M OD U L A J A R

TK YPK EBENHAEZER
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELOMPOK/USIA : B/ 5-6 TAHUN

-RPPM-

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN MINGGUAN
KURIKULUM MERDERKA

SEMESTER 1
TOPIK : LINGKUNGANKU
SUB TOPIK: SEKOLHKU

A. IDENTITAS PROGRAM
1. Fase : Fondasi
 2. Model Pembelajaran : Tatap Muka
3. Kelompok/Usia : TK B1/ 5-6 Tahun
4. Semester : 1 (Gasal)
5. Minggu ke- :
6. Topik :Lingkunganku
7. Sub Topik :Sekolahku

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. CP Nilai Agama dan Budi Pekerti
a. Menghargai dan menghormati perbedaan dan keberagaman
b. Mengetahui manfaat gotong royong
c. Menunjukkan perilaku yang positif
d. Menjaga kebersihan dan merawat lingkungan dan alam sekitar sebagai karunia Tuhan

2. CP Jati Diri
a. Berempati
b. Menjaga kebersihan diri
c. Mengenal kebiasaan yang baik dan buruk bagi kesehatan
d. berbagi dengan teman atau orang lain

3. CP Dasa-dasar Literasi dan STEAM

a. Menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi dan eksperimen
b. Mampu mengkomunikasikan pikiran dan perasaan secara lisan, tulisan atau menggunkan
berbagai media serta membangun percakapan
c. Mengenal, mengembangkan sikap peduli dan tanggung jawab dalam pemeliharaan alam ,
lingkungan fisik dan sosial

C. DESKRIPSI KEGIATAN
1. Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal lingkungan sekolah mereka, mengeksplorasi
lingkungan sekolah, mengembangkan keterampilan sosial dan merasa nyaman disekolah.
2. Anak mengenal warga sekolah untuk mempererat hubungan sosial antar anak, guru, dan staff
sekolah sehingga menciptakan lingkungan sekolah yang ramah dan harmonis
3. Anak dapat menjaga kebersihan sekolah dan mengerti bahwa kebersihan adalah hl penting
yang harus dipahami dan dijaga bersama-sama.

D. ALAT DAN BAHAN

Peta mini sekolah, kertas origami, guting, lem, kartu ucapan, poster aturan sekolah, gambar guru,
pensil warna/crayon, keranjang, bola-bola kecil, finger painting, botol minum, kertas warna-
warni.

E. PETA KONSEP
Hari 1
Lingkungan
sekolahku

JENIS KEGIATAN URAIAN KEGIATAN

Kegia tan pembukaan 1. Sambutan dan Salam pagi
Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak-anak dengan hangat dan
ramah. Anak-anak diajak untuk memberikan salam pagi kepada guru dan
teman-teman mereka.Guna membangun suasana yang positif dan
merangsang interaksi sosial antar anak-anak
2. Bermain bebas
Anak-anak diberikan kesempatan untuk bermain bebas sebelum kegiatan
dimulai guna meningkatkan motork kasar anak
 3. Doa atau ungkapan syukur
Sebelum melakukan kegiatan, guru mengajak anak-anak untuk
menyanyikan beberapa lagu rohani dan membacakan ayat renungan alkitab
kemudian bersama-sama mengucapkan doa belajar. Guna mengajarkan
nilai-nilai agama dan rasa syukur
4. Perkenalan Lingkungan Sekolah
Guru mengajak anak-anak untuk berkeliling menjelajahi lingkungan sekitar
sekolah untuk mengenalkan lokasi dan bagian-bagian penting di sekitar
sekolah, seperti taman bermain, ruang kelas, kantor, gudang,. Anak-anak
diminta untuk menyebutkan nama tempat yang sudah dikenal
5. Penyampaian Tujuan Pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dengan menggunakan
bahasa sederhana guna membantu anak-anak memahami apa yang akan
mereka pelajari.

Kegiatan Inti 1. Kegiatan “Menjelajahi Sekolahku”

- Guru menyusun peta mini sekolah dengan gambar-gambar yang ada
disekolah
- Anak-anak bermain peran “mengikuti peta” untuk mengenali dan
mengingat posisi tempat disekolah
- Ajak anak-anak untuk membuat kertas peta mini sekolah mereka sendiri
dengan bantuan guru
2. Mengenal ruangan di sekolah
- Guru mengenalkan beberapa ruangan disekolah
- Anak-anak berpartisipasi dalam permainan “ Ruang Favoritku” dengan
menyebutkan runagan apa yang paling mereka sukai
- Mengajak anak-anak bermain peran sebagai guru atau murid dalam
ruangan
3. Mengenal Taman bermain
- Guru membahas pentingnya bermain dan berolahraga di taman bermain
sekolah
- Ana-kanak bermain di taman bermain dan mencoba berbagai permainan
- Guru mengajak anak-anak berbagi cerita tentang permainan favorit
mereka di taman bermain
Kegiatan Penutup 1. Refleksi dan diskusi
Guru mengajak anak unutuk merefleksikan apa yang telah dipelajari hari
ini.Anak-anak diminta berbagi penglaman, pengetahuan baru atau
pertanyaan yang masih mereka miliki , guna membantu menguatkan
pemahaman dan mengkonsolidasi pembelajaran.
2. Berbagi hasil karya
Anak-anak diberikan kesempatan untuk membagikan hasil gambar mereka,
mereka dapat menjelaskan proses pembuatannya, memberikan cerita di
balim karya tersebut atau memperlihatkan apa yang telah mereka pelajari
melalui karya tersebut.
3. Evaluasi diri
Anak-anak diajak untuk melalukan evaluasi diri terkait dengan
pembelajaran yang telah berlangsung. Guru menanyakan perasaan anak
selama proses pembelajaran guna membantu anak-anak mengembangkan
pemahaman diri dan kesadaran akan perkembangan mereka
4. Pertanyaan Pemantik
Guru mengajukan beberapa pertanyaan pemantik yang dapat mendorong
anak untuk terus berfikir, eksplorasi atau mengembangkan minat mereka
terhadap topic pembelajaran. Ini merangsang rasa ingin tahu dan
memotivasi anak untuk terus belajar.
5. Doa Penutup
Sebagai penutup, guru mengajak anak-anak menyanyikan salah satu lagu
penutup kemudian bersama-sama mengucapkan doa pulang

Hari 2
Guruku
tersayang
JENIS KEGIATAN URAIAN KEGIATAN
Kegiatan pembukaan 1. Sambutan dan Salam pagi
Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak-anak dengan hangat dan
ramah. Anak-anak diajak untuk memberikan salam pagi kepada guru dan
teman-teman mereka.Guna membangun suasana yang positif dan
merangsang interaksi sosial antar anak-anak
2. Bermain bebas
Anak-anak diberikan kesempatan untuk bermain bebas sebelum kegiatan
dimulai guna meningkatkan motork kasar anak
3. Doa atau ungkapan syukur
Sebelum melakukan kegiatan, guru mengajak anak-anak untuk
menyanyikan beberapa lagu rohani dan membacakan ayat renungan alkitab
kemudian bersama-sama mengucapkan doa belajar. Guna mengajarkan
nilai-nilai agama dan rasa syukur
4. Perkenalan Lingkungan Sekolah
Guru mengajak anak-anak untuk berkeliling menjelajahi lingkungan sekitar
sekolah untuk mengenalkan lokasi dan bagian-bagian penting di sekitar
sekolah, seperti taman bermain, ruang kelas, kantor, gudang,. Anak-anak
diminta untuk menyebutkan nama tempat yang sudah dikenal
5. Penyampaian Tujuan Pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dengan menggunakan
bahasa sederhana guna membantu anak-anak memahami apa yang akan
mereka pelajari.

Kegiatan Inti 1. Peran guru dalam belajar

- Guru membahas peran gutu dalam membantu anak-anak belajar dan
tumbuh
- Anak-anak berbagi cerita tentang guru favorit mereka dan alas an mengapa
mereka menyukai guru tersebut
- Anak dapat membuat kartu ucapan terimakasih untuk guru mereka
2. Menyusun aturan bersama
- Guru membahas pentingnya aturan di sekolah
- Anak-anak berdiskusi dan bersama-sama menyusun beberapa aturan
sederhana untuk diikuti bersama
- Mengajak anak membuat poster aturan dengan gambar dan tulisan yang
mudah dipahami
3. Mendengarkan cerita tentang guru
- Guru membacakan cerita tentang seorang guru yang membantu muridnya
meraih minpi mereka dan sifat-sifat baikyang dimiliki oleh guru, seperti
sabar, ramah dan bijaksana
- Anak-anak mewarnai gambar tentang cerita tersebut
- Mengajak anak-anak berdiskusi tentang impian mereka dan bagaimana
peran guru membantu mereka mencapainya
4. Mengenal stsff sekolah
- Guru mengenalkan serta menjelaskan peran dan tanggung jawab tenaga
kependidikan laiinya, seperti kepala sekolah dan staff sekolah
- Anak-anak berpartisipasi dalam permainan “Tebak profesi” dengan
mengidentifikasi peran staff sekolah berdasarkan deskripsi singkat
- Anak-anak bermain peran menjadi staff sekolah yang mereka pilih.
Kegiatan Penutup 1. Refleksi dan diskusi
Guru mengajak anak untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari
dalam sesi pembelajaran hari ini. Anak-anak diminta berbagi pengalaman,
pengetahuan baru atau pertanyaan yang masih mereka miliki, Diskusi ini
membantu menguatkan pemahaman dan mengkonsolidasi pembelajaran
2. Berbagi hasil karya
Anak-anak diberikan kesempatan untuk membagikan hasil gambar mereka,
mereka dapat menjelaskan proses pembuatannya , memberikan cerita di
balik karya tersebut atau memperlihatkan apa yang telah mereka pelajari
melalui karya tersebut
 3. Evaluasi diri
Anak-anak diajak untuk melalukan evaluasi diri terkait dengan
pembelajaran yang telah berlangsung. Guru menanyakan perasaan anak
selama proses pembelajaran guna membantu anak-anak mengembangkan
pemahaman diri dan kesadaran akan perkembangan mereka
4. Pertanyaan Pemantik
Guru mengajukan beberapa pertanyaan pemantik yang dapat mendorong
anak untuk terus berfikir, eksplorasi atau mengembangkan minat mereka
terhadap topic pembelajaran. Ini merangsang rasa ingin tahu dan
memotivasi anak untuk terus belajar.
5. Doa Penutup
Sebagai penutup, guru mengajak anak-anak menyanyikan salah satu lagu
penutup kemudian bersama-sama mengucapkan doa pulang

Hari3
Teman
sekolahku

JENIS KEGIATAN URAIAN KEGIATAN

Kegiatan Pembukaan 1. Sambutan dan Salam pagi
Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak-anak dengan hangat dan
ramah. Anak-anak diajak untuk memberikan salam pagi kepada guru dan
teman-teman mereka.Guna membangun suasana yang positif dan
merangsang interaksi sosial antar anak-anak
2. Bermain bebas
Anak-anak diberikan kesempatan untuk bermain bebas sebelum kegiatan
dimulai guna meningkatkan motork kasar anak
3. Doa atau ungkapan syukur
Sebelum melakukan kegiatan, guru mengajak anak-anak untuk
menyanyikan beberapa lagu rohani dan membacakan ayat renungan alkitab
kemudian bersama-sama mengucapkan doa belajar. Guna mengajarkan
nilai-nilai agama dan rasa syukur
4. Perkenalan Lingkungan Sekolah
Guru mengajak anak-anak untuk berkeliling menjelajahi lingkungan sekitar
sekolah untuk mengenalkan lokasi dan bagian-bagian penting di sekitar
sekolah, seperti taman bermain, ruang kelas, kantor, gudang,. Anak-anak
diminta untuk menyebutkan nama tempat yang sudah dikenal
5. Penyampaian Tujuan Pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dengan menggunakan
bahasa sederhana guna membantu anak-anak memahami apa yang akan
mereka pelajari.

Kegiatan Inti 1. Mengenal teman sekolah

- Guru membantu anak-anak mengenali nama dan wajah teman sekelasnya
- Ajak anak-anak berdiskusi tentang teman-teman mereka di sekolah dan apa
yang mereka sukai dari teman-teman tersebut
- Guru membahas tentang pentingnya memiliki teman di sekolah
2. Berbagi cerita tentang teman
- Anak-anak berbagi cerita tentang teman baik mereka
- Guru mengajarkan pentingnya sapaandan salam kepada teman sekelas serta
nilai-nilai tolong menolong dan berbagi dengan teman
- Mengajak anak-anak bermain peran dalam permainan yang melibatkan
sapaan dan salam dengan teman sekelas
3. Menyelesaikan konflik
- Guru menceritakan tentang konflik dan cara menyelesaikan dengan baik
- Anak-anak belajar cara berbicara dengan teman ketika ada masalah
- Anak-anak menggambar dengan teknik “Finger painting” tema
persahabatan
4. Mengenal teman dari budaya berbeda
- Guru membahas tentang keragaman budaya dan pentingnya enghormati
 teman dari latar budaya yang berbeda
- Anak-anak belajar tentang beberapa tradisi dan makanan dari budaya yang
berbeda
- Mengajak anak-anak berpartisipasi dalam pertunjukan kecil dengan menu
jukkn hal-hal menarik dari budaya mereka
Kegiatan Penutup 1. Refleksi dan diskusi
Guru mengajak anak untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari
dalam sesi pembelajaran hari ini. Anak-anak diminta berbagi pengalaman,
pengetahuan baru atau pertanyaan yang masih mereka miliki, Diskusi ini
membantu menguatkan pemahaman dan mengkonsolidasi pembelajaran
2. Berbagi hasil karya
Anak-anak diberikan kesempatan untuk membagikan hasil gambar mereka,
mereka dapat menjelaskan proses pembuatannya , memberikan cerita di
balik karya tersebut atau memperlihatkan apa yang telah mereka pelajari
melalui karya tersebut
3. Evaluasi diri
Anak-anak diajak untuk melalukan evaluasi diri terkait dengan
pembelajaran yang telah berlangsung. Guru menanyakan perasaan anak
selama proses pembelajaran guna membantu anak-anak mengembangkan
pemahaman diri dan kesadaran akan perkembangan mereka
4. Pertanyaan Pemantik
Guru mengajukan beberapa pertanyaan pemantik yang dapat mendorong
anak untuk terus berfikir, eksplorasi atau mengembangkan minat mereka
terhadap topic pembelajaran. Ini merangsang rasa ingin tahu dan
memotivasi anak untuk terus belajar.
5. Doa Penutup
Sebagai penutup, guru mengajak anak-anak menyanyikan salah satu lagu
penutup kemudian bersama-sama mengucapkan doa pulang

Hari 4
Kegiatan di
sekolahku

JENIS KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Kegiatan pembukaan 1. Sambutan dan Salam pagi
Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak-anak dengan hangat dan
ramah. Anak-anak diajak untuk memberikan salam pagi kepada guru dan
teman-teman mereka.Guna membangun suasana yang positif dan
merangsang interaksi sosial antar anak-anak
2. Bermain bebas
Anak-anak diberikan kesempatan untuk bermain bebas sebelum kegiatan
dimulai guna meningkatkan motork kasar anak
3. Doa atau ungkapan syukur
Sebelum melakukan kegiatan, guru mengajak anak-anak untuk
menyanyikan beberapa lagu rohani dan membacakan ayat renungan alkitab
kemudian bersama-sama mengucapkan doa belajar. Guna mengajarkan
nilai-nilai agama dan rasa syukur
4. Perkenalan Lingkungan Sekolah
Guru mengajak anak-anak untuk berkeliling menjelajahi lingkungan sekitar
sekolah untuk mengenalkan lokasi dan bagian-bagian penting di sekitar
sekolah, seperti taman bermain, ruang kelas, kantor, gudang,. Anak-anak
diminta untuk menyebutkan nama tempat yang sudah dikenal
5. Penyampaian Tujuan Pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dengan menggunakan
bahasa sederhana guna membantu anak-anak memahami apa yang akan
mereka pelajari.

Kegiatan Inti 1. Belajar menghitung benda

- Guru membawa benda-benda kekelas dan meminta anak-anak untuk
menghitungnya
 - Anak-anak berlatih menghitung menggunakan benda-benda nyata
- Ajak anak-anak bermain “memasukkn bola” yang dimasukkan ke dalam
keranjang
2. Kegiatan sains sederhana
- Guru membawa segelas air dan minyak ke dalam kelas
- Anak-anak mencoba mencampurkan minyak ke dalam air dengan bantuan
guru
- Anak-anak melihat apa yang terjadi ketika minyak dituangkan kedalam air
- guru membimbing diskusi tentang mengapa minyak dan air tidak
bercampur
3. Kegiatan seni
- Guru memperkenalkan kegiatan seni di sekolah , seperti melukis,
menggambar, kolase dan membuat kerajinan
- Anak-anak diajak membaut untuk membuat tempat pensil dari botol bekas
dan diberikan bahan-bahan untuk membuat karya seni tersebut
- Anak-anak membuat karya seni dengan bantuan guru
Kegiatan Penutup 1. Refleksi dan diskusi
Guru mengajak anak untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari
dalam sesi pembelajaran hari ini. Anak-anak diminta berbagi pengalaman,
pengetahuan baru atau pertanyaan yang masih mereka miliki, Diskusi ini
membantu menguatkan pemahaman dan mengkonsolidasi pembelajaran
2. Berbagi hasil karya
Anak-anak diberikan kesempatan untuk membagikan hasil gambar mereka,
mereka dapat menjelaskan proses pembuatannya , memberikan cerita di
balik karya tersebut atau memperlihatkan apa yang telah mereka pelajari
melalui karya tersebut
3. Evaluasi diri
Anak-anak diajak untuk melalukan evaluasi diri terkait dengan
pembelajaran yang telah berlangsung. Guru menanyakan perasaan anak
selama proses pembelajaran guna membantu anak-anak mengembangkan
pemahaman diri dan kesadaran akan perkembangan mereka
4. Pertanyaan Pemantik
Guru mengajukan beberapa pertanyaan pemantik yang dapat mendorong
anak untuk terus berfikir, eksplorasi atau mengembangkan minat mereka
terhadap topic pembelajaran. Ini merangsang rasa ingin tahu dan
memotivasi anak untuk terus belajar.
5. Doa Penutup
Sebagai penutup, guru mengajak anak-anak menyanyikan salah satu lagu
penutup kemudian bersama-sama mengucapkan doa pulang

Hari 5
Kebersihan
sekolahku

JENIS KEGIATAN URAIAN KEGIATAN

Kegiatan Pembukaan 1. Sambutan dan Salam pagi
Setiap pagi guru menyambut kedatangan anak-anak dengan hangat dan
ramah. Anak-anak diajak untuk memberikan salam pagi kepada guru dan
teman-teman mereka.Guna membangun suasana yang positif dan
merangsang interaksi sosial antar anak-anak
2. Bermain bebas
Anak-anak diberikan kesempatan untuk bermain bebas sebelum kegiatan
dimulai guna meningkatkan motork kasar anak
3. Doa atau ungkapan syukur
Sebelum melakukan kegiatan, guru mengajak anak-anak untuk
menyanyikan beberapa lagu rohani dan membacakan ayat renungan alkitab
kemudian bersama-sama mengucapkan doa belajar. Guna mengajarkan
nilai-nilai agama dan rasa syukur
4. Perkenalan Lingkungan Sekolah
Guru mengajak anak-anak untuk berkeliling menjelajahi lingkungan sekitar
 sekolah untuk mengenalkan lokasi dan bagian-bagian penting di sekitar
sekolah, seperti taman bermain, ruang kelas, kantor, gudang,. Anak-anak
diminta untuk menyebutkan nama tempat yang sudah dikenal
5. Penyampaian Tujuan Pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dengan menggunakan
bahasa sederhana guna membantu anak-anak memahami apa yang akan
mereka pelajari.
Kegiatan Inti 1. Pengenalan tentang kebersihan sekolah
- Guru memperkenalkan topic “ Bersih dan rapi di sekolahku”
- Anak-anak berbicara tentang kebersihan dan apa yang bisa mereka lakukan
untuk menjaga kebersihan disekolah
- Guru membahas pentingnya kebersihan untuk kesehatan dan kenyamanan
2. Cara membuang sampah
- Guru memperkenalkan tempat sampah dan cara membuang sampah dnegan
benar
- Anak-anak berpartisipasi dalam permainan “ Buag sampah ketempatnya”
untuk menyimpan sampah ditempat sampah yang tepat
- Mengajak anak-anak menghias tempat samapah dikelas
3. Membersihkan ruangan kelas
- Guru membahas tentang kebersihan diruangan kelas
- Anak-ank berpartisipasi dalam membersihkan dan merapikan ruang kelas
dengan bermain peran “Tim pembersih kelas” untuk membersihkan meja
dan kursi.
4. Pengurangan penggunaan plastic
- guru membahas tebtabg pentinya mengurangi penggunaan plastic sekali
pakai
- abak-anak diajak berdiskusi tentang alternatif penggunaan plastic yang
ramah lingkungan, seperti membawa botol minum sendiri
- Mengajak anak-anak mendekorasi botol minum mereka dengan stiker dan
nama mereka
Kegiatan Penutup 1. Refleksi dan diskusi
Guru mengajak anak untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari
dalam sesi pembelajaran hari ini. Anak-anak diminta berbagi pengalaman,
pengetahuan baru atau pertanyaan yang masih mereka miliki, Diskusi ini
membantu menguatkan pemahaman dan mengkonsolidasi pembelajaran
2. Berbagi hasil karya
Anak-anak diberikan kesempatan untuk membagikan hasil gambar mereka,
mereka dapat menjelaskan proses pembuatannya , memberikan cerita di
balik karya tersebut atau memperlihatkan apa yang telah mereka pelajari
melalui karya tersebut
3. Evaluasi diri
Anak-anak diajak untuk melalukan evaluasi diri terkait dengan
pembelajaran yang telah berlangsung. Guru menanyakan perasaan anak
selama proses pembelajaran guna membantu anak-anak mengembangkan
pemahaman diri dan kesadaran akan perkembangan mereka
4. Pertanyaan Pemantik
Guru mengajukan beberapa pertanyaan pemantik yang dapat mendorong
anak untuk terus berfikir, eksplorasi atau mengembangkan minat mereka
terhadap topic pembelajaran. Ini merangsang rasa ingin tahu dan
memotivasi anak untuk terus belajar.
5. Doa Penutup
Sebagai penutup, guru mengajak anak-anak menyanyikan salah satu lagu
penutup kemudian bersama-sama mengucapkan doa pulang

a. ASESMEN
Dilkakukan dengan sebagai berikut:
 Mengobservasi anak selam proses kegiatan bermain-belajar
 Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
 Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
  Melakukan analisa terhadap hasil observasi pencatatan dan hasil karya anak

Mengetahui Timika, . September 2023

Kepala TK Ebenhaezer Guru Kelas

Jubelina P.M Saliha, SPd. Minarta Pasaribu