1.3.9.b.

Unggah Produk Bahan Refleksi

LK-2. Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran sebelum mengikuti PPG
Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Sila
ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang pada langkah 6 pada
MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis kegiatan, kaitkan hal-hal
yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi tantangan saat pembelajaran berlangsung
dengan teori yang dipelajari saat pendalaman materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk siklus 2, dan 1x untuk
keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel Bahasa Indonesia

SMP Negeri Rokan IV Koto
Tempat Pelaksanaan
Rabu, 15 November 2023
Waktu Pelaksanaan
Riza Anggraini
Nama Mahasiswa
Fatimah,S.Pd M.Pd
Nama Guru Pamong
Drs. Razali M.Pd
Nama Dosen

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan? Mengapa Anda
memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)contoh inovasi pembelajaran yang
dapat membantu.
Masalah: Model pembelajaran baru yang dapat dikembangkan ini harus memiliki tiga prinsip pembelajaran
novatif. Yaitu berpusat pada siswa, berbasis masalah, terintegrasi, berbasis masyarakat, memberikan pilihan,
tersistem, dan berkelanjutan, sehingga dengan adanya pembelajaran masalah peserta didik mampu
mengeluarkan inovasinya untuk mencari jalan keluar dari masalah.
Siswa: Pembelajaran inovatif adalah pembelajaran yang lebih bersifat student centered, pembelajaran yang lebih
memberikan peluang kepada peserta didik.kurikulum kummer ini sangat ccocok untuk menumbuhkan minat dan
karya inovasi yang diciptakan peserta didik dalam pembelajaran, jadi peserta didik tidak bosan dalam PBM.
Kolaboratif: Inovasi yang dilakukan adalah menggunakan model pembelajaran Problem based, discovery
learning siswa melakukan pembelajaran secara mandiri yang berlangsung dengan menekankan pada kolaborasi
dan kerja tim yang dapat mempengaruhi kualitas pekerjaan yang dihasilkan, peserta didik mampu
menyelesaikan tugasnya karena mereka mengerjakannya secara bersama untuk terciptanya sebuah inovasi.dan
ide-ide baru yang mereka temui untuk diselesaikan.
Vidio adalah media pembelajaran kreatif dan menarik , karena melihatsecara visual danmendengarkan sesuatu ,
muridatau pelajarakanlebihmudahmemahamibahan yang di ajarkan
2. media pembelajaran kreatif dan menarikseperti video di jadikan salah satu caraagar
proses pembelajarantidak membosankan.
Iya, karena proses belajar mengajar melalui media pembelajaran sangat menunjang minat anak untuk belajar
dengan semangat dan tidak membosankan, dizaman sekarang kita mengajar sudah mulai sedikit demi sedikit
meninggalkan metode ceramah, ditambahlagi sekarang sudah kurikulum Merdeka jadi anak merdeka apa yang
dia inginkan ( pakai model pembelajaran yang berkualitas seperti Infocus, Canva, Perpoin dll ) jadi untuk
menciptakan pembelajaran yang Inovatif dasar nya dari se orang Pendidik. Seorang pendidik harus mampu
kreatif dan inovatif dalam dunia pendidikan.
 II.Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-halbaik/manfaa tapakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi pembelajaran
berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK PendalamanMateri)
1. Men in gkatkan kemampuan belajar
2.Memudahkan aksesbelajars
3.Materi lebih menarik
4.Meningkatkan minat belajar
Dalam pelaksanaan pembelajaran yang berlangsung peserta didik bersemangat dengan adanya media
pembelajaran ( infokus, LKPD, Canva, Perpoin ) suasana jadi hidup, jam tidak terasa habisnya itu yang di
rasakan oleh anak didik dan kita sebagai pendidik mudah mengampaikan materi karena sudah terstruktur karena
kita memakai tujuan dan alat pembelajaran ( media ( yang menjadi langkah Proses Belaja Mengajar (PBM), dan
menambah pengetahuan baru bagi peserta didik, peserta didik aktif bekerja karena memakai invocus dan midia
yang menarik, sehingga indikator yang akan peserta didik kerjakan( mereka bersemangat untuk
menyelesaikannya) dengan adanya inovasi bisa meningkatkan kemauan dan semangat yang tinggi untuk belajar.
Peserta didik dikenalkan dengan pembelajaran HOT jadi anak tindak bosan karena pembelajaran ini banyak
memakai produk ( praktek ).dan suasana yang menyenangkan.
II. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada pembelajaran?
Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
inovasi pembelajaran dapat memberikan banyak manfaat bagi siswa dan guru. Beberapa tantangan yang
mungkin dihadapi saat menerapkan inovasi pembelajaran adalah:

1. Kurangnya dukungan: Implementasi inovasi pembelajaran memerlukan dukungan dari semua pihak, termasuk
siswa, guru, dan orang tua. Kurangnya dukungan dari salah satu pihak dapat menghambat keberhasilan inovasi
pembelajaran.
2. Kurangnya sumber daya: Inovasi pembelajaran sering memerlukan sumber daya tambahan, seperti teknologi
dan pelatihan tambahan. Kurangnya sumber daya dapat menghambat implementasi inovasi pembelajaran.
3. Kurangnya waktu: Implementasi inovasi pembelajaran memerlukan waktu tambahan untuk persiapan dan
pelaksanaan.Kurangnya waktu dapat menghambat implementasi inovasi pembelajaran.

Masalah yang dihadapi saat inovasi diimplementasikan pada pembelajaran

Setiap proses belajar mengajar tentu ada masaalah, ada masaalah yang mudah dan rumit, yang dikatakan mudah
sebagian besar peserta didik mempungai minat belajar yang tinggi, dan sebahagian kecil minat belajar yang
kurang dikarenakan banyak penyebab tapi dengan adanya inovasi, kreatif dan inovatif seorang pendidik (
banyak cara untuk mengajak dan mengarahkan, merangkul peserta didik yang kurang minat belajar bisa
berminat itu didukung dengan adanya model pembelajaran yang Inovatif dan media yang mendukung sehingga
PBM berjalan lancar dann hasil memuaskan.
Salah satunya mengenai signal dan jangkauan PLN yang sering bermasaalah, sehingga untuk pembelajaran yang
memekai canva, infocus dll kurang lancar.

4. Peserta didik banyak yang kurang percaya didik untuk memulai pembicaraan

III. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada penerapan inovasi
pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
solusi untuk memecahkan masalah yang mungkin terjadi saat menerapkan inovasi pembelajaran adalah:

1. - Dukungan dari semua pihak, termasuk siswa, guru, dan orang tua, sangat penting dalam keberhasilan inovasi
pembelajaran. Oleh karena itu, meningkatkan dukungan dari semua pihak dapat membantu memecahkan
masalah yang mungkin terjadi saat menerapkan inovasi pembelajaran
2. - Inovasi pembelajaran sering memerlukan sumber daya tambahan, seperti teknologi dan pelatihan
tambahan. Oleh karena itu, meningkatkan sumber daya dapat membantu memecahkan masalah yang mungkin
terjadi saat menerapkan inovasi pembelajaran
3. - Implementasi inovasi pembelajaran memerlukan waktu tambahan untuk persiapan dan pelaksanaan. Oleh
 karena itu, mengelola waktu dengan baik dapat membantu memecahkan masalah yang mungkin terjadi saat
menerapkan inovasi pembelajaran.
4. Solusinya merubah cara mengajar dari ceramah ke kemedia pembelajar yang berkualitas, bekuantitas, kreatif,
efesien dan inovatif, dengan adanya perobahan cara mengajar yang memakai media yang menyenangkan peserta
didik berminat dan rasa ingintahu nya tinggi apa yang akan dibahas untuk pembelajaran berikutnya, pendidik
harus berkualitas dan berinovasi dengan kemajuan dunia pendidikan untuk meningkatkan hasil belajar yang
memuaskan. Guru bekeliling melihat kerja peserta didik, menyiapkan aset internet yang mendukung

IV. Rencana Tindak Lanjut

(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan lebih baik ke
rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran lebih baik ke depannya dapat meliputi
beberapa hal berikut:

1. Dukungan dari semua pihak, termasuk siswa, guru, dan orang tua, sangat penting dalam
keberhasilan inovasi pembelajaran. Oleh karena itu, meningkatkan dukungan dari semua
pihak dapat membantu memecahkan masalah yang mungkin terjadi saat menerapkan inovasi
pembelajaran
2. Sumber daya tambahan, Inovasi pembelajaran sering memerlukan, seperti teknologi dan
pelatihan tambahan. Oleh karena itu, meningkatkan sumber daya dapat membantu
memecahkan masalah yang mungkin terjadi saat menerapkan inovasi pembelajaran.
3. Inovasi pembelajaran memerlukan waktu tambahan untuk persiapan dan pelaksanaan. Oleh
karena itu, mengelola waktu dengan baik dapat membantu memecahkan masalah yang
mungkin terjadi saat menerapkan inovasi pembelajaran. Tugas yang diberikan ke peserta didik
ada batas waktunya seningga peserta didik mempunyai tanggung jawab menyelesaikannya
dengan cepat, tepat dan berinovasi.
4. Dengan adanya belajar yang kreatif, inovatif, berkualitas, pendidik dan peserta didik saling
bekerja sama dalam meningkatkan mutu Pendidikan, Skil pendidik ditingkatkan dan
menguasai kelas, dan mampu mengajak peserta didik untuk belajar yang berinovasi ( rasa
ingin tahu yang tinggi ), soal soal hot dan LKPD yang menarik

Daftar Pustaka
1. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2021, Buku Panduan
Guru Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VIII, Penulis: Maya Lestari Gusfitri, Elly Delfia, ISBN: 978-
602-244-623-1.
2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2021, Bahasa
Indonesia untuk Siswa SMP Kelas VIII, Penulis: Maya Lestari Gusfitri, Elly Delfia, ISBN: 978-602-
244-622-4

Sumbar, Pasaman, 15 November 2023

Di buat oleh, Disetujuioleh,

Riza Anggraini, S. Pd Fatimah S.Pd, M.Pd