Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas (Jakarta: Bumi Aksara, 2018), hlm 117-122.

Yuliana, Nabila. 2018. Penggunaan model pembelajaran discovery lerning dalam peningkatan
hasil belajar siswa disekolah dasar. Jurnal ilmiah pendidikan dan pembelajaran PPs Universitas
Pendidikan Ganesha, P-ISSN: 1858-4543 E-ISSN: 2615-6091.
Jona rosalia. (2020). Analisis pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar kognitif siswa
sekolah dasar. Universitas pasundan

Noviyanto, Y. W & Wardani, S. N. (2020). Meta Analisis Pengaruh Pendekatan Discovery Learning
Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Tematik Muatan IPA. Thinking Skills and Creativity
Journal. 3(1), 2- 3

Fajri, Z. (2019). Model Pembelajaran Discovery Learnind dalam MeningkatkanPrestasi Belajar Siswa SD.
Jurnal IKA Vol. 7 No. 2.

Puteri, dkk. (2018). kemampuan berpikir kritis siswa dalam penerapan modeldiscovery learning. Seminar
Nasional Pendidikan Matematika (SENPIKA).

Windarti, D. (2018). Peningkatan Kemampuan berpikir kritis dan Hasil BelajarMelalui Penerapan Model
Discovery Learning Dalam PembelajaranTematik Kelas 4 SD. PENDEKAR Jurnal Pendidikan Berkarakter
Vol. 1,No. 1, 150-155.

Prasasti, dkk. (2019). peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajarmatematika melalui
model discovery learning di kelas IV SD. JurnalBasicedu Vol 3 No 1, 174-179.

Hamidah, lidiana. Gunawan, Muhammad Taufik. (2018). Pengaruh model discovery learning berbantu
media PhET terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI SMAN 1 Kediri tahun ajaram 2017/2018.
jurnal pendidikan fisika dan teknologi. Volume 4 no.1, Juni 2018.

Hisbullah., Selvi Nurhayati. (2018). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Makassar:
Aksara Timur.
Husamah., Pantiwati., dkk. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang.

Anggraini Fitrianingtyas. 2018. PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL DISCOVERY
LEARNING SISWA KELAS IV SDN GEDANGANAK 02. Universitas Kristen Satya
Wacana.jurnalmitrapendidikan.

Brillian Rosy dan Homroul Fauhah. 2021. Analisis Model Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil
Belajar Siswa. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri
Surabaya. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap.

ABDUH. 2021. PENERAPAN METODE DISCOVERY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA
KELAS VIII UPT SMPN 9 LEMBANG KABUPATEN PINRANG.UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR.

Rizki Ananda. 2019. PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusaii.
PUTERI FAUZIAH.2018. MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PEMBELAJARAN IPS
MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI
BENDUNGAN HILIR O1 PAGI JAKARTA PUSAT. Universitas Negeri Jakarta.