FORMAT PENILAIAN (LEMBAR OBSERVASI)

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MICROTEACHING

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA FST UIN WALISONGO SEMARANG

Nama : Azim Izul Islami

Indikator : 3.2.4 Menemukan langkah-langkah penyelesaian pertidak- samaan irasional
satu variabel

4.2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perti- daksamaan

irasional satu variabel sesuai dengan langkah-langkah.

Kelas : PM 6C Dosen : Dr. Saminanto, M.Sc

Petunjuk :
Lingkarilah angka yang anda anggap sesuai, mulai dari angka 1 (lemah) sampai angka 10
(sempurna)

No. ASPEK INDIKATOR NILAI

KETERAMPILAN
1 Rencana Pelaksanaan 1.1. Pengembangan indikator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pembelajaran (RPP) sesuai dengan KD dan
HOTS
1.2. Penulisan tujuan meliputi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ABCD
1.3. Materi pembelajaran sesuai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dengan indikator
1.4. Metode pembelajaran active 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
learning
1.5. Ada penggunaan media 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sesuai dengan tujuan
pembelajaran
1.6. Langkah pembelajaran ada 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pendahuluan, inti dan
penutup. Kegiatan inti sudah
ada saintifik, 4C, PPK,
HOTS, Literasi
1.7. Ada penilaian pembelajaran 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sesuai dengan indikator
1.8. Mengakomodir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pembelajaran online

2 Pelaksanaan
Pembelajaran
Pendahuluan 2.1. Apersepsi mengaitkan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dengan materi prasarat
2.2. Motivasi terkait dengan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Micro Teaching | 0
 kontekstual dan keagamaan
2.3. Menyampaikan tujuan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pembelajaran dan teknik
penilaian
Kegiatan Inti 2.4. Mengamati merupakan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
bahan untuk menalar
2.5. Menanya dan sekaligus 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
memberikan pertanyaan
stimulus
2.6. Mencoba berdasarkan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pengamatan untuk
menemukan
penalaran(indikator)
2.7. Menalar untuk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
menyimpulkan sementara
sesuai indikator
2.8. Mengkomunikasikan hasil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dari penalaran
2.9. Kegiatan 4C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.10. PPK sudah tersampaikan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.11. Ada kegiatan HOTS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.12. Kegitan Literasi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kegiatan Penutup 2.13. Siswa menyimpulkan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pembelajaran dipandu guru
2.14. Melakukan refleksi yaitu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
menanyakan yang belum
dipahami dan memberikan
evaluasi
2.15. Tindak lanjut dengan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
memberikan tugas rumah
dan mempersiapkan materi
berikutnya
Penguasaan Materi 2.16. Penyampaian materi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dengan sistematis
2.17. Penyampaian materi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dengan jelas
Jumlah Skor 225
Nilai = (Skor yang diperoleh: 250) x 100 90
Semarang, 20 Mei 2021
Penilai/Observer

Siti Sofiatun
Catatan/ saran Penilai/Observer:
Kelebihan:
1. Komunikasi dengan siswa bagus
2. Pembagian kelompok jelas dan siswa aktif dalam menyampaikan diskusi kelompoknya
3. Sudah adanya kuis dan pemberian reward yang sangat menarik

Micro Teaching | 1
Yang perlu diperbaiki:
1. Karena kendala sinyal dan media yang digunakan sedikit error jadinya di awal sedikit panik
2.
3.

Micro Teaching | 2