Anda di halaman 1dari 11

RPP Muhammad Ghozali

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK ISLAM 1 BLITAR


Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendarangan Ringan
Kelas : XI TKR
Materi Pembelajaran : Sistem Pelumasan
Alokasi Waktu : 1 JP @ 30 menit

A. Kompetensi Inti
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.1. Memahami cara merawat mesin secara berkala (servis berkala)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


1. Menjelaskan fungsi sistem pelumasan sesuai dengan fungsinya

1
RPP Muhammad Ghozali

2. Mengidentifikasi jenis-jenis sistem pelumasan sesuai dengan jenisnya


3. Menjelaskan fungsi komponen-komponen sistem pelumasan sesuai dengan fungsinya
4. Menjelaskan cara kerja sistem pelumasan sesuai dengan cara kerjanya

D. Tujuan Pembelajaran

Tujuan Akademik
1. Siswa diharapkan mampu menjelaskan fungsi sistem pelumasan sesuai dengan modul
sistem pelumasan
2. Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi jenis-jenis sistem pelumasan sesuai
dengan modul sistem pelumasan
3. Siswa diharapkan mampu menjelaskan fungsi komponen-komponen sistem
pelumasan sesuai dengan modul sistem pelumasan
4. Siswa diharapkan mampu menjelaskan cara kerja sistem pelumasan sesuai dengan
modul sistem pelumasan

Tujuan Karakter
1. Siswa mampu melakukan kegiatan pembelajaran dengan disiplin dan mengerti sesuai
dengan materi yang di ajarakan.
2. Siswa mampu melakukan kegiatan belajar dengan baik tanpa mengurangi nilai dari
kejujuran dalam belajar.
3. Siswa mampu toleransi dan mampu menghargai pendapat dari orang lain agar
kegiatan belajar berlangsung menghidupkan kegiatan kelas.
4. Siswa mampu Melaksanakan kebersihan bengkel dengan membersihkannya sebelum
dan sesudah praktik
5. Siswa mampu berkata jujur dikala mengeluarkan pendapat baik kepada guru maupun
teman

E. Materi Pembelajaran
1. Sistem pelumasan

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran


1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning

2
RPP Muhammad Ghozali

3. Metode :
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
Penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran

Langkah Deskripsi Alokasi


Pembelajaran Waktu
Kegiatan 1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar 5 menit
Pendahuluan peserta didik
2. Salah satu peserta didik memimpin berdoa sebelum
memulai pelajaran
3. Peserta didik mengecek kebersihan kelas
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan
pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya
dengan materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta
didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
Kegiatan Inti 1. Pemberian stimulus: (Mengamati) 20 menit
a. Guru mengajak siswa mengamati tampilan power point
yang disajikan oleh guru.
b. Peserta didik mengamati dengan seksama tayangan
power point
c. Guru membagi peserta didik dalam kelompok kecil
(teman sebangku)
2. Identifikasi masalah: (Mengamati Menanya)
a. Peserta didik dalam kelompok kecil berdiskusi tentang
fungsi komponen dan cara kerja sistem pelumasan.
b. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya seputar
sistem pelumasan yang ditayangkan pada power point.
c. Peserta didik menyampaikan beragam pertanyaan
sesuai hal yang dimaksud guru.

3
RPP Muhammad Ghozali

3. Pengumpulan data: (Mengumpulkan informasi)


a. Peserta didik menjelaskan fungsi komponen dan cara
kerja sesuai dengan modul yang sudah dibaca
b. Peserta didik (dalam kelompok kecil) saling bertukar
hasil pekerjaan dengan kelompok lain untuk
membandingkan
c. Peserta didik mengembalikan pekerjaan milik kelompok
lain
d. Peserta didik meneliti pekerjaan kelompk lain dari
materi yang sudah dibaca
e. Peserta didik (dalam kelompok kecil) berdiskusi dengan
kelompok lain
f. Peserta didik (dalam kelompok gabungan)
mendiskusikan hasil pekerjaan (fungsi komponen dan
cara kerja sistem pelumasann)

4. Pengolahan data dan Pembuktian: (Menalar)


a. Peserta didik (dalam kelompok gabungan)
menyampaikan hasil pengumpulan data yang telah
dibandingkan (fungsi komponen dan cara kerja sistem
pelumasann) berdasarkan literatur (buku siswa, LKS,
kamus, dll)
b. Peserta didik menilai hasil diskusi menggunakan
format penilaian.
c. Peserta didik menjelaskan hasil diskusi berdasarkan
hasil verifikasi

5. Menarik Kesimpulan (Mengomunikasikan)


a. Peserta didik menyampaikan hasil perbaikan diskusi
tentang fungsi komponen dan cara kerja sistem
pelumasann. Peserta didik yang lain memberi tanggapan
b. Guru memberikan tanggapan/respon terhadap
penyampaian hasil pemikiran peserta didik
c. Peserta didik memperbaiki hasil pemikiran dan
membuat simpulan
Kegiatan 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap 5 menit
Penutup kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku
catatan masing-masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
tugas kelompok dan menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri

4
RPP Muhammad Ghozali

pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

H. Alat dan Sumber Belajar


1. Alat :
a. Spidol
b. Papan tulis
c. LCD
d. Laptop
2. Sumber :
a. Anonim. 2013. Macam - Macam Sistem Pelumasan http://www.rider-
system.net/2013/02/macam-macam-sistem-pelumasan.html
b. Toyota Astra. Tanpa Tahun . New Step 1 Indonesia. Toyota Astra.
c. Hidayat. R. 23 November 2013. Pompa Oli. (Online)
http://www.kitapunya.net/2013/11/pompa-oli-oli-pump.
d. Hoey. A. 2013. Sistem Pelumasan Engine. (Online)
http://belajartanggaponline.blogspot.co.id/2015/06/sistem-pelumasan-engine-
gesekan-minyak.html

e. Maryanti. S. 23 Agustus 2015. Cara Kerja Pompa Oli Mesin mobil. (Online)
(http://in-bagus.blogspot.co.id/2015/07/cara-kerja-pompa-oli-mesin-mobil.html)
I. Penilaian
1. Sikap Spiritual dan Sosial
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi

Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap


NILAI
Tanggung
Nama Siswa/ Disiplin Jujur Santun AKHI KONV
No Jawab
Kelompok R
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat

5
RPP Muhammad Ghozali

2 = jika dua indikator terlihat


1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:


1. Disiplin
Tertib mengikuti instruksi
Mengerjakan tugas tepat waktu
Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
2. Jujur
Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
3. Tanggung Jawab
Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
Mengajukan usul pemecahan masalah.
Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
4. Santun
Berinteraksi dengan teman secara ramah
Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
Berperilaku sopan

Nilai akhir sikap diperoleh dari modul (skor yang paling sering muncul) dari keempat aspek
sikap di atas.

Kategori nilai sikap:


A. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
B. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
C. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
D. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1

2. Pengetahuan
a. Bentuk Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian / Essay

a. SOAL
1 Jelaskan fungsi sistem pelumasan!

6
RPP Muhammad Ghozali

2 Jelaskan jenis sistem pelumasan tekan!


3 Jelaskan fungsi dari komponen sistem pemusan!
4 Jelaskan cara kerja dari sistem pelumasan!

b. JAWABAN
1. Fungsi sistem pelumasan adalah :

Mengurangi gesekan

Mesin sepeda motor terdiri dari beberapa komponen, terdapat komponen yang diam
dan ada yang bergerak. Gerakan komponen satu dengan yang lain akan menimbulkan
gesekan, dan gesekan akan mengurangi tenaga, menimbulkan keausan, menghasilkan
kotoran dan panas. Guna mengurangi gesekan maka antara bagian yang bergesekan
dilapisi oli pelumas (oil film).
Sebagai peredam

Piston, batang piston dan poros engkol merupakan bagian mesin menerima gaya
yang berfluktuasi, sehingga saat menerima gaya tekan yang besar memungkinkan
menimbulkan benturan yang keras dan menimbulkan suara berisik. Pelumas berfungsi
untuk melapisi antara bagian tersebut dan meredam benturan yang terjadi sehingga
suara mesin lebih halus.
Sebagai anti karat

Sistem pelumas berfungsi untuk melapisi logam dengan oli, sehingga mencegah
kontak langsung antar logam dengan udara maupun maupun air dan terbentuknya
karat dapat dihindari.

2. Sistem pelumasan jenis tekanan (pressure feed type) adalah sistem pelumasan
menggunakan pompa oli yang berguna untuk mensirkulasikan minyak pelumas. Jenis
inilah yang sekarang digunakan pada kendaraan baik mobil ataupun sepeda motor.
Adapun pompa oli yang digunakan ada bermacam - macam yaitu :
model roda gigi ( gear type ), dan model trocoid

3. komponen sistem pelumasan adalah sebagai berikut :

Oil Pressure Switch


Suatu komponen yang berfungsi sebagai switch yang mengaktifkan lampu peringatan
bila tekanan oli tidak tercukupi pada saat mesin mobil dinyalakan.

7
RPP Muhammad Ghozali

Oil Pump
Suatu komponen yang berfungsi untuk menarik oli yang berada di Oil Pump dan
memompa oli tersebut ke seluruh bagian mesin mobil.
Relief Valve
Komponen ini bekerja untuk membebaskan tekanan pada saat Oil Pump mempunyai
tekanan yang berlebihan.
Oil Strainer
Komponen yang berupa saringan oli dan terpasang di saluran masuk oli untuk
memisahkan partikel yang besar dari oli.
Oil Filter
Komponen ini berfungsi sebagai penyaring kotoran yang tidak diinginkan dari oli
mesin yang secara bertahap akan terkontaminasi dengan kotoran besi dan lainnya.
4. Oli diangkat dari bak oli ( carter), oleh suatu sedotan, dari pompa oli yang digerakkan
oleh perputaran roda gerigi yang dikoperlkan dengan perputaran poros engkol,
melalui pipa hisap. Dari pompa oli, disalurkan melalui pipa pembagi, kemudian
dialirkan ke suatu media pendinginan yang berupa pipa penunjang melingkar satu
setengah ( 1 ) lingkar dengan dinding bersirip untuk memperluas permukaan pipa
sehingga proses pendinginan lebih lancar dari udara sekitarnya atau berupa radiator
oli.

Rubik penilaian soal :

No Uraian Skor Skor total


- Menjawab dengan benar (setengah sampai lengkap) 25
1. - Menjawab belum lengkap (belum lengkap saampai setengah) 15 25
-Menjawab salah 5
-Menjawab dengan benar (setengah sampai lengkap) 25
2. -Menjawab belum lengkap (belum lengkap saampai setengah) 15 25
-Menjawab salah 5
-Menjawab dengan benar (setengah sampai lengkap) 25
3. -Menjawab belum lengkap (belum lengkap saampai setengah) 15 25
-Menjawab salah 5
-Menjawab dengan benar (setengah sampai lengkap) 25
4. -Menjawab belum lengkap (belum lengkap saampai setengah) 15 25
-Menjawab salah 5
total - 100

8
RPP Muhammad Ghozali

Evaluasi: (untuk nilai uji kompetensi dasar)


1 Setiap munculnya jawaban secara sempurna pada lembar kerja peserta didik mendapat
skor maksimal, jawaban yang muncul kurang sempurna mendapat skor sesuai dengan
jawaban yang muncul, dan tidak munculnya jawaban mendapat skor 0.
2 Skor maksimal 100
Skor Perolehan
3 Skor lembar kerja peserta didik = x 100=
25

4 Kriteria kelulusan uji kompetensi dasar peserta didik minimal 75. Dibawah 75
dilaksanakan remidial dengan soal yang tidak jauh berbeda dengan soal evaluasi/post-
test.
5 Sebaran nilai:
HASIL
INTERVAL PREDIKAT
KONVERSI
96 100 4.00 A
91 95 3.67 A-
86 90 3.33 B+
81 85 3.00 B
75 80 2.67 B-
70 74 2.33 C+
65 69 2.00 C
60 64 1.67 C-
55 59 1.33 D+
< 54 1.00 D

SOAL REMIDI :
Bagaimana cara memeriksa minyak pelumas ?

JAWABAN :
1. Tempatkan kendaraan ditempat yang rata
2. Apabila kendaraan habis perjalanan/ panas, tunggu 30 menit
3. Apabila kendaraan dalam kondisi dingin hidupkan 1-3 menit kemudian matikan
4. Tarik batang pengukur minyak dan bersihkan dengan kain lap, kemudian masukkan
kembali dengan tepat.
5. Tarik kembali batang pengukur kemudian perhatikan :
6. Periksa volume minyak ,harus pada level F dan L pada batang pengukur
7. Periksa Viskositas (kekentalan minyak) dengan jari tangan

9
RPP Muhammad Ghozali

8. Periksa perubahan warna minyak mesin

SOAL PENGAYAAN :
Buat makalah tentang sistem pelumasan, dikerjakan berkelompok di ruang perpustakaan di
luar jam pelajaran. Sebagai referensi baca dulu literature di perpustakaan atau dari web.

10
RPP Muhammad Ghozali

Lampiran
1 Materi pembelajaran

A. Fungsi Sistem Pelumasan


Fungsinya untuk Mengurangi gesekan, Sebagai peredam, dan Sebagai anti karat
B. Jenis-jenis Sistem Pelumasan

1. Jenis percik ( splash type)


2. Jenis tekanan ( pressure feed type )
3. Jenis kombinasi
C. Komponen-komponen Sistem Pelumasan
Yaitu Oil Pressure Switch, Oil Pump, Relief Valve, Oil Strainer, dan Oil Filter
D. Prinsip Kerja Sistem Pelumasan

Oli diangkat dari bak oli ( carter), oleh suatu sedotan, dari pompa oli yang digerakkan oleh
perputaran roda gerigi yang dikoperlkan dengan perputaran poros engkol, melalui pipa hisap.
Dari pompa oli, disalurkan melalui pipa pembagi, kemudian dialirkan ke suatu media
pendinginan yang berupa pipa penunjang melingkar satu setengah ( 1 ) lingkar dnegan
dinding bersirip untuk memperluas permukaan pipa sehingga proses pendinginan lebih lancar
dari udara sekitarnya atau berupa radiator oli atau tanpa kedua sistem pendinginan tersebut,
tergantung dari kapasitas diesel.
Dalam hal yang terakhir ini oli hanya disalurkan ke dalam pipa yang cukup pendek saja ( y
pass). Dari ini kotoran oli yang mungkin terbawa, baik dari luar maupun sirkulasi di dalam
mesin sendiri. Sistem Pelumasan pada Rosker Arm dari klep, didapatkan melalui camp shaft,
tappel dan push rod langsung menembus baud pengatur jarak rosker arm ( Rocker Arm
Bearing) kemudian menetes keluar sejenak ditampung bak per klep ; melalui celah antara
push rod dan pipa pelindung push rod, oli mengalir ke bahah menuju ke bak charter. Untuk
pelumasan ada metal-metal dan juga dinding-dinding silinder, oli disalurkan melalui pipa
kapiler yang terdapat dalam dinding charter ( crank case), juga masuk ke dalam pipa yang
sejenis dengan crank case)
Malang, 28 Desember 2016

Guru Pengajar

Muhammad Ghozali

11