INSTRUMEN SUPERVISI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal : 24 September 2020

Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : TRI AJENG RAHMAWATI . S.Pd
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : IIB/-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
1 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 2 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 3 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- a. ……………………………………………..
sumber belajar ? b. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
 PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :

1 = sangat tidak baik 4 = baik

2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

 NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan

1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 24 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

TRI AJENG RAHMAWATI . S.PD WATI’AH .SPd.MMPd

NIP- NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I
KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 24 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hari/Tanggal : 19 September 2020
Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : SULISTYORINI S.Pd
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : I/-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
4 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 5 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 6 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- c. ……………………………………………..
sumber belajar ? d. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
PENGAMATAN PEMBELAJARAN
Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :

1 = sangat tidak baik 4 = baik

2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

 NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan

1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 19 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

SULISTYORINI S.Pd WATI’AH .SPd.MMPd

NIP - NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I
KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 19 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hari/Tanggal : 23 September 2020
Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : SEPTIAN DWI SAMANTA
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : Penjasorkes/-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
7 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 8 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 9 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- e. ……………………………………………..
sumber belajar ? f. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :

1 = sangat tidak baik 4 = baik

2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

 NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan

1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 23 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

SEPTIAN DWI SAMANTA WATI’AH .SPd.MMPd

NIP - NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I
KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 23 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hari/Tanggal : 22 September 2020
Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : HENI WUNNIA,S.Pd.
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : VB/-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
10 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 11 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 12 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- g. ……………………………………………..
sumber belajar ? h. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
PENGAMATAN PEMBELAJARAN
Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :

1 = sangat tidak baik 4 = baik

2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

 NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan

1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 22 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

HENI WUNNIA,S.Pd. WATI’AH .SPd.MMPd

NIP 198503122019031003 NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I
KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 22 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal : 25 September 2020

Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : KEZY FARIDA WIDIANTI, S.Th.
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : Agama Kristen/-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
13 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 14 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 15 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- i. ……………………………………………..
sumber belajar ? j. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :
 1 = sangat tidak baik 4 = baik
2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

 Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan
1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 25 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

KEZY FARIDA WIDIANTI, S.Th. WATI’AH .SPd.MMPd

NIP - NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I

KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 25 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal : 18 September 2020

Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : KEZY FARIDA WIDIANTI S.Th
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : IVB/-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
16 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 17 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 18 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- k. ……………………………………………..
sumber belajar ? l. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :
 1 = sangat tidak baik 4 = baik
2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

 Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan
1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 18 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

KEZY FARIDA WIDIANTI S.Th WATI’AH .SPd.MMPd

NIP - NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I

KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 18 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal : 18 September 2020

Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : TITIK YULISTIANA
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : Mulok Keagamaan/-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
19 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 20 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 21 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- m.……………………………………………..
sumber belajar ? n. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :
 1 = sangat tidak baik 4 = baik
2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

 Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan
1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 18 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

TITIK YULISTIANA WATI’AH .SPd.MMPd

NIP - NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I

KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 18 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C

INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hari/Tanggal : 19 September 2020

Nama Sekolah : SDN Wonosalam I
Nama Guru : WAHYU NURJAYANTI
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : Diniyah /-I 2020/2021
Kompetensi Dasar/Topik :

DAFTAR PERTANYAAN PRA OBSERVASI

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lamanya wawancara : 10 menit

NO
PERTANYAAN CATATAN WAWANCARA
.
1 Apa topik yang akan saudara sajikan ?

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki

2
siswa ?
Prog.Tahunan : Ada/tdk.ada
Prog.Semester : Ada/tdk.ada
3 Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ?
Silabus : Ada/tdk.ada
RPP : Ada/tdk.ada
Dapatkah saudara menceritakan pentahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/ tidak sesuai
4
pembelajaran ? dengan rencana tertulis
22 …………………………………………….
Materi-materi apa yang menjadii sumber 23 ……………………………………………..
kesulitan belajar siswa ? 24 ……………………………………………..
5
Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber- o. ……………………………………………..
sumber belajar ? p. ……………………………………………..

Apakah dugaan saudara mengenai sumber

6
kesulitan belajar siswa ?
Bagaimana perasaan saudara mengenai
7 Siap/ kurang siap
kesiapan saudara mengajar ?

8 Metode apa yang utama akan dugunakan ?

Apakah saudara akan menggunakan alat
bantu ? Jika tidak mengapa ? Jika ya apasaja
9
yang saudara siapkan ? Mengapa alat-alat itu
saudara gunakan ?
Apakah saudara apabila saya ikut mengamati
10 Keberatan/ tidak keberatan
pembelajaran di kelas saudara ?

LEMBAR PENGAMATAN
PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Petunjuk :
Berilah skor pada setiap indikator/aspek yang diamati dengan cara melingkari angka pada kolom
skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut :
 1 = sangat tidak baik 4 = baik
2 = tidak baik 5 = sangat baik
3 = kurang baik

NO. INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN
1 Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2 Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3 Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5 Menyampaikan materi denga jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan 1 2 3 4 5
karakteristik siswa
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengann kompetensi/tujuan yang akan 1 2 3 4 5
dicapai dan karakteristik siswa
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9 Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan 1 2 3 4 5
positif
12 Melaksanaan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan 1 2 3 4 5
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16 Menumbuhkan partisipan aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi/tujuan 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III. PENUTUP
23 Melakukan refeksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4 5
24 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau 1 2 3 4 5
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Jumlah

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

NO. PERTANYAAN CATATAN PENGAMAT

 Bagaimana kesan saudara setelah menyajikan
1 pembeljaran ini ? Apakah sudah sesuai dengan yang
saudara rencanakan ?
Coba saudara ceritakan hal-hal yang saudara rasa
2 telah memuaskan dan hal-hal yang kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi ?
Bagaimana perkiraan saudara mengenai ketercapaian
3
kompetensi siswa ?

4 Apa yang menjadi kesulitan siswa ?

5 Apa yang menjadi kesulitan saudara ?

6 Apakah alternative untk mengatasi kesulitan itu ?

Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang

telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan
7
berdasarkan kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya !
Apa yang saudara sarankan untuk dilaksanakan pada
8
pertemuan berikutnya?

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Saran-saran

Wonosalam. 19 September 2020

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah

WAHYU NURJAYANTI WATI’AH .SPd.MMPd

NIP - NIP 196207131983032017

REKAPITULASI HASIL MONITORING, EVALUASI

DAN PEMBINAAN PER SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SDN Wonosalam I

KECAMATAN : Wonosalam
SASARAN KEGIATAN : Monev dan Pembinaan Perencanaan Pembelajaran

NO NAMA GURU/KS JABATAN NILAI PREDIKAT KETERANGAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah
Rata-rata

Wonosalam, 19 September 2020

Kepala sekolah

WATI,AH .SPd.MMPd
NIP 196207131983032017

Keterangan :
91-100 Amat Baik
76-90 Baik
61-75 C