PETA KONSEP

Analisis SKL-KI-KD
Penyusunan Prota dan Promes
Analisis Materi Ajar
Analisis Model Pembelajaran
Modul Pengembangan Media Pembelajaran
Perangkat
Pembelajaran Pengembangan LKPD
PPG 2021
Analisis Penilaian Hasil Belajar
Penyusunan Silabus
Penyususnan RPP

Resume Perangkat Pembelajaran – KB 5 UIN ALUDDIN MAKASSAR-GMAD A1-R06 RA Sitti Ruhaena Talib, S.Pd.I
Resume Perangkat Pembelajaran – KB 5 UIN ALUDDIN MAKASSAR-GMAD A1-R06 RA Sitti Ruhaena Talib, S.Pd.I
Resume Perangkat Pembelajaran – KB 5 UIN ALUDDIN MAKASSAR-GMAD A1-R06 RA Sitti Ruhaena Talib, S.Pd.I
 - Mengarah penemuan
- Bentuk pengetahuan
faktual, konseptual,
KD di KI-3
prosedural dan
dimungkinkan sampai
kogntif
Discovery/Inquiry

Learning
- Mengarah penemuan
- Pengetahuan kognitif
KD di KI-4 - Taksonomi mengolah
dan menalar

Rambu-rambu penentuan model pembelajaran

- Karya (jasa atau
produk)
KD di KI-3 - Pengetahuan kognitif
- Penguasaan
pengetahuan
konseptual dan
prosedural
Problem & Project
- Karya (jasa atau
Learning produk)
- Taksonomi menyaji
dan mencipta
- Penguasaan
KD di KI-4 pengetahuan
konseptual dan
prosedural

Resume Perangkat Pembelajaran – KB 5 UIN ALUDDIN MAKASSAR-GMAD A1-R06 RA Sitti Ruhaena Talib, S.Pd.I
 Mengamati Menanya

Pemberian rangsangan, identifikasi masalah, pengumpulan data, pembuktian, menarik kesimpulan

Fase

Discovery/Inquiry
Orientasi masalah, pengumpulan data & verifikasi, eksperimen, pengorganisasian dan formulasi, analisis inquiry
Mengumpulkan data

Mengidentifikasi masalah, menetapkan masalah, mengembangkan solusi, melakukan tindakan strategis dan melihat
PBL ulang/mengevaluasi pengaruh-pengaruh solusi yang dilakukan.

Mengasosiasi
(Problem)

Penentuan pertanyaan mendasar, mendesain perencanaan proyek, menyusun jadwal, memonitor peserta didik dan
PJBL kemajuan proyek, dan mengevaluasi pengalaman

(Project)

Resume Perangkat Pembelajaran – KB 5 UIN ALUDDIN MAKASSAR-GMAD A1-R06 RA Sitti Ruhaena Talib, S.Pd.I
Mengomunisasikan