (I heart you)
2.G A C (bahagia)
3.coboy Junior (Bidadari)
4.JKT 48 (Heavy Rotation)
5.Project POP (ingatlah hari ini)
g). Lembar Kerja
a) Saksikan sebuah penampilan vocal grup wanita boleh dari Indonesia ataupun luar
negeri.melalui tayangan (youtube /televise /DVD)
b) Buatlah laporan tertulis dan jelaskan tentang keunikan dari grup vocal tersebut
:pembagian suara, gerakan(korepgrafi),kostum yang digunakan
 LAGU POPULER DALAM SAJIAN VOKAL GRUP
6 Kegiatan Belajar 6
a) Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik mampu menyanyikan lagu populer secara berkelompok /vocal grup sesuai
pilihan. dan improvisasi yang indah..

b) Uraian Materi

Menentukan lagu yang akan digubah

Pilih sebuah lagu yang memiliki pola melody utama mudah dipahami bentuknya.sebagai
contoh lagu Indonesia Jaya Pola bentuk lagu mempunyai 2 bentuk,misalnya A dan B
A merupakan lambang bait 1 lagu
B merupakan lambing bait 2 lagu
C adalah pola berbeda dari bait 1 dan 2

Lirik Lagu “Indonesia Jaya “

Do=C 4/4 Cipt:Chaken M

Pola A
Hari-hari terus berlalu
Tiada pernah berhenti
Seribu rintang jalan berliku
Bukanlah suatu penghalang
Pola B
Hadapilah segala tantangan
Mohon petunjuk yang kuasa
Ciptakanlah kerukunan bangsa
Kobarkanlah dalam dada
Semangat jiwa pancasila
Pola C
 Hidup tiada mungkin tanpa perjuangan
Tanpa pengorbanan mulia adanya
Berpegangan tangan satu dalam jiwa
Demi masa depan Indonesia Jaya
Mengaransemen melodi utama menjadi konsep Vokal Grup.
Contoh lagu Indonesia jaya.
- Intro,merupakan melodi awal yang dinyanyikan sebelum masuk ke lagu..Intro dibuat untuk
memberikan kesan yang lebih menarik dan lain dari lagu aslinya.
-Pembagian tugas untuk variasi perbedaan suara
Pembagian suara bias ditentukan dari jenis suara setiap anggotanya,siapa yang memiliki
wilayah nada rendah,sedang atau tinggi.Setelah itu tentukan variasi nada yang harmonis sesuai
dgn akor lagu tersebut pada bagian2 bentuk lagu yang akan dipecah suaranya.
-Improvisasi,setelah usai pembagian suara kita dapat memperindah sajian vocal grup dengan
memberikan improvisasi atau pengembangan ekspresi yang tetap berpatokan pada akor lagunya
walaupun biasanya keluar dari melodi utama.Improvisasi diberikan tidak disemua bagian lagu
namun hanya beberapa bagian lagu saja.
-Akhir Lagu,bagian akhir lagu merupakan ajang kreatifitas dari para personel Vokal grup atau
arranger vokalnya..
Berikut contoh Vokal grup “Indonesia Jaya “
https://www.youtube.com/watch?v=vc5FcSa6osI

c). RANGKUMAN
Sebagai pemula untuk menyanyikan lagu secara berkelompok(Vokal Grup) diperlukan
pengetahuan dasar tentang akor. Ketepatan dalam memilih lagu yang sederhana dengan Pola
A,B. Setelah memilih lagu dilanjutkan dengan membuat aransemen melodi utama.

d). Tugas
Buatlah sebuah sajian vocal grup secara sederhana dengan memilih lagu yang tepat,dan
improvisasi yang tidak berlebih
Buatlah video kemudian dikirimkan ke guru pembimbing,untuk dinilai.
e). Tes Formatif
1. Jelaskan yang dimaksud dengan Pola Lagu ?
2. Sebutkan Pola Lagu Indonesia Jaya ?
3. Jelaskan langkah-langkah dalam mengaransemen lagu (vocal Grup)

f). Kunci Jawaban

1. Pola Lagu yaitu Bentuk lagu pada bait pertama,bait kedua dan bait ke tiga.
2. Pola Lagu “Indonesia Jaya “ yaitu A B C.
3. Langkah-langkah dalam mengaransemen lagu Vokal Grup :Membuat intro yang menarik,
Pembagian suara untuk variasi perbedaan suara, Improvisasi pada beberapa bagian lagu,
akhir Lagu,merupakan ajang kreatifitas dari para personil vocal grup atau arranger
vokalnya.

g). Lembar Kerja

Setelah membuat Video Vokal Grup,isilah lembar kerja berikut :

Dalam mengaransemen lagu popular 1 2 4 5 Skor

secara vocal grup,saya dgn benar
melakukan hal :
1.Menentukan bentuk lagu popular
sehingga jelas bagian-bagiannya
2.Membuat intro lagu yang menarik
dgn sungguh-sungguh
3.Menentukan pembagian suara
sesuai dgn kemampuan wilayah nada
dgn tepat dan tdk dipaksakan

4.Membuat improvisasi yang baik dan

tdk berlebihan
5.Membuat akhir lagu yang menarik

6.Mengerjakan aransemen lagu

secara vocal grup dgn sungguh-
sungguh
JUMLAH
 SENI TARI KREASI
A. RENCANA BELAJAR SISWA
Pelaksaan pembelajaran di lakukan secara online dan guru sebagai fasilitator nya

B. KEGIATAN BELAJAR
7 Kegiatan Belajar 7
a. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu dan memahami materi seni tari kreasi
b. URAIAN MATERI
Pengertian Tari kreasi adalah jenis tari yang koreografinya masih bertolak
pada tari tradisional atau pengembangan tari yang sudah ada. Terbentuknya
tari kreasi dipengaruhi oleh gaya tari daerah lain atau negara lain maupun
hasil kreatifitas penciptanya. Contoh Tari kreasi : Tari Gebyar Trompong, Tari
Oleg Tambulilingan, Tari Manuk Rawa(Bali), Tari Karonsih ( Jawa Tengah),
Tari Kipas dan Tari Mainang Pulo Kampu( Sumatera).
Contoh Tari Kreasi

Tari Karonsih, Jawa Tengah Tari Oleg Tambulilingan

Jenis tari kreasi :

1) Jenis tari kreasi berpolakan tradisi yaitu tari yang pola garapannya dilandasi oleh kaidah-kaidah
tari tradisi baik dalam koreografi, musik/ iringan, tata busana dan tata rias, maupun Tata Teknik
Pentasnya.

2) Jenis tari kreasi yang tidak berpolakan tradisi( Non Tradisi), yaitu tari yang garapannya
melepaskan diri dari pola-pola tradisi baik dalam hal koreografinya, music, rias dan busana,
maupun Tata Teknik Pentasnya.

Keunikan GerakTari Kreasi mengalami perkembangan dari pola-pola Tradisi, susunsn tari kreasi
tidak terikat pada pola gerak dan aturan baku, Koreografi dapat menyesuaikan pada keadaan yang
sedang tren

c. RANGKUMAN
Pengertian Tari kreasi adalah jenis tari yang koreografinya masih bertolak pada tari tradisional atau
pengembangan tari yang sudah ada
Jenis tari kreasi:
1) Jenis tari kreasi berpolakan tradisi yaitu tari yang pola garapannya dilandasi oleh kaidah-kaidah
tari tradisi baik dalam koreografi, musik/ iringan, tata busana dan tata rias, maupun Tata Tehnik
Pentasnya.
2) Jenis tari kreasi yang tidak berpolakan tradisi( Non Tradisi), yaitu tari yang garapannya
melepaskan diri dari pola-pola tradisi baik dalam hal koreografinya, music, rias dan busana, maupun
Tata Tehnik Pentasnya.

d. TUGAS
Amati pertunjukkan tari kreasi boleh mengamati di youtube . Setelah selesai mengamati laporkan
hasil pengamatanmu kepada Guru pembimbing
e. TES FORMATIF
1) Jelaskan yang dimaksud dengan Tari kreasi!
2) Sebutkan dan jelaskan jenis tari kreasi!
f. KUNCI JAWABAN FORMATIF
1) Tari kreasi adalah tari yang masih berpatokan pada tari tradisi.
2) Jenis tari kreasi yaitu :
 1. Tari kreasi berpolakan tradisi, yaitu tari yang garapannya dialandasi oleh kaidah-
kaidah tari tradisi.
2. Tari kreasi baru tidak berpola pada tradisi(non tradisi), yaitu tari yang
garapannya lepas dari pola-pola tradisi.
g. LEMBAR KERJA
1. Saksikan sebuah tarian sebuah tari kreasi melalui televisi atau rekaman video!
2. Buatlah laporan tertulis dan jelaskan keunikan tarian tersebut menurut pendapatmu (meliputi
gerak, tata rias dan kostum, music,property tari, tata suara, serta lighting!

UNSUR PENDUKUNG TARI KREASI

8. Kegiatan Belajar 8

a. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menyebutkan keunikan tari kreasi.
b. URAIAN MATERI
Tari kreasi mengalami perkembangan dari pola tarian nusantara yang telah ada.
Susunan tari tidak terikat oleh pola gerak dan aturan yang baku.Koreografi dan
Teknik gerak tari kreasi dapat menyesuaikan dengan keadaan yang sedang
trend.
Contoh Tari Kreasi
1. Tari Gegot

Merupakan tari dari Betawi yang diciptakan oleh Entong Sukirman dan Kartini Kisam pada
tahun 1976. Tarian Gegot merupakan tarian yang menggambarkan kehidupan para
remaja putri Betawi yang sedang bersenda gurau dalam menjalankan masa remajanya,
canda dan tawa mewarnai kehidupannya.
1. Tari Ronggeng Blantek

Merupakan Tari Betawi yang diciptakan oleh Wiwiek Widiastuti tahun 1985. Taian Ronggeng
Blantek merupakan tari kreasi baru yang diangkat dari Teater Betawi,yaitu sebuah
pertunjukkan Topeng biasanya sebagai pembuka diawali dengan sebuah pertunjukkan tari
yang disebut Ronggeng Blantek.

1. Tari Loliyana

Tari Loliyana berasal dari Maluku. Tari Loliyana berasal dari kata Lola yaitu pekerjaan
mengumpulkan hasil laut. Proses panen Lola diawali dengan pesta rakyat mengelilingi api
unggun dari malam hingga Subuh. Dilanjutkan dengan syukuran dan Doa kepada Yang Maha
Kuasa demi keberhasilan panen yang akan dilaksanakan

1. Tari Saman
 Tari Saman adalah sebuah Tarian suku Gayo yang biasa ditampilkan untuk merayakan
peristiwa-peristiwa penting dalam adat. Syair dalam tarian Saman menggunakan Bahasa
Gayo dan biasanya ditampilkan untuk merayakan kelahiran Nabi Muhammad SAW.

Tari Saman dikembangkan oleh Syeh Saman dan ditetapkan oleh UNESCO sebagai daftar
refresentatif budaya warisan manusia dalam siding ke 6 komite antar pemerintah untuk
perlindungan warisan budaya UNESCO di Bali 24 November 2011.

c. RANGKUMAN
Tari Gegot berasal dari Betawi diciptakan oleh Entong Sukirman tahun 1976.
Tari Ronggeng Blantik diciptakan oleh Wiwiek Widiastuti tahun 1985.
Tari Loliyana adalah tari yang disajikan untuk mensyukuri keberhasilan panen
d. TUGAS
1. Saksikan sebuah tari kreasi melalui Televisi atau rekaman Video
2. Buat laporan tertulis dan jelaskan keunikan tarian tersebut menurut pendapatmu, meliputi
gerak, tata busana dan tata rias
e. TES FORMATIF
1. Jelaskan tari Saman yang kamu ketahui!
2. Jelaskan tentang tari Loliyana!
3. Jelaskan tentang tari Ronggeng Blantik!
f. KUNCI JAWABAN FORMATIF
1. Tari Saman adalah Tarian suku Gayo yang ditampilkan untuk merayakan peristiwa-
peristiwa penting adat.
 2. Tari Loliyana adalah Tari kerasi dari Maluku yang dipertunjukkan pada saat panen.
3. Tari Ronggeng Blan tik adalah Tari kreasi dari Betawi yang diangkat dari teater Betawi,
yaitu Topeng Blantek dimana dalam memulai sebuah pertunjukkan Topeng biasanya
dipakai sebagai pembuka.

g. LEMBAR KERJA
1. Jelaskan yang dimaksud dengan tari kreasi!
2. Uraikan 5 contoh tari kreasi yang kamu ketahui!
3. Jelaskan keunikan gerak tari kreasi yang kamu ketahui!
4. Sebutkan 5 koreografer tari kreasi yang kamu ketahui!
 BAB III
EVALUASI
Kunci Jawaban
Kegiatan Belajar 1 :
1) . Menyanyi secara solo(tunggal) adalahmenyanyi secara seorang diri dengan diiringi music
atau tanpa iringan musik.
2) Materi vocal ada 2,yaitu :
1. Warna suara (timbre ),yaitu getaran-getaran yang dihasilkan bentuk masing-masing pita suaranya
berbeda.
2. Wilayah Nada adalah kemampuan seseorang dalam mencapai ketinggian dan rendahnya nada
menyebabkan seseorang memiliki wilayah nada tertentu.Wilayah nada dibagi menjadi 3,yaitu:anak-
anak,suara wanita dan suara pria.

Kegiatan Belajar 2 :
1. Teknik vocal yang harus dimiliki seorang penyanyi :
-Sikap bernyanyi
-Pernafasan Diafragma
-Resonansi
-Artikulasi
-Phrasering
-Ekspresi(mimic dan gesture)
2. Langkah-langkah dlm pernafasan diafragma :
-Ambil nafas melalui hidung atau mulut
-Tahan nafas kurang lebih 5 detik
-keluarkan nafas dgn lembut sambil berdesis
-Ulangi beberapa kali.
3. Artikulasi yaitu,pengucapan kata-kata yang ada pada lirik.
4. Unsur unsur untuk membuat improvisasi lagu
-Ritmis
-Melodis
-Dinamika
 5. tiga penyanyi solo Pria :
-Rizky Febrian
-Glend Fredly
-Afgan Syahreza
Tiga penyanyi solo wanita :
-Rossa
-BCL (Bunga Citra Lestari)
-Raisya

Kegiatan Belajar 1 :
1) . Menyanyi secara solo(tunggal) adalahmenyanyi secara seorang diri dengan
diiringi music atau tanpa iringan musik.
2) Materi vocal ada 2,yaitu :
1. Warna suara (timbre ),yaitu getaran-getaran yang dihasilkan bentuk masing-
masing pita suaranya berbeda.
2. Wilayah Nada adalah kemampuan seseorang dalam mencapai ketinggian dan
rendahnya nada menyebabkan seseorang memiliki wilayah nada
tertentu.Wilayah nada dibagi menjadi 3,yaitu:anak-anak,suara wanita dan suara
pria.

Kegiatan Belajar 2 :
1. Teknik vocal yang harus dimiliki seorang penyanyi :
-Sikap bernyanyi
-Pernafasan Diafragma
-Resonansi
-Artikulasi
-Phrasering
-Ekspresi(mimic dan gesture)
2. Langkah-langkah dlm pernafasan diafragma :
-Ambil nafas melalui hidung atau mulut
-Tahan nafas kurang lebih 5 detik
 -keluarkan nafas dgn lembut sambil berdesis
-Ulangi beberapa kali.
3. Artikulasi yaitu,pengucapan kata-kata yang ada pada lirik.
4. Unsur unsur untuk membuat improvisasi lagu
-Ritmis
-Melodis
-Dinamika
5. tiga penyanyi solo Pria :
-Rizky Febrian
-Glend Fredly
-Afgan Syahreza
Tiga penyanyi solo wanita :
-Rossa
-BCL (Bunga Citra Lestari)
-Raisya
Kegiatan Belajar 1 :
1) Kumpulan beberapa penyanyi yang tergabung dan menyanyikan lagu dengan
ketinggian berbeda antara lain sopran,alto,tenor,bass..
2) Citri-ciri vocal grup :
1. Vokal grup terdiri dari 3 sampai 10 orang
2. Aransemen vocal bebas dalam membawakan lagu,serta lebih ekspresif.
3.menggunakan improvisasi yang dominan
4.Vokal grup dapat diiringi oleh music maupun tidak(akapela)

3)Langkah-langkah dalam mengaransemen vocal:

1.mencari melodi utama/pokok dari lagu yang telah dipilih
2.mencari akor/harmoni
3.memecah suara

4).Tujuan Improvisasi Lagu adalah supaya lagu lebih indah dan menarik.
 5)Contoh 5 grup Vokal beserta judul lagu yang popular :
1.SMASH (I heart you)
2.G A C (bahagia)
3.coboy Junior (Bidadari)
4.JKT 48 (Heavy Rotation)
5.Project POP (ingatlah hari ini)

Kegiatan Belajar 2 :
1. Pola Lagu yaitu Bentuk lagu pada bait pertama,bait kedua dan bait ke tiga.
2. Pola Lagu “Indonesia Jaya “ yaitu A B C.
3. Langkah-langkah dalam mengaransemen lagu Vokal Grup :
-Membuat intro yang menarik,
-Pembagian suara untuk variasi perbedaan suara
-Improvisasi pada beberapa bagian lagu
-Akhir Lagu,merupakan ajang kreatifitas dari para personil vocal grup atau
arranger vokalnya.

Kegiatan Belajar 1 :
1. Tari kreasi adalah tari yang masih berpatokan pada tari tradisi.
2. Jenis tari kreasi yaitu :
1)Tari kreasi berpolakan tradisi, yaitu tari yang garapannya dialandasi oleh kaidah-kaidah tari tradisi.
2)Tari kreasi baru tidak berpola pada tradisi(non tradisi), yaitu tari yang garapannya lepas dari pola-
pola tradisi.

Kegiatan Belajar 2 :
Tari Saman adalah Tarian suku Gayo yang ditampilkan untuk merayakan peristiwa-peristiwa
penting adat.
Tari Loliyana adalah Tari kerasi dari Maluku yang dipertunjukkan pada saat panen.
Tari Ronggeng Blan tik adalah Tari kreasi dari Betawi yang diangkat dari teater Betawi, yaitu
Topeng Blantek dimana dalam memulai sebuah pertunjukkan Topeng biasanya dipakai sebagai
pembuka
 Daftar Pustaka
http://ringkasanmaterisemesterganjilkelas9.blogspot.com/2016/02/ringkasan-materi-seni-budaya-kelas-9.html
 https://anyflip.com/xqzr/tcgr
https://www.amongguru.com/materi-seni-budaya-kelas-9-smp-mts-kurikulum-2013-edisi-revisi-2018/
http://bsd.pendidikan.id/data/2013/kelas_9smp/siswa/Kelas_09_SMP_Seni_Budaya_Siswa.pdf
Milasari, d. (2018). Seni Budaya Kelas IX. Jakarta: PT Gramedia.