RENCANA PELAKSANANAN PEMBELAJARAN

KD 3.18-4.18/V/2021

Nama Sekolah : SMK IPTEK WERU Tahun Pelajaran : 2020/2021

Mata Pelajaran : PMKR
Kelas Semester : XII TKR/ Gasal
KD PENGETAHUAN
3.18 Mendiagnosis kerusakan sistem
pelumasan dan kelengkapannya (Engine
Konvensional danEfi VVT-i)
IPK
Alokasi Waktu : 6 JP (6 X 30 Menit)
KD KETERAMPILAN
4.18 Memperbaiki kerusakan system pelumas dan
kelengkapannya (Engine Konvensional dan Efi VVT-i)
IPK

3.18. 1Menentukan cara mendiagnosis 4.18.1 Memperbaiki kerusakan mendiagnosis

kerusakan system pelumasan dan kerusakan system pelumasan dan kelengkapannya
kelengkapannya (Engine Konvensional (Engine Konvensional danEfi VVT-i)
danEfi VVT-i) 4.18.2 Mengontrol hasil perbaiki sistem mendiagnosis
3.18.2 Mendeteksi letak kerusakan sistem kerusakan system pelumasan dan kelengkapannya
mendiagnosis kerusakan system pelumasan (Engine Konvensional danEfi VVT-i)
dan kelengkapannya (Engine
Konvensional danEfi VVT-i)
1. Materi: Prosedur dan teknik analisis , teknik perbaikan dan pengecekan kompoenen
kerusakan mendiagnosis kerusakan system pelumasan dan kelengkapannya (Engine
Konvensional danEfi VVT-i)
Tujuan Pembelajaran: Melalui proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik, peserta didik mampu
menentukan cara mendiagnosis kerusakan system pelumasan dan kelengkapannya (Engine
Konvensional danEfi VVT-i)
Sumber Belajar: NEW STEP 1 TRAINING MANUAL PT TOYOTA ASTRA MOTOR 1995, D-STEP DAIHATSU
TECHNICIAN, Internet, Jobsheet.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan: Saintifik A. PENDAHULUAN
Metode :Diskusi,Tanya 1. Guru menyapa peserta didik melalui WhatsApp Grup Kelas.
jawab,Praktekdan penugasan 2. Menyampaikan pesan religious untuk berdoa dan memotivasi
Produk : Hasil peserta didik agar selalu mematuhi protokoler kesehatan.
Penugasan/Praktikum peserta 3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
Media, Alat, dan Bahan: B. KEGIATAN INTI
Modul, Jobshett,Lembar 1. Mengamati.
Penilaian, Whattshap,Internet Guru Memberikan informasi kepada peserta didik melalui Grup
WhatsApp untuk membuka link materi link Materi atau file
2. Menanya
Peserta didik merumuskan permasalahan yang terdapat di file
3. Mengumpulkan Informasi
Siswa mencatat pokok pokok informasi di file yang di baca
4. Menalar
Siswa meringkas hasil pekerjaan dilenbar kertas
5. Mengkomunikasikan
Siswa membuat kesimpulan dan mengumpulkan tugas melalui
Whattshap atau goggle drive
C. PENUTUP DAN UMPAN BALIK
Penilaian :
1.Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara pengamatan dan observasi.
2.Penilaian pengetahuan dilakukan dengan tes lisan dan tulis selama proses pembelajaran.
3. Penilian ketrampilan dengan cara menilai keaktifan peserta didik dalam mengikuti dan mengumpulkan
tugas.
Sukoharjo, 24 Mei 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Suharto, S.Pd., M.Pd. Muhshoni, S.T.

Lampiran 2. Penilaian Pengetahuan

A. Tes Tertulis
1. Peserta didik mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada buku tugas.
2. Peserta didik meminta tanda tangan dari orang tua sebagai bukti mengerjakan tugas dari
rumah.
3. Peserta didik memfoto tugas yang sudah dikerjakan dan mengumpukan melalui link yang
diberikan oleh guru.
B. Istrumen Penilaian
NO Nama Siswa Skor/soal Total Nilai
1 2

C. Soal dan Kunci jawaban

Soal
1. Apa Fungsi dari blok silinder ?
2. Kenapa blok silinder terbuat dari bahan alumunium ?

a.Fungsi blok silinder adalah untuk :

1. Tempat silinder-silinder yang merupakan tempat piston naik turun untuk melakukan
kerjanya
2. Sebagai dudukan dari kepala silinder
3. Sebagai dudukan dari poros engkol, atau sebagai rumah dari mekanisme engkol (poros
engkol, connecting rod, piston dll).
4. Pada tipe OHV, sebagai rumah dari poros nok (cam shaft).
5. Sebagai dudukan fly wheel.
6. Terdapat water jacket yang berguna sebagai saluran air untuk mendinginkan komponen
mesin.
7. Sebagai dudukan dari komponen-komponen lainnya seperti distributor, motor starter,
kalter, dll.

b..Bagian-bagian setiap water jacket dibuat sedemikian rupa agar mampu menyerap
panas secara optimal dan mencegah terjadinya udara dan uap di dalam sistem pendingin.
Pada umumnya aliran umum cairan pendingin adalah ke atas, hal ini dikarenakan cairan
panas akan naik secara otomatis di atas cairan yang dingin. Sehingga pada umumnya
cairan pendingin akan mengalir dari blok silinder, naik ke atas ke kepala silinder dan ke
radiator untuk didinginkan.

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban

2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Pedoman penskoran
 Skor Penilaian
No Soal Nilai
1
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
1 4
(8/8) * 100 = 100

Lampiran 3. LEMBAR PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

Aspek Penilaian Nilai Akhir Kompeten/ Belum

No Nama Siswa
a b c d e (jumlah/5) Kompeten

Aspek yang di nilai:

a) Pengunaan APD
b) Keterampilan menggunakan alat sesuai SOP
c) Kebersihan tempat kerja dan peralatan yang digunakan
d) Benar dalam melaksanakan Perbaikan Ringan pada kepala silinder
e) pengecekan hasil Perbaikan Ringan pada kepala silinder
Penafsiran angka :1=60, 2.=70, 3.=80, 4.=90, 5.=100