RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah Loa Janan

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Sistem Operasi Jaringan
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan
Kompetensi Dasar : 3.2 Mengevaluasi Remote Server
4.2 Menentukan cara konfigurasi Remote
Server

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui model Discovery Learning dan
Problem based learning (PBL) di padukan dengan pendekatan saintifik melalui daring
online peserta dididk di harapkan mampu:
1. Menjelaskan Konsep Remote Server
2. Menentukan cara instalasi Remote Server
3. Menentukan cara konfigurasi Remote Server
Setelah mempraktikan, peserta didik akan dapat:
1. Melakukan Konfigurasi Remote Server
2. Menguji hasil konfigurasi Remote Server
3. Membuat laporan Konfigurasi Remoter Server
2. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
Melalui Daring (Webex Meet ) Guru Dapat:
 Guru mengucapkan salam, berdo’a, cek kehadiran, menanyakan kabar dan kesiapan
peserta didik dalam belajar, menyapiakn tujuan pembelajaran,dan teknik penilaian
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah di dapatkan terkait
dengan materi yang akan di pelajari
 Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik
pentingnya materi system operasi jaringan yang akan di pelajari dalam kehidupan
sehari-hari
Kegiatan Inti :
 Melalui Daring Peserta didik diminta untuk mengamati lembar kerja, (Job Sheet)
gambar / video Tutorial contoh-contoh materi/soal di Lms Schoology masing-masing
untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang berhubungan
dengan Konfigurasi Remote Server
 Melalui Daring Peserta didik diberikan beberapa pertanyaan mengenai konsep
Remote Server, prinsip dan cara kerja remote server dan SSH untuk ditemukan
pemecahannya
 Melalui Daring Peserta didik diminta untuk bekerja secara kelompok melakukan
praktek untuk menemukan pemecahan masalah terhadap permasalahan yang telah
diberikan baik melalui sumber internal maupun sumber eksternal (Menanya,
Mengeksplorasi dan Mengasosiasi)
  Melalui Daring Peserta didik diminta untuk bekerja dalam kelompok dan menghargai
usaha setiap anggota kelompok Mengeksplorasi dan Mengasosiasi)
 Melalui Daring Peserta didik bertukar buku/bahan referensi dalam menyelesaikan
kegiatan kelompoknya (Mengomunikasikan)
 Menuliskan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya
berdasarkan hasil kerja kelompok (Mengasosiasi dan Mengomunikasikan)
 Melalui Daring Peserta didik yang telah ditunjuk oleh kelompoknya sebagai juru
bicara menyampaikan hasil kerja kelompoknya (Mengomunikasikan)
 Melalui Daring Peserta didik lainnya mendengarkan dan memberikan tanggapan
(Mengamati dan Menanya) Peserta didik melakukan analisis atas hasil kerja
kelompoknya dengan informasi yang ditayangkan oleh guru (Mengasosiasi)
 Melalui Daring Peserta didik diberikan pertanyaan sehubungan dengan hal-hal yang
masih perlu diklarifikasi ulang (Mengomunikasikan)

Penutup :
Melalui Daring :
 Guru melakukan evaluasi pelajaran yang telah dilaksanakan, merefleksikan kegiatan
KBM yang sudah dilakukan dan menginformasikan hal-hal yang perlu dipersiapkan
untuk pertemuan berikutnya, cek peserta, berdo’a dan salam

3. Penilaian
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung (Daring Webex Meet)
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis (essay dan Pilihan Ganda) / LMS Schoolgy dan
quizizz.com)
Penilaian Keterampilan :, Jobsheet ( Kirim lewat google Drive), Praktik( Virtual Box)

Loa Janan, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Muhammadiyah Loa Janan Guru Mata Pelajaran,

Nur Alim, S.Ag, M.Pd Rohani Matande, ST

NBM 954 848 NBM 1100 372
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Teknik Penilaian

No Aspek yang dinilai Tekni Penilaian Waktu Penilaian

.
1. Pengetahuan Tertulis Saat pembelajaran
2. Keterampilan Penugasan Saat pembelajaran/ Setelah
pembelajaran
3. Sikap Penilaian Saat pembelajaran/ Setelah
diri/Observasi pembelajaran

b. Instrumen Penilaian
1) Pengetahuan

Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis

No Pertanyaan Bobot
.
1. 1. Tuliskan Defenisi Remote Server 10
2. Tuliskan beberapa kegunaan remote akses 25

3. Tuliskan cara kerja SSH

30
25
4. Tuliskan manfaat dan fungsi SSH
10
5. Tuliskan defenisi SSH

Nilai Akhir (NA) 100

Kunci Jawaban

No. Jawaban
1. Remote access adalah salah satu teknologi yang di gunakan untuk mengakses
suatu system melalui media jaringan, sehingga kita dapat mengkonfigurasi
suaut system di manapun kita berada asalkan terkoneksi.
2 Kegunaan remote access adalah :

 Mengendalikan komputer lain dari lokasi yang di remot, misalnya

untuk mengakses software di komputer yang ada di divisi atau
bagian lain di perusahaan oleh pengguna technical support
perusahaan di ruang kerjanya
  Mematikan komputer dari jarak jauh
 Menghidupkan ulang komputer /restart dari jarak jauh
 Memodifikasi setting registry komputer lain dari jarak jauh
 Membantu pengguna memecahkan masalah di PC nya dari jarak jauh
 Pemeliharaan ( Maintenace) komputer dari jarak jauh
Sharing resources dari jarak jauh
3 Cara Kerja SSH adalah
 Langkah pertama client bind pada local port nomor besar dan
melakukan koneksi ke port 22 pada server
 Client dan server setuju untuk menggunakan sesu SSH tertentu. Hal
ini penting karena SSH v.1 dan v.2 tidak kompetible
 Client meminta public key dan host key milik server
 Client dan server menyetujui algoritma enkripsi yang akan di pakai
( misalnya TripleDES atau IDEA)
 Client membentuk suatu session key yang di dapat dari client dan
mengenkripsikannya public key milik server
 Server men-deskripsy session ky yang di dapat dari client mengre
encrypt-nya dengan public ke pemilik client, dan mengirimnya
kembali ke client untuk verfikasi
Pemakai mengautentikasi dirinya ke server di dalam aliran data
terenkripsi dalam sesison key tersebut. Sampai di sini koneksi telah
terbentuk, dan client dapat selanjutnya bekerja secara
4 Manfaat dan fungsi SSH adalah :
 Manfaat :
Melakukan koneksi aplikasi TCP ( misalnya webserver, mail
server, FTP server dengan lebih secure ( aman )
Melakukan koneksi dengan membypass (melewati) firewall atau
proxy setempat
Memiliki kemampuan melakukan port forwarding
 Fungsi SSH adalah :
Melakukan enkripsi terhadap data yang di kirim
Protokol untuk pertukaran data dalam suatu jaringan
Otentifikasi, mekanisme untuk memastikan pengirim dan
penerima adalah benar dan amanKerahasiaan, memastikan
kerahasiaan daya yang di kirim agar hanya di ketahui oleh
penerima dan pengirim
5 Defenisi SSH adalah merupakan sebuah protokol jaringan yang
 memanfaatkan kriptografi untuk melakukan komunikasi data pada
perangkat jaringan agar lebih aman

2) Keterampilan

No Aspek Rentang Skor

.
1. Persiapan 20
2. Proses 50
3. Hasil 20
4. Waktu 10
Nilai Akhir (NA) 100

3) Sikap

Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri

No Aspek Pengamatan TP K SR SL
. D
1. Saya berdoa sebelum belajar
2. Saya bersemangat mengikuti pelajaran
3. Saya mengerjakan sendiri ulangan harian/tugas
4. Saya terlibat aktif dalam bekerja menyelesaikan
tugas kelompok

Keterangan :

1 = TP : Tidak pernah
2 = KD : Kadang – kadang
3 = SR : Sering
4 = SL : Selalu
Pedoman penilaian

Nilai Akhir :

3,51 – 4,00 : Sangat Baik (SB)

2,51 – 3,50 : Baik (B)
1,51 – 2,50 : Cukup (C)
1,00 – 1,50 : Kurang (K)

2. Analisis Hasil Penilaian

  Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif
 Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau
pengayaan
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.
 Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan
pembelajaran remedial.
 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan

Loa Janan, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Muhammadiyah Loa Janan Guru Mata Pelajaran,

Nur Alim, S.Ag, M.Pd Rohani Matande, ST

NBM 954 848 NBM 1100 372