RENCANA SIKLUS SPL

(Startup Project Leadership)

Nama Sekolah : MIN 2 Palembang

Kelas / Semester : IV/ 2
Nama Guru : R.A Mustika Hariyanti
Periode Pelaksanaan : Maret-April 2021

A. Jaringan Kompetensi Dasar yang terkait:

1.4.3. Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari (IPA)
2.4.2. Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk dan indahnya berbagi (PPKn)
3. 4.4. Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan (PPKn)
4. 4.5 Mengenal keunikan kuliener daerahku (Provinsi Sumatera Selatan, kota Palembang)
(SBdP)

B. Indikator / Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi gaya (otot)
2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap kerjasama dalam berbagai bentuk dan membiasakan
berbagi
3.Peserta didik mampu memberikan penjelasan keunikan budaya daerahnya dan menunjukkan
nilai persatuan
4.Peserta didik mampu mempraktikkan keunikan salah satu masakan khas daerahnya dan
menjadi aset wirausaha

C. Nilai-Nilai yang hendak ditanamkan:

No Nilai Karakter Indikator Pencapaian
.
1 Religius - Peserta didik menjadi lebih bersyukur karena Allah memberi
kelebihan dalam budaya dan makanan khas daerah
- Kebahagiaan dalam berbagi makanan

2 Nasionalis - Lebih tumbuh rasa cinta tanah air, dan kebudayaan daerah
- menumbuhkan minat untuk belajar dan melestarikannya
- Merencakanakan jangka panjang uttuk makanan khas daerah
sebagai peluang bisnis
3 Terampil - Meluangkan waktu bersama keluarga, memasak bersama dan
mengurangi main HP
- Belajar mengelola waktu
4 Kreativitas - Berpikir cerdas untuk memodifikasikan makanan menjadi
makanan unik dan modern
- Menjadi pengusaha muda dengan memajukan makanan khas
daerah
 - Mengisi waktu dengan kegiatan yang menguntungkan

D. Keterampilan Berpikir dan Sosial yang hendak dibangun:

No Keterampilan / Skill Indikator Pencapaian
.
1 Mengenalkan - Mengenal resep masakan
kuliener khas
Palembang - Belajar cara membuatnya

2 Menjadikan - Belajar bisnis

Kuliener khas Gulo
Palo yang sudah - Mengetahui jika Gulo Palu dapat menjadi peluang bisnis
langka sebagai
peluang bisnis
3 Meningkatkan - Mau berbagi Gulo Palu buatannya sendiri
Empati sosial, siswa
lebih peduli dan
senang berbagi
4 Mengaitkan materi - Saat “Menguli/Mem Palu Gulo” adalah salah satu contoh gaya
dengan otot
pembelajaran

E. Tahapan Siklus SPL

Proses SPL Waktu dan Aktivitas SPL
Tahapan Siklus Sintaks Siklus 1 Siklus 2
SPL
A. INKUBASI 1. Identifik Siswa menghubungkan
asi Siswa diajak Pembuatan gulo palu dengan
Masalah mengenal materi pelajaran
makanan
khas Daerah
Palembang
melalui
zoom

2. Pencaria Membuat rancangan jika gulo

n Ide palu menjadi makanan yang
Usaha Mengenalkan lebih dikenal
Rintisan kembali
/ Gulo Palu
Kegiatan yang sudah
 sangat jarang
ditemui

Melalui
zoom

B. STARTUP 3. Pemetaa Siswa menjawab saol-soal

n Mempraktik
Lingkun kan di rumah
gan bersama
orang tua
dan keluarga

4. Pembuk Menjadikan gulo palu sebagai

aan makanan yang menghasilkan
Usaha Menjual gulo uang dan berbuat baik dengan
Rintisan Palu dengan orang lain/berbagi dan hiburan
/ teman dan
Aktivitas tetangga

C. MOBILISASI 5. Pengem Mempragakan praktik gulo

ba-ngan - menjadikan palu bersama-sama di sekolah
Usaha gulo palu
Rintisan menjadi aset
/Aktivita wisata
s siswa kuliner
- membuat
varian gulo
palu dengan
warna yang
menarik

G. Media dan Peralatan SPL

1. Buku tema
2. Modul SPL
3. Alat-alat / bahan-bahan membuat gulo palu dan resep membuat gulo palu
 4. Media zoom untuk sosialisasi

H. Penilaian dan Evaluasi

1. Rubrik Kinerja SPL
2. Rubrik Pencapaian Nilai Karakter dan Keterampilan
3. Rubrik Evaluasi Diri Sendiri
4. Rubrik Umpan Balik Orangtua dan Masyarakat

Mengetahui Palembang, Maret 2021

Kepala MIN 2 Palembang Guru Kelas 4B

Drs. Iskandar, M.Si RA. Mustika Hariyanti, M.Pd.

NIP.1966050120011005 NIP.198301122005012004
I. Lampiran Rubrik

RUBRIK KINERJA SPL

Nama Sekolah :MIN 2 Palembang

Kelas / Semester :4B/2
Periode Pelaksanaan :Maret-April 2021
No./Nama Kelompok : 1/ Gulo Palu Gulo Merah
Anggota Kelompok : 1.Siefa Meyrista
2. Arkan Maulana
3. M. Yuda Pratama
4. Arjuna Prajoga
5. Aditya Alfaiz

Kriteria Penilaian Bobot Total

No Aspek
Sangat Baik Baik Sedang Kurang
. Penilaian
Bobot: 4 Bobot: 3 Bobot: 2 Bobot: 1
1 Ide/ Ide bagus, Ide bagus, Ide bagus, Ide kurang
Gagasan hasil hasil tapi bukan bagus dan
Awal pemikiran pemikiran pemikiran bukan
10%
SPL sendiri, dan sendiri, tapi sendiri pemikiran
mudah agak berat sendiri
direalisasikan direalisasikan
2 Rencana Rencana Rencana Rencana Rencana
SPL lengkap dan lengkap, tapi sistematis, kurang
sistematis kurang tapi kurang lengkap dan 10%
sistematis lengkap kurang
sistematis
3 Kerjasam Semua Semua Ada satu Ada dua
a Tim anggota tim anggota tim anggota yang anggota atau
saling bekerja tapi tidak bekerja lebih yang 10%
bekersama tidak kompak tidak
bekerja
4 Peran Orangtua Orangtua Orangtua Orangtua 10%
Orangtua mendukung mendukung, mendukung, kurang
dan tapi terlalu tapi kurang peduli
 membantu mendominasi membantu
5 Mobilisas Warga Warga Hanya Warga
i Warga mendukung mendukung, sebagian kurang
5%
dan tapi kurang warga yang antusias
membantu membantu mendukung
6 Laporan Laporan Laporan Laporan Laporan
Jurnal lengkap dan lengkap, tapi kurang kurang
15%
SPL rapi kurang rapi lengkap, tapi lengkap dan
rapi kurang rapi
7 Laporan Laporan Laporan Laporan Laporan
Perkemb lengkap dan lengkap, tapi kurang kurang
20%
a ngan rapi kurang rapi lengkap, tapi lengkap dan
SPL rapi kurang rapi
8 Umpan Umpan balik Umpan balik Umpan balik Umpan
Balik tercatat dan tercatat, tapi tak banyak, balik kurang
Pelangga memberi masukan tapi masukan tercatat 5%
n masukan yang masih kurang masih bagus
bagus
9 Presentas Presentasi Presentasi Presentasi Presentasi
i lengkap, lengkap dan sistematis kurang
Kelompo sistematis, sistematis, dan percaya lengkap dan
10%
k dan percaya tapi kurang diri, tapi kurang
diri percaya diri kurang sistematis
lengkap
10 Ide Ide bagus, Ide bagus, Ide bagus, Ide kurang
Perbaika mudah, dan mudah tapi agak bagus
n murah untuk direalisasikan, berat
5%
direalisasikan tapi direalisasika
membutuhkan n
biaya besar
Nilai Total: 100%
 RUBRIK KINERJA SPL

Nama Sekolah :MIN 2 Palembang

Kelas / Semester :4B/2
Periode Pelaksanaan :Maret-April 2021
No./Nama Kelompok : 2/ Gulo Palu Gulo Pasir/Putih
: 1. M. Rizieq
2. Khanza Attaya
3. Salsabila
4. Jahra
5. M. Uzze

Kriteria Penilaian Bobot Total

No Aspek
Sangat Baik Baik Sedang Kurang
. Penilaian
Bobot: 4 Bobot: 3 Bobot: 2 Bobot: 1
1 Ide/ Ide bagus, Ide bagus, Ide bagus, Ide kurang
Gagasan hasil hasil tapi bukan bagus dan
Awal pemikiran pemikiran pemikiran bukan
10%
SPL sendiri, dan sendiri, tapi sendiri pemikiran
mudah agak berat sendiri
direalisasikan direalisasikan
2 Rencana Rencana Rencana Rencana Rencana
SPL lengkap dan lengkap, tapi sistematis, kurang
sistematis kurang tapi kurang lengkap dan 10%
sistematis lengkap kurang
sistematis
3 Kerjasam Semua Semua Ada satu Ada dua
a Tim anggota tim anggota tim anggota yang anggota atau
saling bekerja tapi tidak bekerja lebih yang 10%
bekersama tidak kompak tidak
bekerja
4 Peran Orangtua Orangtua Orangtua Orangtua
Orangtua mendukung mendukung, mendukung, kurang
10%
dan tapi terlalu tapi kurang peduli
membantu mendominasi membantu
5 Mobilisas Warga Warga Hanya Warga 5%
i Warga mendukung mendukung, sebagian kurang
 dan tapi kurang warga yang antusias
membantu membantu mendukung
6 Laporan Laporan Laporan Laporan Laporan
Jurnal lengkap dan lengkap, tapi kurang kurang
15%
SPL rapi kurang rapi lengkap, tapi lengkap dan
rapi kurang rapi
7 Laporan Laporan Laporan Laporan Laporan
Perkemb lengkap dan lengkap, tapi kurang kurang
20%
a ngan rapi kurang rapi lengkap, tapi lengkap dan
SPL rapi kurang rapi
8 Umpan Umpan balik Umpan balik Umpan balik Umpan
Balik tercatat dan tercatat, tapi tak banyak, balik kurang
Pelangga memberi masukan tapi masukan tercatat 5%
n masukan yang masih kurang masih bagus
bagus
9 Presentas Presentasi Presentasi Presentasi Presentasi
i lengkap, lengkap dan sistematis kurang
Kelompo sistematis, sistematis, dan percaya lengkap dan
10%
k dan percaya tapi kurang diri, tapi kurang
diri percaya diri kurang sistematis
lengkap
10 Ide Ide bagus, Ide bagus, Ide bagus, Ide kurang
Perbaika mudah, dan mudah tapi agak bagus
n murah untuk direalisasikan, berat
5%
direalisasikan tapi direalisasika
membutuhkan n
biaya besar
Nilai Total: 100%
 RUBRIK PENCAPAIAN NILAI KARAKTER DAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : MIN 2 Palembang

Kelas / Semester : 4/2
Periode Pelaksanaan : Maret-April 2021

Indikator Karakter /
Keterampilan
Aspek Penilaian (A: Sangat Baik, B: Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa
Baik,
C: Sedang, D: Kurang)
1. Kepemimpinan - Mengkoordinasi kerja
tim
- Mengorganisasi
kegiatan
- Mengatasi tantangan
2. Wirausaha - Merencanakan usaha
- Mensurvey kelayakan
lokasi usaha rintisan
- Memitigasi resiko
usaha
3. Kreativitas -
4. Komunikasi -
5.
6.
 RUBRIK EVALUASI DIRI SENDIRI

Nama Sekolah : MIN 2 Palembang

Kelas / Semester : 4/ 2
Periode Pelaksanaan : Maret-April 2021
Nama Siswa :

No
Pertanyaan Evaluasi Diri Catatan/Alasan
.
Apakah sudah puas dengan ide
Sangat Kurang
1 usaha rintisan yang telah Puas
Puas Puas
digagas?
Apakah ide usaha rintisan sudah
Sangat Kurang
2 sesuai dengan kebutuhan Sesuai
Sesuai Sesuai
lingkungan?
Apakah masyarakat antusias Sangat Kurang
Antusia
3 dalam mendukung ide usaha Antusia Antusia
s
rintisan? s s
Apakah senang dengan
Sangat Kurang
4 dukungan yang diberikan oleh Senang
Senang Senang
orangtua?
Apakah SPL telah berhasil Sangat Kurang
Berhasi
5 menguatkan jiwa kepemimpin Berhasi Berhasi
l
dalam diri? l l
6
7
(dst)
 RUBRIK UMPAN BALIK ORANGTUA DAN MASYARAKAT

Nama Sekolah : MIN 2 Palembang

Kelas / Semester : 4/2
Periode Pelaksanaan : Maret-April 2021
No./Nama Kelompok : 1/ Gulo Palu Gulo Merah
Ide Usaha Rintisan : Gulo Palu Gulo Merah

No Nama Alamat Tindakan

Masukan / Saran
. Pelanggan Pelanggan Perbaikan
1 Aldo Irigasi Pakjo Gulo malunya agak keras Dimasak lebi lembut
2
3
4
(dst)