Lampiran 2: Instrumen Penilaian Laporan PLP I Semua Prodi

Lembar Penilain Laporan PLP 1

Mahasiswa FKIP Unram

Nama Mahasiswa : Siti Nurlaela Wasthi

NIM : E1M018074
Prodi/Jurusan : Pendidikan Kimia

No Kriteria Penialain Bobot (%) Skor Skor x Bobot

1. Kesesuaian Format Laporan 5

2. Isi Pendahuluan 5
3. Kelengkapan Data Hasil Observasi 5
4. Cara Penyajian Hasil Observasi 10
5. Cara Pembahasan Hasil Observasi 10
6. Kelengkapan deskripsi isi laporan 5
7. Analisis Fakor Pendukung 10
8. Analsis Fakor Penghambat 10
9. Teknik Mengatasi Permasalahan 15
10. Kesesuaian kesimpulan laporan 5
11. Penggunanan Bahasa yang Baku 5
Total Skor
Catatan: Skor setiap aspek diisi dalam skala 1 – 4.

Wanasaba, 27 Oktober 2021

∑skor x bobot Penilai
NL= x 100 Dosen Pembimbing
340

NL= x 100
340
Dr. rer.nat.Lalu Rudyat Telly Savalas, M.Si
NIP.

NL = …………………………
 UNTUK SMP/MTs/SMA/SMK/MA
Lampiran 3a : IPKG 1 SMP/SMA/MA/SMK

INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN

MAHASISWA PESERTA PLP FKIP UNRAM

Nama Mahasiswa : Siti Nurlaela Wasthi

NIM/Prodi : E1M018074/Pendidikan Kimia
Sekolah Tempat PPL : MAN 2 LOTIM
Tahun AJaran/Semester : 2021/2022

Petunjuk Penilaian:
Berikan penilaian pada setiap aspek-perencanaan pembelajaran dengan memberikan skor 1.Sangat
Kurang, 2. Kurang, 3. Cukup, 4. Baik, atau 5. Sangat Baik dengan cara memberi tanda silang pada
kolom tersedia.

No Aspek yang dinilai Skor

1 Kesesuaian rencana pembelajaran dengan silabus 1 2 3 4 5

2 Kesesuaian antara KD dengan indikator 1 2 3 4 5
3 Kesesuaian antara indikator dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Keterukuran tujuan pembelajaran pengetahuan keterampilan, dan 1 2 3 4 5
sikap
5 Ketercakupan materi pembelajaran dari tagihan KD 1 2 3 4 5
6 Ketepatan penggunaan metode pembelajaran dengan tujuan 1 2 3 4 5
7 Kesesuaian penggunaan media pembelajaran dengan tujuan 1 2 3 4 5
8 Kebervariasian sumber belajar yang digunakan 1 2 3 4 5
9 Kejelasan tahapan pembelajaran dalam mengembangkan 5M 1 2 3 4 5
(Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, dan
Mengkomunikasikan) /Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi
10 Pemilihan pendekatan untuk pengembangan pengetahuan, 1 2 3 4 5
keterampilan dan sikap
11 Pengembangan pendekatan sainstifik dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
12 Langkah-langkah pembelajaran mencakup tahapan pendahuluan, inti, 1 2 3 4 5
dan penutup
13 Kesesuaian penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
14 Ketercakupan penilaian pengetahuan, keterampilan, sikap 1 2 3 4 5
15 Kelengkapan instrumen penilaian mencakup soal, kunci jawaban dan 1 2 3 4 5
rubrik
16 Kelengkapan komponen-komponen RPP 1 2 3 4 5
17 Kesesuaian RPP dengan prinsip-prinsip penyusunannya 1 2 3 4 5
TOTAL SKOR
Wanasaba , 27 Oktober 2021
Skor yang diperoleh (total)
Penilai
Nilai G1= x 100
Dosen Pembimbing
Skor maksimal (85)

G1 =

Dr. rer. nat. Lalu Rudyat Telly Savalas,

M.Si
 NIP. 197506262003121002
Lampiran 3b : IPKG 2 SMP/SMA/MA/SMK IPKG_2 SMP/MTs/SMA/SMK/MA
INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN
VIDEO PEMBELAJARAN MAHASISWA PESERTA PLP FKIP UNRAM

Nama Mahasiswa : Siti Nurlaela Wasthi

NIM/Prodi : E1M018074/Pendidikan Kimia
Sekolah Tempat PPL : MAN 2 LOTIM
Tahun AJaran/Semester : 2021/2022

Petunjuk Penilaian:
Berikan penilaian pada setiap aspek-pelaksanaan pembelajaran dengan memberikan skor 1.Sangat
Kurang, 2. Kurang, 3.Cukup, 4. Baik, atau 5. Sangat Baik dengan cara memberi tanda silang pada
kolom tersedia.

No ASPEK YANG DINILAI Skor

A.KEGIATAN PENDAHULUAN
1 Menyiapan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran; 1 2 3 4 5
2 Memberi motivasi belajar pada peserta didik secara kontekstual sesuai 1 2 3 4 5
kehidupan sehari-hari
3 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai 1 2 3 4 5
4 Menyampaikan cakupan materi yang akan dibahas 1 2 3 4 5
5 Menjelaskan uraian kegiatan yang akan dilaksanakan sesuai silabus. 1 2 3 4 5
B. KEGIATAN INTI
8 Penguasaan dan pengembangan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
9 Kesesuain pelaksanaan pembelajaran dengan tujuan yang akan dicapai 1 2 3 4 5
10 Memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan 1 2 3 4 5
11 Penggunaan sumber belajar berbasis aneka sumber belajar 1 2 3 4 5
12 Pembelajaran dengan penguatan penggunaan pendekatan ilmiah; 1 2 3 4 5
13 Pembelajaran mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik 1 2 3 4 5
sebagai pembelajar sepanjang hayat;
14 Pembelajaran menerapkan nilai-nilai dengan memberi keteladanan, membangun 1 2 3 4 5
kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses
pembelajaran.
15 Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi 1 2 3 4 5
dan efektivitas pembelajaran
16 Penguasaan teori belajar dan prinsip pembelajaran berbasis metode ilmiah 1 2 3 4 5
17 Pelaksanaan evaluasi 1 2 3 4 5
C, KEGIATAN PENUTUP
18 Kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, 1 2 3 4 5
baik tugas individual maupun kelompok.
19 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 1 2 3 4 5
TOTAL SKOR
Wanasaba, 27 Oktober 2021

Penilai
Skor yang diperoleh
Dosen Pembimbing
Nilai G2 = x 100
Skor Maksimal

G2 = Dr. rer. nat. Lalu Rudyat Telly Savalas,

M.Si

NIP. 197506262003121002
Lampiran 6: Penlian Sikap Sosial dan Kepribadian Semua Prodi SEMUA PRODI
SIKAP SOSIAL DAN KEPRIBADIAN
MAHASISWA PESERTA PLP FKIP UNRAM

Nama Mahasiswa : Siti Nurlaela Wasthi

NIM/Prodi : E1M018074
Sekolah Tempat PLP : MAN 2 LOTIM
Tahun Ajaran/Semester : 2021/2022
Hari/Tanggal Ujian :

Petunjuk Penilaian:
Berikan penilaian pada setiap aspek sikap mahasiswa selama pelaksanaan PLP dengan memberikan
skor 1. Sangat Kurang, 2. Kurang, 3.Cukup, 4. Baik, atau 5. Sangat Baik dengan cara memberi tanda
silang pada kolom tersedia.

No Aspek yang dinilai Skor

1 Bersikap objektif 1 2 3 4 5
2 Berkomunikasi secara simpatik dan santun dengan dospem/gumong 1 2 3 4 5
3 Beradaptasi dengan kondisi pandemi melalui belajar mandiri 1 2 3 4 5
4 Bekerja sama dengan dospem/gumong dalam menyusun laporan studi literatur, 1 2 3 4 5
5 Bekerja sama dengan dospem/gumong dalam menyusun perencanaan 1 2 3 4 5
pembelajaran dan
6 Bekerja sama dengan dospem/gumong dalam menyusun video pembelajaran 1 2 3 4 5
7 Bertindak sesuai dengan norma 1 2 3 4 5
8 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur dan teladan 1 2 3 4 5
9 Menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa, arif dan berwibawa 1 2 3 4 5
10 Menunjukan etos kerja, disiplin dan tanggung jawab sebagai calon guru 1 2 3 4 5
11 Kewibawaan sebagai pribadi guru 1 2 3 4 5
12 Kearifan dalam mengambil keputusan 1 2 3 4 5
13 Satunya kata dan tindakan 1 2 3 4 5
TOTAL SKOR

Skor Perolehan Wanasaba, 27 Oktober 2021

Nilai= x 100
Skor Maksimal Penilai
Dosen Pembimbing
Nilai Akhir = ………………

Dr. rer. nat. Lalu Rudyat Telly Savalas, M.Si

NIP. 197506262003121002
 REKAPITULASI NILAI MAHASISWA PLP I DAN II

Sekolah Tempat PLP : MAN 2 LOTIM

Program Studi : Pendidikan Kimia

NILAI PLP II (N2)
Nilai Nilai Nilai Nilai Nilai Akhir =
NILAI
NAMA RPP Praktek Video Sikap
NO NIM PLP I Nilai PLP II= ((1 xN 1)+(3 xN 2))
MAHASISWA (P1) Mengajar/ (P3) (P4)
(N1) ¿¿ 4
asistensi
Guru (P2)
1
2
3

Mengetahui: Wanasaba, 27 Oktober 2021

Kepala Sekolah Guru Pamong

( Mehram, S.Pd ) (Siti Rohyatul Uyuni, S.Pd)

NIP. 197112312000121003