Wahyudi, W., & Siswanti, M. C. (2015).

Pengaruh Pendekatan Saintifik Melalui Model

Discovery Learning dengan Permainan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas
5 SD. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(3), 23-36.

Rohani, S., Sutiarso, S., & Gunowibowo, P. (2015). Efektivitas Model Discovery Learning
Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal
Pendidikan Matematika Unila, 3(3).

Wijanarko, P. D., & Sukarjo, P. (2014). Numbered Head Together Berbantuan Media Visual
Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn. Joyful Learning Journal, 3(1).

Sutrisno, T. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think pair share Dengan
Media Visual Dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri 7
Kutosari Tahun Ajaran 20152016. Jurnal Kalam Cendekia, 4(6.1), 730-734.

Oktaviani, W. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan

Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SD. Jurnal
Basicedu, 2(2), 5-10.

Fauziah, P. (2016). Penerapan Model Guided Discovery Learning Untuk Meningkatkan

Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar (Doctoral dissertation,
Universitas Pendidikan Indonesia).

SUPRA NINGRUM, S. E. L. L. Y. (2016). Pengembangan Media Visual Papan Permainan pada

Materi Bentuk Aljabar Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMP Siti Aminah
Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 7(1).