SMA Mardi Yuana Bogor

Jalan Siliwangi 50 Bogor

ANALISIS / PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI - KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Kelas / Jurusan : 11 / IPA - IPS Semester : Ganjil (Satu)

Ruang Alokasi
Standar Tingkatan Tingkatan Lingkup Waktu
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok
Kompetensi Ranah KD Ranah IPK
1 2 3 4
1. Menggunakan 3.1. Memahami dasar- C2  Mengetahui pengertian C1  Pengenalan 2 X 45
perangkat lunak dasar animasi animasi Animasi
pembuat Game  Mengetahui jenis-jenis
di Android animasi
C1
4.1. Mencoba fitur game C3  Menjalankan aplikasi C3
pada aplikasi Construct 2
Construct 2  Mengubah tampilan
hasil output pada C3
browser Chrome
 Menjalankan game
pada aplikasi Contruct
2
C3
3.2. Memahami C2  Mengetahui perintah- C2  Perintah dasar 2 x 45
perintah-perintah perintah dasar aplikasi aplikasi Construct
dasar aplikasi Construct 2 2
Construct 2
4.2. Menerapkan C2  Membuat gambar C3
perintah-perintah untuk objek yang akan
dasar aplikasi digunakan pada aplikasi
Construct 2 untuk Construct 2
membuat  Membuat pergerakan
C3
pergerakan objek objek dengan perintah-
SMA Mardi Yuana Bogor
Jalan Siliwangi 50 Bogor

perintah dasar aplikasi

Construct 2
3.3. Memahami sejarah C1  Mengetahui sejarah C1  Sejarah sistem 2 x 45
dan peranan perkembangan sistem operasi android
android dalam operasi android
kehidupan sehari-  Menyebutkan
hari keunggulan dan fitur
C1
android
 Menjelaskan arsitektur
sistem operasi android C2
3.4. Memahami dasar- C2  Menjelaskan dasar- C1  Objek 2 dimensi 2 x 45
dasar objek 2 dasar objek 2 dimensi
dimensi untuk  Memahami langkah-
keperluan langkah penggunaan
C2
pembuatan objek metode sprite pada
pada aplikasi objek 2 dimensi dengan
Construct 2 aplikasi Construct 2

4.4. Menggunakan C3  Mengimplementasikan C3

metode sprite pada langkah-langkah
objek 2 dimensi penggunaan metode
dengan aplikasi sprite pada objek 2
Construct 2 dimensi dengan aplikasi
Construct 2
 Menjalankan animasi
objek 2 dimensi yang C3
dibuat dengan metode
sprite
3.5. Memahami fungsi C2  Menjelaskan fungsi C2  Layer dan Layout 2 x 45
layer dan layout layer dan layout pada
pada aplikasi aplikasi Construct 2
Construct 2  Mengetahui langkah-
C2
langkah penggunaan
SMA Mardi Yuana Bogor
Jalan Siliwangi 50 Bogor

layer dan layout pada

aplikasi Construct 2
4.5. Menggunakan layer C3  Membuat background C3
dan layout sebagai untuk game
dasar pembuatan  Membuat berbagai
game dengan objek untuk disisipkan
C3
aplikasi Construct dalam background
game
 Mengolah objek-objek
yang sudah disisipkan C3
pada layout aplikasi
Construct 2
3.6. Memahami konsep C2  Mengenal konsep dasar C1  Pemrograman 2 x 45
dasar pemrograman pemrograman sederhana
pada aplikasi  Menjelaskan konsep
dasar pemrograman C2
Construct 2
dengan aplikasi
Construct 2
4.6. Membuat aplikasi C3  Mengetahui perbedaan C1
acak angka dengan perintah every tick dan
logika Start on Layout
pemrograman  Menerapkan logika
sederhana pemrograman
C3
sederhana untuk
membuat aplikasi acak
angka
3.7. Memahami C2  Mengenal fungsi C1  Pemrograman 2 x 45
pemrograman tombol pada sebuah pembuatan
pembuatan perintah aplikasi atau game perintah tombol
tombol pada sebuah  Mengetahui jenis
C1
aplikasi android perintah input tombol
pada aplikasi atau game
yang berjalan di
SMA Mardi Yuana Bogor
Jalan Siliwangi 50 Bogor

berbagai platform
4.7. Menggunakan C3  Membuat aplikasi C3
pemanfaatan fungsi menggerakan objek
perintah tombol dengan perintah
pada sebuah tombol
aplikasi
3.8. Memahami variabel C2  Mengenal variabel dan C2  Pemrograman dan 2 x 45
dan jenis-jenisnya tipe-tipenya pada variabel
untuk pembuatan aplikasi Construct 2
game aritmatika
sederhana
4.8. Membuat game C3  Menerapkan berbagai C3
aritmatika tipe variabel untuk
sederhana dengan membuat game
memanfaatkan aritmatika sederhana
variabel
3.9. Memahami fungsi C2  Mengenal fungsi C2  Perulangan dan 2 x 45
perulangan dan perulangan dan spawn spawn
spawn objek untuk objek
membuat game
berhitung
4.9. Membuat game C3  Menerapkan fungsi C3
berhitung dengan perulangan dan spawn
memanfaatkan objek untuk membuat
fungsi perulangan game berhitung
dan spawn objek
3.10. Memahami fungsi C2  Mengenal kordinat C2  Fungsi if dan 2 x 45
if dan kordinat sebagai dasar kordinat
untuk pembuatan pergerakan objek pada
game sederhana game
 Mengenal fungsi logika
C2
if untuk pembuatan
game sederhana
SMA Mardi Yuana Bogor
Jalan Siliwangi 50 Bogor

4.10. Membuat game C3  Menerapkan fungsi if C3

sederhana dan kordinat untuk
dengan pembuatan game
memanfaatkan sederhana
fungsi if dan
kordinat
3.11. Memahami C2  Mengetahui fungsi C1  Behaviour dan 2 x 45
penggunaan behaviour pada fungsinya
behavior untuk Construct 2
pembuatan game  Menyebutkan jenis-
C2
jenis behaviour pada
Construct 2
4.11. Memodifikasi C3  Membuat objek pijakan C3
beberapa objek dan player untuk game
pada game  Menggunakan berbagai
menggunakan macam behaviour pada
C3
behaviour objek untuk sebuah
game

3.12. Memahami C2  Mengetahui fungsi C1  Pembuatan game 2 x 45

penggunaan behaviour pada dengan behaviour
behavior untuk Construct 2
pembuatan game  Mengetahui logika
C2
penggunaan behaviour
untuk pembuatan game
4.12. Membuat game C3  Menambahkan C3
sederhana tingkat kesulitan
menggunakan game
behaviour  Menentukan
kecepatan yang C3
selalu bertambah
tiap hitungan
SMA Mardi Yuana Bogor
Jalan Siliwangi 50 Bogor

waktu atau dalam

Construct 2
 Menjalankan game
yang sudah dibuat
menggunakan C3
behaviour
3.13. Memahami C2  Mengetahui konsep C1  Pembuatan game 2 x 45
konsep umum umum dalam berbasis skor
pembuatan game pembuatan sebuah
game
 Menjelaskan
C2
perancangan
storyboard untuk
pembuatan sebuah
game
4.13. Membuat game C3  Menentukan player C3
menang dan kalah dalam keadaan kalah
dengan Construct dengan mencetak skor
2 baru
 Menerapkan langkah-
C3
langkah membuat
game berbasis skor
3.14. Memahami C2  Mengetahui jenis-jenis C1  Kontrol suara 2 x 45
pengontrolan file suara yang terdapat
suara pada pada Construct 2
Construct 2  Menyebutkan jenis-
jenis file audio yang
C2
didukung Construct 2
4.14. Menambahkan C3  Membuat tombol yang C3
objek suara untuk berfungsi sebagai on
keperluan game dan off suara
android  Memasukan
inputan melalui
SMA Mardi Yuana Bogor
Jalan Siliwangi 50 Bogor

Mouse pada C3
lembar kerja
 Menyisipkan lembar
kerja pada lembar kerja
Construct 2 C3
3.15. Memahami C2  Mengenal publikasi C2  Publish game 2 x 45
publish game ke game desktop ke
desktop komputer berbagai macam sistem
operasi
4.15. Melakukan C3  Menerapkan fasilitas C3
publikasi game ke eksport file pada
desktop komputer Construct 2 untuk
publikasi game ke
desktop

Ruang Lingkup
Mata pelajaran IT Preneur pada satuan pendidikan SMA/MA meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1. Logika
2. Pemrograman
3. Desain Grafis
4. Kreatifitas

Mengetahui : Bogor, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SMA Mardi Yuana Bogor
Jalan Siliwangi 50 Bogor

Restituta Indwardanti, S.E. M. Nur Fajarial, A. Md.