2 2. Siswa mampu mengungkapkan 2.2 Unggah-ungguh basa IV Disajikan teks percakapan sederhana dengan 2
pikiran, pendapat, serta basa krama, siswa dapat memperagakan
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
perasaan dengan menggunakan
struktur
kalimat yang benar sesuai dengan
tata krama berbahasa secara tertulis
maupun lisan.
Page 1 of 4
No. No
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator
Urut soal
3 5. Siswa mampu memahami dan 5.1 Mengapresiasi geguritan V Disajikan sebuah puisi/ geguritan dengan tema 3
menghargai bahasa dan sastra Jawa tertentu, siswa dapat membacakan dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
serta mampu mengapresiasikan.
4 5. Siswa mampu memahami dan 5.1 Mengapresiasi tembang V Disajikan tembang macapat, siswa 4
menghargai bahasa dan sastra Jawa macapat dapat menyanyikan dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat.
serta mampu mengapresiasikan.
5 1. Siswa mampu mendengarkan dan 1.1 Mendengarkan cerita V Disajikan rekaman cerita wayang, siswa dapat 5
memahami ragam wacana lisan wayang menceritakan kembali isi cerita dengan
bahasa sendiri.
serta dapat mengkomunikasikan
secara tertulis atau lisan.
6 2. Siswa mampu mengungkapkan 2.1 Bermain peran VI Disajikan teks dialog dalam basa krama/ 6
pikiran, pendapat, gagasan, serta ngoko, siswa dapat memerankan dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat.
perasaan menggunakan tata krama
bahasa Jawa (unggah-ungguh)
secara tertulis maupun lisan.
Page 2 of 4
No. No
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator
Urut soal
7 2. Siswa mampu mengungkapkan 2.1 Melakukan wawancara VI Disajikan daftar pertanyaan untuk 7
pikiran, pendapat, gagasan, serta wawancara, siswa dapat melakukan
perasaan menggunakan tata krama wawancara secara berpasangan dengan
bahasa Jawa (unggah-ungguh) ekspresi yang tepat.
secara tertulis maupun lisan.
8 2. Siswa mampu mengungkapkan 2.1 Berpidato/ memberi VI Disajikan teks pidato untuk sebuah acara di 8
pikiran, pendapat, gagasan, serta sambutan untuk acara di sekolah, siswa dapat membacakan dengan
sekolah lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
perasaan menggunakan tata krama
bahasa Jawa (unggah-ungguh)
secara tertulis maupun lisan.
9 2. Siswa mampu mengungkapkan 2.1 Menanggapi suatu VI Disajikan rekaman peristiwa aktual 9
pikiran, pendapat, gagasan, serta persoalan atau peristiwa melalui multi media siswa dapat memberi
komentar/saran secara lisan dengan tepat.
perasaan menggunakan tata krama
bahasa Jawa (unggah-ungguh)
secara tertulis maupun lisan.
Page 3 of 4
No. No
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator
Urut soal
Page 4 of 4