RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Salam

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Motor Sepeda Motor
Komp. Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Kelas/Semester : XI/1 (Gasal)
Alokasi Waktu : 1x45
Pertemuan :1
Materi Pokok : Sistem Pendingin

A. Kompetensi Inti
KI. 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI. 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis
Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsungMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
B. Kopetensi Dasar

3.1 Menerapkan Prinsib Kerja Sistem Pendingin

4.1 Merawat Secara Berkala Pada Sistem Pendingin

C. Indikator Pencapaian Kopetensi

3.1.1 Menyebutkan komponen komponen sistem pendingin

3.1.2 Menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen sistem pendingin

3.1.3 Menganalisis langkah perawatan sistem pendingin sesuai SOP

4.1.1 Melakukan perawatan berkala sistem pendingin

4.1.1 Memeriksa hasil perawatan berkala sistem pendingin

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengidentifikasi komponen sistem pendingin

2. Siswa dapat menjelaskan komponen sistem pendingin

3. Siswa dapat menjelaskan prosedur perawatan sistem pendingin

 4. Siswa dapat melakukan perawatan sistem pendingin secara SOP

5. Siswa dapat memeriksa hasil perawatan sistem pendingin berdasarkan SOP

E. Materi Pembelajaran

1.1 Materi Faktual  Komponen komponen sistem pendingin

dapat diamati dengan indera atau alat  Prinsib kerja sistem pendingin
 Perawatan berkala sistem pendingin
1.2 Materi Konseptual  Perawatan sistem pendingin
Gabungan antar fakta-fakta yang saling
berhubungan
1.3 Materi Prinsip  Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan
1.4 Generalisasi hubungan antar sistem pendingin
konsep-konsep yang saling terkait  Teknik perawatan Komponen sistem pendingin
 Prosedur pengecekan hasil perawatan sistem
pendingin
1.5 Materi Prosedural  Melakukan perawatan sistem pendingin
1.6 Sederetan langkah yang sistematis  Mengontrol hasil perawatan sistem pendingin
dalam menerapkan prinsip

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik

2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)

3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri

G. Media Dan Sumber Belajar

1. Media : Power Poin, LCD, Youtube, Google Classroom dan Alat Tulis

2. Sumber Belajar : Buku perawatan berkala mesin sepeda motor kelas XI

Jalius

Manual book Honda

H. Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1
1.8 Keterang
1.7 Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
an
1.9 Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Guru membuka pembelajaran daring dengan mengirim Kegiatan literasi,
salam digroup whatsapp pemecahan

 Guru menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran masalah dan

kreatif
daring dengan berdoa
 Siswa menjawab salam dari guru digroup whatsapp dan
menyiapkan diri mengikuti pembelajaran daring dengan
berdoa
 Guru menyampaikan materi, tujuan, kegiatan
pembelajaran, penilaian yang akan dilaksanakan
 Siswa menyimak informasi tentang kompetensi, ruang
lingkup materi, tujuan, kegiatan pembelajaran, penilaian
yang akan dilaksanakan
 Guru menyampaikan link presensi dengan google form di
group whatsapp
 Siswa menyimak informasi link presensi digoogle form
dan mengisi presensi menggunakan hp yang dimiliki
 Guru menyampaikan apersepsi materi daring yang akan
dilaksanakan di whatsapp
 Siswa menyimak apersepsi dari guru tentang materi
kegiatan pembelajaran daring
Kegiatan Inti (25 menit)
Merumuskan uraian masalah Mengamati
 Guru mengirimkan power poin yang berisi tentang
komponen sitem pendingin ke group wa kelas
 Guru menanyakan dan menugaskan untuk memahami
fungsi dan cara kerja sistem pendingin
 Siswa memahami power poin dan melihat tayangan video
dari youtube tentang perawatan sistem pendingin
( menumbuhkan rasa ingin tau)
 Siswa menggali informasi tentang perawatan sistem
pendingin pada sepeda motor dari buku pedoman reparasi
(menumbuhkan rasa ingin tau)
Mengembangkan kemungkinan penyebab Menanya
 Guru menugaskan siswa untuk merumuskan cara
perawatan sistem pendingin sepeda motor dari tayangan
video di youtube
 Siswa merumuskan cara perawatan sistem pendingin
sepeda motor dengan melihat video gangguan sistem
pendingin sepeda motor di youtube
 Siswa menyampaikan cara perawatan sistem pendingin
sepeda motor di group whatsapp
Penutup (10 menit)
 Guru meminta siswa melakukan refleksi kesimpulan Penutup
kegiatan pembelajaran hari ini mengenai pembelajaran
yang sudah dipahami
 Siswa menyampaikan refleksi materi kegiatan hari ini di
group whatsapp
 Guru menyampaikan hasil presensi lewat google form
dan mengingatkan siswa untuk mengisi
 Siswa menyimak informasi presensi dari google form
yang disampaikan guru
 Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
 Siswa menyimak kegiatan pembelajaran dipertemuan
berikutnya
 Guru menutup kegiatan pembelajaran daring dengan
 salam dan mengingatkan untuk menjaga kesehatan
 Siswa membalas salam dari guru untuk menutuk kegiatan
pembelajaran daring

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian : Tes tertulis
2. Instrumen Penilaian
(terlampir)
3. Kunci Jawaban dan Skor
(terlampir)
4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Remidial dilakukan untuk peserta didik yang belum memenuhi KKM (Pengetahuan dan
Ketarampilan)
b. Pengayaan dilakukan untuk peserta didik yang telah memenuhi KKM (Pengetahuan dan
Ketarampilan) dengan pemberian tugas
5. Instrumen Penilaian Sikap
(terlampir)