TUGAS

MODUL 4, 5, DAN 6

OLEH:
ARNA NINGSIH
1514040021

JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2019
 TUGAS LATIHAN PROFESI KEGURUAN

Modul 4
(Peran guru dalam bimbingan/konseling dan pengelolaan stress dalam pekerjaan)
Kegiatan Belajar 1
1. Identifikasi berbagai rumusan pengertian bimbingan dan konseling, kemudian buatlah 1
rumusan tentang pengertian bimbingan dan konseling tersebut dengan Bahasa sendiri !
Jawaban :
Bimbingan dan konseling adalah suatu kegiatan terencana dimana konselor (guru)
memberikan sutu tretment, penaganan dan juga pengarahan serta memandu para klaennya
(siswa), yang biasanya dilakukan secara berkesinambungan untuk mencapai suatu tujuan
tertentu.

2. Berikan penjelasan tentang bimbingan dan konseling !

Bimbingan dan konseling merupakan upaya membentuk perkembangan kepribadian
peserta didik siswa secar optimal maka secara umum layanan bimbingan dan konseling
harus dikaitkan dengan pengembangan sumber daya manusia.

3. Berdiskusilah dengan teman2 anda untuk memperoleh masing-masing contoh kegiatan

guru yang bersifat membimbing yang berkaitan dengan fungsi-fungsi pemahaman,
pencegahan, pengembangan dan perbaikan !
Jawaban :
 Fungsi pemahaman
contoh : seorang siswa memiliki cita-cita menjadi seorang dokter tetapi
kemampuannya dalam mata pelajarn IPA lemah sehingga disini urunya dapat
mengarahkan siswa tersebut untuk memilih jurusan IPS stelah melewati
mengumpulan data oleh guru misalnya angket, wawancara maupun berbagai cara
lainnya.
 fungsi pencegahan
contoh : pada saat kegiatan MOS berlangsung sebaiknya guru memberikan nasehat
pencegahan pertama terhadap siswa baru misalnya diadakannya pemberian informasi
atau bimbingan menganai bahaya narkoba, pergaula bebas dan hal-hal yang
membawa dampak negatif lainnya kepada siswa.
 fungsi pengembangan
contoh : guru memberikan bimbingan terhadap siswa mengenai cara-cara mengelola
stres, etika dalam pergaulan ataupun pengamalaman nilai-nilai agama, dan masih
banyak lainnya.
 fungsi perbaikan
 contoh : guru bidang studi memberikan remedial teaching kepada siwa agar daya
ingat siswa mengenai pembalajaran menjadi meningkat, sehingg hasil belajar siswa
juga dapat meningakat.
4. Mengapa pelaksanaan layanan bimbingan perlu memperhatikan beberapa prinsip dan
asas ?
Jawaban : karena asas maupun prinsip merupakan pedoman yang harus di laksanakan,
sebagai pengangan agar tujuan yang ingin diperoleh dapat terwuj. contohnya apabia asas
kerahasiaan tidak di jalankan dengan baik maka akan berdampak langsung dengan
kliennya (siswa) sehingga siwa tdak akan mau lagi mengatakan permasalahannya, karena
apa yang mereka anggap rahasia terbongkar dan dapat mempengaruhi psikologi dari
kliennya.
Kegiatan belajar 2
1. Diskusikan dalam kelompok, jenis-jenis kesulitan yang sering dihadapi siswa didalam
belajar. Tulis kesulitan itu dalam “daftar kesulitan siswa” atas dasar kesulitan tersebut
lakukan observasi dan tandai 2 orang murid yang diduga mengalami kesulitan belajar.
(tugas kelompk)
Kegiatan belajar 3
1. Identifikasi berbagai rumusan pengertian stress dan beberapa referensi yang kalian
ketahui,kemudian susunlah satu rumusan tentang pengertian stress tersebut menurut
Bahasa anda sendiri !
Jawaban :
stres adalah reaksi tubuh yang muncul pada psikologis seseorang yang dapat
mempengaruhi perilaku (baik itu negatif maupun positif) pada setiap orang yang
mengalaminya.

2. Coba paparkan salah satu pengalaman stress anda yang terkait dengan factor dan gejala
yang menyebabkannya !
Jawaban : di SMA perna mengalami stres ringan dimana, ada titik jenuh dalam belajar,
pada saat itu mulai tidak mengerjakan tugas dan juga membolos dengan alasan sakit hal
ini dilakukan karena adanya tekanan dari dalam maupun dari luar.
Kegiatan belajar 4
1. Coba anda paparkan pengalaman anda dalam mengatasi stress yang aspek-aspeknya
terkait dengan upaya atau pendekatan yang dilakukan dan factor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan upaya yang telah dilakukan tersebut !
Jawaban :
 Cara mengatasi stres yaitu dengan lebih mendekatkan diri kepda Allah SWT, dengan cara
Sholat 5 waktu dimana dapat memberikan rasa nyaman dan ketenangan hati dengan
berdoa semoga masalah yang dilewati dapat diselesaikan dengan baik.

Modul 5
(Kode etik keguruan dan penerapannya dalam berbagai bidang kehidupan guru)
Kegiatan belajar 1
1. Mengapa kode etik berfungsi sebagai perlindungan bagi anggota profesi dan masyarakat
pengguna profesi? Jelaskan alasan-alasannya !
Jawaban : Karena kode etik merupakan pedoman yang harus dipengan para anggota
profesi sehingga dapat terhindar dari permasalahan yang dapat mengancam para
anggotanya. selain itu dapat dijadikan alat kontrol oleh pengguna jasa profesi tersebut.

2. Kode etik suatu profesi bersifat preventif. Jelaskan maksud dari pernyataan itu !
Jawaban :
kode etik profesi berfungsi preventif artinya bawa kode etik itu memiliki kemampuan
untuk mencegah terjadinya kesalahan dalam praktik profesional. karena kode etik
merupakan rambu-rambu seorang profesional untuk bertindak, baik bagi yang diberikan
pelayanan maupun bagi yang melayaninya.

3. Guru seharusnya memanggil semua komponen sekolah yang terkait dengan masalah yang
dialami siswa pada saat melakukan konferensi kasus. Jelaskan!
Jawaban : maksudnya guru seharusnya mengkomunikaskan permasalahan yang dialami
oleh siswa kepada orang-orang yang berperan dalam permasalahan tersebut, seperi orang
tua, ataupun teman siswa tersebut sehingga permasalahan dapat ditangani secara jelas
karena mendapat dukungan dan komunikasinya berjalan lancar.

4. Jika guru menemukan siswa yang mengalami kesulitan belajar, ia harus langsung
mereferal kepada psikolog. Mengapa harus demikian. Jelaskan !
Jawaban : karena biasanya siswa ada yang menaglami stres yang mempengaruhi
psikologis siswa sehingga dapat mengakibatkan penurunnya prestasi siswa diakibatkan
menangani permasalahan dengan tepat.

5. Apakah benar atau salah hubungan antara guru dengan teman sejawat terutama dalam hal
konsultasi dan referral. Jelaskan !
Jawaban : benar, karena guru dapat memberikan pengarahan serta bimbingan kepada
teman sejawatnya serta juga solusi terhadap permasalahan, guru juga bisa dijadikan
tempat curhat agar beban yang dirasakan dapat berkurang.
 6. Kegiatan Borne Visit (kunjungan rumah) seorang guru hendaknya sebatas demi
kepentingan siswa. Jelaskan !
Jawaban : kunjungan rumah adalah upaya yang dilakukan konselor untuk mendeteksi
kondisi keluarga dalam kaiannnya dengan permasalahan anak/individu agar mendapat
berbagai informasi yang dapat digunakan lebih efektif untuk membantu dalam
membarikan solusi terhadp permasalahan.

7. Apakah referral siswa yang mengalami masalah belajar dilakukan oleh konselor sekolah.
Jelaskan !
Jawaban : referral atau alih tangan dapat dilakukan oleh konselor sekolah, apabila azas
bimbingan yang menhendaki agar pihak-pihak yang tidak mampu menyelenggarakan
layanan bimbingan konseling secara tepat dan tuntas atas suatu permasalahan peserta
didik mengalihtangankan permasalahan itu kepada yang lebih ahil. misalnya dari guru
BK di alihkanlangsng ke Psikolog/psikiater yang lebih ahli dalam penganannya.

Kegiatan belajar 2
Soal dan jawaban ada di buku halaman 5.36

Modul 6 (Refleksi dalam tugas dan pengembangan profesi melalui organisasi

Kegiatan belajar 1
1. Hakikat refleksi professional pendidikan mengacu kepada apa ?
Jawaban : refleksi profesional kependidikan, pada hakikatnya mengacu kepada
kemampuan dan kesanggupan kepada kemampuan dan kesanggupan guru merenungkan,
memahami dan menyadari pengalamn diri selam menggeluti profesi kependidikan.

2. Menurut teori psikologi humanism, hakikat pendidikan adalah upaya memanusiakan

manusia. Dalam kaitannya dengan profesi kependidikan tujuan pendidikan, seperti itu
lebih mempresentasikan apa ?
Jawaban : mempresentasikan tujuan untuk pendidikan dan juga baganmana cara
mecerdaskan bangsa
3. Apa yang diharapkan akan terjadi pada diri seorang guru dengan adanya refleksi
professional kependidikan itu ?
Jawaban : diharapkan setiap guru akan menumbuhkan kesadaran profesionalnya sehingga
dapat menjaga sikap profesionalime terhadap suatu pekerjaan.

4. Jelaskan keterkaitan antara tujuan utuh pendidikan (TUP) dengan tugas yang dirancang
(TYD) guru !
 Jawaban : Keterkaitan antara adalah Tujuan Pendidikan Jangka Panjang (TYD)
merupakan penjabaran secra rinci dari Tujuan Utuh Pendidikan (TUP). diamana
pengaplikasian tindakan – tindakan yang dilaukan dilakukan secara berjenjang dan
bertahap.
Kegiatan belajar 2
Soal dan jawaban ada di halaman 6.30