ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran :
Satuan Pendidikan : MAS Plus Padang Tarab
Kelas/Semester : X IS / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

N Jml. Jml.
Bulan Bulan Kegiatan
o Minggu Minggu
1 Juli 4 Juli Kegiatan Awal Masuk Sekolah 2
2 Agustus 4 Desember Penilaian Akhir Semester 2
3 Sepetember 5 Desember Libur Semester 1 2
4 Oktober 4
5 November 4
6 Desember 4
Jumlah 25 Jumlah 6

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 6 = 19 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 5 Jam Pelajaran = 95 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar
Waktu
1
2
3
4
5
6
7
Jumlah Jam Cadangan 0 JP

Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x Jam Pelajaran = Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : Jam Pelajaran - Jam Pelajaran

: Jam Pelajaran

Padang Tarok, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

FITRIANIS, S.Pd.I
 ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran :
Satuan Pendidikan : MAS Plus Padang Tarab
Kelas/Semester : X IS/ Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

N Jml. Jml.
Bulan Bulan Kegiatan
o Minggu Minggu
1 Januari 4 Januari - -
2 Februari 4 Februari - -
3 Maret 5 Maret Ujian Madrasah 2
4 April 4 April Libur awal Ramadhan 1
5 Mei 4 Mei Libur Lebaran 1
6 Juni 4 Juni Penilaian Akhir Tahun, libur 4
Jumlah 25
Jumlah 8

III. Banyaknya Minggu Efektif : 25 – 8 = 17 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 17 Minggu x 5 Jam Pelajaran = 85 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar
Waktu
1
2
3
4
5
Jumlah Jam Cadangan

Banyaknya Jam Pelajaran : 17 Minggu x Jam Pelajaran = Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : Jam Pelajaran - Jam Pelajaran

: Jam Pelajaran

Padang Tarab, Januari 2022

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

FITRIANIS, S.Pd.I