Merdeka dalam belajar, Mandiri dalam bekerja 2020/2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SMK YPT TEGAL TAHUN AJARAN 2020/ 2021

Nama Sekolah : SMK YPT KOTA TEGAL

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Komp. Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Kelas/Semester : XII / I
Materi Pokok : Pemeliharaan/perawatan berkala sistem bahan bakar bensin injeksi
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 360 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan penggalian informasi siswa dapat menjelaskan macam-macam sistem pada
EFI dengan cermat, disiplin, bertanggung jawab, dan menghargai pendapat pihak lain.
2. Melalui diskusi dan penggalian informasi siswa dapat menentukan cara perawatan sistem bahan
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) cermat, disiplin, bertanggung jawab, dan
menghargai pendapat pihak lain.
3. Melalui praktikum sesuai SOP siswa dapat melaksanaka perawatan bekala sistem bahan bakar
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) dengan cermat, disiplin, bertanggung jawab, dan
menghargai pendapat pihak lain.

B. Kegiatan Pembelajaran ( Model Pembelajaran )

1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
3. Guru meminta siswa untuk mengamati bahan tayang berupa skema sistem bahan konvensional
dan injeksi.
4. Guru meminta siswa untuk mengamati perbedaan antara kedua sistem bahan bakar
konvensional dan injeksi.
5. Guru menugaskan siswa untuk mengamati perbedaan antara kedua sistem bahan bakar
konvensional dan injeksi.
6. Guru menugaskan siswa untuk menjelaskanmacam-macam sistem bahan bakar pada EFI
7. Guru menugaskan siswa menggali informasi perbedaan antara kedua sistem bahan bakar
konvensional dan injeksi.
8. Guru menugaskan siswa untuk menggali informasi komponen-komponen pada system, sebagai
berikut : Sistem bahan bakar, Sistem induksi udara, Sistem kontrol elktronik
9. Siswa menjelaskan macam-macam sistem pada EFI.
10. Siswa menjelaskan informasi komponen-komponen pada sistem bahan bakar injeksi.
11. Guru meminta siswamempresentasikan tentang sistem bahan bakar injeksi.
12. Guru meminta siswamempresentasikan komponen-komponen pada sistem bahan bakar injeksi.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Tes Tulis
a. Menjelaskan perbedaan sistem konvensional dan EFI
b. Menjelaskan macam-macam sistem utama pada EFI.
c. Menentukan cara perawatan sistem bahan bakar bensin injeksi.
2. Tes Praktek
a. Kerjakan tugas perawatan dan perbaikan melalui praktik pada kendaraan sesuai SOP!
b. Periksa kembali perawatan dan perbaikan melalui praktik pada kendaraan sesuai SOP

Tegal, Juli 2020

Mengetahui
Guru Pengampu, Kepala SMK YPT Tegal

ARIF ROSADI, M.Pd REVONDA A, S.Pd

 Merdeka dalam belajar, Mandiri dalam bekerja 2020/2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SMK YPT TEGAL TAHUN AJARAN 2020/ 2021

Nama Sekolah : SMK YPT KOTA TEGAL

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Komp. Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Kelas/Semester : XII / II
Materi Pokok : Memelihara / service sistem bahan bakar mesin diesel
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 360 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik diharapkan dapat menerapkan cara
perawatan sistem bahan bakar diésel pompa injeksi in-line dengan bertanggung jawab.
2. Melalui praktek, peserta didik diharapkan dapat mempraktikkan perawatan berkala sistem
bahan bakar diésel pompa injeksi in-line.

B. Kegiatan Pembelajaran ( Model Pembelajaran PBL )

1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan salam dan berdo’a.
2. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta didik. Membagi
kelompok kerja ( Pokja )
3. Permasalahan tentang sistem bahan bakar diesel pompa injeksi in-line.
4. Peserta didik memperhatikan permasalahan yang disampaikan oleh guru.
5. Guru meminta peserta didik mengidentifikasi komponen dan cara kerja sistem bahan bakar
diesel pompa injeksi in-line.
6. Peserta didik mengidentifikasi komponen dan cara kerja sistem bahan bakar diesel pompa
injeksi in-line.
7. Berdasarkan hasil pengamatan, peserta didik dipersilahkan untuk menanyakan hal-hal yang
belum dimengerti.
8. Peserta didik mendiskusikan temuan-temuan berdasarkan observasi terhadap permasalahan
yang ditampilkan guru.
9. Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber buku diktat maupun catatan
penjelasan oleh guru yang telah diberikan sebelumnya.
10. Selama tugas tersebut dilaksanakan, guru mengamati aktivitas peserta didik dan memberikan
pendampingan dan bimbingannya terutama pada peserta didik atau kelompok yang mengalami
kesulitan.
11. Peserta didik dan kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusi tentang hasil diskusi yang
telah dilakukan.
12. Guru memberikan konfirmasi dan pendalaman materi atas hasil diskusi kelompok.
13. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang sistem bahan bakar diesel pompa
injeksi in-line.
14. Guru menyampaikan pesan-pesan moral.
15. Peserta didik didik diingatkan untuk membuat laporan.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a) Teknik Penilaian : Tes Tertulis (terlampir); Penugasan (terlampir); Tes Praktik (terlampir)
b) Intrumen : Soal tes tertulis (terlampir); Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir); Lembar
soal praktik dan lembar untuk kerja siswa (terlampir)

Tegal, 16 Juni 2020

Mengetahui
Kepala SMK YPT Tegal Guru Pengampu

REVONDA ANDESTIADI, S.Pd ARIF ROSADI, M.Pd

 Merdeka dalam belajar, Mandiri dalam bekerja 2020/2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SMK YPT TEGAL TAHUN AJARAN 2020/ 2021

Nama Sekolah : SMK YPT KOTA TEGAL

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan
Komp. Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Kelas/Semester : XII / I
Materi Pokok : Diagnosis kerusakan system rem konvensional
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 360 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui menggali informasi dari referensi dan diskusi peserta didik dapat menentukan penyebab
kerusakan pada sistem rem konvensional.
2. Melalui menggali informasi dari referensi dan diskusi peserta didik dapat menemukan cara
perbaikan pada sistem rem konvensional.
3. Melalui praktik peserta didik dapat melakukan perbaikan kerusakan sistem rem konvensional
sesuai Service Manual dengan teliti, konsisten, rasa percaya diri, teliti sesuai dengan SOP.

B. Kegiatan Pembelajaran ( Model Pembelajaran PBL )

1. Mengucapkan salam dan menanyakan keadaan peserta didik.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik supaya tujuan pembelajaran tercapai.
4. Guru menyampaikan cakupan materi kepada peserta didik yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru memberikan sumber materi belajar kepada peserta didik.
6. Guru meminta peserta didik untuk mengamati salah satu kerusakan pada sistem rem
konvensional melalui bahan tayang.
7. Peserta didik melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
8. Guru menugaskan peserta didik membaca modul dan sumber belajar lain untuk menentukan
kerusakan pada sistem rem konvensional
9. Peserta didik membaca modul dan sumber belajar lain untuk menentukan kerusakan pada
sistem rem konvensional
10. Guru membagi kelas belajar menjadi beberapa kelompok diskusi
11. Guru meminta peserta didik menggali informasi mengenai langkah perbaikan dari sistem rem
konvensional
12. Guru meminta peserta didik untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang cara
perbaikan kerusakan sistem rem konvensional
13. Guru meminta siswa memberikan kesimpulan hasil pembelajaran.
14. Guru melakukan evaluasi terhdap pembelajaran

C. Penilaian Pembelajaran
 Instrumen dan Teknik Penilaian
1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis (terlampir); Penugasan (terlampir); Tes Praktik (terlampir)
2. Intrumen : Soal tes tertulis (terlampir); Lembar tugas dan lembar penilaian (terlampir);
Lembar soal praktik dan lembar untuk kerja siswa (terlampir)

Tegal, 16 Juni 2020

Mengetahui
Kepala SMK YPT Tegal Guru Pengampu

REVONDA ANDESTIADI, S.Pd M. SUMITO, S.Pd

Merdeka dalam belajar, Mandiri dalam bekerja 2020/2021