Desain pembelajaran memberikan keleluasan kepada guru dalam menganalisis

potensi awal peserta didik dalam merancang pembelajaran dengan memperhatikan

keragamaan potensi peserta didik adalah…
a. Berdirefensiasi
b. Pengetahuan awal
c. Tahapan
d. Observasi awal
e. Karakteristik
Pembahasan
Dalam pembelajaran desain pembelajaran yang merupakan tugas skrusial guru
dalam mempersiapkan proses pembelajaran di kelas, tugas utama guru dalam
melaksanakan desain pembelajaran adalah diawali dengan bagaimana guru
mampu menganalisis kompetensi dasar yang diamanatkan oleh kurikulum

Tahap seseorang sudah mulai berupaya untuk membuat abstraksi,

mengembangkan suatu teori, konsep, atau hukum dan prosedur tentang sesuatu
yang menjadi obyek perhatiannya adalah…
a. Membuat peraturan
b. Memahami sebuah kejadian
c. Memecahkan masalah
d. Konseptualisasi
e. Mengalami sebuah kejadian
Pembahasan
Konseptualisasi, peristiwa belajar adalah seseorang sudah mulai berupaya untuk
membuat abstraksi, mengembangkan suatu teori, konsep, atau hukum dan
prosedur tentang sesuatu yang menjadi obyek perhatiannya. Pada tahap ini,
diaharapkan peserta didik mampu membuat peraturan-peraturan umum
(generalisasi) dari berbagai contoh kejadian yang meskipun berbeda-beda tetapi
mempunyai landasan yang sama.

FBC(16) – 321(16) = …(16)

a. B2B(16)
b. C9B(16)
c. 12B(16)
d. FD5(16)
e. A7C(16)

Pada pendidikan abad ke-21, kompetensi Collaboration sangat penting karena

peserta didik dapat....
a. mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi
bukti-bukti, argumentasi, klaim dan data-data yang tersaji secara luas melalui
pengkajian secara mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan
sehari-hari
b. mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan media
lisan, tertulis, maupun teknologi
c. menghasilkan, mengembangkan, dan mengimplementasikan ide-ide mereka
secara kreatif baik secara mandiri maupun berkelompok
d. bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan
permasalahan yang ditemukan
Perhatikan jenis-jenis jaringan berikut!
1) LAN
2) WAN
3) MAN
4) Internet
Urutan jaringan berikut dari yang terbesar adalah
a. 4-2-1?3
b. 4-3-2?4
c. 2-3-1?4
d. 4-2-3?1
e. 1-3-4?2

Berikut ini adalah undang-undang mengenai Hak Kekayaan Intelektual

1. Undang-undang No. 14 Tahun 2001
2. Undang-undang No. 41 Tahun 2001
3. Undang-undang No. 15 Tahun 2001
4. Undang-undang No.4 Tahun 2001
Manakah Undang-Undang HAKI tentang Hak Paten dan Hak Merek yang
diberlakukan di Indonesia
a. 1 dan 3 benar
b. 123 benar
c. 2 dan 4 benar
d. 123 dan 4 benar
e. 4 benar

Pembahasan:
 Undang-Undang Nomor 14 tahun 2001 tentang Paten
 Undang-Undang Nomor 15 tahun 2001 tentang Merk
 Undang-undangNo.4 Tahun2001 tentang Pengendalian Kerusakan Dan Atau
Pencemaran Lingkungan Hidup YangBerkaitan Dengan Kebakaran Hutan
Dan Atau Lahan [JDIH BPK RI]
 Undang-undang No. 41 Tahun2001 tentang Ubahan Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 42Tahun 2000 Tentang Pembayaran Pajak PenghasilanOrang
Pribadi Yang Akan Bertolak Ke Luar Negeri

Pemerintah Indonesia pernah menerapkan program trnasmigrasi, terutama dari

dalam pulau Jawa ke luar untuk mengatasi masalah kependudukan. Kini,
trnasmigrasi dianggap sudah tidak relavan lagi. “Dulu karena kita menganggap
penduduk itu beban maka yang kita pikirkan adalah transmigrasi dari jawa ke luar.
Hari ini bukan lagi solusi efektif, “kata JK di Istana Wapres, Jalan Kebon Sirih,
Jakarta, Jumat (24/8/2018)
Berdasarkan kasus diatas, apa yang anda lakukan untuk mengatasi masalah
tersebut? Jelaskan alasanmu!
Manakah indicator soal yang paling tepat untuk soal di atas?
a. Disajikan teks tentang kependudukan, peserta didik dapat menyebutkan
faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya ledakan penduduk
b. Disajikan permasalahan kontekstual tentang kependudukan, peserta
didik dapat menyelasaikan permasalahan tersebut menggunakan konsep
kependudukan.
c. Disajikan kasusu tentang kependudukan, peserta didik dapat menjelaskan
terjadinya ledakan penduduk di suatu Negara
d. Disajikan teks tentang masalah kependudukan, peserta didik menyadari
pentingnya “Keluarga Kecil Sejahtera”
e. Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan pengertian kependudukan

Jika seorang animator mengembangkan animasi dimana dalam proses animasi

dilakukan dengan menentukan posisi frame awal dan frame akhir, kemudian
mengerjakan animasi frame-frame sisanya yang berada diantara posisi awal dan
akhir frmae, maka animator tersebut menggunakan teknik animasi...
a. Frame by frame
b. Rigging
c. Stop motion
d. Masking
e. Tweening

Pembahasan :
a. Animasi frame merupakan animasi yang paling sederhana, dimana
animasinya didapatkan dari rangkaian gambar yang bergantian ditunjukan,
pergantian gambar ini diukur dalam satuan fps (frame per second). Keyframe
adalah frame di mana Anda menentukan perubahan pada tombol atau animasi
b. Tweening adalah proses membuat sebuah animasi pergerakan dengan cara
memberikan perubahan pada bentuk atau posisi objek dengan menentukan
keyframe awal dan akhir sehingga dapat terbentuk frame-frame baru. Fungsi
utama tweening adalah untuk menggerakkan objek dari satu titik ke titik
lainnya
c. Masking adalah animasi yang menyembunyikan atau menutupi suatu objek
dengan objek lain, sehinga objek yang menutupi terlihat transparan dan
menyatu dengan objek yang ditutupi. Mask dapat diterapkan kepada suatu
layer dan layer yang sudah dikenai mask bisa berfungsi untuk menutupi layer
dibawahnya
d. Animasi motion guide adalah animasi yang mempunyai gerakan sesuai
dengan jalur yang dibuat

Perhatikan pertanyaan di bawah ini

1. Perasaan senang
2. Ketertarikan peserta didik
3. Perhatian
4. Keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran
5. Manfaat dan fungsi mata pelajaran
Untuk mengetahui apakah peserta didik memiliki minat belajar yang tinggi atau
tidak sebenarnya dapat dilihat dari indicator minat yang ditunjukan dengan
nomor…
a. 2-3-4-5
b. 1-2-3-4
c. 1-3-4-5
d. 1-2-3-4
e. 1-2-4-5
Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap
tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian tugas proyek
dengan guru merupakan salah satu sintaks project-base learning tahap…
a. Mendesain perencanaan produk
b. Observasi proses pembelajaran
c. Memantau keaktifan dan perkembangan proyek
d. Menguji laporan hasil tugas proyek
e. Evaluasi pengalaman belajar

Bandwidt internet di sebuah rumah diketahui adalah 8Mbps, kemudian ingin

mendownload file di internet berukuran 24 Mb, seharusnya file tersebut sudah
sampai ke computer kita hanya dengan waktu 3 detik (24/8). Akan tetapi yang
terjadi secara actual, file yang kita download tiba dalam 6 detik. Jadi, bandwidth
yang sebenarnya atau yang di sebut throughtput adalah…
a. 4 Mbps
b. 2 Mbps
c. 6 Mbps
d. 3 Mbps
e. 1 Mbps
Pembahasan
Pembahasan:

Maka utk mencari

Troughput = Ukuran file : waktu sesungguhnya
24 Mb : 6 = 4 Mbps

Tipe data yang paling tepat digunakan untuk menampung sebuah logika jika golongan
IIIC maka gaji adalah 3.700.000 dengan nilai yang kita sebutkan sebelumnya adalah…
a. Int
b. Short
c. Boolean
d. Double
e. String

Perhatikan gambar di bawah ini

Untuk mendapatkan hasil pada kolom B1 formula yang digunakan adalah…

a. =mid(A1;7;4)
b. =left (A1;7;4)
c. =left (A1;7)
d. =right (A1;7)
e. =left (A1;7;4)
Berikut ini ciri-ciri bitmap dan vector
1) Tersusun dari pixel
2) Ukuran penyimpanan kecil
3) Aplikasi yang digunakan adobe photosop
4) Tersusun dari objek geometris
5) Jenis format JPG, JPEG, BMP, TIFF, PCK, dan PNG
6) Sifatnya resolution independent
Manakah yang merupakan ciri-ciri dari vektor...
a. 1-2-5
b.3-4-6
c.2-4-6
d.1-3-5
e.2-5-6
Pembahasan:

Perhatikan gambar ini

Gambar tersebut merupakan jaringan berbasis

a. LAN
b. WAN
c. Internet
d. MAN
e. Intranet
Perhatikan tabel di bawah ini

Ribbon level format heading yang tepat untuk menampilkan navigasi dokumen adalah
a. Insert level 2
b. References level 3
c. Layout level 3
d. View level 3
e. Design level 3

Pembahasan
1) Fungsi Fungsi Icon Pada Menu Home
Menu Home terdiri dari lima Group yaitu, Clipboard, Font, Paragraph, Styles
dan Editing.
2) Fungsi Icon Pada Menu Insert
Menu Insert digunakan untuk menyisipkan objek ke dalam dokumen berupa
objek gambar, tabel, shape, karakter spesial (symbols) dan link ke file yang
berada di luar dokumen dan ke internet. Secara umum perintah yang terdapat di
Ribbon Insert terdiri atas 7 group ikon perintah kerja yang memiliki kesamaan
fungsi yaitu (1) Pages, (2) Tables, (3) Illustrations, (4) Links, (5) Header &
Footer, ( 6) Text, dan (7) Symbols
3) Fungsi Icon Pada Menu Design
Menu Design digunakan untuk mendesain tata letak teks, objek, dan
background teks, obyek dan halaman edit yang terdiri dari groups themes,
colors, fonts, paragraph spacing, effecr, watermark, page color dan page
border.
4) Fungsi Icon pada Menu References
Menu References digunakan untuk menandai teks atau objek untuk mengikuti
secara sekuensial atau berurutan fungsi jenis referens yang digunakan.
Misalnya, Anda menginginkan daftar isi yang akan terus bersesuaian
halamannya mengikuti halaman tempat judul atau sub judul yang hendak
didaftar pada daftar isi. Groups ini terdiri dari Table of Contents, footnotes,
citation & bibliography, caption, index dan table authorities.
5) Fungsi Icon pada Menu Mailings
Menu Mailings memiliki sejumlah ikon perintah kerja dalam Ribbonnya.
Secara umum menu ini difungsikan untuk mengelola dokumen persuratan.
Ikon-ikon tersebut dikelompokkan ke dalam lima group ikon menu Mailings
yaitu create, start mail merga, write&insert fields, preview results dan finish.
6) Fungsi Icon pada Menu Review
Menu Review memiliki sejumlah ikon perintah kerja dalam Ribbonnya. Secara
umum menu ini difungsikan untuk mencermati dokumen, baik tata bahasanya,
pembacaannya, terjemahannya, pemeberian komentar, membandingkan,
protek, maupun sampai pada pemberian dan penghilangan link (tautan). Ikon-
 ikon tersebut dikelompokkan ke dalam 12 group ikon menu Riview yaitu
proofing, speech, accessibility, language, comments, tracking, changes,
compare, protect dan link.
7) Fungsi Icon Pada Menu View
Menu View memiliki sejumlah ikon perintah kerja dalam Ribbonnya. Secara
umum menu ini difungsikan untuk melihat dokumen dalam beberapa bentuk.
Ikon-ikon tersebut views, immersive, page movement, show, zoom, window,
macros dan sharepoint.
8) Fungsi Ikon pada Menu Design
Ribbon Menu Design berisi tiga group ikon kerja, yakni: 1) group Table Style
Options, 2) Table Style, dan 3) Borders.

Perhatikan penggalan cerita berikut ini

Penggalan cerita di atas merupakan sebuah…

a. Naskah
b. Storyboard
c. Synopsis
d. Indicator tempat
e. indicator setting perhatikan penggalan cerita berikut ini
Pembahasan
Naskah: Naskah pada umumnya berisi gambaran atau deskripsi tentang pesan
atau informasi yang disampaikan seperti alur cerita, karakter tokoh utama,
dramatisasi, peran/figuran, setting, dan property atau segala hal yang berkaitan
dengan pembuatan sebuah program video dan televise. Dalam menulis naskah
video, perlu memperhatikan beberapa hal, di antaranya judul program dan
deskripsi adegan. Judul program hendaknya ditulis di bagian tengah atas kertas
dengan huruf kapital. Sementara itu, deskripsi ditulis dengan aturan berikut :
 Indikator tempat, yaitu menerangkan lokasi pengambilan gambar di dalam
atau di luar ruang. Indikator ini ditulis dengan nomor urut dengan kapital.
Contoh: INTERIOR atau EXTERIOR (biasanya disingka INT. atau EXT.)
 Indikator setting, yaitu menuliskan tempat kejadian dan dituliskan secara
singkat dan jelas.
Contoh: INT.-RUANG KELAS
 Indikator waktu kejadian, ditulis singkat dalam huruf kapital.
Contoh: INT.-RUANG KELAS – PAGI
 Instruksi jenis shoot/gerakan kamera (angle) ditulis dalam huruf kapital.
Contoh:
INT.-RUANG KELAS-PAGI
LS.-PAK GURU DUDUK SISWA MEMBERI SALAM KEPADA PAK
GURU DARI KURSINYA
(LS berarti long shoot)
 Nama tokoh (kecuali bila termasuk dalam dialog), isyarat musik, sound
effect, dan instruksi acting semuanya ditulis dalam huruf kapital. Untuk
naskah dua kolom, ketiga hal tersebut ditulis dalam kolom audio.
Storyboard: Storyboard adalah serangkaian sketsa dibuat berbentuk persegi
panjang yang menggambarkan suatu urutan (alur cerita) elemen-elemen yang
diusulkan untuk menjadi panduan dalam proses perekaman
Sinopsis: Sinopsis adalah setiap peristiwa atau rekaan yang dikisahkan dalam
bentuk cerita yang dapat disimpulkan ke dalam bentuk ringkas yang padat dan
jelas

Teknologi printer sekarang memungkinkan karyawan dalam satu ruangan kecil

dapat menggunakan printer sharing. Printer yang disediakan sudah memiliki
teknologi wireless sehingga tidak perlu mendekati meja printer dan dihubungkan
dengan kabel printer. Topologi nirkabel yang digunakan kasus ini adalah…
a. Topologi tree
b. Topologi infrastruktur
c. Topologi point to point
d. Topologi ad-hoc
e. Topologi point to multipoint

Pembahasan :
1) Berdasarkan jenis topologi jaringan
Topologi jaringan nirkabel hanya mempunyai dua topologi. Berdasarkan
standar IEEE 802.11 yang menangani Wireless LAN (WLAN) dan Mesh
(Wi-Fi certification), dua topologi jaringan nirkabel adalah topologi Ad-Hoc
dan topologi infrastruktur (infrastructure).
a. Topologi Ad-hoc
Topologi Ad-Hoc merupakan jaringan nirkabel sederhana dimana
komunikasi yang terjadi antara dua atau lebih komputer dilakukan secara
langsung tanpa melalui perantara berupa wireless access point. Topologi
Ad-Hoc dapat pula dikatakan sebagai koneksi peer-to-peer atau computer-
to-computer karena koneksi jaringan dilakukan langsung antar komputer.
b) Topologi Infrastruktur
Topologi infrastruktur merupakan jaringan nirkabel dimana komunikasi
yang terjadi antara dua atau lebih komputer menggunakan perantara
berupa wireless access point. Access point bertidak seperti hub atau switch
pada jaringan kabel (wired networking) dan menjadi sentral atau pusat
jaringan nirkabel. Pada topologi infrastruktur, perangkat wireless (wireless
adapter) komputer berkomunikasi melalui access point, tidak langsung ke
perangkat wireless komputer yang lain. Selain sebagai sentral atau pusat
jaringan nirkabel pada topologi infrasturktur, access point juga dapat
dihubungkan dengan koneksi jaringan kabel LAN. Topologi infrastruktur
dikenal pula dengan nama BSS (Basic Service Set).
Jaringan nirkabel yang khusus menggunakan perangkat Access point (AP)
ataupun Base Transceiver Station (BTS) dikelompokkan menjadi 2 jenis tolopogi
yaitu:
(1) Point to point
Jaringan point to point adalah jaringan nirkabel yang menghubungkan antar
BTS atau antar access point. Frekuensi yang digunakan adalah 2.5 GHz, 5
GHz, 10 GHz, 15 GHz dan seterusnya.
(2) Point to multipoint
Topologi jaringan point to multipoint adalah topologi jaringan nirkabel yang
menghubungkan satu Access point (AP) atau BTS ke banyak titik (node)
perangkat wireless (WiFi). Topologi jaringan nirkabel point to multi point
(P2MP) biasanya digunakan untuk jarak jangkauan yang relatif dekat

Indikator kunci dari kompetensi dasar “Menghubungkan gaya dengan gerak pada
peristiwa di lingkungan sekitar” adalah…
a. Menjelaskan tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
b. Mengklasifikasikan tentang gerak pada peristiwa dilingkungan sekitar
c. Menganalisis ekosistem dilingkungan tempat peserta didik
d. Menguji hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa dilingkungan sekitar
e. Menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa dilingkungan
sekitar

Ketika anda membaca glosarium atau indeks pada sebuah buku maka komponen
informasi yang anda dapatkan adalah….
a. Bud of Information
b. Important of Information
c. Branch of Information
d. Urgent of Information
e. Stick of Information

Penjelasan
Branch of Information
yaitu informasi yang dapat dipahami apabila informasi sebelumnya telah
dipahami. Misalnya kalau kita membaca glosarium atau indeks pada sebuah buku.
Stick of Information
yaitu komponen informasi yang sederhana dari cabang informasi. Bentuk
informasi ini biasanya berupa pengayaan pengetahuan, kedudukannya hanya
sebagai pelengkap terhadap informasi yang ada.
Bud of Information
yaitu komponen informasi yang sifatnya semi mikro, namun keberadaannya
sangat dibutuhkan, sehingga pada waktu mendatang informasi ini akan
berkembang dan dicari orang, misalnya informasi tentang multiple intelligence,
hypnoteaching, kurikulum masa depan, pembelajaran abad ke-21, dan lainnya.
Leaf of Information
yaitu merupakan informasi pelindung untuk menjelaskan kondisi dan situasi
ketika informasi itu muncul ke permukaan, seperti informasi tentang prakiraan
cuaca, perkiraan kemarau panjang, dan perkiraan terjadinya gempa atau gerhana
matahari/bulan.

Perkembangan kognitif peserta didik sekolah dasar berada pada taraf operasional
konkret, sehingga mereka kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan
gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai
dengan menggunakan media…
a. Buku bacaan
b. Foto lingkungan
c. Miniature bumi (globe)
d. Poster peta
e. Lingkungan sekitar

Perhatikan table berikut ini.

Pohon Apel Pohon Konifer
1 1 8
2 4 16
3 9 24
4 16 31
5 25

Abstraction yang didapat dari table diatas untuk menghitung jumlah pohon conifer
adalah...
a. jumlah pohon konifer=8n
b. jumlah pohon konifer=n2
c. jumlah pohon konifern=1konifer=8,n=4konifer=16dst
d. jumlah pohon konifern=1konifer=1,n=2konifer=4dst
e. jumlah pohon konifern=1konifer=8,n=2konifer=16dst

Data recovery, disk defragmenter, sceensever, backup merupakan aplikasi pada

a. Sistem operasi
b. Program aplikasi
c. Sistem aplikasi
d. Program paket
e. Bahasa pemrograman

Perhatikan gambar di bawah ini

Pernakah anda mengalami ini? Contohnya ketika anda login ke aplikasi WA yang
terhapus kemudian memasukan nomor, dan meminta untuk memverifikasi melalui
sms atau telp, kemudian memasukan nomor verifikasi yang dismskan baru bisa
membuka aplikasi WA kembali. Sistem keamanan seperti ini merupakan tujuan
dari sistem keamanan jaringan…
a. Integrity
b. Authentication
c. Access control
d. Availability
e. Privacy
Penjelasan
1) Privacy / Confidentiality, Privacy / Confidentiality adalah menjaga informasi
dari orang yang tidak berhak mengakses. Privacy lebih ke arah data-data yang
sifatnya privat.
2) Integrity, Integrity adalah informasi tidak boleh diubah tanpa seijin pemilik
informasi.
3) Authentication, Authentication adalah metode untuk menyatakan bahwa
informasi betul-betul asli, atau orang yang mengakses atau memberikan
informasi adalah betul-betul orang yang dimaksud. Availability
4) Availability adalah berhubungan dengan ketersediaan informasi ketika
dibutuhkan.
5) Access Control. Access Control adalah cara pengaturan akses kepada
informasi. Berhubungan dengan masalah authentication dan juga privacy.
Metodenya yaitu menggunakan kombinasi user id/password atau dengan
menggunakan mekanisme lain.
6) Non-repudiation. Non-repudiation adalah aspek ini menjaga agar seseorang
tidak dapat menyangkal telah melakukan sebuah transaksi. Dukungan bagi
electronic commerce.

Gambar di bawah ini adalah…

a. Bidang sudut bebas

b. Bidang organic
c. Bidang geometri
d. Bidang maya
e. Bidang gabungan
Pembahasan

Perhatikan penggalan source code dibawah ini

if ( grade > 70 )
System.out.println(“Passed”);
else
System.out.println(“Failed”)
Jika penggalan program diatas diubah dengan menggunakan operator kondisi
maka hasilnya akan menjadi…
a. System.out.println(grade>70?“Passed”:“Failed”)
b. System.out.println(?grade>70?“Passed”:“Failed”)
c. System.out.println(grade>70:“Passed”?“Failed”)
d. System.out.println(?grade>70“Passed”:“Failed”)
e. System.out.println(grade>70?“Passed”?:“Failed”)

Aspek obedience and punishment orientation, orientasi peserta didik masih pada
konsekuensi fisik dari perbuatan benar-salahnya yaitu hukuman dan kepatuhan
atau peserta didik menilai baik-buruk berdasarkan akibat perbuatan; dan aspek
naively egoistic orientation; orientasi peserta didik pada instrument relative
terdapat pada masa perkembangan…
a. Postconventional
b. Postcognitive
c. Precognitive
d. Conventional
e. Preconventional
Pembahasan
Kohlberg (dalam Suyanto, 2006: 135), Sunardi dan Imam Sujadi (2016: 7-8)
perkembangan moral anak/peserta didik dibagi menjadi 3 tahapan, yaitu 1)
preconventional, 2) Conventional, 3) postconventional.
a. Tahap Preconventional (6 - 10 th), yang meliputi aspek obedience and
punishment orientatation, orientasi anak/peserta didik masih pada konsekvensi
fisik dari perbuatan benar-salahnya yaitu hukuman dan kepatuhan atau anak
menilai baik– buruk berdasarkan akibat perbuatan; dan aspek naively egoistic
orientation; orientasi anak/peserta didik pada instrumen relatif. Perbuatan
benar adalah perbuatan yang secara instrumen memuaskan keinginannya
sendiri. Kepedualiannya apakah mendatangkan keuntungan atau tidak atau
anak menilai baik-buruk bendasarkan kontrak/imbal. jasa. Pada tahap pra
konvensional peserta didik memiliki rasa takut akan akibat negatif dari
perbuatannya.
b. Tahap Conventional, (10 – 17 th) yang meliputi aspek good boy orientation,
orientasi perbuatan yang baik adalah yang menyenangkan, membantu, atau
disepakati oleh orang lain. Anak patuh pada karakter tertentu yang dianggap
alami, menjadi anak baik, saling berhubungan dan peduli terhadap orang lain
atau orang menilai baik-buruk berdasarkan persetujuan orang lain. Aspek
authority and social order maintenance orientation; orientasi anak pada aturan
dan hukum. Hukum dan perintah penguasa adalah mutlak dan final, penekanan
pada kewajiban dan tugas terkait dengan perannya yang diterima di masyarakat
atau orang memilai baik buruk berdasarkan ketertiban sosial. Dari uraian
tersebut dapat ditegaskan bahwa pada tahap conventional peserta didik
memiliki perasaan rasa bersalah bila berbeda derbeda dengan orang lain.
c. Tahap post conventional (17 – 28 th), tahap pasca konvensional ini meliputi
contractual legalistic orientation, orientasi orang pada legalitas kontrak sosial.
Orang mulai peduli pada hak individu, dan yang baik adalah yang disepakati
oleh mayoritas masyarakat. Orang menilai baik-buruk, benar-salah berdasarkan
hokum yang berlaku. Tahap selanjutnya yang merupakan tahap puncak dari
tahap pasca konvensional yaitu tahap conscience or principle orientation, pada
tahap ini orientasi orang adalah pada prinsip-prinsip etika yang bersifat
universal. Baik-buruk harus disesuaikan dengan tuntutan prinsip-prinsip etika
intisari dari prinsip yang sifatnya universal atau orang menilai baik-buruk
berdasarkan hati nurani.

Gambar di bawah ini merupakan

a. Keseimbangan simetris
b. Keseimbangan sederajat
c. Keseimbangan axial
d. Keseimbangan memancar
e. Keseimbangan asimetris
Pembahasan :
Prinsip desain meliputi :
1) Keseimbangan (Balance)
Keseimbangan (balance) karya seni dan desain harus memiliki keseimbangan agar
nyaman dipandang dan tidak membuat gelisah.Keseimbangan adalah keadaan
yang dialami oleh suatu benda jika semua bagian yang bekerja saling meniadakan.
Ada beberapa jenis keseimbangan yang dapat diterapkan pada suatu karya, yaitu:

a) Keseimbangan simetris (symmetrical balance)

Keseimbangan simetris (symmetrical balance) yaitu keseimbangan antara ruang
sebelah kiri dan ruang sebelah kanan sama persis, baik dalam bentuk rautnya,
besaran ukurannya, arahnya, warnanya, maupun teksturnya.

Pada keseimbangan simetris menghasilkan kesan kaku dan statis, tidak ada gerak,
pandangan berhenti. Karakter keseimbangan semetris antara lain: statis, kaku,
tidak ada gerak, namun tampak resmi, formal

b) Keseimbangan memancar (radial balance)

Keseimbangan memancar (radial balance) hampir sama dengan keseimbangan
simetri namun kesamaan polanya bukan hanya di antara ruang sebelah kiri dan
ruang sebelah kanan saja melainkan juga antara ruang sebelah atas dan ruang
sebelah bawah.

c) Keseimbangan sederajat (obvious balance)

Keseimbangan sederajat (obvious balance) merupakan keseimbangan komposisi
antara ruang sebelah kiri dan ruang sebelah kanan tanpa memperhatikan bentuk
yang ada di masingmasing ruang. Meskipun memiliki bentuk raut yang berbeda,
tetapi besarnya sederajat, misalnya bentuk raut lingkaran dengan bentuk raut
segitiga dengan besaran yang sama.Dibanding keseimbangan simetris,
keseimbangan sederajat lebih terasa dinamis, tidak kaku dan tidak statis.

d) Keseimbangan tersembunyi (axial balance)

Merupakan yaitu keseimbangan antara ruang sebelah kiri dan ruang sebelah kanan
meskipun keduanya tidak memiliki besaran sama maupun bentuk raut yang sama.
Jika keseimbangan ini bisa dicapai maka akan menghasilkan komposisi karya
yang dinamis, hidup, bergairah.
Apabila hasil pemotretan anda mengalami noise atau pun grain, maka yang anda
harus lakukan adalah….
a. Menggunakan tripod
b. Menaikan shutter speed
c. Menurunkan ISO
d. Menurunkan Diafragma
e. Menaikan ISO
Pembahasan
ISO adalah tingkat kepekaan sensor atau film dalam merekam cahaya. Pada
kamera digital dituliskan dengan angka 100, 200, 400, 800, 1600 dan seterusnya.
Peranan ISO juga penting, semakin tinggi ISO yang digunakan, maka kepekaan
terhadap cahaya pun makin besar, sehingga pada pencahayaan kurang pun, shutter
speed maupun aperture masih dapat digunakan secara maksimal. Tapi perlu
diingat, semakin tinggi ISO yang digunakan, akan semakin tinggi tingkat noise
atau pun grain yang dihasilkan.

Perhatikan gambar fase dari sebuah program java berikut ini

Hasil interpreter dari java interpreter berupa

A. Byte code
B. String
C. Character
D. Bit code
E. Bahasa mesin

Perhatikan OSI Layerberikut

1. Network Layer
2. Data Link Layer
3. Session layer
4. Transport Layer
5. Application layer
6. Physical Layer
7. Presentation Layer
Urutan layer OSI berikut dari yang terbesar adalah ....
a. 6-2-1-4-3-7-5
b. 5-7-3-4-1-2-6
c. 1-4-3-7-5-2-6
d. 2-1-4-3-6-7-5
e. 4-2-1-6-7-5-3
Pembahasan
Application layer
Presentation Layer
Session layer
Transport Layer
Network Layer
Data Link Layer
Physical Layer
Contoh penerapan teori behavioristik yang dilakukan oleh guru saat ini dalam
media digital dalam praktik pembelajaran adalah….
a. Google dan youtube
b. Internet dan media zoom
c. Powerpoint dan Microsoft word
d. Internet dan powerpoint
e. Powerpoint dan multimedia
Pembahasan
Pada jaman modern ini, aplikasi teori behavioristik berkembang pada
pembelajaran dengan powerpoint dan multimedia. Pembelajaran dengan
powerpoint, cenderung terjadi satu arah. Materi yang disampaikan dalam bentuk
powerpoint disusun secara rinci dan bagian-bagian kecil. Sementara itu pada
pembelajaran dengan multimedia, peserta didik diharapkan memiliki pemahaman
yang sama dengan pengembang, materi disusun dengan perencanaan yang rinci
dan ketat dengan urutan yang jelas, latihan yang diberikan pun cenderung
memiliki satu jawaban benar

Pada objek mobil, walaupun minibus dan truk merupakan jenis namun memiliki
juga perbedaan. Misalnya suara truk lebih keras dari pada minibus, hal ini juga
berlaku pada obyek anak (child) melakukan metode yang sama dengan algoritma
berbeda dari obyek induk. Konsep oriented Analisis pada peristiwa tersebut
adalah…
a. Polimorfisme
b. Encapsulation
c. Inheritance
d. Overriding
e. Error Handling
Pembahasan
1) Pemodulan (Encapsulation)
Pada dunia nyata, seorang ibu rumah tangga menanak nasi dengan
menggunakan rice cooker, ibu tersebut menggunakannya hanya dengan
menekan tombol. Tanpa harus tahu bagaimana proses itu sebenarnya terjadi.
Disini terdapat penyembunyian informasi milik rice cooker, sehingga tidak
perlu diketahui seorang ibu. Dengan demikian menanak nasi oleh si ibu
menjadi sesuatu yang menjadi dasar bagi konsep information hiding.
2) Pewarisan (Inheritance)
Obyek-obyek memiliki banyak persamaan, namun ada sedikit perbedaan.
Contoh dengan beberapa buah mobil yang mempunyai kegunaan yang
berbeda-beda. Ada mobil bak terbuka seperti truk, bak tertutup seperti sedan
dan minibus. Walaupun demikian obyek-obyek ini memiliki kesamaan yaitu
teridentifikasi sebagai obyek mobil, obyek ini dapat dikatakan sebagai obyek
induk (parent). Sedangkan minibus dikatakan sebagai obyek anak (child), hal
ini juga berarti semua operasi yang berlaku pada mobil berlaku juga pada
minibus.
3) Polimorfisme (Polymorphism)
Pada obyek mobil, walaupun minibus dan truk merupakan jenis obyek mobil
yang sama, namun memiliki juga perbedaan. Misalnya suara truk lebih keras
dari pada minibus, hal ini juga berlaku pada obyek anak (child) melakukan
metode yang sama dengan algoritma berbeda dari obyek induknya. Hal ini
yang disebut polymorphism, teknik atau konsep dasar lainnya adalah ruang
lingkup / pembatasan. Artinya setiap obyek mempunyai ruang lingkup kelas,
atribut, dan metode yang dibatasi