RENCANA EVALUASI PPG DALJAB

RENCANA EVALUASI

Nama Mahasiswa : N o l a S u s m e i l i a

Nomor Peserta :201502747509

Bidang Studi : E k o n o m i

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

UNIVERSITASNEGERI PADANG
2022
 JURNAL REFLEKSI GURU MODEL ROBIN

Sekolah : SMAN 1 LINGGO SARI BAGANTI

MataPelajaran :Ekonomi
Materi :Industri Keuangan Non Bank
NamaGuru : Nola Susmeilia,S.Pd
Fase :E1
Hari/tanggal : Senin, 02 Januari 2023

PertanyaanRefleksi

1.Pada pembelajaran yang telah dilakukan apa saja yang sudah dipahami tentang materi yang di
ajarkan?
Jawab: ………...………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2.Pada pembelajaran yang telah dilakukan apa saja yang belum dipahami tentang materi yang di
ajarkan?
Jawab: …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
3.Pada pembelajaran yang telah dilakukan apa saja yang masih membinggungkan tentang materi
yang di ajarkan?
Jawab: …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
4.Bagaimana cara mengatasi kebinggungan tentang meteri yang di ajarkan?
Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
 LEMBAR OBSERVASI GURU

Sekolah : SMAN 1 LINGGO SARI BAGANTI

MataPelajaran :Ekonomi
Materi :Industri Keuangan Non Bank
NamaGuru : Nola Susmeilia,S.Pd
Fase :E1
Hari/tanggal : Senin, 02 Januari 2023

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak /Ibu melakukan observasi
terhadap guru PPG.Mohon menjawab sebenarnya sesuai dengan apa yang Anda lihat
dengan cara memberikan tanda(x) pada kolom angka yang menggambarkan guru PPG

LembarObservasimenggunakanskala1-4

Belumterlihat Mulaiterlihat Seringterlihat Konsistenterlihat

Praktek yang Praktek yang Praktek yang Praktek pembelajaran
diharapkan belum diharapkan sudah diharapkan sering inovatif yang
terlihat dalam praktek mulai terlihat dalam terlihat dalam diharapkan sudah
pembelajaran inovatif praktek pembelajaran praktek pembelajaran konsisten terlihat
inovatif inovatif,hanya belum
Konsisten

No Kompetensi 1 2 3 4
1. Guru Menyusun Rencana Pembelajaran PBL/PJBL
Dengan lengkap
2. Guru merumuskan IPK,tujuan pembelajaran,dan
Instrumen penilaian dengan tepat
3. Guru Menyusun materi pembelajaran berbasis
TPACK dan disajikan dengan menarik
4. Guru Menyusun bahan ajar dan Menyusun LKPD
Berorentasi pada pemecahan masalah
5 Guru tampil ceria,berwibawa,rapi,mengispirasi,
tenang,ramah,Adil,objektif,dan penuh perhatian
kepada peserta didik
6. Guru memanfaat kan media berbasis TIK
7. Guru menerap kan pembelajaran saintifik dan model
PBL/PJBL
8. Guru menerapkan proses pembelajaran berbasis
HOTS
9 Guru membuat dan menerap kan proses diskusi,ice
breaking,dan permainan dalam pembelajaran
10. Guru melaksanakan penilaian otentik berbasis
HOTS,mencakup aspek sikap,pengetahuan,dan
Keterampilan
 LEMBAR INTRUMEN PENILAIAN HASIL WAWANCARA

Tuliskan deskripsi hasil pengamatan mengenai aspek yang diamati pada tabel di bawah ini !

No. Aspek-aspek yang diamati Pemunculanhasilpengamatan

jawaban
1. Apakah Bapak/Ibu selalu mempersiapkan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelum mengaja
r?

2. Bagaimana usaha Bapak/Ibu untuk membuat kelas t

etap kondusif saat kegiatan pembelajaran berlangsu
ng?

3. Apakah Bapak/Ibu selalu menyediakan soal evaluas

i untuk siswa tiap akhir kegiatan pembelajaran?

4. Apakah Bapak/Ibu selalu menggunakan media dala

m proses pembelajaran?

5. Apakah Bapak/Ibu selalu menggunakan alat peraga

dalam proses pembelajaran?

6. Apakah yang Bapak/Ibu lakukan ketika ada siswa y

ang tidak tertib saat kegiatan pembelajaran berlangs
ung?

7. Bagaimana Bapak/Ibu menyelenggarakan kegiatan

pembelajaran untuk membuat siswa aktif?

8. Apakah Bapak/Ibu mengampu ekstrakurikuler untu

k mengembang kan bakat siswa?

9. Apakah Bapak/Ibu selalu mempertimbang kanvalidi

tas dan relevansi materi ketika Bapak/Ibu memilih
materi pembelajaran untuk siswa?

10. Bagaimana kiat Bapak/Ibu untuk mengembang kan

materi pembelajaran yang disajikan di kelas?

11. Apakah acuan yang Bapak/Ibu gunakan untuk mene

ntukan materi pembelajaran yang akan digunakan d
alam kegiatan pembelajaran?

12. Bagaimana Bapak/Ibu menyusun materi pembelajar

an yang akan digunakan dalam pembelajaran di kel
as?

13. Apakah kriteria materi pembelajaran yang Bapak/Ib

u pilih dalam menyelenggarakan kegiatan pembelaj
aran di kelas Bapak/Ibu?

14. Apa saja kah sumber pembelajaran yang Bapak/Ibu

gunakan dalam mengajar
INSTRUMENT SURVEY KEPADA PESERTA DIDIK
Lembar pertanyaan
Nama :
Kelas :
Tanggal :

Petunjuk pengisian kuesioner

Berilah tanda centang (√) pada kolom skor yang terpilih

N Kategori Aspek yang di nilai

o.
1 2 3
Pendahuluan  Mempersiapkan siswa untuk belajar

 Memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran

 Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan inti  Menyajikaninformasiawalmengenaimateri.

 Menyiapkan alat dan bahan untuk proses belajar me

ngajar

 Memintakepadasemuasiswauntukmemperhatikanap
a yang akan disampaikan oleh guru

 Guru menjelaskan materi pelajaran dengan suara ya

ng bervariasi utuk merangsang motivasi siswa

 Guru memperhatikan penggunaan bahasa, kontak m

ata dan memberikan hiburan

 Meminta siswa untuk menjawab pertanyaan dari gur

u

 Meminta siswa untuk menyimpulkan apa yang telah

disampaikan guru

Evaluasi  Evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi akhir

Penutup  Menyimpulkan pembelajaran

 Memberikan tugas rumah

Suasanakelas  Siswa antusias

  Guru antusias

 Waktu sesuai alokasi

 KBM sesuai dengan scenario pada rpp

Keterangan :
1 :Cukup dalam melakukan kegiatan
2 : Baik dalam melakukan kegiatan
3 : Sangat baik dalam melakukan kegiatan

ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

Berdasarkan rencana aksi yang telah dibuat, maka ada beberapa hal yang akanmenjadi artef
ak hasil belajar siswa, yaitu:
1. Proses siswa dalam pengerjaan tugas lkpd
2. Hasil belajar dari tugas yang di kerjakan lkpd
Nama Kelompok :

No. Dokumentasi proses pengerjaan LKP Dokumentasi hasil belajar (LKPD)

D
1.

2.

3.
4.