KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Sekolah : SMP NEGERI 1 GERIH Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Jumlah Soal : 50
Kelas : IX Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Semester : GENAP Kurikulum : K13

No.
Tingkat Kesulitan Skor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Mudah Sedang Sulit
1 KI 3 Memahami pengetahuan 3.2 Memahami prinsip dan  Ragam hias  Dapat menyebutkan cara √ 1
(faktual, konseptual, dan prosedur menggambar mengeringkan hasil karya ragam
prosedural) berdasarkan rasa gubahan flora, fauna, hias lebih cepat.
keingintahuannya tentang ilmu dan bentuk geometris  Dapat menjelaskan bentuk dasar √ 2
pengetahuan, teknologi, seni, menjadi ragam hias dari hiasan yang pada umumnya
budaya terkait fenomena dan dijadikan pola secara berulang-
kejadian tampak mata ulang
 Dapat menyebutkan jenis pewarna √ 3
sintetis
 Dapat menjelaskan zat pewarna √ 4
yang ada pada buah avokad
 Dapat menyebutkan bahan tekstil √ 5
yang berasal dari dalam tanah
 Dapat menyebutkan ciri-ciri sutera √ 6
√ 7
 Dapat menyebutkan kata lain dari
ragam hias flora
 Dapat menyebutkan bentuk ragam √ 8
hias figuratif
3.3 Memahami prinsip dan  Menggamba  Dapat menyebutkan ciri-ciri poster √ 9
prosedur menggambar r poster yang baik
gubahan flora, fauna,  Dapat menjelaskan peletakan √ 10
dan bentuk geometris gambar dan tulisan pada poster
menjadi ragam hias  Dapat menyebutkan tujuan √ 11
pembuatan poster
 Dapat menyebutkan poster untuk √ 12
kepentingan niaga
 No.
Tingkat Kesulitan Skor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Mudah Sedang Sulit
 Dapat menyebutkan bahan √ 13
pembuatan poster
KI 4 Mengolah, menyaji, dan 4.3 Membuat poster  Membuat  Dapat menjelaskan tujuan poster √ 14
menalar dalam ranah konkret dengan berbagai bahan poster untuk menyosialisasikan program
(menggunakan, mengurai, dan teknik pendidikan
merangkai, memodifikasi, dan  Dapat menyebutkan cara membuat √ 15
membuat) dan ranah abstrak poster yang baik
(menulis, membaca,  Dapat menyebutkan cabang seni √ 16
menghitung, menggambar, dan rupa yang proses pembuatannya
mengarang) sesuai dengan yang dengan teknik cetak
dipelajari di sekolah dan 3.3 Memahami prosedur  Seni grafis  Dapat memberikan contoh hasil √ 17
sumber lain yang sama dalam berkarya seni grafis cetak tinggi
sudut pandang teori dengan berbagai bahan  Dapat menyebutkan tokoh seni √ 18
dan teknik grafis pada era 1950
 Dapat menjelaskan kegiatan √ 19
mencetak atau memproduksi
gambar secara massal
 Dapat menjelaskan teknik fotografi √ 20
hasil jepretan kamera
4.3 Membuat karya seni  Dapat menyebutkan metode seni √ 21
grafis dengan berbagai grafis cetak saring
bahan dan teknik  Dapat menyebutkan proses cetak √ 22
sablon
 Dapat menyebutkan alat dan bahan √ 23
untuk cetak datar
 Dapat menjelaskan kegiatan √ 24
mencetak atau memproduksi
gambar secara massal
3.3 Memahami prosedur  Pameran  Dapat menyebutkan tujuan √ 25
penyelenggaraan seni rupa dibuatnya proposal
pameran karya seni  Dapat menyebutkan contoh produk √ 26
rupa cetak tinggi
 Dapat menyebutkan perencanaan √ 27
pameran seni rupa
 No.
Tingkat Kesulitan Skor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Mudah Sedang Sulit
 Dapat menyebutkan bahan pada √ 28
proses pembuatan klise
 Dapat menyebutkan bahan yang √ 29
digunakan cetak foto
 Dapat menjelaskan proses √ 30
memindahkan gambar pada screen
KI 3 Memahami pengetahuan 3.3 Memahami konsep,  Musik  Dapat menyebutkan ciri-ciri musik √ 31
(faktual, konseptual, dan bentuk, dan ciri-ciri populer populer
prosedural) berdasarkan rasa musik populer  Dapat menyebutkan ciri khas √ 32
keingintahuannya tentang ilmu membawakan sebuah lagu
pengetahuan, teknologi, seni,  Dapat menyebutkan faktor √ 33
budaya terkait fenomena dan penunjang agar seseorang memiliki
kejadian tampak mata gaya bernyanyi
 Dapat menyebutkan penyanyi √ 34
Indonesia yang sukses menekuni
musik pop
 Dapat menyebutkan suara wanita √ 35
dewasa
 Dapat menyebutkan jenis suara pria √ 36
 Dapat menyebutkan jenis resonansi √ 37
 Dapat menyebutkan lagu yang √ 38
dinyanyikan oleh satu orang
 Dapat menyebutkan teknik vokal √ 39
 Dapat menyebutkan proses √ 40
menggemakan suara saat bernyanyi
3.4 Memahami teknik  Alat musik  Dapat menyebutkan peranan musik √ 41
permainan salah satu tradisional nontradisional
alat musik tradisional  Dapat menjelaskan tujuan musik √ 42
secara berkelompok dapat meningkatkan solidaritas
internasional
 Dapat menyebutkan unsur pokok √ 43
dalam musik
KI 4 Mengolah, menyaji, dan 4.4 Memainkan alat-alat  Memainkan  Dapat menyebutkan alat musik √ 44
menalar dalam ranah konkret musik tradisional alat musik ansambel
 No.
Tingkat Kesulitan Skor
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Mudah Sedang Sulit
(menggunakan, mengurai, secara berkelompok tradisional  Dapat menyebutkan orang yang √ 45
merangkai, memodifikasi, dan memimpin ansambel
membuat) dan ranah abstrak  Dapat menyebutkan kualitas hasil
(menulis, membaca, karya musik √ 46
menghitung, menggambar, dan  Dapat menyebutkan musik dangdut
mengarang) sesuai dengan yang  Dapat menyebutkan jenis musik √ 47
dipelajari di sekolah dan tradisional nusantara √ 48
sumber lain yang sama dalam  Dapat menyebutkan fungsi musik
sudut pandang teori tradisional √ 49
 Dapat menyebutkan lagu yang √ 50
berasal dari daerah Sumatera Barat

Gerih, 13 Maret 2021

Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Gerih Guru Mata Pelajaran

Drs. ARIF SUBIAKTO SUTJI UTAMININGRUM, S.Pd

NIP. 19680422 199403 1 004 NIP. 19711227 199802 2 005