A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.12 Memahami konfigurasi ekstensi dan dial-plan Server softswitch
4.12 Menyajikan hasil konfigurasi eksistensi dan dial-plan Server softswitch
D. Tujuan Pembelajaran
3.12.1 Peserta Didik Mampu Menjelaskan konfigurasi ekstensi dan dial-plan server softswitch
dengan benar
3.12.2 Peserta didik dapat Mendiskusikan Konfigurasi Ekstensi dan Dial-plan Server
Softswitch dengan baik
4.12.1 peserta didik Mempresentasikan hasil konfigurasi ekstensi dan dial-plan server
softswitch dengan baik
4.12.2 peserta didik Mengelola Hasil Konfigurasi ekstensidan dial-plan server softswitch
dengan benar
E. Materi Pembelajaran
1. Mengkonfigurasi ekstensi server softswitch
2. Mengkonfigurasi dial-plan server softswitch
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan Mengkondisikan peserta didik: 15 menit
Guru menyapa dengan memberikan salam kepada
peserta didik
Guru mengajak berdoa peserta didik sebelum
kegiatan belajar dimulai
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Guru mengabsensi kehadiran peserta didik
Apersepsi:
Guru mengingatkan Peserta Didik tentang materi
sebelumnya
Motivasi:
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
terkait materi dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan:
Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai
dalam pembelajaran terkait konfigurasi ekstensi
dan dial-plan Server softswitch dan hasil
konfigurasi ekstensi dan dial-plan Server softswitch
Guru menyampaikan pokok-pokok / cakupan
materi konfigurasi ekstensi dan dial-plan Server
softswitch dan hasil konfigurasi ekstensi dan dial-
plan Server softswitch
Stimulation Mengamati: 20 x 45
Guru menjelaskan proses konfigurasi ekstensi dan Menit
dialplan server softswitch dengan menggunakan
aplikasi VMWare
Guru menjelaskan tahap menginstalasi aplikasi
Briker untuk dial-plan Server softswitch.
Guru menjelaskan tahap-tahap konfigurasi Briker
Menanya:
Guru meminta setiap kelompok untuk saling
bertanya jawab tentang materi dan diskusi sesama
kelompok.
Mengumpulkan Informasi:
Guru mengarahkan atau membimbing peserta didik
untuk mengetahui istilah-istilah yang ada pada
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
server Softwitch.
Mengasosiasi:
Memandu menyimpulkan materi pelajaran dengan
cara mengajukan pertanyaan- pertanyaan penuntun
kepada peserta didik.
Mengkomunikasikan:
Guru meminta beberapa perwakilan kelompok
untuk mempresentasikan hasil diskusinya
sedangkan kelompok lain memberi tanggapan
(sharing).
Guru bertindak sebagai fasilitator (Guru memandu
jalannya diskusi dan merumuskan jawaban yang
benar).
Penutup Guru dan peserta didik menyimpulkan materi 10 menit
pembelajaran yang telah di pelajari
Guru menyimpulkan berbagai standar komunikasi
data
Guru memberikan evaluasi tertulis
Peserta didik mengerjakan evaluasi tertulis
Guru memberikan tugas mandiri membaca untuk
materi berikutnya “Memahami fungsi firewall pada
jaringan VoIP”
Salam
Saat pembelajaran/
2. Ketrampilan Penugasan
Setelah pembelajaran
3. Saat pembelajaran/
Sikap Penilaian diri/ Observasi
Setelah pembelajaran
b. Instrumen Penilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
No Pertanyaan Bobot
1. 1. Tuliskan tahap-tahap konfigurasi pada aplikasi Briker!
2. Jelaskan yang dimaksud dengan
a. Extension
b. Trunk
c. Dial Plan 100
3. Berikan penjelasan bagaimanakah keterkaitan antara IP-
PBX dengan Sistem Operasi Briker!
4. Tuliskan beberapa hal yang wajib harus didaftarkan
dalam membuat account VoIP!
Nilai Akhir (NA) 100
Kunci Jawaban
No Jawaban
1. 1. 1. Pastikan Virtual Box sudah diinstal, kemudian klik New --> Pilih linux
--> Redhat --> Isikan dengan nama Briker --> Next --> Alokasikan
Memorry sebesar 512 MB --> Create Virtual Disk Now --> Next --> Pilih
VDI --> Next --> Dynamic Allocated --> Alokasika 10 GB --> Klik Create
( selesai )
21. Jika pada keterangan Trunk belum terlihat online ( Hijau ) maka kita
perlu melakukan upgrade framework, akan dijelaskan distep bawah.
4. Beberapa hal yang wajib harus didaftarkan dalam membuat account VoIP
No Jawaban
:
User Extensions: Nomor extension, misal 10101. Biasanya hanya
numeric.
Display Name: Nama yang akan digunakan sebagai Caller ID ketika
melakukan panggilan.
Secret: Password yang digunakan user untuk proses otentikasi saat
registrasi extension pada User Agent.
Kriterian penilaian
No Jawaban
1.
Skor 0 bila tidak menjawabSkor 30 bila jawaban salahSkor 50 bila jawaban kurang
benarSkor 75 bila jawaban mendekati benarSkor 100 bila jawaban benar
2) Keterampilan
Penilaian ketrampilan dengan praktik tentang instalasi sistem operasi jaringan.
No Aspek Rentang Skor
1. Persiapan 20
2. Proses 50
3. Hasil 20
4. Waktu 10
Nilai Akhir (NA) 100
3) Sikap
Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri
No Aspek Pengamatan TP KD SR SL
1. Saya berdoa sebelum belajar
2. Saya bersemangat mengikuti pelajaran
3. Saya mengerjakan sendiri ulangan harian/tugas
4. Saya terlibat aktif dalam bekerja menyelesaikan
tugas kelompok
Keterangan :
1 = TP : Tidak pernah
2 = KD : Kadang – kadang
3 = SR : Sering
4 = SL : Selalu
Pedoman penilaian
Nilai Akhir :
3,51 – 4,00 : Sangat Baik (SB)
2,51 – 3,50 : Baik (B)
1,51 – 2,50 : Cukup (C)
1,00 – 1,50 : Kurang (K)
Mengetahui