Contoh Pembelajran Toefl

CONTOH DAN PEMBAHASAN 1
Contoh 1:
_________ was backed up for miles on the freeway.
(A) Yesterday
(B) In the morning
(C) Traffic
(D) Cars
Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh di atas Anda melihat langsung bahwa ada sebuah kata kerja (verb), tapi tidak ada
subjek. Jawaban (C) adalah jawaban yang tepat karena mengandung subjek tunggal "traffic" dan
sesuai dengan kata kerja tunggal "was". Jawaban (A), "yesterday", dan jawaban (B), "in the
morning", bukanlah subjek, karenanya keduanya tidak benar. Meskipun jawaban (D), "cars", bisa
jadi subjek, itu pun tidak benar. Karena "cars" berbentuk jamak, sehingga tidak sesuai dengan
kata kerja tunggal "was".
Contoh 2:
Engineers________ for work on the new space program.
(A) necessary
(B) are needed
(C) hopefully
(D) next month

Dalam contoh ini, bahwa kalimat di atas, Engineers sebagai subject, namun tidak ditemukan kata
kerja (verb). Karenanya, jawaban (B) merupakan jawaban paling tepat. Karena "are needed"
adalah kata kerja. Sedangkan, jawaban (A), (C), dan (D) bukanlah verb, sehingga bukanlah
jawaban yang benar.
Contoh 3:
Fitzgerald_______ the society of the 1920's in his novel, The Great Gatsby.
(A) reflect
(B) reflects
(C) are reflecting
(D) have reflected

Fitzgerald merupakan subjek orang ketiga tunggal. Maka, kata kerja yang mengikutinya juga
harus dalam bentuk tunggal. Karenanya, jawaban yang tepat ialah (B).
RUMUS JAWABAN CARA 1
Perhatikan bagan berikut ini tentang penggunaan subject dan verb yang sesuai dalam sebuah
kalimat:
Perhatikan contoh berikut.

With his friend________ found the movie theater
(A) has
(B) he
(C) later
(D) when

Dalam contoh ini, yang pertama kali harus Anda lihat adalah subject dan kata kerja (verb).
Tampak bahwa found sebagai kata kerja, tapi tidak ditemukan adanya subjek. Jangan berpikir
bahwa friend adalah subjek, namun friend adalah objek dari preposisi with. Sebab, satu kata
benda tidak bisa menjadi subjek dan obyek sekaligus secara bersamaan. Karena yang dibutuhkan
dalam pertanyaan di atas adalah mencari subjek, maka jawaban (B), he, adalah jawaban terbaik.
Sedangkan (A), (C), dan (D) bukan jawaban yang benar, karena ketiganya tidak bisa menjadi
subjek.
INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-2 adalah "Perhatikan Betul Objek (Object) dari
Kata Depan (Preposition)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar
TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
Berikut ini rumus pembentukan preposisi.
( [Subject+Verb] + Prepositions + Noun )
Tips dan Strategi:

Sebuah preposisi selalu diikuti kata benda (noun, pronoun, gerund), bukan kata kerja (verb).
Contoh 1:
_________, George, is attending the lecture.
(A) Right now
(B) Happily
(C) Because of the time
(D) My friend

Dalam contoh di atas, Anda harus mengenali dari koma bahwa George bukan subjek kalimat.
George adalah appositive. Karena kalimat ini masih perlu subjek. Maka, jawabannya yang tepat
adalah (D), My friend. Sedangkan, Jawaban (A), (B), dan (C) tidak benar karena ketiganya tidak
dapat menjadi subjek.
Perhatikan contoh berikutnya, yang menunjukkan bahwa appositive tidak selalu datang setelah
subjek; sebuah appositive juga bisa datang pada awal kalimat.
Contoh 2:
__________ , Sarah rarely misses her basketball shots.
(A) An excellent basketball player
(B) An excellent basketball player is
(C) Sarah is an excellent basketball player
(D) Her excellent basketball play
Dalam contoh ini, menunjukkan bahwa Sarah adalah subjek, dan misses adalah kata kerja karena
tidak dipisahkan oleh koma. Untuk menentukan jawabannya, Anda harus mencari dan
menempatkan appositive untuk Sarah. Maka, An excellent basketball player (Sarah adalah
pemain basket yang ulung) sebagai jawaban yang tepat (A). Sedangkan, (B) dan (C) tidak benar,
karena keduanya berisi kata kerja (to be) is. Padahal, appositive tidak membutuhkan kata kerja.
Sementara, (D) berisi kata benda, play, yang mungkin bisa menjadi appositive, tapi play
menunjukkan status dari Sarah, jadi jawaban ini tidak benar.
INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-3 adalah "Hati-hati terhadap Appositive".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.
Perhatikan bagan berikut sebagai rumus pembentukan appositive:
A. Kata Kerja (Verb)

Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be.
The man is talking to his friend.
verb
(Pria itu sedang berbicara dengan temannya)
Dalam kalimat ini talking adalah bagian dari kata kerja karena disertai dengan is.
B. Kata Sifat (Adjective)

Present participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai dengan beberapa bentuk kata
kerja be/to be.
The woman working as an english teacher is very beautiful
Adjective
(Wanita yang bekerja sebagai guru bahasa Inggris tersebut sangat cantik.)
Dalam kalimat di atas, working adalah kata sifat dan bukan bagian dari kata kerja, karena tidak
disertai dengan bentuk be/to be.
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana present participle ini dapat membingungkan peserta
dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL®.
The child_________ playing in the yard is my son.

(A) now
(B) is
(C) he
(D) was
Dalam contoh ini, jika Anda melihat selintas dari awal kalimat, tampak bahwa child adalah
subjek dan playing merupakan kata kerja. Jika Anda berpikir bahwa playing merupakan bagian
dari kata kerja, Anda kemungkinan memilih jawaban (B), is, atau jawaban (D), was, untuk
menyempurnakan kata kerja. Padahal, kedua jawaban tersebut tidak benar, karena playing bukan
bagian dari kata kerja. Anda harus menyadari bahwa playing adalah participle adjective, karena
ada verb lain dalam kalimat ini, yaitu is. Maka, dalam kalimat ini, sudah ada subjek (child) dan
kata kerja (is), jadi kalimat ini tidak membutuhkan subjek atau kata kerja lainnya. Karenanya,
jawaban yang tepat ialah (A).
INGATLAH
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-4 adalah "Hati-hati terhadap Present Participle".
PRESENT PARTICIPLE
Present participle adalah bentuk -ing dari verb. Present participle dapat menjadi (1) bagian dari
kata kerja atau (2) adjective. Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be. Ia
dapat menjadi kata sifat (adjective) apabila tidak disertai dengan bentuk kata kerja be/to be.
1. Verb : The boy is standing in the corner. (Anak laki-laki itu sedang berdiri di sudut)
2. Adjective : The boy standing in the corner was naughty. (Anak laki-laki yang berdiri di
sudut itu nakal)
A. Verb
The family has purchased a television. (Keluarga itu telah membeli sebuah televisi)
The poem was written by Paul. (Puisi itu telah ditulis oleh Paul)
Pada kalimat pertama bentuk past participle "purchased" merupakan bagian dari kata kerja
karena di dahului oleh have (has). Sementara yang kedua, past participle "written" juga
merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului oleh be (was).
B. Adjective
Past participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai/didahului bentuk be atau have.
The television purchased yesterday was expensive. (Televisi yang dibeli kemarin mahal)
The poem written by Paul appeared in the magazine. (Puisi yang ditulis oleh Paul mucul
di majalah)
Dalam kalimat pertama, purchased adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be
atau have (dan ada sebuah verb, "was", dalam kalimat berikutnya). Dalam kalimat kedua, written
adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be atau have (dan ada sebuah kata
kerja, "appeared", dalam kalimat berikutnya).
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana past participle dapat membingungkan peserta dalam
pertanyaan Structure pada tes TOEFL.

The bread _________ baked this morning smelled delicious.
(A) has
(B) was
(C) it
(D) just
Dalam contoh di atas, jika melihat beberapa kata pertama dari kalimat, tampak bahwa bread
adalah subyek dan baked sebagai kata kerja lengkap atau past participle yang membutuhkan kata
kerja pembantu. Padahal, jika dilihat lagi dalam kalimat, Anda akan melihat kata kerja smelled.
Anda kemudian akan menyadari bahwa baked adalah kata sifat participial (adjective participial),
sehingga ia bukanlah bagian dari kata kerja. Karenanya, jawaban (A) dan (B) tidak benar, sebab
baked adalah kata sifat dan tidak membutuhkan kata kerja pembantu seperti has atau was.
Jawaban (C) tidak benar karena tidak membutuhkan untuk subjek it. Jawaban (D) adalah
jawaban yang tepat untuk pertanyaan ini. The bread just baked this morning smelled delicious.
(Roti yang dibakar pagi ini tercium nikmat).
INGATLAH
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-5 adalah "Hati-hati terhadap Past Participle".
PAST PARTICIPLE
Past Participle sering berakhiran -ed, tapi perlu diketahui bahwa banyak bentuk past participle
yang tidak beraturan (irregular). Banyak kata kerja termasuk yang berkhiran -ed dapat
membingungkan, apakah verb itu simple past atau past participle. Kata kerja berakhiran -ed bisa
saja merupakan (1) simple past, (2) past participle, dan (3) adjective.
1. She painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)
2. She has painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)
3. The picture painted by Karen is now in a museum. (Gambar yang dilukis oleh Karen
sekarang ada di musium)
Gunakan Kata Penghubung (Coordinate Connector) dengan Benar
Banyak kalimat dalam bahasa Inggris mempunyai lebih dari 1 klausa (clause):
1. I am learning.
2. Mom is cooking, and dad is working in the garden.
3. The girl who is looking at me is my neighbour.
Kalimat no 1, hanya mempunyai 1 klausa. Sementara kalimat no 2, pada kalimat terakhir

mempunyai 2 klausa, yaitu "mom is cooking" dan "dad is working in the garden". Sedangkan no
3, ada 2 klausa, yaitu "the girl is my neighbor" dan "who is looking at me".
Dari contoh di atas dapat kita simpulkan bahwa klausa merupakan bagian dari kalimat atau
kalimat itu sendiri yang mempunyai satu subjek dan satu verb. Umumnya diartikan bahwa klausa
itu merupakan sekumpulan kata yang berisi sebuah subjek dan sebuah verb.
Pada kunci ini akan dipelajari mengenai bentuk-bentuk kata penghubung (coordinate connector)
serta penggunaannya dalam kalimat. Coordinate connector digunakan untuk menghubungkan
antara satu klausa dengan klausa lain yang menggunakan and, but, or, so, yet, dan tanda koma
(,). Perhatikan kata yang digarisbawahi pada contoh berikut.
 Tom is singing, and Paul is dancing. (Tom sedang bernyanyi, dan Paul sedang menari)
 Tom is tall, but Paul is short. (Tom itu tinggi, tapi Paul itu pendek)
 Tom must write the letter, or Paul will do it. (Tom harus menulis surat, atau paul yang akan
melakukannya)
 Tom told a joke, so Paul laughed. (Tom menceritakan lelucon, maka Paul tertawa)
 Tom is tired, yet he is not going to sleep. (Tom lelah, dia belum juga berangkat tidur)
Perhatikan contoh soal Structure dalam tes TOEFL berikut ini.
A power failure occured, _______ the lamps went out. (Terjadi gangguan tenaga (listrik),
maka lampu mati.)
(A) then
(B) so
(C) later
(C) next

Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai dua klausa "a power
failure occured" dan "the lamps went out". Jadi kalimat tersebut butuh sebuah coordinate
connector untuk menghubungkan ke dua klausa tersebut. Dari pilihan jawaban yang ada hanya 1
bentuk connector yaitu so. Jadi jawaban paling tepat adalah (B), so.
INGATLAH
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-6 adalah "Gunakan Kata Penghubung
(Coordinate Connector) dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di
software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
Perhatikan tabel berikut tentang rumus pembentukan kalimat menggunakan kata penghubung
Gunakan Adverb Connector Lainnya dengan Benar
Klausa adverbia dapat mengekspresikan ide-ide waktu dan penyebab, seperti yang Anda lihat
pada Cara ke-7; klausa adverbia juga dapat mengungkapkan sejumlah ide lain, seperti
berlawanan (contrast), kondisi (condition), cara (manner), dan tempat (place). Karena klausul ini
klausa adverbia, mereka memiliki struktur yang sama seperti waktu dan menyebabkan klausul
dalam cara ke-7. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.
Pelajari contoh berikut:

I will leave at 7:00 if I am ready. (Saya akan pergi jam 7:00 jika saya siap)
Although I was late, I managed to catch the train. (Meski saya telat, saya berusaha untuk
mendapatkan kereta)
Dalam masing-masing contoh, ada dua klausul yang benar terhubung dengan adverb connector.
Pada kalimat pertama, adverb condition connector if datang di tengah-tengah kalimat. Dalam
kalimat kedua, adverb contrast connector Although datang pada awal kalimat, dan koma (,)
digunakan di tengah-tengah kalimat.
Contoh berikut menunjukkan bagaimana pola kalimat ini dapat diujikan dalam soal Struktur tes
TOEFL.
You will get a good grade on the exam provided_______.

(Kamu akan mendapatkan nilai bagus pada ujian asalkan _______.)
(A) studying.
(B) study.
(C) to study.
(D) you study.

Dalam contoh ini Anda harus segera melihat adverb condition connector "provided". Connector
ini datang di tengah-tengah kalimat dan connector itu harus diikuti dengan subjek dan kata kerja.
Maka, jawaban terbaik dari soal ini adalah (D), yang berisi subjek dan kata kerja "you study"
(kamu belajar).
INGATLAH
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-8 adalah "Gunakan Adverb Connector Lainnya
dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL.
Silakan download software Genius TOEFL.
Pelajari tabel berikut yang berisi keterangan jenis adverbia connector lainnya dan cara
pembentukan pola kalimatnya.
Gunakan Kata Penghubung Klausa Kata Benda dengan Benar (Noun Clause Connector)
Noun clause merupakan sebuah bentuk klausa yang berfungsi sebagai kata benda (noun), yang
berarti bisa menduduki sebagai subjek atau objek dari kata kerja (verb) atau objek dari
preposition (kata depan). Cara menjawab soal TOEFL structure and written expression, klausa
kata benda ini harus dilihat posisinya terlebih dahulu sebagaimana dalam beberapa contoh
berikut.
1. I know when he will arrive. (Saya tahu kapan dia akan tiba)
Keterangan: Noun clause sebagai objek dari verb
2. I am concerned about when he will arrive. (Saya kuatir mengenai kapan dia akan datang)
Keterangan: Noun clause sebagai objek dari preposition
3. When he will arrive is not important. (Kapan dia akan datang, tidak penting)
Keterangan: Noun clause sebagai subjek kalimat
Pada contoh No.1, terdapat dua klausa, I know dan he will arrive. Kedua klausa ini dihubungkan
oleh connector (kata penghubung) when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah
noun clause yang berfungsi sebagai objek dari kata kerja know.
Pada contoh No.2, kedua klausa I know dan he will arrive yang dihubungkan oleh connector
when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah noun clause yang berfungsi sebagai
objek dari preposition about.
Pada contoh No.3 lebih sulit. Pada contoh ini, ada dua klausa tapi ini agak sulit dikenali. He will
arrive adalah salah satu klausanya, dan penghubung when mengubahnya menjadi klausa kata
benda yang berfungsi sebagai subyek kalimat. Kesimpulannya, when he will arrive menjadi
klausa kata benda (noun clause) sebagai subyek, sedangkan is sebagai kata kerja.
When he will arrive (subjek)

When: connector
he: subjek
will arrive: verb dari klausa he will arrive
is: verb dari kalimat
Perhatikan contoh di bawah ini, menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai
soal dalam tes Structure TOEFL.
________was late caused many problems.

(A) That he
(B) The driver
(C) There
(D) Because

Dapat segera diketahui bahwa kalimat di atas mempunyai 2 verb (was dan caused) dan setiap
verb butuh subjek. Sementara dari kalimat di atas tidak nampak satu pun subjek. Jadi kita butuh
2 subjek. Jawaban (D) Because, jelas salah karena bukan subjek. (C) dan (D) hanya punya 1
subjek. Jadi pilihan jawaban paling tepat yaitu: (A) That he. He merupakan subjek dari was.
Sementara that menjadi connector yang menjadikan status he was late menjadi subjek dari verb
caused. Perhatikan:

He was late.
It caused many problems.
That he was late caused many problems. (Faktanya bahwa dia terlambat menyebabakan
banyak masalah)
INGATLAH
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-9 adalah "Gunakan Kata Penghubung Klausa
Kata Benda dengan Benar (Noun Clause Connector)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat
dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
Perhatikan tabel rumus berikut tentang pembentukan kalimat klausa kata benda dengan
penghubung kata benda.
Tip Trik Menjawab Soal TOEFL Reading (1)
Jawab Pertanyaan Gagasan Utama dengan Tepat (Answer Main Idea Questions Correctly)
Hampir semua jenis tes TOEFL menggunakan model soal multiple choice yang menanyakan
tentang gagasan utama (main idea) bacaan. Pertanyaan ini dapat muncul dalam berbagai variasi
kata, sekalipun dengan maksud yang sama. Bacaan dalam tes TOEFL biasanya ditulis dengan
cara tradisional sehingga memudahkan Anda menemukan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan
yang diberikan. Tip trik menjawab soal TOEFL reading Gagasan Utama ini, jawabannya
biasanya termuat di awal paragraf. Jika bacaan hanya terdiri dari satu paragraf, Anda harus
mempelajari bagian awal dari paragraf tersebut untuk menentukan gagasan utamanya.

The passage:
In the philosophy of John Dewey, a sharp distinction is made
between "intelligence" and "reasoning". According to Dewey,
intelligence is the only absolute way to achieve a balance between
Line realism and idealism, between practicality and wisdom of life.
(5) Intelligence involves "interacting with other things and knowing
them," while reasoning is merely the act of an observer, "... a mind
that beholds or grasps objects outside the world of thing.... "
With reasoning, a level of mental certainty can be achieved, but it
is through intelligence that control is taken of events that shape
(10) one's life.
The question:
What is the topic of this passage?
(A) The intelligence ofjohn Dewey
(B) Distinctions made by John Dewey
(C) Dewey’s ideas on the ability to reason
(D) How intelligence differs from reasoning in Dewey’s works
Kalimat pertama pada bacaan ini membahas sebuah perbedaan antara gagasan "intelligence"
(kecerdasaan) dan "reasoning" (penalaran) dalam pandangan hidup John Dewey, maka
kemungkinan inilah topiknya. Cepat periksa bagian dari kalimat dalam bacaan ini untuk
memastikan bahwa topik yang dibicarakan adalah fakta perbedaan antara "intelligence" dan
"reasoning". Kemudian, periksa setiap pilihan jawaban untuk menentukan manakah yang paling
sesuai.
Jawaban (A) hanya menyebutkan intelligence (kecerdasan), sehingga ia bukan topiknya.

Jawaban (B) menyebutkan perbedaan yang John Dewey buat, tetapi tidak mengatakan secara
khusus apa jenis perbedaannya. Jawaban (C) hanya menyebutkan penalaran (reasoning), dan
tidak lengkap. Karena itu, jawaban yang paling benar adalah (D); gagasan how intelligence
differs from reasoning (bagaimana kecerdasan berbeda dengan penalaran) berasal dari kalimat
pertama pada bacaan itu, yang menyebutkan a sharp distinction is made between "intelligence"
and "reasoning".
Sementara itu, jika suatu bacaan berisi lebih dari satu paragraf, sebaiknya pelajari awal tiap
paragraf untuk menentukan gagasan utama (main idea). Pelajari contoh berikut ini.
The passage:
Nitrogen fixation is a process by which nitrogen is
continuously fed into biological circulation. In this process, certain
algae and bacteria convert nitrogen into ammonia (NH3). This
Line newly created ammonia is then for the most part absorbed by
(5) plants.
The opposite process of denitrification returns nitrogen to
the air. During the process of denitrification, bacteria cause some
of the nitrates from the soil to convert into gaseous nitrogen or
nitrous oxide (N2O). In this gaseous form, the nitrogen returns to the
(10) atmosphere.
The question:
Which of the following would be the best title for this passage?
(A) The Process of Nitrogen Fixation
(B) Two Nitrogen Processes
(C) The Return of Nitrogen to the Air
(D) The Effect of Nitrogen on Plant Life
Pertanyaan ini menanyakan tentang judul terbaik untuk bagian ini. Dalam bagian yang memiliki
lebih dari satu paragraf, Anda harus yakin untuk membaca kalimat pertama dari setiap paragraf
untuk menentukan subjek, topik, judul, atau gagasan utama. Dalam contoh ini, kalimat pertama
dari paragraf pertama menunjukkan bahwa paragraf pertama membahas tentang proses fiksasi
nitrogen. Jika Anda hanya melihat paragraf pertama, Anda mungkin memilih jawaban yang salah
(A), yang dapat jadi judul yang baik untuk paragraf pertama saja. Kalimat pertama dari paragraf
kedua menunjukkan bahwa proses denitrification (denitrifikasi) dibahas dalam paragraf kedua.
Jawaban (C) juga tidak benar, karena kembalinya nitrogen ke udara adalah proses denitrifikasi
(lihat kalimat: In this gaseous form the nitrogen returns to the atmosphere), dan ini dibahas
dalam paragraf kedua saja. Sedangkan jawaban (D) juga tidak benar, karena pengaruh nitrogen
pada tanaman hidup tidak dibahas dalam bagian ini. Untuk itu, jawaban yang tepat atas
pertanyaan ini adalah jawaban (B); dua proses nitrogen, yaitu fixation nitrogen yang dibahas
dalam paragraf pertama, dan denitrification yang dibahas dalam paragraf kedua.
INGAT
Kunci menjawab soal TOEFL reading nomor ke-1 adalah "Jawab Pertanyaan Gagasan Utama
dengan Tepat (Answer Main Idea Questions Correctly)". Strategi dan penjelasan lengkapnya
dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN TIP TRIK 1
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
STRATEGI MAIN IDEA QUESTIONS
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
Cara Mengidentifikasi : What is the topic of the passage?

Pertanyaan : What is the subject of the passage?
What is the main idea of the passage?
What is the author’s main point in the passage?
With what is the author primarily concerned?
Which of the following would be the best title?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
Cara Mencari : Jawaban untuk pertanyaan ini secara umum dapat ditemukan di
Jawaban : bagian pertama tiap paragraf.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
Cara Menjawab : 1. Baca bari pertama dalam masing-masing paragraf.
Pertanyaan : 2. Cari sebuah tema atau gagasan umum dalam baris pertama.
3. Lihat sekilas bacaan untuk mengecek apakah Anda benar-benar
telah menemukan topik/gagasan pokok.
4. Eliminasi keberadaan jawaban-jawaban yang tidak sesuai dan
pilih jawaban terbaik dari pilihan yang tersisa.
Mengenal Penyusunan Gagasan-gagasan (Recognize The Organization of Ideas)
Di dalam bagian Reading Comprehensioan, baik pada Paper Test maupun Computer Test, ada
pertanyaan mengenai penyusunan (organization) gagasan-gagasan dalam suatu bacaan. Anda
mungkin diminta menentukan bagaimanakah gagasan dalam satu paragraf atau lebih, berkaitan
dengan gagasan-gagasan di paragraf lainnya. Tip trik menjawab soal TOEFL reading bentuk ini,
perhatikan contoh dari lembar kerja test TOEFL yang memintamu untuk menentukan bagaimana
informasi bacaan itu disusun.
The passage:
If asked who invented the game of baseball, most
Americans would probably reply that it was their belief that
Abner Doubleday did. They believe this because the story
Line about Doubleday is part of the tradition of baseball.
(5) Doubleday was given credit for this invention early in the
twentieth century when sporting-goods manufacturer
Spaulding inaugurated a commission to research the question
of who invented baseball. In 1908, a report was published by
the commission in which Abner Doubleday, a U.S. Army
(10) officer from Cooperstown, New York, was given credit for the
invention of the game. The National Baseball Hall of Fame
was established in Cooperstown in honor of Doubleday.
Today, most sports historians are in agreement that
Doubleday really did not have much to do with the
(15) development of baseball. Instead, baseball seems to be a close
relative of the English game of rounders and probably has
English rather than American roots.
The Question:
In this passage
(A) an idea is presented and then refuted
(B) a concept is followed by examples
(C) a cause is followed by an effect
(D) a belief is supported with reasons
Pertanyaan ini mengenai bagaimana informasi disusun dalam bacaan. Untuk menjawab
pertanyaan ini, perlu memperhatikan gagasan utama (main idea) setiap tiga paragraph itu.
Gagasan utama dari paragraph pertama ditemukan di awal kalimat: yaitu "If asked who invented
the game of baseball, most Americans would probably reply that it was their belief that Abner
Doubleday did" (jika diminta siapa penemu permainan baseball, kebanyakan orang Amerika
mungkin akan menjawab dengan yakin yaitu Abner Doubleday). Gagasan utama dari paragraph
kedua ditemukan di baris pertama: yaitu "Doubleday was given credit for this invention"
(Daubleday diberikan penghargaan atas penemuannya). Gagasan utama paragraph ketiga
ditemukan di baris pertama: yaitu "most sports historians are in agreement that Doubleday really
did not have much to do with the development of baseball" (kebanyakan sejarahawan olaharaga
setuju bahwa Doubleday tidak sungguh-sungguh banyak melakukan pengembangan baseball).
Jika Anda pelajari informasi tersebut pada setiap baris pertama dari masing-masing paragraph,
Anda dapat menentukan bahwa paragraph ketiga berlawanan atau menyangkal (refutes)
informasi yang diperkenalkan diperkenalkan (presented) di awal dua paragraph tersebut. Untuk
itu, jawaban (A) adalah yang paling benar untuk pertanyaan ini.
INGAT
Tip Trik menjawab soal TOEFL reading nomor ke-2 adalah "Mengenal Penyusunan Gagasan-
gagasan (Recognize The Organization of Ideas)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat
dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
Ingatlah skema di bawah ini agar Anda dapat menjawab pertanyaan tentang penyusunan gagasan
dalam tulisan (organization of ideas)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cara Mengidentifikasi : How is the information in the passage organized?

Pertanyaan : How is the information in the second paragraph related to the
information in the first paragraph?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mencari Jawaban : Jawaban untuk tipe soal ini, secara umum dapat ditentukan dengan
melihat kalimat pertama setiap paragraf.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cara Menjawab : 1. Baca baris pertama setiap paragraf.
2. Lihat kata yang tampak memiliki kaitan antarparagaf.
3. Pilih jawaban yang memiliki kaitan paling kuat.

Menjawab Pertanyaan Khusus dengan Benar (Stated Detail Questions)
Apa makna dari stated detail question? Stated detail question menanyakan tentang informasi
tertentu secara khusus yang terdapat dalam bacaan, tidak menanyakan secara keseluruhan.
Jawaban dari pertanyaan ini secara umum telah termuat dalam bacaan dan muncul berulang
dengan ungkapan atau kata yang berbeda.
The passage:
Williamsburg is a historic city in Virginia that was settled
by English colonists in 1633, twenty-six years after the first
permanent English colony in America was settled at
Line Jamestown. In the beginning, the colony at Williamsburg was
(5) named Middle Plantation because of its location in the middle
of a peninsula between two rivers, the York and the James.
The site for Williamsburg had been selected by the colonists
because the soil drainage was better there than at the
Jamestown location, and there were fewer mosquitoes.
The question:
The passage indicates that Jamestown
(A) was settled in 1633
(B) was settled twenty-six years after Williamsburg
(C) was the first permanent English colony in America
(D) was originally named Middle Plantation
Pertanyaan ini menanyakan bacaan apa yang mengindikasikan tentang Jamestown. Jadi, Anda
tahu bahwa jawabannya sudah langsung dinyatakan dalam bacaan tersebut. Bacalah sekilas
untuk menemukan bagian bacaan yang membahas Jamestown. Jawaban untuk pertanyaan ini
ditemukan di pernyataan bahwa "Williamsburg.... was settled by English colonists in 1633,
twenty-six years after the first permanent English colony in America was settled at Jamestown."
(Williamsburg diduduki oleh penjajah Inggris di Th 1633, 26 tahun setelah menetap pertama
kalinya penjajah Inggris di Amerika menduduki Jamestown). Jawaban (A) salah, karena
Williamsburg diduduki di tahun 1633. Jawaban (B) salah, karena Jamestown diduduki sebelum
Williamsburg. Jawaban (D) salah, karena nama Middle Plantation diperuntukkan bagi
Williamsburg. Jawaban yang paling benar adalah (C), karena bacaan tersebut secara langsung
menyatakan bahwa Jamestown yang pertama kali diduduki jajahan Inggris di Amerika, "...the
first permanent English colony in America....".
INGAT
Tip Trik menjawab soal TOEFL reading nomor ke-3 adalah "Menjawab Pertanyaan Khusus
dengan Benar (Stated Detail Questions)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di
software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
Cara Mengidentifikasi - According to the passage,....
Pertanyaan - It is stated in the passage....
- The passage indicates that....
- Which of the following is true....
- The author mentions that....
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
Mencari Jawaban Jawabannya terletak di dalam urutan bacaan
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----
Jawaban Pertanyaan 1. Pilih kata kunci dari pertanyaan
2. Saring bagian yang sesuai dengan kata kunci atau pokok bacaan
3. Baca baik-baik kalimat yang memaut kata kunci atau pokok bacaan.
LISTENING
FOKUS PADA KALIMAT AKHIR PERCAKAPAN
Dalam soal TOEFL listening comprehension dialong singkat (short dialog) berisi percakapan
antara 2 orang. Setiap dialog akan diikuti sebuah pertanyaan. Ingatlah kunci menjawab soal jenis
ini, paling sering ditemukan berada di baris terakhir dari percakapan.
>> Terdengar di dalam rekaman:
(Man) : Billy really made a big mistake this time.
(Billy sungguh telah membuat kesalahan saat ini)
(Woman): Yes, he forgot to turn in his research paper.
(Ya, dia lupa menyerahkan karya ilmiahnya)
(Narator): What does the woman say about Billy?
(Apa yang dikatakan wanita mengenai Billy?)
>> Pada buku tes atau pada layar komputer terdapat pilihan jawaban:
(A) It was the first time he made a mistake.

(Ini pertama kalinya dia membuat kesalahan)
(B) He forgot to write his paper.
(Dia lupa untuk menulis karya ilmiahnya)
(C) He turned in the paper in the wrong place.
(Dia menyerahkan karya ilmiahnya pada tempat yang salah)
(D) He didn’t remember to submit his assignment.
(Dia tidak ingat untuk mengumpulkan tugasnya)
Baris terakhir dari dialog ini menunjukkan bahwa Billy lupa menyerahkan karya ilmiahnya, dan
ini berarti bahwa Dia tidak ingat untuk mengumpulkannya. Maka jawaban yang tepat untuk soal
ini adalah (D).
INGATLAH:
Kunci nomor pertama menjawab soal TOEFL listening adalah "FOKUS PADA KALIMAT AKHIR
PERCAKAPAN
".
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening (2)

PILIH JAWABAN DENGAN SINONIM (PERSAMAAN KATA)
Dalam soal TOEFL listening comprehension, Anda akan menemukan soal yang mengandung
sinonim (kata dengan makna yang sama tapi bunyi yang berbeda). Kunci jawaban soal jenis ini
berupa sinonim juga, dan merupakan kata kunci percakapan yang harus diperhatikan.
>> Terdengar Pada rekaman:

(Woman) : Why is Barbara feeling so happy?
(Kenapa Barbara merasa sangat senang)
(Man) : She just started working in a real estate agency.
(Dia baru saja mulai bekerja di agensi perumahan)
(Narator) : What does the man say about Barbara?
(Apa yang dikatakan pria itu mengenai Barbara?)
>> Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:
(A) She always liked her work in real estate.
(Dia selalu menyukai pekerjaannya di perumahan)
(B) She began a new job.
(Dia memulai pekerjaan baru)
(C) She just bought some real estate.
(Dia baru saja membeli beberapa perumahan)
(D) She bought a real estate agency.
(Dia membeli agensi perumahan)
Pada dialog ini, kata kuncinya started (mulai) yang berarti began (mulai), dan kata kunci working
(pekerjaan) mengarah ke job (pekerjaan). Maka jawaban tepat dari soal di atas adalah (B).
INGATLAH
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening nomor kedua adalah "Pilih Jawaban dengan
Sinonim atau Persamaan Kata".
MENGHINDARI BUNYI KATA YANG SAMA
Seringkali peserta tes TOEFL keliru menjawab soal listening karena terjebak oleh kata yang
berbunyi sama tapi memiliki makna berbeda. Karenanya, perhatikan baik-baik bunyi pengucapan
dalam rekaman untuk mengindari kekeliruan menjawab.
Perhatikan contoh soal berikut.
Pada rekaman terdengar:

(Man) : Why couldn't Mark come with us?
(Kenapa Mark tidak bisa datang bersama kita?)
(Woman): He was searching for a new apartment
(Dia sedang mencari apartemen baru)
(Narator) : What does the woman say about Mark ?
(Apa yang dikatakan wanita itu mengenai Mark?)
Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:

(A) He was in the department office.
(Dia berada di kantor departemen)
(B) He was looking for a place to live.
(Dia sedang mencari tempat untuk tinggal)
(C) He was working on his research project.
(Dia sedang mengerjakan proyek penelitiannya)
(D) He found perch and parchment.
(Dia menemukan tenggeran burung dan kertas kulit)
Kata kunci pada baris terakhir dialog adalah searching (mencari) dan apartment (apartemen).
pada jawaban (C) dan (D), kata research (penelitian) dan perch (tenggeran burung) terdengar
seperti kata serach (mencari), maka pilihan jawaban ini salah. Pada pilihan jawaban (A) dan (D),
kata department (departemen) dan parchment (kertas kulit) terdengar seperti kata apartment,
maka pilihan jawaban ini salah. Karenanya, jawaban yang tepat adalah (B).
INGATLAH
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening Nomor ketiga adalah "Menghindari Bunyi Kata yang
Sama".
Kunci Menjawab Soat Tes TOEFL Listening (4)
BUAT KESIMPULAN TENTANG WHO, WHAT, WHERE
Umumnya, pada dialog singkat soal tes TOEFL listening comprehension, Anda diminta untuk
membuat beberapa kesimpulan. Pada jenis soal TOEFL ini, pilihan jawaban yang tepat tidak
begitu jelas. Bahkan Anda harus membuat kesimpulan berdasarkan petunjuk yang diberikan.
Salah satu kesimpulan yang umumnya diminta adalah diminta untuk menentukan siapakah yang
berbicara, berdasarkan petunjuk tersebut.
Perhatikan contoh soal berikut ini.
Dalam audio rekaman terdengar:

(Woman): Can you tell me what assignments I missed when I was absent from your class?
(Bisakah beritahu saya tugas apa yang diberikan saat saya tidak hadir di kelas Anda?)
(Man) : You missed one homework assignment and a quiz
(Kamu ketinggalan satu tugas pekerjaan rumah dan ulangan)
(Narator) : Who is the man?
(Siapakah pria ini?)

(A) A newspaper editor (Editor koran)
(B) A police officer (Polisi)
(C) A teacher (Guru)
(D) A student (Siswa )
Petunjuk your class (pelajaran Anda), assigments (pekerjaan rumah), quiz (ulangan) pada dialog
di atas menunjukkan bahwa pria itu kemungkinan seorang guru. Maka pilihan jawaban (C)
adalah jawaban yang tepat.
Ciri lain dari jenis soal ini, biasanya meminta Anda untuk menentukan apa kemungkinan yang
akan terjadi selanjutnya, melalui kata petunjuk yang diberikan dalam dialog.

(Woman): Are you going to read those books here in the library?
(Apakah Anda akan membaca buku-buku itu di sini di perpustakaan?)
(Man) : I think I’d rather check them out now and take them home.
(Menurut saya, saya lebih baik meregistrasi keluar buku itu sekarang dan membawanya
pulang)
(Narator) : What will the man probably do next?
(Apa kemungkinan yang akan dilakukan pria itu kemudian?)
(A) Sit down in the library. (Duduk di perpustakaan)
(B) Look for some more books. (Mencari beberapa buku lagi)
(C) Return the books to the shelves. (Mengembalikan buku ke rak buku)
(D) Go to the circulation desk. (Pergi ke meja sirkulasi)
Pria tersebut mengatakan akan meregistrasi keluar buku itu sekarang (check them out now).
Sedangkan meja sirkulasi buku adalah tempat di mana Anda meregistrasi keluar buku dari
perpustakaan. Pria tersebut pastinya akan pergi ke meja sirkulasi buku (circulation desk), maka
pilihan jawaban yang tepat adalah (D).
Jenis terakhir dari tipe soal membuat kesimpulan, pada umumnya menentukan di mana
--tempat-- dialog tersebut terjadi, berdasarkan kalimat petunjuk yang diberikan dalam
percakapan.

(Woman) : Are you going into the water, or are you just going to lie there on the sand?
(Apakah Anda akan menyelam ke dalam air atau hanya berbaring di atas pasir?)
(Man) : I think I need to put on some suntan lotion.
(Menurut saya, saya harus memakai losion anti matahari)
(Narrator) : Where does this conversation probably take place?
(Di mana kemungkinan dialog ini berlokasi?)
(A) At a beauty salon. (Di salon kecantikan)
(B) At the beach. (Di pantai)
(C) In a sandbox. (Di kotak pasir)
(D) At an outdoor restaurant. (Di luar restoran)

Kata kunci water (air), sand (pasir) dan suntan lotion (losion anti matahari) menjelaskan bahwa
kemungkinan dialog ini bertempat di pantai. Maka, pilihan jawaban yang tepat adalah (B).
Perhatikan skema berikut ini untuk mendapatkan titik kunci dalam menjawab jenis soal ini.
INGATLAH
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening nomor keempat adalah "Buat Kesimpulan Mengenai Who,
What, Where".

DENGARKAN SIAPA (WHO) DAN APA (WHAT) DALAM PERNYATAAN PASIF
Terkadang sulit untuk memahami siapa dan apa yang dikerjakan dalam pernyataan pasif.
Masalah ini seringkali ditanyakan dalam soal dialog tes TOEFL listening comprehension. Kunci
menjawab jenis soal ini adalah memerhatikan siapa dan apa dalam pernyataan pasif.
Perhatkan contoh soal berikut ini.
Dalam audio rekaman, Anda mendengar:
(Man) : Did Sally go to the bank this morning?

(Apakah Sally pergi ke Bank hari ini?)
(Woman): Yes, she did. She got a new checking account
(Ya, dia sudah berangkat. Dia mendapat rekening baru)
(Narrator): What does the woman imply?
(Apa yang diisyaratkan wanita itu?)
Pada buku tes atau layar komputer, Anda akan membaca:
(A) Sally wrote several checks. (Sally menulis beberapa rekening)
(B) Sally wanted to check up on the bank. (Sally ingin memeriksa rekening di bank)
(C) A new checking account was opened. (Rekening baru telah dibuka)
(D) Sally checked on the balance in her account. (Sally memeriksa saldo rekeningnya)
Dalam dialog ini, wanita ini menggunakan pernyataan aktif; Sally telah mendapat rekening baru
(She got a new checking account). Pilihan jawaban yang tepat menggunakan kalimat pasif; yaitu
rekening baru telah dibuka (A new checking account was opened) yang menyatakan gagasan
makna yang sama. Maka, pilihan jawaban yang tepat adalah (C).
Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening nomor kelima adalah "Perhatikan siapa dan apa dalam
kalimat pasif".
Contoh Soal TOEFL Structure and Written Expression
Structure and Written Expression dalam TOEFL bertujuan untuk menguji kemampuan Anda
dalam mengidentifikasi bahasa Inggris tulis yang digunakan dalam situasi formal (formal written
English). Banyak ekspresi-ekspresi bahasa Inggris yang bisa diterima dalam komunikasi lisan,
namun tidak bisa diterima atau tidak lazim digunakan dalam komunikasi tulis, apalagi yang
bersifat formal.
Soal Structure and Written Expression terdiri dari dua bagian, struktur kalimat (structure) dan
ekspresi bahasa Inggris tulis (written expression). Structure and Written Expression terdiri dari
40 soal, terdiri dari 15 soal structure (nomor 1 sampai dengan 15) dan 25 soal untuk written
expression (nomor 16 sampai dengan 40). Waktu untuk mengerjakan 40 soal ini adalah 25 menit.
Pada bagian Structure Anda diharuskan mencari jawaban yang benar untuk melengkapi kalimat
yang dikosongkan. Sedangkan pada bagian Written Expression, Anda diharuskan mencari
jawaban yang salah dari kalimat yang digarisbawahi. Berikut ini bentuk contoh soal tes TOEFL
Structure and Written Expression.
A. Contoh Soal TOEFL Structure
1. _____ the demands of aerospace, medicine, and agriculture, aengineers, are creating exotic
new metallic substances.
(A) Meet
(B) Being met are
(C) To meet
(D) They are meeting
2. _______ James A. Bland, “Carry Me Back to Old Virginny” was adopted is the state song of
Virginia in 1940.
(A) Was written b
(B) His writing was
(C) He wrote the
(D) Written by
3. Mary Garden, ______ the early 1900’s was considered one of the best singing actresses of her
time.
(A) a soprano was popular
(B) in a popular soprano
(C) was a popular soprano
(D) a popular soprano in
4. In the realm of psychological theory Margaret F. Washburn was a dualist _____ that motor
phenomena have an essential role in psychology.
(A) who she believed
(B) who believed
(C) believed
(D) who did she believe
A. Contoh Soal TOEFL Written Expression
16. On Ellesmere Island in the Arctic one fossil forest consist of a nearly hundred
A B
large stumps scattered on an exposed coal bed.
C D
17. The surface conditions on the planet Mars are the more like the Earth’s than are
A B C
those of any other planet in the solar system.
D
18. The midnight sun is a phenomenon in which the Sun visible remains in the sky
A B C
for twenty-four hours or longer.
D
19. The Humber River and its valley form a major salmon-fishing, lumbering, hunting,
A B C
and farmer region in western Newfoundland, Canada.
D
A. Structure
1. Jawab : (C) To meet
Keyword : the demands of aerospace
Pembahasan : Pola infinitive phrase: to infinitive + object of to infinitive
Kalimat tersebut menyatakan tujuan atau maksud. Maka dibutuhkan to
infinitive phrase.
Sehingg pilihan phrase yang tepat untuk mengisi rumpang tersebut adalah to
meet.
2. Jawab : (D) Written by

Keyword : James A. Bland
Pembahasan : Kalimat di atas membutuhkan Adjective Phrase untuk menerangkan kata
benda “Carry Me Back to Old Virginny”.
Frasa ajektif yang paling tepat adalah Written by. Mengapa disebut frasa
ajektif, karea past participle (v3) yang
tidak ditemani bentuk be atau have adalah sebuah ajektif.
3. Jawab : (D) a popular soprano in

Keyword : Mary Garden
Pembahasan : Kalimat pada soal membutuhkan Appositive Phrase. Mary Garden dan
appositive phrase (a popular soprano)
memiliki makna yang sama. Maka jawaban yang tepat adalah a popular
soprano in.
4. Jawab : (B) Who believed

Keyword : a dualist
Pembahasan : Pola adjective clause : (Conj. + S + V).
Untuk menerangkan kata benda a dualist maka klausa yang tepat adalah who
believed.
B. Written Expression.
16. Jawab : (B) a nearly
Keyword : hundred large stumps
Pembahasan : a nearly -> nearly
Kata “a nearly” tidak memerlukan indefinite article/determiner “a”, karena
kata benda stumps adalah plural.
17. Jawab : (B) The more

Keyword : the planet Mars
Pembahasan : the more -> more
Pola comparative: more ___ than ___
Maka seharusnya tidak perlu definite article “the” tapi cukup “more” saja.
18. Jawab : (B) visible remains

Keyword : the sun
Pembahasan : visible remains -> remains visible
Kata the sun dalam anak kalimat di atas memerlukan predicate bukan noun
phrase (visible remains).
Yang tepat seharusnya remains visible.
19. Jawab : (D) farmer
Keyword : and
Pembahasan : farmer -> farming
Konjungsi and digunakan untuk menghubungkan kelas kata yang sederajat.
Karena sebelum “and” bentuk
katanya adalah gerund maka kata farmer seharusnya diubah dalam bentuk
gerund juga yaitu farming.

Contoh Pembelajran Toefl

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Pembelajran Toefl

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CONTOH DAN PEMBAHASAN 1

Pembahasan Soal dan Jawaban

Pembahasan Soal dan Jawaban

Pembahasan Soal dan Jawaban

RUMUS JAWABAN CARA 1

Perhatikan contoh berikut.

Pembahasan Soal dan Jawaban

RUMUS JAWABAN CARA 2

Berikut ini rumus pembentukan preposisi.

( [Subject+Verb] + Prepositions + Noun )

Tips dan Strategi:

CONTOH DAN PEMBAHASAN 3

Pembahasan Soal dan Jawaban

RUMUS JAWABAN CARA 3

Perhatikan bagan berikut sebagai rumus pembentukan appositive:

CONTOH DAN PEMBAHASAN 4

A. Kata Kerja (Verb)

B. Kata Sifat (Adjective)

The child_________ playing in the yard is my son.

RUMUS JAWABAN CARA 4

CONTOH DAN PEMBAHASAN 5

RUMUS JAWABAN CARA 5

CONTOH DAN PEMBAHASAN 6

Gunakan Kata Penghubung (Coordinate Connector) dengan Benar

Kalimat no 1, hanya mempunyai 1 klausa. Sementara kalimat no 2, pada kalimat terakhir

Pembahasan Soal dan Jawaban

RUMUS JAWABAN CARA 6

CONTOH DAN PEMBAHASAN 8

Gunakan Adverb Connector Lainnya dengan Benar

Pelajari contoh berikut:

You will get a good grade on the exam provided_______.

Pembahasan Soal dan Jawaban

RUMUS JAWABAN CARA 8

CONTOH DAN PEMBAHASAN 9

When he will arrive (subjek)

________was late caused many problems.

Pembahasan Soal dan Jawaban

Perhatikan contoh berikut.

Pembahasan Soal dan Jawaban

Jawaban (A) hanya menyebutkan intelligence (kecerdasan), sehingga ia bukan topiknya.

Pembahasan Soal dan Jawaban

RUMUS JAWABAN TIP TRIK 1

Cara Mengidentifikasi : What is the topic of the passage?

Pembahasan Soal dan Jawaban

Cara Mengidentifikasi : How is the information in the passage organized?

Tip Trik Menjawab Soal TOEFL Reading (3)

Pembahasan Soal dan Jawaban

RUMUS JAWABAN TIP TRIK 3

>> Terdengar di dalam rekaman:

(A) It was the first time he made a mistake.

Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening (2)

>> Terdengar Pada rekaman:

Pada rekaman terdengar:

Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:

Dalam audio rekaman terdengar:

Pada buku tes atau layar komputer terdapat pilihan jawaban:

Dalam audio rekaman terdengar:

Kunci Menjawab Soal Tes TOEFL Listening (5)

Perhatkan contoh soal berikut ini.

Dalam audio rekaman, Anda mendengar:

(Man) : Did Sally go to the bank this morning?

Pada buku tes atau layar komputer, Anda akan membaca:

A. Contoh Soal TOEFL Structure