KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat

dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul:

“Pengembangan Modul Biologi Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada

Materi Animalia untuk Peserta Didik Kelas X SMA”. Shalawat dan salam untuk

Nabi Muhammad SAW, karena beliaulah kita dapat mempelajari ilmu

pengetahuan seperti saat ini.

Penulisan skripsi ini bertujuan memenuhi salah satu persyaratan

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Bung Hatta. Penulis

menyampaikan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam

penyelesaian skripsi ini, antara lain:

1. Bapak Drs. Nawir Muhar, M.Si, selaku dosen Pembimbing I dan penasehat

akademik, atas nasehat, bimbingan, pengarahan, saran serta dukungan yang

sangat berarti kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.

2. Ibu Dra. Gusmaweti, M.Si, selaku dosen Pembimbing II dan Ketua Program

Studi Pendidikan Biologi yang telah memberikan motivasi, saran, arahan dan

bimbingan kepada penulis.

3. Drs. Khairul, M.Sc sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di

Universitas Bung Hatta.

4. Ibu Guru Mata Pelajaran Biologi SMAN 1 Nan Sabaris yang telah

memberikan bantuan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

i
5. Kepada keluarga yang telah memberikan andil yang sangat besar berupa doa

dan bantuan baik moril maupun materil dalam menyelesaikan skripsi ini.

6. Rekan-rekan mahasiswa program studi pendidikan biologi angkatan 2016

yang telah memberikan saran , bantuan, motivasi dan dukungan sehingga

penulis dapat menyelesaaikan skripsi ini.

Semoga semua bantuan yang telah diberikan bernilai ibadah disisi Allah

Subhanahu Wa Ta’ala dan mendapat balsan berlipat ganda. Penulis telah berusaha

semaksimal mungkin dalam penyelesaian skripsi ini, namun jika terdapat

kesalahan-kesalahan yang luput dari koreksi penulis, penulis mohon maaf, dan

mengarapkan kritik serta saran yang membangun untuk kesempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat untuk semua.

Padang, Februari 2020

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................... i

DAFTAR ISI........................................................................................................ iii

DAFTAR TABEL................................................................................................ v

DAFTAR GAMBAR........................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah............................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah.................................................................................. 3

C. Batasan Masalah........................................................................................ 3

D. Rumusan Masalah..................................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian....................................................................................... 4

F. Manfaat Penelitian..................................................................................... 4

G. Spesifikasi Produk..................................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Belajar dan Pembelajaran.......................................................................... 6

B. Pengertian Modul...................................................................................... 7

C. Model Problem Based Learning................................................................10

D. Materi Animalia.........................................................................................13

E. Kerangka Konseptual................................................................................14

BAB III METODE PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat Penelitian...................................................................15

iii
 B. Jenis Penelitian..........................................................................................15

C. Populasi dan Sampel..................................................................................15

D. Prosedur Penelitian....................................................................................16

E. Instrument Penelitian.................................................................................19

1. Angket Validitas.................................................................................20

2. Angket Praktikalitas...........................................................................20

F. Teknik Analisis Data.................................................................................20

1. Analisis Validitas Modul Problem Based Learning...........................20

2. Analisis Praktikalitas Modul Problem Based Learning......................21

DAFTAR PUSTAKA

iv
 DAFTAR TABEL

1. Sintaks Pembelajaran Berbasis Masalah......................................................12

2. Daftar Populasi Peserta Didik Kelas X IPA SMAN 1 Nan Sabaris

Tahun Pelajaran 2019/2020.........................................................................15

3. Kriteria Angket Uji Validitas dan Praktikalitas Disusun Oleh Skala

Likert............................................................................................................21

4. Kriteria Penilaian Validitas..........................................................................22

5. Kriteria Penilaian Praktikalitas....................................................................23

v
 DAFTAR GAMBAR

1. Kerangka Konseptual Pengembangan Mdul Berbasis PBL.........................14

2. Prosedur Penelitian Pengembangan Menggunakan 3 Tahap dari Model

4-D...............................................................................................................20

vi