Modul 11 - Pembuatan Multimedia Interaktif
Modul 11 - Pembuatan Multimedia Interaktif
LEVEL KREASI
Judul :
Sasaran :
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dapat menyelenggarakan
Program Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK), yang diselenggarakan setiap tahunnya.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru dalam hal
penguasaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) guna mendukung terciptanya
model pembelajaran yang inovatif sesuai dengan tuntutan abad 21. Hal ini sejalan dengan
harapan besar untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas, yang siap
menyongsong revolusi industri 4.0.
Saat ini masih banyak guru yang belum memanfaatkan perkembangan teknologi
informasi dalam pembelajaran. Minimnya kegiatan peningkatan kualitas dan kompetensi
guru untuk memanfaatan TIK dalam pembelajaran merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhinya. Program ini diadakan sebagai kegiatan rutin tahunan Pusdatin
Kemendikbud.
Kegiatan ini dikemas dalam bentuk Bimbingan Teknis (Bimtek) berjenjang 4 level, yaitu
Level Literasi TIK, Implementasi TIK, Kreasi TIK, hingga Berbagi TIK. Di mana masing-
masing level akan diadakan dengan sistem seleksi, sehingga pada akhir level, akan
menghasilkan guru-guru terpilih. Guru-guru inilah yang sekaligus akan dilantik menjadi
Duta Rumah Belajar, agen Pusdatin Kemendikbud untuk menyosialisasikan pemanfaatan
TIK untuk pembelajaran. Guru-guru ini akan menjadi inspirasi guru-guru di wilayah
representatif mereka dalam menggunakan teknologi untuk mengajar siswa-siswanya.
Walaupun pada inti program ini adalah untuk meningkatkan kompetensi TIK untuk guru-
guru, program ini diselenggarakan dengan proses kompetisi. Hal ini bertujuan untuk
i
memacu mereka dalam menghasilkan karya-karya terbaiknya. Melihat pengalaman dua
tahun terakhir ini, dengan sistem seperti ini cukup efektif untuk mendorong tingkat
partisipasi guru. Ke depannya, Pusdatin Kemendikbud akan terus berupaya
mengakselerasi inovasi-inovasi teknologi pembelajaran yang lebih efektif untuk
diestafetkan kepada guru-guru. Sehingga, kualitas guru-guru Indonesia akan terus
meningkat dan pada akhirnya mutu peserta didik menjadi lebih berdaya saing.
Modul ini disusun untuk dapat menjadi acuan dalam pelaksanaan Program PembaTIK.
Modul yang berisikan arahan dan materi terkait setiap level program ini, diharapkan
akan membantu peserta dalam mengikuti tahapan-tahapan yang telah ditentukan.
Akhir kata, saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
terselenggaranya Program Pembelajaran Berbasis TIK. Semoga guru-guru di Indonesia
terus terpacu untuk menjadi guru modern yang mengikuti tuntutan di era teknologi ini.
ii
DAFTAR ISI
2
Berbagi file bahan pembelajaran ........................................................................................ 49
Video Tutorial KB 5 ............................................................................................................. 50
Contoh Multimedia Interaktif Memanfaatkan Articulate Storyline.. ................................. 51
Tugas ................................................................................................................................... 50
Rangkuman ........................................................................................................................ 51
PENUTUP ............................................................................................................................ 52
Daftar Pustaka .................................................................................................................... 53
TES AKHIR MODUL .............................................................................................................. 54
3
DAFTAR GAMBAR
5
Gambar 5.2 Tampilan awal untuk publish hasil .................................................................. 47
Gambar 5.3 Tampilan halaman publish successful ............................................................. 48
Gambar 5.4 Tampilan storyline output ............................................................................... 49
Gambar 5.5 Tampilan isi folder hasil publish HTML5 ......................................................... 49
Gambar 5.6 Tampilan penamaan file pada folder hasil publish ......................................... 50
6
PENDAHULUAN
Pengantar
https://youtu.be/KJd7IFqMpdE
Silabus pembelajaran
Kegiatan Belajar 1 : MEMBUAT PROJECT BARU (Pada Menu Player)
Tujuan belajar:
Setelah mempelajari kegiatan belajar 1 diharapkan sahabat mampu Mengatur ukuran
tampilan, Mengatur player dan Bahasa, Mengatur Warna Player, Mengatur Jenis Font pada
Player, Mengatur Bahasa, Mengatur Browser
7
Kegiatan Belajar 2 : MEMBUAT TAMPILAN OPENING
Tujuan belajar:
Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 diharapkan sahabat mampu Mengubah Nama Slide,
Menambahkan Slide, Menyisipkan gambar logo, Menambahkan teks institusi, Memberi
animasi pada tampilan images dan Teks, Menjalankan /Mempreview Bahan Ajar,
Menambahkan Trigger
Kegiatan Belajar 3 : MENYISIPKAN TEKS, GAMBAR, AUDIO, VIDEO, DAN ANIMASI UNTUK
ISI URAIAN MATERI
Tujuan belajar:
Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 diharapkan sahabat mampu Menyisipkan
Suara/Audio, Menyisipkan Video, Menyisipkan Character, Membuat Materi Interaktif
Dengan Hotspot, Membuat Materi Interaktif Dengan Marker, Mengatur warna Marker
8
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
MEMBUAT PROJECT BARU (Pada Menu Player)
Tujuan
Uraian Materi
9
MEMBUAT PROJEK BARU
Gambar 1.1
Tampilan new project
Gambar 1.2
Tampilan Design
Pada jendela Change Story Size yang ada, pilih rasio ukuran tampilan sesuai kebutuhan,
atau ketikkan nilai pada kotak Width dan Higth. Klik pada Lock aspect ratio supaya
ukuran yang sudah anda pilih tidak berubah.
Kemudian pilih OK
10
Gambar 1.3
Tampilan Change Story Size
Gambar 1.4
Tampilan Home
Gambar 1.5
Tampilan Features pada Player Properties
11
Pada Player Tabs lepas tanda centang pada Resources dan Menu dengan cara klik pada
kotak bertanda centang.
Gambar 1.6
Tampilan Player Tabs
Pada Features, ketikkan mata pelajaran dan kelas berapa dari topik yang
Anda buat di kotak Title. Atau Anda bisa juga menghilangkan tanda Centang di
Title kalau Anda tidak ingin menampilkannya.
Gambar 1.7
Tampilan Editing pada bagian Features
Pada Controls Anda bisa mengaturnya sesuai keperluan dengan cara memberi tanda
centang atau tidak untuk Volume, Search, Captions, Seekbar, dan Logo.
Gambar 1.8
Tampilan Editing pada bagian control
12
Mengatur Warna Player
Klik pada Colors & Effects , Klik pada kotak Default pada Color scheme kemudian
pilih warna yang akan digunakan (misal Light Blue).
Gambar 1.9
Tampilan Colour & Effect pada bagian Properties
Maka warna player akan berubah sesuai dengan warna yang dipilih.
Gambar 1.10
Tampilan hasil setting warna pada Player
13
Anda dapat melakukan pengaturan warna tingkat lanjut dengan mengklik Show
advanced color editing
Gambar 1.11
Tampilan show advanced colour editing
Sedangkan untuk mengatur warna belakang dari tampilan Klik pada Page
Background kemudian pilih warna yang digunakan.
Gambar 1.12
Tampilan Page background
14
Mengatur Jenis Font pada Player
Klik pada Player Font, kemudian pilih font yang akan digunakan. Secara default font yang
digunakan adalah Open Sans, dimana jenis ini sudah cukup baik.
Gambar 1.13
Tampilan setting jenis font pada Player
Sedangkan untuk mengatur ukuran font anda bisa mengubah nilai pada Player font
size.
Mengatur Bahasa
Secara default bahasa yang digunakan pada Articulate Storyline adalah Bahasa Inggris
tetapi Anda dapat mengatur ke Bahasa Indonesia dengan cara:
Gambar 1.14
Tampilan setting bahasa
Selain itu Anda juga dapat mengubah tiap label sesuai kebutuhan. Untuk mengubah
label caranya klik pada Custom Text yang akan di ubah kemudian ketikkan perubahan
labelnya.
Gambar 1.15
Tampilan Custom text
15
Mengatur Browser
Klik Other
Klik Browser size atur ke resize browser to optimal size Klik Player
size atur ke Scale player to fill browser window
Gambar 1.16
Tampilan setting ukuran browser
Kemudian klik OK
https://youtu.be/X2Orhie42ZI
https://youtu.be/KJd7IFqMpdE
16
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
MEMBUAT TAMPILAN OPENING
Tujuan
Uraian Materi
17
MEMBUAT TAMPILAN OPENING
Untuk memudahkan anda dalam menangani slide maka sebaiknya setiap slide di beri
nama .
Klik dua kali pada untitled slide di scene Opening, kemudian ketikan Logo ( dengan
asumsi slide ini nantinya berisi logo)
vv
Gambar 2.1
Tampilan setting nama pada slide pertama
Menambahkan Slide
Klik Slide yang berjudul logo tersebut kemudian pilih Duplicate
Gambar 2.2
Tampilan menambah slide
18
Dengan cara yang sama sebelumnya, ubahlah nama slide ini dengan Judul
Gambar 2.3
Tampilan setting nama pada slide kedua
vv
Gambar 2.4
Tampilan setting gambar logo
Gambar 2.5
Tampilan memilih file location
19
Pilih Open
Gambar 2.6
Tampilan slide yang memuat logo
Selain logo biasanya ditampilkan intitusinya. Klik menu INSERT kemudian pilih Text box
Kemudian ketikkan nama institusi di bawah Logo, atur jenis, ukuran dan warna font sesuai
keinginan (ingat cari warna yang kontras dengan latar belakangnya) sehingga tampilannya
seperti berikut.
Gambar 2.7
Tampilan slide yang memuat logo dan teks institusi
20
Memberi animasi pada tampilan images dan teks
Agar menarik saat tampilan logo ini dijalankan sebaiknya anda tambahkan animasi .
Klik pada gambar logo. Pilih menu ANIMATIONS pilih bentuk animasi yang akan digunakan.
Gambar 2.8
Tampilan menu animasi
Gambar 2.9
Tampilan durasi waktu pada menu animasi
Setelah memberi animasi logo selanjutnya anda dapat melakukan hal yang sama
untuk nama institusi. Klik dulu Teks intitusi baru pilih animasinya. Untuk obyek yang
sudah diberi animasi maka pada tampilan akan muncul simbol bintang.
Gambar 2.10
Tampilan slide hasil setting animasi
21
Menjalankan /Mempreview Bahan Ajar
Untuk mencoba jalannya animasi Klik Preview pilih This Slide. Untuk kembali ke area kerja
Anda bisa klik di Close Preview
vv
vv
Gambar 2.11
Tampilan view slide
Menambahkan Trigger
Pilih suatu slide kemudian Klik Create new trigger lalu sesuaikan dengan kebutuhan pada
bagian Trigger Wizard
.
(a)
(b)
https://youtu.be/owWANeiCE30
22
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
Menyisipkan Teks, Gambar, Audio, Video, Dan
Animasi Untuk Isi Uraian Materi
Tujuan
Uraian Materi
23
MENYISIPKAN TEKS, GAMBAR, AUDIO, VIDEO, DAN ANIMASI
UNTUK ISI URAIAN MATERI
Pada prinsipnya materi yang akan anda sampaikan dapat berupa teks, gambar, suara, video,
dan animasi, tergantung dari materi pelajaran yang anda pilih.
Tata letaknya bisa bermacam-macam. Untuk itu Anda hanya perlu tahu cara bagaimana
menambahkan media-media tersebut ke halaman tampilan.
Menyisipkan Suara/Audio
Klik pada slide yang akan diberi suara/audio Pilih menu INSERT pilih Audio
Gambar 3.34
Tampilan insert
Gambar 3.1
Tampilan insert audio
Menyisipkan Video
Klik pada slide yang akan diberi video. Pilih menu INSERT pilih Video
Gambar 3.2
Tampilan insert video
24
Menyisipkan Character
Pada storyline terdapat fitur untuk menyisipkan karekter berupa gambar orang yang dapat
kita atur rupanya (laki-laki atau perempuan), ekspresi wajahnya (sedih, gembira, marah,
dsbnya) cara berdirinya (kekiri, kekanan, atau kedepan)
Klik pada slide yang akan diberi Karakter Pilih menu INSERT pilih Character Kemudian akan
(a)
(
(b)
25
(c)
(d)
26
Pilih tab Pose kemudian pilih pose yang akan digunakan
(e)
Pilih tab Left, Front, atau Right untuk mengatur arah berdiri si tokoh
(f)
Gambar 3.3 (a) (b) (c) (d) (e) (f) Tampilan character
27
Membuat Materi Interaktif Dengan Hotspot
Untuk menyampaikan materi agar menarik anda dapat menampilkannya dalam bentuk
tampilan ineraktif, seperti sebuah obyek yang apabila dikenai kursor akan memunculkan
informasi yang berhubungan dengan obyek tersebut. Sebagai latihan misalnya materi
mengenalkan bagian-bagian tubuh manusia.
Pilih Slide yang ada atau buat slide baru. Kemudian Buat sebuah tokoh karakter baru (lihat
langkahnya seperti diatas)
- Buatlah karakter seperti di bawah ini sebagai tampilan base layer
28
2. Pilih menu INSERT kemudian pilih Hotspot lalu pilih kotak
Gambar 3.10 Tampilan hotspot kotak pada bagian tangan kanan dan tangan kiri
29
- Buatlah New layer dengan keterangan sebagai berikut
1. Klik New Layer , ubah nama layer menjadi kepala, lalu Pilih text Box
(a) (b)
2. Klik New Layer , ubah nama layer menjadi tangan kiri Kemudian buat teks “ Ini
Tangan Kiri ‘ didekat gambar tangan kiri
3. Klik New Layer , ubah nama layer menjadi tangan kanan Kemudian buat teks “ Ini
Tangan Kanan ‘ didekat gambar tangan kanan
Sehingga pada jendela Slide Layers menjadi seperti ini.
30
- Kembali lagi pada tampilan base layer. Lakukanlah langkah sebagai berikut
2. Klik unassigned dibawah Hotspot 2, pada jendela Triggers, pilih tangan kiri
3. Klik unassigned dibawah Hotspot 3, pada jendela Triggers, pilih tangan kanan
Kemudian untuk melihat hasilnya Pilih This Slide pada menu Preview.
Coba arahkan kursor ke bagian kepala dan tangan akan muncul tulisan “ ini
kepala” atau “ini Tangan Kiri” atau “Ini Tangan Kanan”
31
Membuat Materi Interaktif Dengan Marker
Selain dengan Hotspot anda juga bisa membuat tampilan interaktif dengan
menggunakan marker.
Pilih Slide yang ada atau buat slide baru kemudian Insert picture kemudian Pilih gambar
globe (misalnya)
Pilih menu INSERT pilih Marker, pilih bentuk marker yang akan dipakai
32
Klik di gambar benua Asia kemudian ketikkan tulisan di kotak yang ada seperti berikut.
(a)
Atur ukuran kotak dengan cara klik dan geser pada titik putih yang terdapat di kotak,
sehingga ukurannya sesuai.
(b)
33
Pilih menu INSERT pilih Marker, pilih bentuk marker yang akan dipakai
Klik di gambar benua Australia
Kemudian ketikkan tulisan di kotak yang ada seperti berikut dana atur ukuran kotak.
(c)
Gambar 3.18 Tampilan keterangan marker
Klik di marker kemudian pilih warna yang akan digunakan pada jendela Marker Styles atau
klik Marker Fill kemudian pilih warna.
Anda bisa mengatur warna dari kotak info dengan cara memilih warna pada jendela
Label Styles atau klik Label Fill kemudian pilih warna
34
Kemudian dengan menggunakan Text Box buat sebuah kalimat pada layar tampilan
“Coba arahkan kursor ke lingkaran, untuk mendapatkan info lebih lanjut silikan klik”
Kemudian untuk melihat hasilnya Pilih This Slide pada menu Preview.
Coba arahkan kursor ke bagian lingkaran akan muncul tulisan kotak info dan saat di klik
akan muncul info lebih lanjut.
https://youtu.be/iJdD-k_gco0
35
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
MEMBUAT LATIHAN INTERAKTIF
Tujuan
Uraian Materi
36
MEMBUAT LATIHAN INTERAKTIF
Anda bisa memberi penilaian dari hasil pengerjaan soal, memberi respon apabila nilai
tidak memenuhi standar yang ditentukan, dan menampilkan review hasil pengerjaan soal.
Untuk membuatt latihan interaktif caranya berikut.
Klik dua kali slide pertama pada Scene Latihan
Kemudian dengan menggunakan Text Box ketikkan pada slide kalimat seperti berikut.
(a)
(b)
37
Pilih menu INSERT pilih Button pilih bentuk button
Buat sebuah kotak di bawah teks, atur warna button
Klik kanan pada button pilih Edit Teks, kemudian Ketikkan pada Button “ IKUT LATIHAN “
(c)
Gambar 4.2 (a) (b) dan (c) Tampilan awal pembuatan latihan soal
(a)
(b)
Gambar 4.3 (a) dan (b) Tampilan trigger pada pembuatan latihan soal
Pilih OK
38
Menambahkan slide untuk soal
Klik Kanan mouse dibawah slide , pilih New Slide, pilih Graded Questions
(a)
Kemudian Anda bisa pilih Multiple Choice untuk bentuk soal pilihan ganda. (anda bisa
memilih bentuk soal yang lain sesuai kebutuhan)
(b)
Gambar 4.4 (a) dan (b) Tampilan langkah-langkah menyusun soal pilihan ganda
39
Mengetikkan soal pilihan ganda
Kemudian Ketikkan soal pada kotak Enter the Question dan ketikkan pilihan jawaban pada
kotak Choice. Klik pada kolom Correct untuk jawaban yang benar .
Untuk mengganti tulisan Feedback apabila jawaban benar atau salah anda bisa
mengetikkannya pada kotak Correct dan Incorrect
Untuk mengatur berapa kali siswa diberi kesempatan menjawab anda bisa
mengetikkan nilai pada kotak Attemps.
Untuk mengatur apakah opsi jawaban diacak kemunculannya atau tidak, atur pada kotak
Shuffle.
40
Melihat bentuk tampilan soal
Untuk melihat tampilan soalnya anda bisa klik menu Slide View pada jendela Question.
Sedangkan Form View untuk mengatur soal dan jawaban.
Untuk melihat hasil jadinya anda bisa jalankan melalui menu Preview pilih This Scene.
Menambahkan Soal
Klik Kanan mouse dibawah slide, pilih New Slide, pilih Graded Questions
Pilih Fill-in-the-blank
(a)
41
Kemudian Ketikkan soal pada kotak Enter the Question dan ketikkan jawaban yang Benar
pada kotak Acceptable Answers. Anda bisa mengetikkan jawaban lebih dari satu apabila
kemungkinan jawaban yang benarnya bisa lebih dari satu.
(b)
Saat anda lihat tampilannya melalui menu Slide View akan seperti ini.
(c)
Gambar 4.9 Tampilan langkah-langkah membuat soal isian pendek
42
Membuat halaman untuk menampilkan hasil latihan.
Pada akhir latihan akan lebih baik kalau siswa dapat melihat hasil dari latihan yang telah
siawa kerjakan.
Klik kanan mouse dibawah slide soal terakhir kemudian pilih New Slide, pilih Results..
(a)
(b)
43
Pilih
Beri centang pada kotak End quiz after apabila anda ingin membatasi waktu untuk
mengerjakan soal dan ketikkan nilai untuk waktu menjawab keseluruhan soal.
(c)
Pilih OK
(d)
44
Pada halaman tampilan Results , Anda dapat mengganti teks yang ada kecuali teks yang
dimulai dan diakhiri dengan tanda %
(e)
Sedangkan untuk mengubah kalimat Feedback bisa anda lakukan melalui layer Failure
untuk Respon tidak berhasil dan layer Success untuk respon berhasil
(f)
Gambar 4.10 (a) (b) (c) (d) (e) dan (f)
Tampilan langkah-langkah membuat halaman untuk menampilkan hasil ujian
https://youtu.be/Ep0ysfdwXiI
45
KEGIATAN PEMBELAJARAN 5
MEMPUBLISH HASIL
Tujuan
Uraian Materi
46
PUBLISH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MEMPUBLISH HASIL
Mempubilsh ke HTML5
Pilih tab Web kemudian Ketikan judul /topik pada kolom Title. Ketikkan diskripsi dari bahan
pembelajaran ( bisa synopsis, atau informasi pembuat) pada kotak Description atau bisa
juga dikosongkan lalu Atur lokasi tempat penyimpanan hasil publish pada kotak Folder
v
v
47
Gambar 5.3 Tampilan halaman publish successful
Pilih PUBLISH
Pilih ZIP untuk menkonversi file hasil publish menjadi file Zip Pilih FTP
48
BERBAGI FILE BAHAN PEMBELAJARAN
Agar bahan Pembelajaran yang telah anda buat bermanfaat, anda bisa berbagi ke siswa ,
ke rekan Anda atau juga dikirim ke Karya Guru di Rumah Belajar
(belajar.kemdikbud.go.id). Berbagi itu Nikmat dan Berkah.
Untuk berbagi maka file yang harus di copy adalah file hasil publish bukan hasil kerja yang
berekstensi.Story.
Apabila folder tersebut dibuka maka akan terdapat beberapa file dan folder Hasil
49
Untuk menjalankan file hasil publish HTML5 adalah story_html5
agar memudahkan orang lain menjalankannya anda bisa mengubah penamaan file
tersebut misalnya menjadi Buka file ini atau Judul Topiknya.
https://youtu.be/9xNdyMH036k
Tugas
50
Rangkuman
51
PENUTUP
Articulate Storyline adalah software yang populer untuk membuat bahan ajar
pembelajaran daring mandiri yang menarik dengan mudah. Organisasi dapat
memanfaatkan software ini untuk meramu berbagai jenis media(slide, video,
foto, suara, teks), menyusun alur navigasi, interaksi simulasi, dan menyusun tes. Bahan ajar
kelak bisa segera disebarluaskan dengan berbagai cara: di web berbasis HTML, CD, mobile
device atau dipasang pada LMS.
Sebagian besar aktivitas sahabat di Storyline akan dilakukan pada tab Insert. Sahabat dapat
menyisipkan slide; konten statis seperti gambar, video, dan teks; dan Sahabat dapat
memasukkan elemen interaktif. Articulate Storyline dapat kita manfaatkan untuk membuat
kuis, kuis dengan tipe soal multiple choice, drag drop, dan freeform. Articulate dapat kita
manfaatkan juga untuk menampilkan gabungan kuis/tes.
Articulate Storyline dapat kita publish dapat ke dalam format stsahabatrd SCORM, HTML5,
maupun mobile format.
52
DAFTAR PUSTAKA
53
TES AKHIR MODUL
• Bacalah keseluruhan soal Tes Akhir Modul (TAM) berikut ini terlebih dahulu sebelum
Anda mulai mengerjakannya satu demi satu.
• Mulailah menjawab soal-soal yang lebih mudah menurut Anda.
• Berilah tanda ceklis (v) atau klik pada huruf di depan pilihan jawaban yang menurut
Anda benar.
• Kembangkanlah rasa percaya diri Anda dan usahakanlah berkonsentrasi penuh
mengerjakan semua soal TAM.
• Selamat mengerjakan soal TAM dan SUKSES!
A. Authoring Tools
B. Outhoring Tools
C. Automotive Tools
D. Outsourching Tools
2. Di bawah ini merupakan berbagai macam elemen multimedia yang termasuk dalam
project multimedia, kecuali...
A. Animasi
B. Gambar
C. Grafik
D. Huruf Braile
54
3. Multimedia Authoring Tools yang berbasis pada penggunaan “halaman buku” sebagai
medianya disebut....
A. Card or Page Based Tools
B. Icon Based
C. Time Based and Presentation Tools
D. Book Tools
55
7. Sebagian besar aktivitas sahabat di Storyline akan dilakukan pada tab....
A. Home
B. Insert
C. Transition
D. View
8. Fitur yang digunakan untuk membuat berbagai macam bentuk bangun datar adalah...
A. Shape
B. Caption
C. Character
D. Video
10. Untuk memindahkan file yang berasal dari powerpoint pada articulate storyline,
digunakan fitur....
A. New
B. Import
C. Character
D. Audi
56