SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 39

Kelas/Semester :X/1
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif

Kompetensi Inti
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja TeknikKendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
Alokasi Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
KD-3 KD-4
3.1. Menerapkan 4.1 Mengidentifi  Pengertian  Mendeskripsikan  Tes tertulis 8  UU No. 1 1970
prinsip- kasi potensi dan tujuan undang undang K3  Observasi/  Modul K3
prinsip dan resiko K3 dengan cara pengamatan  Rambu-rambu
kecelakaan  Ruang menggali informasi K3
Keselamata
kerja lingkup K3 dari modul.
n dan
 Kecelakaan  Mendeskripsikan
Kesehatan prosedur
Kerja
Kerja (K3) keselamatan kerja
1
 Kompetensi Dasar
Alokasi Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
KD-3 KD-4
pada tempat kerja
dengan cara
diskusi kelompok.
 Mengidentifikasi
potensi kecelakaan
kerja

3.2. Memilih 4.2 Menerapkan  Klasifikasi  Mendeskripsikan  Tes tertulis  UU No. 1 1970
Alat penggunaan APAR penggolongan alat  Observasi/  Modul K3
Pemadam Alat  Pemeliharaa pemadam pengamatan  Peralatan APD
Pemadam n, kebakaran  Fire
Api Ringan
Api Ringan pengecekan  Mendemonstrasika extinguiser
(APAR) (APAR) , dan n teknik  Rambu-rambu
8
penempata pemadaman K3
n Apar kebakaran
menggunakan air,
karung basah dan
extinguiser sesuai
SOP
3.3. Membandin 4.3 Menunjukka  Pengendalia  Membandingkan  Tes tertulis  UU No. 1 1970
gkan nprinsip- n berbagai jenis  Observasi/  Modul K3
prinsip- prinsip kontaminasi kontaminasi pada pengamatan  Peralatan APD
pengendalia pada oli oli dan bahan  Rambu-rambu
prinsip
n  bakar K3
pengendalia 8
kontaminasi Pengendalia  Mengendalikan
n n kontaminasi pada
kontaminasi kontaminasi area kerja
pada bahan
bakar

2
 Kompetensi Dasar
Alokasi Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
KD-3 KD-4
3.4. Menelaah 4.4 Menunjukka  Mesin  Menelaah mesin  Tes tertulis
proses n mesin Konversi konversi energy  Observasi/
mesin konversi energy  Menelaah pengamatan
energi  Pengubahan pengubahan 8
konversi
Energi pada energy pada
energy
bidang bidang otomotif
otomotif
3.5. Menelaah 4.5 Mengidentifi  Mesin  Mendeskripsikan  Tes tertulis  Toyota New
klasifikasi kasi model- pembakara mesin pembakaran  Observasi/ Step One
engine model n luar luar pengamatan  Modul
12
engine  Mesin  Mendeskripsikan  Tugas
pembakara mesin pembakaran
n dalam dalam
3.6. Memahami 4.6 Menunjukka  Mesin 2  Mendeskripsikan  Tes tertulis  Toyota New
cara kerja n cara kerja langkah mesin 2 langkah  Observasi/ Step One
engine 2 engine 2  Mesin 4  Mendeskripsikan pengamatan 12  Modul
dan 4 langkah mesin 4 langkah  Tugas  Internet
langkah dan
langkah
4 langkah
3.7. Memahami 4.7 Melaksanak  Proses  Mendeskripsikan  Tes tertulis
proses an proses pembentuk proses  Observasi/
dasar dasar an panas pembentukan pengamatan
pembentuk  Proses panas .
pembentuka 12
an logam pembentuk  .Mendeskripsikan
n logam
an dingin proses
pembentukan
dingin.

3
 Jakarta, 10
Agustus 2017
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Paket Keahlian TKR

Supriyana, S.Pd Baskoro

Adhi N
NIP. 197003291998031003 No Reg.
5315141186

Waka Bid. Kurikulum

Ivo Nilakrisna, M. Pd
NIP. 196902062000122002

4
5