Dua Sisi Problematika Pendidikan di Indonesia

Oleh: Rhou Dhaena

Jika dibandingkan dengan sistem pendidikan negeri lain menurut saya Indonesia
masih memiliki banyak kekurangan walaupun ada pula kelebihannya sistem
pendidikan Indonesia masih harus direvisi agar meningkatnya sumber daya manusia
yang bermanfaat dan berkualitas agar dapat bersaing dengan SDM negeri lain.
Kekurangan ini tidak hanya terletak pada sistem pendidikan namun juga pada peserta
didik, sehingga untuk meningkatkan sistem pendidikan kita harus memperbaikinya
dari akar masalahnya.

Permasalahan pendidikan di Indonesia yang pertama akan dibahas adalah kurikulum

pendidikan. Di Indonesia kurikulum yang digunakan di sekolah tidak sama rata,
masih banyak sekolah yang menggunakan kurikulum 2006 sehingga saat mereka naik
ke jenjang kelas atau ke sekolah dengan kurikulum 2013 maka akan terjadi
kebingungan sementara hingga mereka bisa beradaptasi pada kurikulum yang
digunakan. Bahkan ada juga sekolah yang berganti-ganti kurikulum karena sarana
prasarana sekolah yang kurang karena pada kurikulum 2013 peserta didik akan
membutuhkan pengetahuan akan teknologi dan akses ke teknologi tersebut yang
berupa komputer atau laptop.

Selain itu akan terjadi permasalahan saat pindah ke sekolah dengan kurikulum yang
berbeda yaitu berbedanya materi yang dipelajari contohnya seorang siswa SMP yang
menggunakan kurikulum 2006 pindah ke SMA dengan kurikulum 2013 maka siswa
tersebut akan bingung karena beberapa materi tidak pernah dijelaskan saat SMP dan
akan tertinggal pelajarannya jika ia tidak bisa mengejarnya.

Salah satu kelebihan pada pendidikan Indonesia adalah kedisiplinan yang dihasilkan
saat sekolah namun tidak semua sekolah diindonesia menerapkan peraturan dengan
tegas sehingga siswa tidak disiplin, karena dengan adanya peraturan di sekolah bisa
membangun karakter pada siswa seperti tidak telat, tepat waktu mengejakan tugas,.
Jika peraturan ini tidak dilakukan dengan tegas maka akan sulit untuk membangun
karakter siswa.
Permasalahan yang ada pada peserta didik adalah kurangnya minat untuk belajar
walaupun tidak sepenuhnya permasalahan ini ada pada peserta didik namun juga guru
pengajar. Sehingga untuk meraih pendidikan yang baik dan berkualitas diperlukan
kerja sama antar peserta didik dan pengajar. Pengajar harus bisa melakukan
pengajaran dengan kreatif dan tidak hanya terpaku pada fakta yang ada di buku tapi
juga membuat siswa ikut berpikir pada hal yang berkaitan dengan pelajaran sehingga
siswa tidak menjadi siswa yang pasif namun aktif.

Jadi pendidikan di Indonesia memiliki banyak kekurangan dan untuk

meningkatkannya dibutuhkan penyerataan sarana dan prasarana, materi pembelajaran
yang tidak terpaku pada fakta, peningkatan pendidikan moral dan kreatifitas agar
Indonesia memiliki SDM yang berkualitas dan membangun generasi yang
berkarakter.

Daftar Pustaka
Munirah. 2015. Sistem Pendidikan di Indonesia. Auladuna Vol. 2. No. 2. hlm.
233-245
Kunjungi https://bocahkampus.com untuk informasi menarik lainnya!