RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Satuan Pendidikan : SMK ………………………….

Paket Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah Angka / Spreadsheet
Kelas/Semester : X/ 1
Materi Pokok : Jenis, Karakter, dan Sumber Data
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (3 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan
dan memahami pengetahuan dasar tentang aplikasi pengolah angka/spreadsheet.
 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.2 Mengentri data
4.2 Mengolah data

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik,
model Discovery Learning peserta didik mampu:
1. Menjelaskanpengertian data
2. Menjelaskan jenis data
3. Menjelaskan karakter data
4. Menjelaskan sumber data
5. Mengentri dan mengolah data pada paket program pengolah angka

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Data
Data dalam program aplikasi pegolah angka merupakan informasi baik berupa
tulisan, angka, symbol, dan informasi lainnya yang memungkinkan untuk di entri kedalam
program aplikasi pengolah angka, dalam hal ini Microsoft Excel.

2. Jenis –Jenis Data

Dalam microsoft excel data dibagi menjadi empat.
a. Data Angka (numeric)
Data angka adalah data yang biasanya digunakan untuk operasi perhitungan,
Data angka dapat berupa angka 0 sampai dengan 9, +, -, =, $, dan (…). Contoh :
20000, +20000, -20000, = 20000, $20000, (20000).
b. Data Teks/Label
Data teks/label merupakan data umum, seperti pada aplikasi pengolah kata.
Data ini tidak akan dapat dihitung. Data ini diawali alfabet (a-z), kemudian bias
diikuti karakter selain data angka dan alpha numeric (gabungan angka dan teks).
Perbedaan antara data teks dan angka terletak pada perataan teksnya. Pada teks
data akan merapat ke kiri, sedangkan pada numerik data akan merapat ke kanan.
c. Data Tanggal (date)
Data tanggal hanya berlaku untuk jenis tanggal yang menggunakan pemisah
garis miring (/) atau menggunakan tanda minus(-) sebagai pemisah antara
tanggal, bulan, dan tahun. Misalnya, 5/4/1974 bisa saja berarti 5 April 1974 atau
4 Mei 1974, tergantung format regional yang berlaku dalam excel. Secara default
berlaku format bulan/tanggal/tahun. Namun, apabila anda menulis data dengan
pemisah minus, misal 5-apr-1974, sudah pasti tanggal tersebut 5 april 1974. Bila
ditulis 5-4-1974, akan berubah menjadi 4/5/1974.
d. Data Waktu (date)
Data waktu biasanya ditampilkan dalam bentuk jam. Sistem waktu yang
digunakan adalah 12 jam sehingga pada akhir pengetikan waktu ditambajkan huruf a
untuk AM dan PM. Misalnya 10:30 pagi maka pengetikannya 10:30 a, sedangkan
10:30 malam diketik 10:30 PM atau diketik dengan format 24 jam, yaitu 22:30
 3. Karakter Data
Karakter data adalah karakter yang berhubungan dengan simbol, angka dan huruf.
Nilai-nilai yang termasuk karakter adalah :
 Karakter huruf : ‘a’..’z’,’A’..’Z’
 Karakter angka : ‘0’..’9’
 Karakter tanda baca : titik, koma, titik koma, titik dua dan sebagainya
 Karakter khusus : $, %, #, @ dan sebagainya.

4. Sumber Data
Sumber data pada Microsoft Excel daat dibedakan menjadi dua (2) yatu data
mentah dan data hasil pengolahan.
1. Data mentah
Data mentah adalah data yang Anda masukkan ke dalam lembar kerja Microsoft
Excel. Disebut mentah karena data tersebut belum diolah. Data mentah dapat
berupa teks maupun angka (data numerik). Data jenis ini dapat langsung
diketikkan pada sel yang dikehendaki.
2. Data hasil pengolahan disebut pula sebagai data formula (hasil
perhitungan).
Data hasil pengolahan yaitu data yang dihasilkan oleh perhitungan
komputer. Data formula diperoleh setelah kita mengetikkan rumus tertentu di
dalam sel.  Penulisan rumus selalu diawali dengan tanda sama dengan (=).
Misalnya di dalam sel G3 diketikkan rumus = C4 * D4 (dapat pula Anda
mengetikkan tanpa spasi, yaitu = C4*D4). Artinya, data dalam sel G3 tersebut
merupakan hasil perkalian antara sel C4 dengan D4. Hasil yang ditampilkan
dalam sel G3 adalah hasil perkalian C4 dan D4. Jika salah satu dari sel sumber
(C4 atau D4) nilainya berubah maka sel G3 pun ikut berubah. 

E. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Media
 Powerpoint
 Peta Konsep
2. Alat
 LCD Proyektor dan Komputer
 Papan Tulis
 Alat tulis misalkan spidol

2. Sumber Belajar
a. Buku paket Aplikasi Pengolah Angka dari Kemendikbud
b. Modul Aplikasi Pengolah Angka, Sohidin-LPA mitrabijak Surakarta
c. Buku Paket Aplikasi Pengolah Angka referensi lain
d. Lembar Kerja Siswa (LKS) Aplikasi Pengolah Angka
e. Media massa cetak dan elektronik
F. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific
b. Model pembelajaran Discovery Learning
c. Metode Diskusi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (3 x 45 menit)
No Kegiatan
1 Pembukaan (15 Menit)
a. Guru melakukan apersepsi tentang materi jenis, karakter, dan sumber
data
b. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi jenis, karakter, dan sumber data
c. Guru menyampaikan garis besar materi jenis, karakter, dan sumber
data dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk
menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang jenis, karakter, dan
sumber data
2 KegiatanInti (105 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
a) Guru memilih bahan bacaan yang sesuai dengan materi kemudian
dibagikan kepada siswa.
b) Guru memberikan penjelasan melalui tampilan slide/gambar atau
media lainnya yang dapat memberikan gambaran tentang materi
pembelajaran.
c) Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
yang tidak dipahami, atau mencatat penjelasan guru yang belum
dipahami

Menanya
a) Siswa mencatat penjelasan dari guru dan menanyakan materi yang
masih belum jelas dan sulit dipahami
b) Peserta didik berdiskusi dan saling tanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klasrifikasi tentang jenis, karakter, dan sumber
data

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
a) Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
yang tidak dipahami sebanyak mungkin.
b) Siswa mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber belajar
(buku, lks, tau referensi lainnya) untuk memecahkan masalah terkait
dengan materi pembelajaran.
c) Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang materi jenis, karakter, dan sumber data

Mencoba/Menalar
 No Kegiatan
a) Membuat rangkuman hasil diskusi sebagai kesimpulan bersama dalam
satu kelompok, dan di buat dalam bentuk laporan
b) Masing-masing kelompok memparktekkan pengentrian data pada
aplikasi pengolah angka bernasis spreadsheet

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
a) Peseta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok tentang jenis, karakter, dan sumber data di depan kelas
dan di saksikan oleh kelompok lain
b) Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
c) Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang
disajikan.
d) Guru memberikan revisi, pengayaan dan penguatan kepada semua
kelompok terkait materi pembelajaran
e) Setelah selesai diperbaiki hasil laporan dikumpulkan ke guru
f) Guru memberikan ter penilaian untuk mengukur sejauh mana peserta
didik dapat memahami dan menerima materi pembelajaran
3. Penutup (15 Menit)
1) Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2) Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3) Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi
karakter sel pada spradsheet ( materi berikutnya ) di rumah.
4) Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

H. Penilaian (Instrument terlampir)

1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Menjelaskan pengertian data 1
2. Menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis
2
data
3. Menjelaskan karakter data 3
4 Menjelaskan sumber data 4
Instrumen: lihat Lampiran1

2. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan Praktikum
b. Bentuk instrument : Soal Praktek
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
 1. Menyiapkan data pada aplikasi pengolah
1
angka (spreadsheet)
2 Mengentri data pada aplikasi pengolah angka
2
(spreadsheet)
3 Mengolah/memroses data pada aplikasi
3
pengolah angka (spreadsheet)
Instrumen: lihat Lampiran2

3. Sikap ( Spritual )
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan 2
3. Memberi salam sebelum dan sesudah 3
menyampaikan pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun 4
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran
Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran3

4. Sikap ( Sosial)
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No Aspek Pengamatan Butir Instrumen
.
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8

…..………………. , ………………2017.
Mengetahui: Guru Mata Pelajaran Akuntansi,
Kepala SMK …………………..

………………………………… …………………………………..
 NIP. ……………………………. NIP. …………………………….

LAMPIRAN : Instrumen Penilaian

SOAL EVALUASI (30 MENIT)

Lampiran 1
Soal Pengetahuan (10 MENIT )
1. Jelaskan pengertian data!
2. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis data!
3. Jelaskan karakter data!
4. Jelaskan sumber data !

Kunci Jawaban
1. Data dalam program aplikasi pegolah angka merupakan informasi baik berupa tulisan,
angka, symbol, dan informasi lainnya yang memungkinkan untuk di entri kedalam
program aplikasi pengolah angka, dalam hal ini Microsoft Excel.
2. Jenis –Jenis Data
a. Data Angka (numeric)Data angka adalah data yang biasanya digunakan untuk
operasi perhitungan, Data angka dapat berupa angka 0 sampai dengan 9, +, -, =, $,
dan (…). Contoh : 20000, +20000, -20000, = 20000, $20000, (20000).
b. Data Teks/Label
Data teks/label merupakan data umum, seperti pada aplikasi pengolah kata. Data
ini tidak akan dapat dihitung. Data ini diawali alfabet (a-z), kemudian bias diikuti
karakter selain data angka dan alpha numeric (gabungan angka dan teks).
c. Data Tanggal (date)
Data tanggal hanya berlaku untuk jenis tanggal yang menggunakan pemisah garis
miring (/) atau menggunakan tanda minus(-) sebagai pemisah antara tanggal,
bulan, dan tahun.
d. Data Waktu (time)
Data waktu biasanya ditampilkan dalam bentuk jam.
3. Karakter data adalah karakter yang berhubungan dengan simbol, angka dan huruf.
4. Sumber Data
a. Data mentah
Data mentah adalah data yang Anda masukkan ke dalam lembar kerja Microsoft
Excel. Disebut mentah karena data tersebut belum diolah
b. Data hasil pengolahan disebut pula sebagai data formula (hasil perhitungan).
Data hasil pengolahan yaitu data yang dihasilkan oleh perhitungan komputer. 

Penskoran
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10

Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan) (20 MENIT)
1. Siapkan data yang terdiri dari beberapa karakter (minimal 5 karakter) dengan jenis
data sebagai berikut!
a. Data angka
b. Data Teks
c. Data tanggal
d. Data waktu
2. Perhatikan data berikut ini 1
JADWAL PETUGAS JAGA POS KEAMANAN
N TANGGAL NAMA PETUGAS WAKTU
 O MULAI AKHIR
1 10/03/2016 YULIANTO 8 6
2 11/03/2016 SUNARNO 8 6
3 12/03/2016 WINARDI 8 6
4 13/03/2016 MUGOYONO 8 6
5 14/03/2016 SADIMAN 8 6
Entri data tersebut diatas kedalam spreadsheet berbasis microsoft excel !
3. Dari hasil entri data pada soal no. 2 silahkan masing – masing karakter data diproses
dan diolah dengan menyesuaiakan jenis datanya sehingga tampilannya sebagi berikut!
JADWAL PETUGAS JAGA POS KEAMANAN
WAKTU
NO TANGGAL NAMA PETUGAS
MULAI AKHIR
1 10 Maret 2016 YULIANTO 8:00 AM 6:00 PM
2 11 Maret 2016 SUNARNO 8:00 AM 6:00 PM
3 12 Maret 2016 WINARDI 8:00 AM 6:00 PM
4 13 Maret 2016 MUGOYONO 8:00 AM 6:00 PM
5 14 Maret 2016 SADIMAN 8:00 AM 6:00 PM

Skor
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 20

Lampiran 3 (penilaian sikap spritual)

Aspek Yang Diamati
Berdoa Beribadah
NO Nama Siswa Mengucap
sebelum Bersyukur dengan
Salam
aktivitas baik
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik
Lampiran 4 (penilaian sikap sosial)
SIKAP
NO NAMA SISWA Rasa ingin Tanggung Kerja Percaya
Motivasi Jujur Peduli Santun Disiplin
tahu jawab sama diri
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik