Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid / Memperkasa guru dan pemimpin sekolah
PENCAPAIAN NILAI GRED PURATA SEKOLAH DALAM PEPERIKSAAN SPM MASIH BELUM MENCAPAI SASARAN
PENCAPAIAN PBD MASIH RENDAH
PERATUS MURID YANG TIDAK AKUR DENGAN PERATURAN SEKOLAH KHUSUSNYA TIDAK MENGHARGAI MASA DAN TIDAK BERKETERAMPILAN MENARIK
ISU STRATEGIK MASIH TINGGI
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT)
BILANGAN KELAS KURANG CERIA DAN BELUM KONDUSIF MASIH TINGGI
PENCAPAIAN PERATUS PENYERTAAN DI PERINGKAT DAERAH , NEGERI, KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA MASIH PADA TAHAP SEDERHANA.
BILANGAN GURU PAKAR DALAM KOKURIKULUM DALAM KALANGAN GURU PEMBIMBING SANGAT KURANG
1. Peningkatan GPS dalam peperiksaan Meningkatkan GPS dalam peperiksaan Gred Purata SPM 2.13 (2019) 2.10 2.07 2.04 2.01 1.98
SPM SPM
2. Peningkatan peratus tahap Meningkatkan peratus tahap penguasaan Peratus pencapaian TP 6 dalam PBD 15% 16% 17% 18% 19% 20%
penguasaan TP6 dalam PBD TP6 dalam PBD
3. Peningkatan kesedaran murid tentang Meningkatkan peratus kesedaran murid Peratus pengurusan kelas yang ceria
tanggungjawab menjaga kebersihan dan tentang tanggungjawab menjaga kebersihan (efektif) dan kondusif 65% 70% 75% 80 % 85% 90%
keceriaan kelas dan sekolah dan keceriaan kelas dan sekolah
4.Peningkatan kesedaran murid tentang Meningkatkan peratus kesedaran murid Peratus kesedaran murid 78% 80% 82% 84% 86% 88%
pengurusan masa dan kekemasan diri tentang pengurusan masa dan kekemasan tentang pengurusan masa dan
diri kekemasan diri
5.Peningkatan pencapaian murid di Meningkatkan pencapaian murid dalam Peratus pencapaian murid dalam 10% 13% 16% 20% 25% 30%
peringkat daerah, negeri, kebangsaan, peringkat daerah, negeri, kebangsaan, dan peringkat daerah,negeri,kebangsaan
dan antarabangsa
dan antarabangsa antarabangsa
Peratus guru berkemahiran dan
6. Peningkatan kualiti pengurusan guru Meningkatkan kualiti pengurusan guru berpengetahuan dalam bidang 8% 11% 14% 17% 20% 25%
dalam ketiga –tiga bidang kokurikulum dalam ketiga –tiga bidang kokurikulum pengurusan
STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab
1.Memantapkan pengurusan panitia 1.Memantapkan pengurusan panitia 1.Memantapkan pengurusan panitia 1.Memantapkan pengurusan panitia 1.Memantapkan pengurusan panitia dan
dan PdPc guru berunsur KBAT dan PdPc guru berunsur KBAT dan PdPc guru berunsur KBAT dan PdPc guru berunsur KBAT PdPc guru berunsur KBAT (KURIKULUM).
(KURIKULUM). (KURIKULUM). (KURIKULUM). (KURIKULUM).
2. Memastikan bilangan murid yang 2. Memastikan bilangan murid yang 2. Memastikan bilangan murid yang 2. Memastikan bilangan murid yang 2. Memastikan bilangan murid yang
mendapat gred A dalam semua mendapat gred A dalam semua mata mendapat gred A dalam semua mata mendapat gred A dalam semua mendapat gred A dalam semua mata
mata pelajaran SPM meningkat pelajaran SPM meningkat pelajaran SPM meningkat mata pelajaran SPM meningkat pelajaran SPM meningkat (KURIKULUM)
(KURIKULUM) (KURIKULUM) (KURIKULUM) (KURIKULUM)
3. Memastikan peratus tahap 3. Memastikan peratus tahap 3. Memastikan peratus tahap 3. Memastikan peratus tahap 3. Memastikan peratus tahap penguasaan
penguasaan TP6 dalam PBD penguasaan TP6 dalam PBD penguasaan TP6 dalam PBD penguasaan TP6 dalam PBD TP6 dalam PBD meningkat (KURIKULUM)
meningkat (KURIKULUM) meningkat (KURIKULUM) meningkat (KURIKULUM) meningkat (KURIKULUM)
4.Memastikan kelas dalam keadaan 4.Memastikan kelas dalam keadaan 4.Memastikan kelas dalam keadaan 4.Memastikan kelas dalam keadaan 4.Memastikan kelas dalam keadaan ceria
ceria dan kondusif dengan ceria dan kondusif dengan kerjasama ceria dan kondusif dengan kerjasama ceria dan kondusif dengan dan kondusif dengan kerjasama KSIB (HEM)
kerjasama KSIB (HEM) KSIB (HEM) KSIB (HEM) kerjasama KSIB (HEM)
5.Memastikan murid akur kepada 5.Memastikan murid akur kepada 5.Memastikan murid akur kepada 5.Memastikan murid akur kepada 5.Memastikan murid akur kepada peraturan
peraturan sekolah peraturan sekolah peraturan sekolah peraturan sekolah sekolah (PENGURUSAN/HEM)
(PENGURUSAN/HEM) (PENGURUSAN/HEM) (PENGURUSAN/HEM) (PENGURUSAN/HEM)
6. Meningkatkan penyertaan murid 6. Meningkatkan penyertaan murid di 6. Meningkatkan penyertaan murid di 6. Meningkatkan penyertaan murid 6. Meningkatkan penyertaan murid di
di peringkat daerah, negeri, peringkat daerah, negeri, peringkat daerah, negeri, kebangsaan, di peringkat daerah, negeri, peringkat daerah, negeri, kebangsaan, dan
kebangsaan, dan antarabangsa kebangsaan, dan antarabangsa dan antarabangsa (KOKURIKULUM) kebangsaan, dan antarabangsa antarabangsa (KOKURIKULUM)
(KOKURIKULUM) (KOKURIKULUM) (KOKURIKULUM)
7. Meningkatkan bil guru pakar dalam
7. Meningkatkan bil guru pakar 7. Meningkatkan bil guru pakar dalam ketiga –tiga bidang kokurikulum 7. Meningkatkan bil guru pakar 7. Meningkatkan bil guru pakar dalam ketiga
dalam ketiga –tiga bidang ketiga –tiga bidang kokurikulum (KOKURIKULUM) dalam ketiga –tiga bidang –tiga bidang kokurikulum (KOKURIKULUM)
kokurikulum (KOKURIKULUM) (KOKURIKULUM) kokurikulum (KOKURIKULUM)
PERATUS MURID YANG TIDAK AKUR DENGAN PERATURAN SEKOLAH KHUSUSNYA TIDAK MENGHARGAI MASA DAN TIDAK
ISU STRATEGIK BERKETERAMPILAN MENARIK MASIH TINGGI JADUAL 2
Meningkatkan peratus kesedaran murid tentang pengurusan masa dan kekemasan diri
PELAN TINDAKAN
PERATUS MURID YANG TIDAK AKUR DENGAN PERATURAN SEKOLAH KHUSUSNYA TIDAK MENGHARGAI MASA DAN TIDAK BERKETERAMPILAN
STRATEGI 4 MENARIK MASIH TINGGI
TANGGUNG JAWAB
Unit Bimbingan dan Kaunseling
SEKTOR/UNIT :
Pengurusan Risiko /
Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT
Pelan Kontigensi
Program Bangkitlah Sayang Mengurangkan Guru Sepanjang Tiada Peratus murid
bilangan murid yang Bimbingan & tahun yang datang
datang lambat ke Kaunseling, lambat ke sekolah Ditangguhkan jika
1 sekolah Pentadbir, dapat dikurangkan wabak pandemik Covid
19 berlarutan
Guru Disilin,
Semua guru
2 Program Pendidikan Murid-murid tahu Guru UPSM, Sepanjang Rm 100.00 Peratus murid Dilaksanakan
Pencegahan Dadah bahaya dadah, arak, Guru tahun yang tahu bahaya penyampaian ceramah
melalui GM
Program Nur Meningkatkan sahsiah Guru Mac & Julai RM1000.00 Peratus murid Dilaksanakan
murid Bimbingan & sahsiah terpuji penyampaian program
3
Kaunseling meningkat melalui GM
7 Ceramah ‘Hebat EQ’ Meningkat kebolehan Guru Februari RM 500.00 Peratus murid Dilaksanakan
murid mengurus Bimbingan & yang stabil emosi penyampaian program
melalui GM
emosi
Unit Kesihatan
........................................................
Nama :
ISU STRATEGIK BILANGAN KELAS KURANG CERIA DAN BELUM KONDUSIF MASIH TINGGI JADUAL 2
MATLAMAT STRATEGIK Peningkatan kesedaran murid tentang tanggungjawab menjaga kebersihan dan keceriaan kelas dan sekolah
PELAN TINDAKAN Meningkatkan peratus kesedaran murid tentang tanggungjawab menjaga kebersihan dan keceriaan kelas dan sekolah
STRATEGI 5 BILANGAN KELAS KURANG CERIA DAN BELUM KONDUSIF MASIH TINGGI
TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : Unit Bimbingan dan Kaunseling
Pengurusan Risiko /
Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT
Pelan Kontigensi
Meningkatkan
Februari
keceriaan dan
April Ditangguhkan jika
Mewujudkan bilik khas kebersihan bilik
1 Sentuhan Bahagia GBKSM dan PRS Jun PIBG wabak pandemik Covid
yang bersih dan ceria khas agar
Ogos 19 berlarutan
sentiasa
Oktober
kondusif
...................................................................
Nama :
2. Menjalankan program
Proses Kerja
3. Bekerjasama dengan UPSM
4. Membuat laporan program
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
2. Menjalankan program
Proses Kerja
3. Membuat laporan program
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
Pegawai Bertanggungjawab PK HEM, Guru Bimbingan & Kaunseling dan Guru Penasihat Badan Perkhidmatan Sekolah
1. 1Menyediakan Kertas Kerja
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Kekangan
Tulisan tangan
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
2. Menjalankan program
Proses Kerja 3. Membuat laporan program
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Kekangan
Tulisan tangan
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
Pegawai Bertanggungjawab PK HEM, Guru Bimbingan & Kaunseling dan Unit Kesihatan
1. Menyediakan kertas kerja
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Kekangan
Tulisan tangan
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
Februari
April
Tarikh Jun Tempoh
Ogos
Oktober
Kumpulan Sasaran Semua GBKSM dan PRS
2. Menjalankan program
Proses Kerja 3. Membuat laporan program
Tulisan tangan
Nama Pegawai
Tarikh penyeliaan
Penyelia
Penyeliaan
Ulasan Pegawai
| Pelan Strategik Organisasi 2021-2025 Jabatan Pendidikan Selangor
Penyelia
Penilaian
(Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).
...................................................................
Nama :
Februari
April
8 Sentuhan Bahagia Jun
Ogos
Oktober
...................................................................
Nama :
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk
VISI MISI JADUAL 5
Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Meningkatkan peratus
kesedaran murid tentang Peratus pengurusan
tanggungjawab menjaga kelas yang ceria
65% 70% 75% 80% 85% 90%
kebersihan dan keceriaan (efektif) dan kondusif
kelas dan sekolah
...................................................................
Nama :