PENGEMBANGAN SILABUS

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Purbalingga
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas : XII/Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dana lam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Karakter yg Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
dikembangkan Waktu
3.1 Memahami proses A. Perencanaan - Rasa ingin tahu - Mencermati usaha jasa profesi Penilaian 5 x 45 - Kementrian Pendidikan dan
perencanaan usaha jasa profesi - Tanggungjawab domistik yang terdapat di pengetahu Kebudayaan Republik
usaha jasa profesi dan profesionalisme - Disiplin lingkungan sekitar (rumah) an Indonesia. 2016. Buku
dan 1. Ide dan peluang - Jujur - Mengidentifikasi masalah Guru Mata Pelajaran
Prakarya dan
profesionalisme usaha jasa profesi - Santun berdasarkan produk usaha jasa
Kewirausahaan. Jakarta:
meliputi ide dan dan profesionalisme - Percaya diri profesi domestik dengan Kementrian Pendidikan dan
peluang usaha, 2. Sumber daya yang - Pantang berdiskusi secara online Kebudayaan Republik
sumber daya, dibutuhkan dalam menyerah - Mengumpulkan data/informasi Indonesia
administrasi, dan usaha jasa profesi - Sikap responsif tentang ide peluang usaha, sumber - Kementrian Pendidikan dan
pemasaran dan profesionalisme (berpikir kritis) daya yang dibutuhkan, Kebudayaan Republik
- Pro-aktif perencanaan Indonesia. 2016. Prakarya
dan Kewirausahaan
(kreatif) - Mengolah data dan informasi yang
SMA/MA/SMK/MAK Kelas
4.1 Menyusun - Mampu diperoleh, membuat hubungan Penilaian 2 x 45
 perencanaan berkomunikasi antara pengetahuan dan praktik keterampil XII Semester 1. Jakarta:
usaha jasa profesi - Bekerja sama dalam bentuk perencanaan usaha an Kementrian Pendidikan dan
dan dengan baik dan menyimpulkan Kebudayaan Republik
Indonesia
profesionalisme - Menyajikan hasil analisis dan
meliputi ide dan simpulan tentang perencanaan
peluang usaha, usaha yang dibuat dalam bentuk
sumber daya, lisan dan tulisan
administrasi, dan
pemasaran
3.2 Menganalisis B. Sistem -Rasa ingin tahu - Mengamati usaha jasa profesi yang Penilaian 5 x 45
sistem produksi produksi usaha jasa -Tanggungjawab terdapat di lingkungan sekitar pengetahu
usaha jasa profesi profesi dan - Disiplin - Mengumpulkan data/informasi an
dan profesionalisme -Jujur untuk memperoleh jawaban dari
profesionalisme 1. Aneka usaha jasa -Santun berbagai pertanyaan yang
berdasarkan daya profesi -Percaya diri dikembangkan
dukung yang 2. Manfaat usaha jasa - Latihan membuat produk usaha jasa
-Pantang
dimiliki oleh profesi profesi
menyerah
daerah setempat 3. Potensi usaha jasa - Mengolah informasi yang telah
-Sikap responsif
4.2 Memproduksi profesi dikumpulkan dari kegiatan Penilaian 4 x 45
(berpikir kritis)
usaha jasa profesi 4. Perencanaan mengamati dan eksperimen produksi keterampil
-Pro-aktif
dan produksi usaha jasa usaha jasa profesi serta membuat an
(kreatif)
profesionalisme profesi hubungan keduanya dan
berdasarkan daya -Mampu
5. Alat dan bahan yang menyimpulkan
dukung yang berkomunikasi
dibutuhkan dalam - Menyajikan hasil analisis dan
dimiliki oleh -Bekerja sama
memproduksi usaha simpulan dalam berbagai bentuk
daerah setempat dengan baik
jasa profesi media baik lisan dan tulisan.
6. Proses produksi
usaha jasa profesi
Purbalingga, Juli 2020
Mengetahui, MGMP Prakarya dan Kewirausahaan
Kepala SMA Negeri 2 Purbalingga

Joko Mulyanto, S.Pd., Katamso, S.Kom., Firman Nugroho, S.Pd., Nur Setiyani, S.Pd Rahmayanti Ratnasari, S.Pd
NIP. 196510231989011001 NIP. - NIP.- NIP.- NIP.-

PENGEMBANGAN SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Purbalingga

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas : XII MIPA-IPS/Genap
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Materi Karakter yang Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran dikembangkan waktu Belajar
3.6 Memahami perencanaan  Memahami ide dan peluang usaha A. Perencanaan  Rasa ingin tahu  Membaca dan mencermati Penilaian 2 x 45’ Kementrian
usaha kerajinan berdasarkan kerajinan yang berdasarkan pada usaha  Tanggungjawab model Pengetahuan Pendidikan
pada kebutuhan dan kebutuhan dan keinginan pasar kerajinan perencanaan/proposal dan
 Disiplin
Kebudayaan
keinginan pasar global yang global 1. Ide dan  Jujur usaha kerajinan
Republik
meliputi ide dan peluang  Memahami analisa peluang usaha peluang usaha  Santun  Membuat pertanyaan Indonesia.
usaha, sumber daya, kerajinan yang berdasarkan pada 2. Analisa terhadap apa yang belum 2016. Buku
 Percaya diri
administrasi, dan pemasaran kebutuhan dan keinginan pasar peluang usaha diketahui Guru Mata
 Pantang menyerah
global 3. Sumber daya Pelajaran
  Memahami sumber daya yang di yang di  Sikap responsif  Mengumpulkan Prakarya
butuhkan untuk usaha kerajinan butuhkan (berpikir kritis) data/informasi tentang ide dan
yang berdasarkan pada kebutuhan 4. Administrasi  Pro-aktif (kreatif) dan peluang usaha, analisa Kewirausah
aan. Jakarta:
dan keinginan pasar global dan pemasaran  Mampu peluang usaha, sumber
Kementrian
 Memahami administrasi dan 5. Komponen berkomunikasi daya yang di butuhkan Pendidikan
pemasaran usaha kerajinan yang perencanaan  Bekerja sama serta administrasi dan dan
berdasarkan pada kebutuhan dan usaha pemasaran Kebudayaan
keinginan pasar global 6. Langkah-  Membuat Republik
 Memahami komponen perencanaan langkah perencanaan/proposal Indonesia
penyusunan Kementrian
usaha kerajinan yang berdasarkan usaha kerajinan
Pendidikan
pada kebutuhan dan keinginan pasar perencanaan/p  Mengolah informasi dan dan
global roposal usaha data yang diperoleh, Kebudayaan
 Memahami langkah-langkah membuat hubungan antara Republik
penyusunan proposal usaha pengetahuan dan praktik Indonesia.
kerajinan yang berdasarkan pada dalam bentuk perencanaan 2016.
usaha dan menyimpulkan Prakarya
kebutuhan dan keinginan pasar
dan
global  Menyajkan hasil analisis Kewirausaha
4.6 Menyusun perencanaan  Menyusun perencanaan usaha dan simpulan tentang Penilaian 2 x 45’ an
usaha kerajinan berdasarkan kerajinan yang berdasarkan pada perencanaan usaha yang Keterampilan SMA/MA/SM
pada kebutuhan dan kebutuhan dan keinginan pasar dibuat dalam bentuk lisan K/MAK
keinginan pasar global yang global meliputi ide dan peluang dan tulisan Kelas XII
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, Semester 2.
usaha, sumber daya, Jakarta:
dan pemasaran
Kementrian
administrasi, dan pemasaran
Pendidikan
3.7 Menganalisis sistem  Memahami jenis dan karakteristik  Jenis dan  Rasa ingin tahu  Mengamati berbagai Penilaian 2 x 45’ dan
produksi kerajinan yang bahan dan alat kerajinan yang karakteristik  Tanggungjawab produk kerajinan di pengetahuan Kebudayaan
berdasarkan pada kebutuhan berdasarkan pada kebutuhan dan bahan dan  Disiplin industri sekitar sekolah, Republik
dan keinginan pasar global keinginan pasar global alat kerajinan  Jujur toko kerajinan, internet, Indonesia
dengan daya dukung yang  Menganalisis macam-macam  Macam- video dan atau membaca Sumber lain
 Santun
dimiliki oleh daerah literatur/buku teks yang relevan
kerajinan berdasarkan inspirasi macam  Percaya diri
setempat budaya lokal yang berdasarkan pada kerajinan  Pantang menyerah  Mengumpulkan
kebutuhan dan keinginan pasar berdasarkan data/informasi untuk
 Sikap responsif
global kebutuhan memperoleh jawaban dari
  Menganalisis teknik produksi dan keinginan (berpikir kritis) berbagai pertanyaan yang
kerajinan yang berdasarkan pada pasar global  Pro-aktif (kreatif) dikembangkan
kebutuhan dan keinginan pasar  Teknik  Mampu  Latihan membuat kerajinan
global produksi berkomunikasi  Mengolah atau
 Menganalisis tahapan proses kerajinan  Bekerja sama menganalisis informasi
produksi kerajinan yang  Tahapan yang telah dikumpulkan
berdasarkan pada kebutuhan dan proses dari kegiatan mengamati
keinginan pasar global produksi dan eksperimen produksi
 Menganalisis jenis dan kegunaan kerajinan kerajinan serta membuat
bahan kemas produk kerajinan yang  Jenis dan hubungan keduanya dan
berdasarkan pada kebutuhan dan kegunaan menyimpulkan
keinginan pasar global bahan kemas  Menyajkan hasil analisis
 Menganalisis teknik penyajian dan  Teknik dan simpulan dalam
pengemasan produk kerajinan yang penyajian dan berbagai bentuk media
berdasarkan pada kebutuhan dan pengemasan (lisan dan tulisan)
keinginan pasar global
4.7 Memproduksi kerajinan  Memproduksi kerajinan 
Rasa ingin tahu Penilaian 4 x 45’
yang berdasarkan pada berdasarkan pada kebutuhan dan 
Tanggungjawab Keterampilan
kebutuhan dan keinginan keinginan pasar global berdasarkan 
Disiplin
pasar global berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh 
Jujur
daya dukung yang dimiliki daerah setempat 
Santun
oleh daerah setempat

Percaya diri

Pantang menyerah

Sikap responsif
(berpikir kritis)
 Pro-aktif (kreatif)
 Mampu
berkomunikasi
Bekerja sama
3.8 Mengevaluasi kegiatan  Memahami komponen evaluasi  Komponen  Rasa ingin tahu Mengamati komponen Penilaian 1 x 45’
usaha kerajinan yang hasil usaha kerajinan yang evaluasi hasil  Tanggungjawab evaluasi hasil usaha dengan Pengetahuan
berdasarkan pada kebutuhan
dan keinginan pasar global berdasarkan pada kebutuhan dan usaha kerajinan  Disiplin menggunakan berbagai
4.8 Menyusun rencana keinginan pasar global yang  Jujur sumber belajar yang relevan Penilaian 1 x 45’
pengembangan usaha  Menjelaskan permasalahan usaha berdasarkan  Santun Membuat pertanyaan untuk Keterampilan
kerajinan yang berdasarkan kerajinan yang berdasarkan pada pada kebutuhan  Percaya diri mendapatkan informasi
pada kebutuhan dan kebutuhan dan keinginan pasar dan keinginan tentang evaluasi hasil usaha
 Pantang menyerah
keinginan pasar global pasar global
global dan solusinya  Sikap responsif Mengumpulkan
 Memahami langkah pengembangan  Permasalahan (berpikir kritis) data/informasi tentang
usaha kerajinan yang berdasarkan usaha kerajinan komponen evaluasi hasil
 Pro-aktif (kreatif)
pada kebutuhan dan keinginan pasar yang usaha
 Mampu
global berdasarkan Berlatih mengevaluasi hasil
berkomunikasi
pada kebutuhan usaha yang telah dilakukan
 Bekerja sama
dan keinginan Menganalisis dan
pasar global menyimpulkan
dan solusinya informasi/data serta
 Pengembangan menghubungkan teori dan
usaha kerajinan praktik evaluasi yang
yang dilakukan
berdasarkan Menyajikan hasil analisis dan
pada kebutuhan simpulan tentang laporan
dan keinginan hasil evaluasi dalam berbagai
pasar global bentuk media (lisan/tulisan)

Purbalingga, Juli 2020

Mengetahui, MGMP Prakarya dan Kewirausahaan

KepalaSekolah

Joko Mulyanto, S.Pd. Katamso, S. Kom. Firman Nugroho, S. Pd. Nur Setyani, S. Pd. Rahmayanti Ratnasari, S. Pd.
NIP. 196510231989011001 NIP. - NIP. - NIP. - NIP. -