A. Kompetensi Inti
KI. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
Agribisnis Tanaman pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI. 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
dan Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.8
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
1
4.3. Merawat berkala sistem pelumasan.
Indikator :
4.3.1 Memeriksa komponen komponen sistem pelumasan
4.3.2 Merawat komponen komponen sistem pelumasan
4.3.3 Menggunakan peralatan yang dipergunakan untuk memeriksa komponen
komponen sistem pelumasan
E. Materi Pembelajaran
Perawatan Sistem Pelumasan:
- Dasar Perawatan Sistem Pelumasan
- Perawatan Berkala Sistem Pelumasan
2
a. Laptop
b. Lcd proyektor
2. Alat/Bahan :
Alat:
a. Gelas ukur
b. Kunci Sock 17mm.
c. Tang.
Bahan:
a. Unit sepeda motor Honda.
b. Oli mesin.
c. Kain lap.
d. Pasir / Serbuk kayu.
H. Sumber Belajar
a. Pemeliharaan mesin sepeda motor, Semester I, Teknik Sepeda Motor Edisi Pertama 2013,
Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik
& Tenaga Kependidikan, th. 2013 : Jakarta.
b. BPR Honda.PT. Astra International, AHM Motor Corporation.
I. Kegiatan Pembelajaran
3
bagian-bagian pada komponen system pelumasan berdasarkan jenisnya.
4. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan
dengan proses terjadinya pelumasan.
5. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan
dengan bagian-bagian pada komponen pelumasan.
c. Penutup 20 menit
1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang sistem pelumasan
Kegiatan Inti
Di dalam kelompok belajar peserta didik:
Mengamati:
1. Peserta didik mengamati sistem pelumasan.
2. Peserta didik mengamati cara melakukan perawatan sistem pelumasan 290
menit
Menanya:
1. Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan
dengan perawatan sistem pelumas.
2. Guru dan peserta didik bertanya jawab berkaitan dengan penginterpretasian
hasil perawatan sistem pelumas.
Penutup
1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang perawatan
sistem pelumas. 20
2. Siswa membersihan ruangan bengkel. Menit
3. Melakukan penutupan dengan salam penutup dan berdoa untuk
mengakhiri pelajaran
Mengetahui Songgon. . . . . . . . . . . . . . . . .
Kepala SMK Nurut Taqwa Guru Mata Pelajaran
5
K. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan
1. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian: observasi, tes tertulis, unjuk kerja, portofolio.
b. Prosedur Penilaian:
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu
Penilaian
Penilaian
1. Sikap Observasi Selama
pembelajaran
dan saat di
lingkungan
sekolah
2. Pengetahuan
a. Menjelaskan perlunya pelumasan pada Tes Penyelesaia
kendaraan bermotor. tertulis n tugas
individu
b. Menyebutkan macam macam sistem
pelumasan pada kendaraan sepeda motor.
c. Menjelaskan keuntungan sistem
pelumasan campur yang tanpa
mempergunakan pompa oli dibandingkan
dengan pelumasan campur dengan
mempergunakan pompa oli.
d. Menjelaskan maksud spesifikasi oli SAE
20 W/50.
e. Menjelaskan penyebab pemakaian oli
mesin pada kendaraan 4 langkah boros.
f. Menyebutkan sifat sifat hasil pemompaan
pada kendaraan yang mempergunakan
sistem pelumasan
Autolube/CCI.
3. Keterampilan
a. Memeriksa ketinggian oli. Unju Hasil praktik
b. Menambahkan oli ke dalam mesin k
Kerja
sampai pada ketinggian sesuai spesifikasi
pabrik.
4. Hasil Laporan ( Portofolio ) Portofolio Hasil
a. Memeriksa ketinggian oli lapor
b. Menambahkan oli ke dalam mesin an
sampai pada ketinggian sesuai spesifikasi Jobsh
pabrik. eet
6
Instrumen Penilaian Hasil Belajar
Penilaian Pengetahuan
Kompetensi
Indikator Indikator Soal Jenis
Dasar
Soal
3.3.Merawat 1. Menjelaskan fungsi a. Peserta didik dapat Tes tulis
berkala dan macam menjelaskan perlunya
sistem macam sistem pelumasan pada
pelumasan pelumasan kendaraan bermotor.
2. Menjelaskan b. Peserta didik dapat
komponen - menjelaskan
komponen sistem menyebutkan macam-
pelumasan macam sistem
3. Menjelaskan Pelumasan pada
prinsip dasar Kendaraan sepeda
komponen - motor.
komponen sistem c. Peserta didik dapat
pelumasan menjelaskan
menjelaskan
keuntungan sistem
pelumasan campur
yang tanpa
mempergunakan pompa
oli dibandingkan
dengan pelumasan
campur dengan
mempergunakan pompa
oli.
d. Peserta didik dapat
menjelaskan maksud
spesifikasi oli SAE
20 W/50.
e. Peserta didik dapat
menjelaskan
menjelaskan penyebab
pemakaian oli mesin
pada kendaraan 4
langkah boros.
f. Peserta didik dapat
menyebutkan sifat sifat
hasil pemompaan pada
kendaraan yang
mempergunakan sistem
pelumasan autolube/CCI.
7
Soal Tes Tulis :
Penilaian ketrampilan
Jobsheet terlampir
Penilaian Portofolio
Jobsheet ( Kolom Penilaian Kesimpulan terlampir )
2. Remedial dan Pengayaan
a. Remidial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi
pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang
dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari indikator tertentu
pada perawatan berkala mekanisme mesin yang yang belum di kuasai. Guru
menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pada pemahaman
kembali tentang indikator tersebut. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi
kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.
8
b. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta
didik yang telah menguasai materi pembelajaran, yaitu kompetesi Pprawatan berkala
mekanisme mesin. Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa cara dan
pilihan. Sebagai contoh, peserta didik dapat diberikan bahan bacaan yang relevan
dengan materi seperti persoalan-persoalan penyelesaian problem yang terjadi pada
perawatan berkala mekanisme mesin.
JOB SHEET
Diperiksa :
No Abs :
( Gieskan
Tataloka, W.,
S.Pd )
I. Tujuan :
1. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan macam macam sistem pelumasan.
2. Peserta didik dapat menjelaskan komponen - komponen sistem pelumasan
3. Peserta didik dapat menjelaskan prinsip dasar komponen - komponen sistem pelumasan.
4. Peserta didik dapat memeriksa komponen komponen sistem pelumasan.
5. Peserta didik dapat merawat komponen sistem pelumasan.
6. Peserta didik dapat menggunakan peralatan yang dipergunakan untuk
memeriksa komponen komponen sistem pelumasan.
Bahan:
a. Unit sepeda motor Honda.
b. Oli mesin.
c. Kain lap.
d. Pasir / Serbuk kayu
10
NO Nama Item Pemeriksaan Hasil Pemeriksaan Ket
Pemeriksaan Cincin O ( O-ring ) Hasil :
Kesimpulan:
Verifikator
RUBRIK
B. Penilaian Ketrampilan
11
Aspek < 75 75 - 80 81 - 90 91 - 100
Penilaian
Nilai
Prosentasi Bobot Komponen Penilaian Praktek(NP
)
Persiapan Proses Jumlah
Sikap
Hasil Waktu
Kerja
NK
Skor
Kompone n
NK
Keterangan :
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen, Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proporsional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen.
NP = Penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen.
Jumlah Skor Yang Diperoleh
Skor Nilai Tertulis= x 100
Jumlah Skor Maksimal
12
C. Penilaian Laporan ( Portofolio ).
Format Penilaian :
Mapel :......
Materi Pokok :......
Kelas :......
1.
2.
3.
13
Pedoman penilaian :
Komponen/Sub
NO komponen KRITERIA SKOR
Penilaian
1 2 3 4
Tidak mengerjakan 0
14
Laporan belum selesai dan 75-79
dikumpulkan tidak tepat waktu
Keterangan :
JUMLAH SKOR MAKSIMAL = 400
15
Penyusun
Verifikator
LEMBAR PENILAIAN
Nama : Mapel : Pemeliharaan mesin sepeda motor Kelas/
Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Tidak Y
a
< 75 75 - 79 80 - 90 91-100
1 Persiapan kerja
Skor Komponen
2 Proses
Skor Komponen
3 Hasil Kerja
Skor Komponen
4 Sikap Kerja
16
Skor Komponen
5 Waktu
Skor Komponen
Paraf
Tanggal Paraf Guru Nilai
Orang Tua
17