RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 2

Nama Sekolah : MTsN Negeri Poso Kota

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi /Informatika
Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan TIK dan prospeknya di masa datang

Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK dari masa lalu
sampai sekarang
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 2 x 40 )
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK dari masa lalu sampai sekarang
 Menjelaskan perkembangan perangkat TIK dalam bidang telekomunikasi
 Menjelaskan perkembangan perangkat TIK dalam bidang informasi
 Menjelaskan perkembangan perangkat Tik dalam bidang etika
 Mendeskripskan perkembangan perangkat TIK beserta fungsinya dan dampaknya

B. Langkah-langkah pembelajaran
 Stimulation
Peserta didik diberi motivasi atau ransangan untuk memutuskan perhatian pada
topic materi Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK dari masa lalu sampai
sekarang
 Problem Statement
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan
akan di jawab melalui kegiatan belajar mengenai Mendeskripsikan sejarah
perkembangan TIK dari masa lalu sampai sekarang
 Data Collection
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab
pertanyaanyang telah diidentifikasi melalui kegiatan mengamati objek/kejadian ,
membaca sumber lainselain buku teks, melakukan aktifitas menarikdan
wawancara/Tanya jawab dengan nara sumbertentang materi mengenal
Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK dari masa lalu sampai sekarang Peserta
didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan , mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, saling tukar informasi mengenai materi
Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK dari masa lalu sampai sekarang
 Data Processing
Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan
cara berdiskusi, mengolah informasi dan mengerjakan soal tentang data dari materi
Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
 Data Verification
Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan menferifikasi hasil
pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan
pengolahan informasi materi Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK dari masa lalu
sampai sekarang
  Generalization
Penyimpulkan tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan berupa laporan hasil pengamatan secara tertulis, menjawab pertanyaan,
bertanya tentang hal yang belum dipahami, dan menyelasaikan uji kompetensi untuk
materi Mendeskripsikan sejarah perkembangan TIK dari masa lalu sampai sekarang
B. Penilaian :
1. Penilaian Sikap ( Observasi/Jurnal )
2. Penilaian pengetahuan (Teks tertulis, pengamatan).
3. Penilaian Keterampilan ( Unjuk kerja kegiatan, diskusi dan presentasi ).

Mengetahui, Poso, Juli 2020

Kepala MTs Negeri 2 Poso Guru Mapel

( Dra. Risnawati S.Panti ) (Andi Nurlaela, S.Pd)

NIP. 196308111999032001 NIP: 19711029 200604 2 005