RPP Pdto

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifikasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus Berkarakter
 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pekerjaan Dasar Teknik

Otomotif
Nama
Nama :: WAHYUDDIN,
WAHYUDDIN, S.Pd.T
S.Pd.T
NIP
NIP :198405282010011005
:198405282010011005
Unit
Unit Kerja
Kerja :SMKN
:SMKN 22 PONTIANAK
PONTIANAK
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMKN 2 PONTIANAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 3 4 5 6 Waktu
3. Memahami, 3.1 Mengklasifikasi - Menyebutkan macam- - Hand Tools, √ 30 x 45’
menerapkan, jenis-jenis hand macam hand tools, Power Tools,
menganalisis, tools power tools, Special Special
dan mengeva- 3.2 Mengklasifikasi Service Tools (SST), Service
luasi tentang jenis-jenis power dan workshop Tools, dan
pengetahuan tools equipment dalam Workshop
faktual, konsep- 3.3 Mengklasifikasi bengkel otomotif Equipment
tual, operasional jenis-jenis - Membandingkan
dasar, dan meta- special service kelebihan jenis-jenis
kognitif sesuai tools hand tools, power tools,
dengan bidang 3.4 Menerapkan Special Service Tools
dan lingkup kerja workshop (SST), dan workshop
dasar-dasar equipment equipment dalam
teknik otomotif 4.1 Menggunakan bengkel otomotif
pada tingkat macam-macam - Menerapkan
teknis, spesifik, hand tools penggunaan hand tools,
detail, dan 4.2 Menggunakan power tools, Special
kompleks, ber- macam-macam Service Tools (SST),
kenaan dengan power tools dan workshop
ilmu pengetahu- 4.3 Menggunakan equipment dengan SOP
an, teknologi, macam-macam
seni, budaya, special service
dan humaniora tools
dalam konteks 4.4 Menggunakan
pengembangan workshop
potensi diri equipment
Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 2

1 3 4 5 6 Waktu
sebagai bagian 3.5 Menerapkan alat- Menyebutkan jenis dan - Alat Ukur √ 30 x 45’
dari keluarga, ukur mekanik fungsi alat ukur Standar
sekolah, dunia serta fungsinya mekanik, elektrik, Bengkel
kerja, warga 3.6 Menerapkan alat elektronik, hidrolik, dan Otomotif
masyarakat na- ukur elektrik serta pneumatik
sional, regional, fungsinya - Melakukan pengukuran
dan internasional 3.7 Menerapkan alat menggunakan alat ukur
4. Melaksanakan ukur elektronik mekanik, elektrik,
tugas spesifik serta fungsinya elektronik, hidrolik, dan
dengan menggu- 3.8 Menerapkan alat pneumatik
nakan alat, infor- ukur hidrolik serta- Melakukan pengukuran
masi, dan prose- fungsinya dengan alat ukur
dur kerja yang 3.9 Menerapkan alat mekanik, elektrik,
lazim dilakukan ukur pneumatik elektronik, hidrolik, dan
serta memecah- serta fungsinya pneumatik sesuai SOP
kan masalah 4.5 Menggunakan
sesuai dengan alat-alat ukur
bidang kerja mekanik
dasar-dasar 4.6 Menggunakan
teknik otomotif alal-alat ukur
Menampilkan elektrik
kinerja di bawah 4.7 Menggunakan
bimbingan de- alal-alat ukur
ngan mutu dan elektronik
kualitas yang 4.8 Menggunakan
terukur sesuai alat-alat ukur
dengan standar hidrolik
kompetensi kerja 4.9 Menggunakan
Menunjukkan alat-alat ukur
keterampilan pneumatik
menalar, mengo-
lah, dan menyaji
secara efektif,
kreatif, produktif,
kritis, mandiri,
kolaboratif, ko-
munikatif, dan
solutif dalam
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan
dari yang
3.10 Menganalisis - Mengidentifikasi √ 30 x 45’
dipelajarinya di
berbagai jenis berbagai jenis jacking,
- Jacking,
sekolah, serta Blocking,
mampu melak- jacking, blocking, blocking, dan lifting
dan Lifting
sanakan tugas dan lifting sesuai dengan
spesifik di bawah 4.10 Merawat operation manual
pengawasan peralatan jacking,- Menerapkan teknik
langsung blocking, dan pengoperasian
Menunjukkan lifting sesuai jacking, blocking, dan
keterampilan operation manual lifting sesuai
mempersepsi, operation manual
kesiapan, meni- - Merawat peralatan
ru, membiasa- jacking, blocking, dan
kan, gerak lifting sesuai operation
mahir, menjadi- manual
kan gerak alami 3.11 Menerapkan cara- Melaksanakan - Cara √ 30 x 45’
dalam ranah pengang-katan pemindahan benda Pengang-
konkret terkait benda kerja secara manual dengan katan Benda
dengan pengem- 4.11 Mendemonstra- aman sesuai dengan Kerja
bangan dari sikan pengang- prosedur
yang dipelajari- katan benda- Melakukan pekerjaan
nya di sekolah, kerja sesuai dengan prosedur
yang ditentukan

1 3 4 5 6 Waktu
serta mampu 3.12 Menganalisis - Menyebutkan jenis dan - √ 30 x 45’
Bearing,
melaksanakan berbagai bearing, spesifikasi berbagai
Seal,
tugas spesifik di seal, gasket, dan bearing, seal, gasket,
Gasket, dan
bawah penga- hoses dan hoses, serta
Hoses
wasan langsung 4.12 Merawat ber- fungsinya masing-
bagai bearing, masing
seal, gasket, dan- Merawat berbagai
hoses bearing, seal, gasket,
dan hoses dalam
lingkungan kerja
otomotif
3.13 Memahami - Menjelaskan cara - √ 30 x 45’
Treaded,
treaded, fastener, penggunaan bolt dan
Fastener,
sealant, dan nut
Sealant, dan
adhesive - Menjelaskan spesifikasi
Adhesive
4.13 Menggunakan dan cara penggunaan
treaded, fastener, fastener dan locking
sealant, dan application
adhesive - Menjelaskan spesifikasi
dan cara penggunaan
sealant, dan adhesive
kendaraan
Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, 3.1 Mengklasifikasi - Peralatan - Menyebutkan macam-macam
menerapkan, jenis-jenis hand bengkel otomotif hand tools, power tools,
menganalisis, tools - Peralatan kerja Special Service Tools (SST),
dan mengeva- 3.2 Mengklasifikasi bangku dan workshop equipment
luasi tentang jenis-jenis power - Power tools dalam bengkel otomotif
pengetahuan tools - Special service - Membandingkan kelebihan
faktual, konsep- 3.3 Mengklasifikasi tools (SST) jenis-jenis hand tools, power
tual, operasional jenis-jenis special - Workshop tools, Special Service Tools
dasar, dan meta- service tools equipment (SST), dan workshop
kognitif sesuai 3.4 Menerapkan equipment dalam bengkel
dengan bidang workshop otomotif
dan lingkup kerja equipment - Menerapkan penggunaan
dasar-dasar 4.1 Menggunakan hand tools, power tools,
teknik otomotif macam-macam Special Service Tools (SST),
pada tingkat hand tools dan workshop equipment
teknis, spesifik, 4.2 Menggunakan dengan SOP
detail, dan macam-macam
kompleks, ber- power tools
kenaan dengan 4.3 Menggunakan
ilmu pengetahu- macam-macam
an, teknologi, special service
seni, budaya, tools
dan humaniora 4.4 Menggunakan
dalam konteks workshop
pengembangan equipment

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
potensi diri 3.5 Menerapkan alat- Alat ukur - Menyebutkan jenis dan fungsi
sebagai bagian ukur mekanik serta- Alat-alat ukur alat ukur mekanik, elektrik,
dari keluarga, fungsinya mekanik elektronik, hidrolik, dan
sekolah, dunia 3.6 Menerapkan alat- Alat ukur elektrik pneumatik
kerja, warga ukur elektrik serta dan elektronik - Melakukan pengukuran
masyarakat na- fungsinya - Alat ukur menggunakan alat ukur
sional, regional, 3.7 Menerapkan alat pneumatik dan mekanik, elektrik, elektronik,
dan internasional ukur elektronik hidrolik hidrolik, dan pneumatik
4. Melaksanakan serta fungsinya - Pemeliharaan - Melakukan pengukuran
tugas spesifik 3.8 Menerapkan alat alat ukur dengan alat ukur mekanik,
dengan menggu- ukur hidrolik serta elektrik, elektronik, hidrolik,
nakan alat, infor- fungsinya dan pneumatik sesuai SOP
masi, dan prose- 3.9 Menerapkan alat
dur kerja yang ukur pneumatik
lazim dilakukan serta fungsinya
serta memecah-
kan masalah
sesuai dengan 4.5 Menggunakan alat-
bidang kerja alat ukur mekanik
dasar-dasar 4.6 Menggunakan alal-
teknik otomotif alat ukur elektrik
Menampilkan 4.7 Menggunakan alal-
kinerja di bawah alat ukur elektronik
bimbingan de-4.8 Menggunakan alat-
ngan mutu dan alat ukur hidrolik
kualitas yang4.9 Menggunakan alat-
terukur sesuai alat ukur
dengan standar pneumatik
kompetensi kerja 3.10 Menganalisis - Sistem hidrolis - Mengidentifikasi berbagai jenis
Menunjukkan berbagai jenis- Jacking, jacking, blocking, dan lifting
keterampilan jacking, blocking, bocking, dan sesuai dengan operation
menalar, mengo- dan lifting lifting manual
lah, dan menyaji4.10 Merawat peralatan- Teknik - Menerapkan teknik
secara efektif, jacking, blocking pengoperasian pengoperasian jacking,
kreatif, produktif, dan lifting sesuai jacking, blocking, dan lifting sesuai
kritis, mandiri, operation manual blocking, dan operation manual
kolaboratif, ko- lifting - Merawat peralatan jacking,
munikatif, dan blocking, dan lifting sesuai
solutif dalam operation manual
ranah abstrak3.11 Menerapkan cara- Pengangkatan - Melaksanakan pemindahan
terkait dengan pengangkatan benda kerja benda secara manual dengan
pengembangan benda kerja secara manual aman sesuai dengan prosedur
dari yang4.11 Mendemonstra- (manual mate-- Melakukan pekerjaan sesuai
dipelajarinya di sikan pengang- rial handling/ dengan prosedur yang
sekolah, serta katan benda kerja MMH) ditentukan
mampu melak- - Tumpuan
sanakan tugas kekuatan un-tuk
spesifik di bawah pengang-katan
pengawasan - Musculos-
langsung keletal Disorder
Menunjukkan (MSD)
keterampilan - Pengangkatan
mempersepsi, benda kerja
kesiapan, meni- secara mekanis

Jenis Kegiatan
Materi Pembelajaran
Pembelajaran
TM PT KMTT
ru, membiasa-3.12 Menganalisis - Bearing - Menyebutkan jenis dan
kan, gerak berbagai bearing, (bantalan) spesifikasi berbagai bearing,
mahir, menjadi- seal, gasket, dan- Seal seal, gasket, dan hoses, serta
kan gerak alami hoses - Gasket fungsinya masing-masing
dalam ranah4.12 Merawat berbagai- Hoses - Merawat berbagai bearing,
konkret terkait bearing, seal, seal, gasket, dan hoses dalam
dengan pengem- gasket, dan hoses lingkungan kerja otomotif
bangan dari
yang dipelajari-
nya di sekolah,
serta mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah penga-3.13 Memahami - Alat pengikat- Menjelaskan cara penggunaan
wasan langsung treaded, fastener, (fastener) bolt dan nut
sealant, dan- Sealant dan- Menjelaskan spesifikasi dan
adhesive adhesive cara penggunaan fastener dan
4.13 Menggunakan locking application
treaded, fastener, - Menjelaskan spesifikasi dan
sealant, dan cara penggunaan sealant dan
adhesive adhesive kendaraan
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Rancangan Penilaian Kognitif
Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, menerap- 3.1 Mengklasifikasi jenis-jenis- Menyebutkan macam-macam
kan, menganalisis, dan hand tools hand tools, power tools, Special
mengevaluasi tentang 3.2 Mengklasifikasi jenis-jenis Service Tools (SST), dan
pengetahuan faktual, power tools workshop equipment dalam
konseptual, operasio- 3.3 Mengklasifikasi jenis-jenis bengkel otomotif
nal dasar, dan meta- special service tools - Membandingkan kelebihan jenis-
kognitif sesuai dengan 3.4 Menerapkan workshop jenis hand tools, power tools,
bidang dan lingkup equipment Special Service Tools (SST), dan
kerja dasar-dasar 4.1 Menggunakan macam- workshop equipment dalam
teknik otomotif pada macam hand tools bengkel otomotif
tingkat teknis, spesifik, 4.2 Menggunakan macam-- Menerapkan penggunaan hand
detail, dan kompleks, macam power tools tools, power tools, Special
berkenaan dengan 4.3 Menggunakan macam- Service Tools (SST), dan
ilmu pengetahuan, macam special service workshop equipment dengan
teknologi, seni, tools SOP
budaya, dan huma- 4.4 Menggunakan workshop
niora dalam konteks equipment
pengembangan po- 3.5 Menerapkan alat ukur- Menyebutkan jenis dan fungsi alat
tensi diri sebagai mekanik serta fungsinya ukur mekanik, elektrik, elektronik,
bagian dari keluarga, 3.6 Menerapkan alat ukur hidrolik, dan pneumatik
sekolah, dunia kerja, elektrik serta fungsinya - Melakukan pengukuran
warga masyarakat na- 3.7 Menerapkan alat ukur menggunakan alat ukur mekanik,
sional, regional, dan elektronik serta fungsinya elektrik, elektronik, hidrolik, dan
internasional 3.8 Menerapkan alat ukur pneumatik
4. Melaksanakan tugas hidrolik serta fungsinya - Melakukan pengukuran dengan
spesifik dengan 3.9 Menerapkan alat ukur alat ukur mekanik, elektrik,
menggunakan alat, pneumatik serta fungsinya elektronik, hidrolik, dan
informasi, dan prose- 4.5 Menggunakan alat-alat pneumatik sesuai SOP
dur kerja yang lazim ukur mekanik
dilakukan serta meme- 4.6 Menggunakan alal-alat
cahkan masalah se- ukur elektrik
suai dengan bidang 4.7 Menggunakan alal-alat
kerja dasar-dasar ukur elektronik
teknik otomotif 4.8 Menggunakan alat-alat
Menampilkan kinerja di ukur hidrolik
bawah bimbingan de- 4.9 Menggunakan alat-alat
ngan mutu dan ukur pneumatik

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
kualitas yang terukur 3.10 Menganalisis berbagai-
Mengidentifikasi berbagai jenis
sesuai dengan standar jenis jacking, blocking, jacking, blocking, dan lifting
kompetensi kerja dan lifting sesuai dengan operation manual
Menunjukkan keteram- 4.10 Merawat peralatan-
Menerapkan teknik
pilan menalar, mengo- jacking, blocking dan pengoperasian jacking,
lah, dan menyaji lifting sesuai operation blocking, dan lifting sesuai
secara efektif, kreatif, manual operation manual
produktif, kritis, man- -
Merawat peralatan jacking,
diri, kolaboratif, ko- blocking, dan lifting sesuai
munikatif, dan solutif operation manual
dalam ranah abstrak 3.11 Menerapkan cara- Melaksanakan pemindahan
terkait dengan pengangkatan benda kerja benda secara manual dengan
pengembangan dari 4.11 Mendemonstrasikan aman sesuai dengan prosedur
yang dipelajarinya di pengangkatan benda kerja - Melakukan pekerjaan sesuai
sekolah, serta mampu dengan prosedur yang ditentukan
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung
Menunjukkan keteram- 3.12 Menganalisis berbagai- Menyebutkan jenis dan
pilan mempersepsi, bearing, seal, gasket, dan spesifikasi berbagai bearing,
kesiapan, meniru, hoses seal, gasket, dan hoses, serta
membiasakan, gerak 4.12 Merawat berbagai fungsinya masing-masing
mahir, menjadikan bearing, seal, gasket, dan- Merawat berbagai bearing, seal,
gerak alami dalam hoses gasket, dan hoses dalam
ranah konkret terkait lingkungan kerja otomotif
dengan pengem- 3.13 Memahami treaded,- Menjelaskan cara penggunaan
bangan dari yang fastener, sealant, dan bolt dan nut
dipelajarinya di adhesive - Menjelaskan spesifikasi dan cara
sekolah, serta mampu 4.13 Menggunakan treaded, penggunaan fastener dan locking
melaksanakan tugas fastener, sealant, dan application
spesifik di bawah adhesive - Menjelaskan spesifikasi dan cara
pengawasan langsung penggunaan sealant dan
adhesive kendaraan
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Kelas : X
Kompetensi Inti:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar-dasar teknik otomotif pada tingkat teknis,
spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan p-tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar-dasar teknik otomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melak-sanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Hand Tools, Power Tools, Special Service Tools, dan
Workshop Equipment
Mengklasifikasi jenis-jenis hand tools
Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
Mengklasifikasi jenis-jenis special service tools
Menerapkan workshop equipment
Menggunakan macam-macam hand tools
Menggunakan macam-macam power tools
Menggunakan macam-macam special service tools
Menggunakan workshop equipment
- Menyebutkan macam-macam hand tools, power tools, Special
Service Tools (SST), dan workshop equipment dalam bengkel
otomotif
- Membandingkan kelebihan jenis-jenis hand tools, power tools,
Special Service Tools (SST), dan workshop equipment dalam
bengkel otomotif
- Menerapkan penggunaan hand tools, power tools, Special
Service Tools (SST), dan workshop equipment dengan SOP
2. Alat Ukur Standar Bengkel Otomotif
Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya
Menggunakan alat-alat ukur mekanik
Menggunakan alal-alat ukur elektrik
Menggunakan alal-alat ukur elektronik
Menggunakan alat-alat ukur hidrolik

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
- Menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur mekanik, elektrik,
elektronik, hidrolik, dan pneumatik
- Melakukan pengukuran menggunakan alat ukur mekanik,
elektrik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik
- Melakukan pengukuran dengan alat ukur mekanik, elektrik,
elektronik, hidrolik, dan pneumatik sesuai SOP
3. Jacking, Blocking, dan Lifting
Menganalisis berbagai jenis jacking, blocking, dan lifting
Merawat peralatan jacking, blocking dan lifting sesuai operation
manual
- Mengidentifikasi berbagai jenis jacking, blocking, dan lifting
sesuai dengan operation manual
- Menerapkan teknik pengoperasian jacking, blocking, dan
lifting sesuai operation manual
- Merawat peralatan jacking, blocking, dan lifting sesuai
operation manual
4. Cara Pengangkatan Benda Kerja
Menerapkan cara pengangkatan benda kerja
Mendemonstrasikan pengangkatan benda kerja
- Melaksanakan pemindahan benda secara manual dengan
aman sesuai dengan prosedur
- Melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang
ditentukan
5. Bearing, Seal, Gasket, dan Hoses
Menganalisis berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses
Merawat berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses
- Menyebutkan jenis dan spesifikasi berbagai bearing, seal,
gasket, dan hoses, serta fungsinya masing-masing
- Merawat berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses dalam
lingkungan kerja otomotif
6. Treaded, Fastener, Sealant, dan Adhesive
Memahami treaded, fastener, sealant, dan adhesive
Menggunakan treaded, fastener, sealant, dan adhesive
- Menjelaskan cara penggunaan bolt dan nut
- Menjelaskan spesifikasi dan cara penggunaan fastener dan
locking application
- Menjelaskan spesifikasi dan cara penggunaan sealant dan
adhesive kendaraan
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kelas : X
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
3. mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar-dasar
teknik otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional
Mengklasifikasi jenis-jenis hand tools
Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
Mengklasifikasi jenis-jenis special service tools
Menerapkan workshop equipment
Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya
Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya
Menganalisis berbagai jenis jacking, blocking, dan
lifting
Menerapkan cara pengangkatan benda kerja
Menganalisis berbagai bearing, seal, gasket, dan
hoses
Memahami treaded, fastener, sealant, dan
adhesive
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
4. dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja dasar-dasar teknik otomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan

menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
(%)
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melak-sanakan
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
Menggunakan macam-macam hand tools
Menggunakan macam-macam power tools
Menggunakan macam-macam special service
tools
Menggunakan workshop equipment
Menggunakan alat-alat ukur mekanik
Menggunakan alal-alat ukur elektrik
Menggunakan alal-alat ukur elektronik
Menggunakan alat-alat ukur hidrolik
Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
Merawat peralatan jacking, blocking dan lifting
sesuai operation manual
Mendemonstrasikan pengangkatan benda kerja
Merawat berbagai bearing, seal, gasket, dan
hoses
Menggunakan treaded, fastener, sealant, dan
adhesive
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Program Tahunan
Kelas : X
Alokasi
W
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
ak
tu
1 1. Hand Tools, Power Tools, Special Service Tools, dan Workshop 30 JP
Equipment
- Mengklasifikasi jenis-jenis hand tools
- Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
- Mengklasifikasi jenis-jenis special service tools
- Menerapkan workshop equipment
- Menggunakan macam-macam hand tools
- Menggunakan macam-macam power tools
- Menggunakan macam-macam special service tools
- Menggunakan workshop equipment
2. Alat Ukur Standar Bengkel Otomotif 30 JP
- Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya
- Menggunakan alat-alat ukur mekanik
- Menggunakan alal-alat ukur elektrik
- Menggunakan alal-alat ukur elektronik
- Menggunakan alat-alat ukur hidrolik
- Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
3. Jacking, Blocking, dan Lifting 30 JP
- Menganalisis berbagai jenis jacking, blocking, dan lifting
- Merawat peralatan jacking, blocking, dan lifting sesuai operation
manual
Jumlah 90 JP
2 4. Cara Pengangkatan Benda Kerja
- Menerapkan cara pengangkatan benda kerja
- Mendemonstrasikan pengangkatan benda kerja 30 JP
5. Bearing, Seal, Gasket, dan Hoses
- Menganalisis berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses 30 JP
- Merawat berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses
6. Treaded, Fastener, Sealant, dan Adhesive 30 JP
- Memahami treaded, fastener, sealant dan adhesive
- Menggunakan treaded, fastener, sealant dan adhesive
Jumlah 90 JP


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Program Semester
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No. Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Hand Tools, 30 JP x x x x x x
Power Tools,
Special Ser-
vice Tools,
dan Work-
shop
Equipment
- Me
ngklasifikasi
jenis-jenis
hand tools
- Me
ngklasifi-
kasi jenis-
jenis power
tools
- Me
ngklasifi-
kasi jenis-
jenis special
service
tools
- Me
nerapkan
workshop
equipment
- Me
ngguna-kan
macam-
macam
hand tools
- Me
ngguna-kan
macam-
macam
power tools
- Me
ngguna-kan
macam-
macam
special
service
tools
- Me
ngguna-kan
workshop
equipment
2. 30 JP x x x x x x

Alat Ukur
Standar Beng-
kel Otomotif
- Me
nerapkan
alat ukur
mekanik
serta
fungsinya
- Me
nerapkan
alat ukur
elektrik
serta
fungsinya
- Me
nerapkan
alat ukur
elektronik
serta
fungsinya
- Me
nerapkan
alat ukur
hidrolik
serta
fungsinya
- Me
nerapkan
alat ukur
pneumatik
serta
fungsinya
- Me
nggunakan
alat-alat
ukur
mekanik
- Me
nggunakan
alal-alat
ukur elektrik
- Me
nggunakan
alal-alat
ukur
elektronik
- Me
nggunakan
alat-alat
ukur hidrolik
- Me
nggunakan
alat-alat
ukur
pneumatik
3. Jacking, 30 JP
Blocking, dan
Lifting
- Me
nga-nalisis
ber-bagai
jenis
jacking,
blocking,
dan lifting
- Merawat
peralatan
jacking,
blocking dan
lifting sesuai
operation
manual
4. 30 JP x x x x x x

Cara
Pengangkatan
Benda Kerja
- Me
nerapkan
cara
pengangkat
an benda
kerja
- Me
ndemonstra
sikan
pengangkat
an benda
kerja
5. Bearing, Seal, 30 JP x x x x x x
Gasket, dan
Hoses
- Me
ngana-lisis
berbagai
bearing,
seal,
gasket, dan
hoses
- Merawat
berbagai
bearing,
seal, gasket,
dan hoses
6. Sistem hidrolik 30 JP x x x x x x
dan pneumatik
- Menerapkan
sistem hidro-
lik
Persiapan Penerimaan Rapor

- Mensimulasi-
kan sistem
hidrolik
- Menerapkan
sistem pneu-
matik
- Mensimulasi-
kan sistem
pneumatik
Jumlah 180 JP
Keterangan:
: Kegiatan tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Libur hari raya Idul Fitri
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Rincian Minggu Efektif
Kelas : X
I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 2
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 5
5. November 4
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 2
Jumlah Total 52
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu
1. Kegiatan tengah semester 2

2. Ujian nasional/ujian nasional susulan 2
3. Latihan ulangan semester 1/ latihan ulangan semester 2 2
4. Ulangan semester 1/ ulangan semester 2 2
5. Libur hari raya Idul Fitri 2
6. Persiapan penerimaan rapor 1/ persiapan penerimaan rapor 2 2
7. Libur semester 1/libur semester 2 4
Jumlah Total 16
III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 52 minggu - 16 minggu
= 36 minggu efektif


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Silabus Berkarakter
Kelas : X
Kompetensi Inti:
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui
pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta
pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar-dasar teknik otomotif pada tingkat teknis,
spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar-dasar teknik otomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai

Indikator Penilaian Waktu
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.1 Mengklasifi- - Hand Tools,Mengamati - Menyebut-kanSikap 30 x 45’-
kasi jenis- Power Tools,- Mengamati klasifi- macam- - Obs uku isiplin
jenis hand Special kasi jenis-jenis hand macam hand ervasi Peker-
tools Service tools, power tools, tools, powerPengetahuan jaan ujur
3.2 Mengklasifi- Tools, dan special service tools, tools, Special- Pen Dasar
kasi jenis- Workshop dan workshop Service Tools ugasan Oto- erja
jenis power Equipment equipment (SST), dan (Tugas motif X keras
tools Menanya workshop Terstruktur/ -
3.3 Mengklasifi- - Merumuskan ten-tang equipment Tugas uku reatif
kasi jenis- masalah se-hari-hari dalam Mandiri/ paket
jenis special yang ber-kaitan bengkel Tes Tertulis) - andiri
service tools dengan jenis-jenis otomotif Keterampilan uku refe-
3.4 Menerapkan hand tools, power - Memban- - Port rensi lain ang-
workshop tools, special service dingkan ofolio gung
equipment tools, dan workshop kelebihan - Pro jawab
4.1 Mengguna- equipment jenis-jenis yek
kan macam- Mengumpulkan In- hand tools,
macam hand formasi power tools,
tools - Mengumpulkan in- Special
4.2 Mengguna- formasi tentang Service Tools
kan macam- masalah sehari-hari (SST), dan
macam yang berkaitan cara workshop
power tools menggunakan jenis- equipment
4.3 Mengguna- jenis hand tools, dalam
kan macam- power tools, special bengkel
macam service tools, dan otomotif

special workshop equipment - Menerapkan
service tools Menalar/Mengasosiasi penggunaan
4.4 Mengguna- - Menganalisis cara hand tools,
kan menggunakan jenis- power tools,
workshop jenis hand tools, Special
equipment power tools, special Service Tools
service tools, dan (SST), dan
workshop equipment workshop
Mengomunikasikan equipment
- Mempresentasi-kan dengan SOP
hasil analisis
penerapan cara
menggunakan jenis-
jenis hand tools,
power tools, special
service tools, dan
workshop equipment
3.5 Menerapkan - Alat UkurMengamati - Menyebut- Sikap 30 x 45’-
alat ukur me- Standar - Mengamati kan jenis dan- Obs uku isiplin
kanik serta Bengkel alat ukur standar fungsi alat ervasi Peker-
fungsinya Otomotif bengkel otomotif ukur mekanik,Pengetahuan jaan erja
3.6 Menerapkan Menanya elektrik, - Pen Dasar keras
alat ukur - Merumuskan elektronik, ugasan Oto-
elektrik serta ten-tang alat ukur hidrolik, dan (Tugas motif X reatif
fungsinya standar bengkel pneu-matik Terstruktur/ -
3.7 Menerapkan otomotif - Melakukan Tugas uku ang-
alat ukur Mengumpulkan In- pengukur-an Mandiri/ paket gung
elektronik formasi meng- Tes Tertulis) - jawab
serta fungsi- - Mengumpulka gunakan alatKeterampilan uku refe-
nya n in-formasi tentang ukur mekanik,- Port rensi lain
3.8 Menerapkan masalah sehari-hari elektrik, ofolio
alat ukur yang berkaitan de- elektronik, - Pro
hidrolik serta ngan cara menggu- hidrolik, dan yek
fungsinya nakan alat ukur pneumatik
3.9 Menerapkan standar bengkel- Melakukan
alat ukur otomotif pengukur-an
pneumatik Menalar/Mengasosiasi dengan alat
serta - Menganalisis ukur mekanik,
fungsinya cara menggunakan elektrik,
4.5 Mengguna- alat ukur standar elektronik,
kan alat-alat otomotif hidrolik, dan
ukur mekanik Mengomunikasikan pneu-matik
4.6 Mengguna- - Mempresentasi-kan sesuai SOP
kan alal-alat cara menggu-nakan
ukur elektrik alat ukur standar
4.7 Mengguna- otomotif
kan alal-alat
ukur
elektronik
4.8 Mengguna-
kan alat-alat
ukur hidrolik
4.9 Mengguna-
kan alat-alat
ukur
pneumatik

3.10 Menganalisis - Jacking, Mengamati - Mengiden- Sikap 30 x 45’-
berbagai Blocking, dan- Mengamati tifikasi ber-- Obs uku isiplin
jenis jacking, Liffting berbagai jenis jacking, bagai jenis ervasi Peker-
blocking, dan blocking, dan lifting jacking, Pengetahu-an jaan reatif
lifting Menanya blocking, dan- Pen Dasar
4.10 Merawat - Merumuskan lifting sesuai ugasan Oto- andiri
peralatan ten-tang berbagai dengan (Tugas motif X
jacking, jenis jacking, operation Terstruktur/ - ang-
blocking, dan blocking, dan liffting manual Tugas uku gung
liffting sesuai Mengumpulkan in-- Mene- Mandiri/ paket jawab
operation formasi rapkan Tes Tertulis) -
manual - Mengumpulka teknik Keterampil-an uku refe-
n in-formasi tentang pengopera - Port rensi lain
ma-salah sehari-hari sian ofolio
yang berkaitan jacking, - Pro
dengan cara blocking, yek
perawatan jacking, dan lifting
blocking, dan lifting sesuai
Menalar/mengasosiasi operation
- Menganalisis manual
cara perawatan - Merawat
jacking, blocking, dan peralatan
lifting jacking,
Mengomunikasikan blocking, dan
- Mempresenta lifting sesuai
sikan hasil analisis operation
cara perawatan manual
jacking, blocking, dan
lifting
3.11 Menerapkan - Cara Mengamati - Melaksana- Sikap 30 x 45’-
cara peng- Pengang- - Mengamati kan pemin-- Obs uku ersa-
angkatan katan Benda perma-salahan dahan ben-da ervasi Peker- habat/
benda kerja Kerja sehari-hari yang secara Pengetahuan jaan komu-
4.11 Mendemon- berkaitan de-ngan manual - Pen Dasar nikatif
strasikan cara pengang-katan dengan aman ugasan Oto-
pengang- benda kerja sesuai (Tugas motif X isiplin
katan benda Menanya dengan Terstruktur/ -
kerja - Merumuskan prosedur Tugas uku erja
ten-tang cara - Melakukan Mandiri/ paket keras
pengang-katan benda pekerjaan Tes Tertulis) -
kerja sesuai Keterampilan uku refe- ang-
Mengumpulkan In- dengan - Port rensi lain gung
formasi prosedur yang ofolio jawab
- Mengumpulka diten-tukan - Pro
n in-formasi tentang yek
cara
mendemonstrasikanp
engangkatan benda
kerja
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis
cara
mendemonstrasikan
pengangkatan benda
kerja
Mengomunikasikan
- Mempresenta
sikan hasil cara
mende-monstrasikan
pengangkatan benda
kerja
3.12 Menganalisis - Bearing, Mengamati - Menyebut-kanSikap 30 x 45’-
berbagai Seal, - Mengamati jenis dan- Obs uku isiplin
bearing, seal, Gasket, dan perma-salahan spesifikasi ervasi Peker-
gasket, dan Hoses sehari-hari yang berbagai Pengetahuan jaan reatif
hoses berkaitan dengan bearing, seal,- Pen Dasar

berbagai bearing, gasket, dan ugasan Oto- andiri
seal, gasket, dan hoses, (Tugas motif X
hoses serta Terstruktur/ ang-
fungsinya gung
4.12 Merawat masing- jawab
berbagai Menanya masing -
bearing, seal, - Merumuskan - Merawat Tugas uku
gasket, dan ten-tang berbagai berbagai Mandiri/ paket
hoses bearing, seal, gasket, bearing, seal, Tes Tertulis) -
dan hoses gasket, danKeterampilan uku refe-
Mengumpulkan In- hoses dalam- Port rensi lain
formasi lingkungan ofolio
- Mengumpulkan kerja otomotif - Pro
in-formasi tentang yek
cara merawat bearing,
seal, gasket, dan
hoses
- Menganalisis
cara merawat bearing,
seal, gasket, dan
hoses
Mengomunikasikan
- Mempresenta
sikan hasil cara
merawat bearing,
seal, gasket, dan
hoses
3.13 Memahami - Treaded, Mengamati - Menjelaskan Sikap 30 x 45’-
treaded, Fastener, - Mengamati cara peng-- Obs uku isiplin
fastener, Sealant, perma-salahan gunaan bolt ervasi Peker-
sealant, dan dan sehari-hari yang dan nut Pengetahuan jaan reatif
adhesive Adhesive berkaitan de-ngan - Menjelaskan - Pen Dasar
4.13 Mengguna- treaded, fastener, spesifikasi ugasan Oto- andiri
kan treaded, sealant, dan adhesive dan cara (Tugas motif X
fastener, Menanya penggunaan Terstruktur/ - ang-
sealant, dan - Merumuskan fastener dan Tugas uku gung
adhesive ten-tang treaded, locking Mandiri/ paket jawab
fastener, sealant, dan application Tes Tertulis) -
adhesive - Menjelaskan Keterampilan uku refe-
Mengumpulkan In- spesifikasi - Port rensi lain
formasi dan cara ofolio
- Mengumpulkan penggunaan - Pro
in-formasi tentang sealant dan yek
cara menggunakan adhesive
treaded, fastener, kendaraan
- Menganalisis
cara menggunakan
treaded, fastener,
Mengomunikasikan
- Mempresenta
sikan hasil cara
menggu-nakan
treaded, fastener,


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar

Kelas : X
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Materi Pokok
KI 3 KI 4
3.1 Mengklasifikasi jenis-jenis hand tools 4.1 Menggunakan macam-macam hand - Hand Tools, Power
3.2 Mengklasifikasi jenis-jenis power tools tools Tools, Special
3.3 Mengklasifikasi jenis-jenis special 4.2 Menggunakan macam-macam power Service Tools, dan
service tools tools Workshop Equipment
3.4 Menerapkan workshop equipment 4.3 Menggunakan macam-macam special
service tools
4.4 Menggunakan workshop equipment
3.5 Menerapkan alat ukur mekanik serta 4.5 Menggunakan alat-alat ukur mekanik - Alat Ukur Standar
fungsinya 4.6 Menggunakan alal-alat ukur elektrik Bengkel Otomotif
3.6 Menerapkan alat ukur elektrik serta 4.7 Menggunakan alal-alat ukur elektronik
fungsinya 4.8 Menggunakan alat-alat ukur hidrolik
3.7 Menerapkan alat ukur elektronik serta 4.9 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
fungsi-nya
3.8 Menerapkan alat ukur hidrolik serta
fungsinya
3.9 Menerapkan alat ukur pneumatik serta
fungsinya
3.10 Menganalisis berbagai jenis jacking, 4.10 Merawat peralatan jacking, blocking, - Jacking, Blocking,
blocking, dan lifting dan liffting sesuai operation manual dan Liffting
3.11 Menerapkan cara pengangkatan 4.11 Mendemonstrasikan pengangkatan - Cara Pengangkatan
benda kerja benda kerja Benda Kerja
3.12 Menganalisis berbagai bearing, seal, 4.12 Merawat berbagai bearing, seal, gasket, - Bearing, Seal,
gasket, dan hoses dan hoses Gasket, dan Hoses
3.13 Memahami treaded, fastener, sealant, 4.13 Menggunakan treaded, fastener, - Treaded, Fastener,
dan adhesive sealant, dan adhesive Sealant, dan
Adhesive


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Kelas : X
Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

- Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja dasar-dasar teknik otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan p-tensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar-
dasar teknik otomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Mengklasifikasi jenis-jenis hand tools
- Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
- Mengklasifikasi jenis-jenis special service tools
- Menerapkan workshop equipment
- Menggunakan macam-macam hand tools
- Menggunakan macam-macam power tools
- Menggunakan macam-macam special service tools
- Menggunakan workshop equipment
Indikator : - Menyebutkan macam-macam hand tools, power tools, Special Service Tools
(SST), dan workshop equipment dalam bengkel otomotif
- Membandingkan kelebihan jenis-jenis hand tools, power tools, Special Service Tools
- Menerapkan penggunaan hand tools, power tools, Special Service Tools (SST), dan
workshop equipment dengan SOP
Alokasi Waktu : 30 jam pelajaran (15 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam hand tools, power tools, Special Service Tools (SST),
dan workshop equipment dalam bengkel otomotif
- Peserta didik dapat membandingkan kelebihan jenis-jenis hand tools, power tools, Special Service Tools
- Peserta didik dapat menerapkan penggunaan hand tools, power tools, Special Service Tools (SST), dan
workshop equipment dengan SOP
Karakter peserta didik yang diharapkan:

- Disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Hand Tools, Power Tools, Special Service Tools, dan Workshop Equipment
Pertemuan Ke-1 s.d. 15
1. Alat tangan (hand tools) merupakan peralatan umum yang digunakan untuk kerja di bengkel. Peralatan
tangan (hand tools) disimpan dalam sebuah box peralatan (tool box) atau sebuah trolly.
2. Alat mesin/alat tenaga (machine tools or power tools) merupakan peralatan kerja yang menggunakan
tenaga listrik AC atau angin atau hidrolik.
3. SST (Special Service Tools) merupakan peralatan yang dipakai untuk pekerjaan yang sukar atau
kemungkinan bagian-bagian tersebut akan rusak apabila menggunakan alat biasa. SST juga dipakai pada
pekerjaan-pekerjaan yang lama agar lebih cepat serta menambah efisiensi bagi pekerjaan yang aman, cepat,
dan tepat.
4. Workshop equipment dapat didefinisikan sebagai perlengkapan-perlengkapan yang dipergunakan bengkel
dalam hal ini bengkel otomotif. Workshop equipment bukan peralatan utama untuk melakukan perbaikan tetapi
bersifat mempermudah, misalnya car lift, hydraulic press, dongkrak, jack stand, dan lain-lain.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami hand tools, power tools, special service
tools, dan workshop equipment
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai jenis-jenis hand tools, power tools, special service
tools, dan workshop equipment
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti (1.290 Menit)
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan hand tools, power tools,
special service tools, dan workshop equipment
2. Guru memberikan penjelasan singkat hand tools, power tools, special service tools, dan workshop equipment
sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan hand tools,
power tools, special service tools, dan workshop equipment
Mengumpulkan Informasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
hand tools, power tools, special service tools, dan workshop equipment
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pekerjaan Dasar Otomotif X dan mencari
sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pekerjaan Dasar Otomotif X dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban siswa, atau
menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis hand tools, power tools, special service tools, dan
workshop equipment dalam masalah sehari-hari
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:

1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai hand tools, power tools, special service tools, dan workshop equipment
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan
2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku Pekerjaan Dasar Otomotif X
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
5. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
6. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Menyebutkan macam-macam Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan tentang tang sirklip
hand tools, power tools, Special dalam dan sirklip luar!
Service Tools (SST), dan 2. Sebutkan macam-macam
workshop equipment dalam bentuk tang sirklip dalam dan
bengkel otomotif sirklip luar serta kegunaannya!
2. Membandingkan kelebihan 3. Sebutkan fungsi siku-siku!
jenis-jenis hand tools, power 4. Jelaskan tentang remover!
tools, Special Service Tools 5. Sebutkan cara penggunaan
(SST), dan workshop screw extractor!
equipment dalam bengkel
otomotif
3. Menerapkan penggunaan hand
tools, power tools, Special
Service Tools (SST), dan
workshop equipment dengan
SOP


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Kelas : X

pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya
- Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya
- Menggunakan alat-alat ukur mekanik
- Menggunakan alal-alat ukur elektrik
- Menggunakan alal-alat ukur elektronik
- Menggunakan alat-alat ukur hidrolik
- Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
Indikator : - Menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan
pneumatik
- Melakukan pengukuran menggunakan alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik,
dan pneumatik
- Melakukan pengukuran dengan alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan
pneumatik sesuai SOP
- Peserta didikdapat menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan
pneumatik
- Peserta didikdapat melakukan pengukuran menggunakan alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik,
dan pneumatik
- Peserta didik dapat melakukan pengukuran dengan alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan
pneumatik sesuai SOP
- Disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab

Alat Ukur Standar Bengkel Otomotif
1. Alat ukur merupakan sebuah alat yang digunakan untuk melakukan suatu pengukuran. Sebuah alat ukur
mempunyai tiga komponen utama, yaitu sensor, pengubah, dan penunjuk.
2. Alat ukur mekanik merupakan jenis alat ukur yang bekerja dengan menggunakan bagian-bagian yang
hanya digerakkan secara manual dengan tangan saja. Alat ukur mekanik merupakan alat bantu untuk
mempermudah seorang mekanik melakukan pengukuran, misalkan mengukur kekencangan baut, mengukur
celah katup, dan sebagainya. Beberapa alat ukur mekanik, antara lain mistar baja, straight edge, mikrometer,
jangka sorong, kunci momen, dial gauge, hidrometer, dan sebagainya.
3. Alat ukur elektrik atau listrik adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur besaran listrik seperti
tegangan (V), arus (A), tahanan (Ω), dan daya (W). Alat ukur listrik yang biasa digunakan pada bengkel otomotif
adalah multimeter/avometer (ampere-volt-ohmmeter).
4. Alat ukur pneumatik adalah alat ukur yang bekerja karena pengaruh tekanan ataupun karena adanya
perbedaan tekanan pada gas, udara, dan zat lain. Contoh alat ukur pneumatik adalah tire pressure gauge,
radiator tester, compression tester, dan vacuum tester.
5. Pemeliharaan adalah suatu bentuk tindakan yang dilakukan dengan sadar untuk menjaga agar suatu
peralatan selalu dalam keadaan siap pakai atau tindakan melakukan perbaikan sampai pada kondisi peralatan
tersebut dapat bekerja kembali. Secara garis besar pemeliharaan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu
pemeliharaan terencana dan pemeliharaan tak terencana.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami alat ukur standar bengkel otomotif
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai jenis dan fungsi alat ukur mekanik, elektrik, elektronik,
hidrolik, dan pneumatik
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan alat ukur standar bengkel
otomotif
2. Guru memberikan penjelasan singkat alat ukur standar bengkel otomotif sehingga menumbuhkan rasa
ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan alat ukur
standar bengkel otomotif
alat ukur standar bengkel otomotif
sumber belajar lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis alat ukur standar bengkel otomotif dalam masalah sehari-
hari
sebelumnya
penyimpulan

Mengomunikasikan:
mengenai alat ukur standar bengkel otomotif
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menyebutkan jenis dan fungsi alat Tes tertulis Uraian 1. Apakah fungsi alat ukur timing
ukur mekanik, elektrik, elektronik, light tester?
hidrolik, dan pneumatik 2. Jelaskan yang Anda ketahui
2. Melakukan pengukuran tentang protraktor!
menggunakan alat ukur mekanik, 3. Bagaimana cara
elektrik, elektronik, hidrolik, dan menggunakan kunci momen?
pneumatik 4. Jelaskan yang Anda ketahui
3. Melakukan pengukuran dengan tentang ohmmeter!
alat ukur mekanik, elektrik, 5. Jelaskan tentang penggunaan
elektronik, hidrolik, dan pneumatik dan pemeriksaan radiator cup
sesuai SOP tester!

Kelas : X

pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis berbagai jenis jacking, blocking, dan lifting
- Merawat peralatan jacking, blocking, dan lifting sesuai operation manual
Indikator : - Mengidentifikasi berbagai jenis jacking, blocking, dan lifting sesuai dengan operation
manual
- Menerapkan teknik pengoperasian jacking, blocking, dan lifting sesuai operation manual
- Merawat peralatan jacking, blocking, dan lifting sesuai operation manual
- Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis jacking, blocking, dan lifting sesuai dengan operation
manual
- Peserta didik dapat menerapkan teknik pengoperasian jacking, blocking, dan lifting sesuai operation
manual
- Peserta didik dapat merawat peralatan jacking, blocking, dan lifting sesuai operation manual
- Disiplin, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
Jacking, Blocking, dan Lifting
1. Sistem hidrolis adalah sistem tenaga fluida yang menggunakan cairan (liquid) sebagai media transfer.
Dongkrak merupakan salah satu alat yang prinsip kerjanya menggunakan sistem hidrolis.
2. Jacking didefinisikan sebagai tindakan untuk mengangkat/menaikkan kendaraan lebih tinggi dari posisi lantai.
Alat yang digunakan adalah dongkrak (jack) dan penopang (stand).
3. Blocking didefinisikan sebagai tindakan untuk menahan suatu benda agar tetap pada posisinya. Cara ini
disebut mengganjal (pengganjalan).
4. Proses lifting adalah suatu proses mengangkat/menaikkan kendaraan secara keseluruhan sehingga kita bisa
leluasa bekerja di bagian bawah kendaraan, seperti servis kaki-kaki, ganti kopling, servis transmisi, dan
lainnya. Alat yang digunakannya adalah car lift.

5. Pesawat angkat dan angkut adalah pesawat atau alat yang digunakan untuk mengangkat atau memindahkan
sebuah barang dengan jarak, besar, dan berat tertentu yang sulit untuk dilakukan ataupun tidak mungkin
dilakukan dengan tenaga manusia
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami jacking, blocking, dan liffting
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai berbagai jenis jacking, blocking, dan liffting
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan jacking, blocking, dan lifting
2. Guru memberikan penjelasan singkat jacking, blocking, dan lifting sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan jacking,
blocking, dan lifting
jacking, blocking, dan lifting
sumber belajar lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis jacking, blocking, dan lifting dalam masalah sehari-hari
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai jacking, blocking, dan lifting
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik

1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
No. Aspek yang Dinilai Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Mengidentifikasi berbagai jenis Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan tentang pengoperasian
jacking, blocking, dan lifting sesuai dongkrak secara mekanis!
dengan operation manual 2. Jelaskan prinsip kerja ganjal
2. Menerapkan teknik pengoperasian jenis thread!
jacking, blocking, dan lifting sesuai 3. Sebutkan tiga macam flight!
operation manual 4. Jelaskan cara pengoperasian
3. Merawat peralatan jacking, dongkrak tangan hidrolik!
blocking, dan lifting sesuai 5. Apa kelebihan dari dongkrak
operation manual berat?
Mengetahui
Kepala Sekolah Pontianak, 9 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran

NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Kelas : X

pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara pengangkatan benda kerja
- Mendemonstrasikan pengangkatan benda kerja
Indikator : - Melaksanakan pemindahan benda secara manual dengan aman sesuai dengan
prosedur
- Melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditentukan
- Peserta didik dapat melaksanakan pemindahan benda secara manual dengan aman sesuai dengan
prosedur
- Peserta didik dapat melakukan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditentukan
- Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab
Cara Pengangkatan Benda Kerja
1. Akivitas manual material handling merupakan sebuah aktivitas memindahkan beban oleh tubuh secara
manual dalam rentang waktu tertentu.
2. Penanganan secara manual meliputi: mengangkat, menurunkan, membawa, menarik, mendorong,
menahan, dan sebagainya.
3. Tumpuan kekuatan untuk mengangkat benda kerja secara manual, meliputi badan/punggung, tangan, dan otot
punggung.
4. Keluhan muskuloskeletal adalah keluhan sakit, nyeri, pegal-pegal, dan lainnya pada sistem otot
(muskuloskeletal) seperti tendon, pembuluh darah, sendi, tulang, saraf, dan lainnya yang disebabkan oleh
aktivitas kerja.
5. Pengangkatan secara mekanis menggunakan alat-alat bantu pengangkatan, antara lain pengungkit,
forklift, tali, seling, hook, keran, takal, alat bantu khusus, dongkrak, car lift, dan sebagainya.

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara pengangkatan benda kerja
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengertian benda kerja
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara pengangkatan benda
kerja
2. Guru memberikan penjelasan singkat cara pengangkatan benda kerja sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara
pengangkatan benda kerja
cara pengangkatan benda kerja
sumber belajar lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara pengangkatan benda kerja dalam masalah sehari-hari
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai cara pengangkatan benda kerja
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik

1. Alat : -
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Instrumen
1. Melaksanakan Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan keuntungan dan kerugian
pemindahan benda menggunakan truck pada MMH!
secara manual dengan 2. Sebutkan lima kegiatan MMH menurut
aman sesuai dengan OSHA!
prosedur 3. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi
2. Melakukan pekerjaan pemindahan material!
sesuai dengan prosedur 4. Jelaskan tentang kekuatan otot punggung
yang ditentukan saat tangan mengangkat!
5. Sebutkan alat bantu pengangkatan yang
digunakan pada bengkel perotomotifan!
Mengetahui …………………………………
________________________ ________________________
NIP. NIP.

Kelas : X

pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Menganalisis berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses
- Merawat berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses
Indikator : - Menyebutkan jenis dan spesifikasi berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses, serta
fungsinya masing-masing
- Merawat berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses dalam lingkungan kerja otomotif
- Peserta didik dapat menyebutkan jenis dan spesifikasi berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses, serta
fungsinya masing-masing
- Peserta didik dapa merawat berbagai bearing, seal, gasket, dan hoses dalam lingkungan kerja otomotif
Karakter peserta didk yang diharapkan:
- Disiplin, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
Bearing, Seal, Gasket, dan Hoses
1. Bearing merupakan komponen dari benda berputar yang berfungsi untuk memperkecil bidang gesek
antara dua benda, misalkan antara poros dengan dudukannya.
2. Seal diklasifikasikan menjadi dua bagian, yaitu static seal dan dynamic seal.
3. Gasket merupakan bahan atau material yang dipasang di antara dua permukaan benda, di mana di
dalamnya terdapat fluida bertekanan untuk mencegah terjadinya kebocoran.
4. Slang radiator merupakan salah satu komponen sistem pendingin mobil yang berfungsi sebagai
penghubung antara radiator dan blok mesin. Slang radiator memiliki dua jenis, yakni upper hose dan lower
hose.

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami bearing, seal, gasket, dan hoses
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai jenis-jenis bearing, seal, gasket, dan hoses
. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bearing, seal, gasket, dan
hoses
2. Guru memberikan penjelasan singkat bearing, seal, gasket, dan hoses sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bearing,
seal, gasket, dan hoses
bearing, seal, gasket, dan hoses
sumber belajar lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis bearing, seal, gasket, dan hoses dalam masalah sehari-hari
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai bearing, seal, gasket, dan hoses
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik
1. Alat : -

F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Instrumen
1. Menyebutkan jenis dan Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan tentang split-half bearing!
spesifikasi berbagai 2. Bagaimana cara pengecekan setelah
bearing, seal, gasket, memasang bearing?
dan hoses, serta 3. Sebutkan fungsi seal pada komponen
fungsinya masing- mesin!
masing 4. Sebutkan ciri-ciri gasket ideal!
2. Merawat berbagai 5. Sebut dan jelaskan masing-masing tipe
bearing, seal, gasket, slang pada mesin mobil!
dan hoses dalam
lingkungan kerja
otomotif


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

Kelas : X

pengawasan langsung
Kompetensi Dasar : - Memahami treaded, fastener, sealant, dan adhesive
- Menggunakan treaded, fastener, sealant, dan adhesive
Indikator : - Menjelaskan cara penggunaan bolt dan nut
- Menjelaskan spesifikasi dan cara penggunaan fastener dan locking application
- Menjelaskan spesifikasi dan cara penggunaan sealant dan adhesive kendaraan
- Peserta didik menjelaskan cara penggunaan bolt dan nut
- Peserta didik menjelaskan spesifikasi dan cara penggunaan fastener dan locking application
- Peserta didik menjelaskan spesifikasi dan cara penggunaan sealant dan adhesive kendaraan
- Disiplin, kerja keras, mandiri, dan tanggung jawab
Treaded, Fastener, Sealant, dan Adhesive
1. Fastener atau pengunci adalah suatu alat yang berupa batang atau tabung dengan alur heliks pada
permukaannya dan berfungsi untuk mengikat atau menguncikan suatu benda pada permukaan benda lain.
2. Fastener/pengikat dapat dibedakan menjadi dua tipe berdasarkan bentuk kepala dan cara
pengencangannya, yaitu bolt/baut dan screw/sekrup.
3. Adhesive merupakan suatu bahan yang digunakan untuk menyatukan atau menyambungkan suatu
bahan yang sama ataupun berbeda jenis materialnya, baik itu logam dengan logam, logam dengan kayu, logam
dengan karet dan sebagainya.
4. Sealant adalah bahan yang dapat melekat setidaknya kedua permukaan dan mengisi ruang di antara itu
sebagai pembatas atau lapisan pelindung. Sealant digunakan untuk mengisi celah, ketahanan atau
mengakomodasi gerakan antara substrat, dan menjaga air atau udara keluar.
5. Gasket merupakan suatu bahan yang terbuat dari logam atau bukan logam dan berfungsi untuk
merapatkan sambungan.

2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami treaded, fastener, sealant, dan adhesive
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengertian treaded, fastener, sealant, dan adhesive
Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan treaded, fastener, sealant,
dan adhesive
2. Guru memberikan penjelasan singkat treaded, fastener, sealant, dan adhesive sehingga menumbuhkan rasa
ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, mandiri, dan tanggung jawab
Menanya:
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan treaded,
fastener, sealant, dan adhesive
treaded, fastener, sealant, dan adhesive
sumber belajar lain
Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis treaded, fastener, sealant, dan adhesive dalam masalah
sehari-hari
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai treaded, fastener, sealant, dan adhesive
Penutup (30 Menit)
pembelajaran
peserta didik

1. Alat : -

F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Instrumen
Penilaian Penilaian
Keterangan:
tugas
Penilaian Hasil
Instrumen
1. Menjelaskan cara Tes tertulis Uraian 1. Ukuran besarnya baut ditentukan oleh
penggunaan bolt dan tiga ukuran. Sebutkan tiga ukuran
nut tersebut!
2. Menjelaskan spesifikasi 2. Jelaskan tentang baut U!
dan cara penggunaan 3. Sebut dan jelaskan macam-macam
fastener dan locking washer!
application 4. Jelaskan tentang cara memasang baut!
3. Menjelaskan spesifikasi 5. Bagaimana cara memasang gasket?
dan cara penggunaan
sealant dan adhesive
kendaraan


NIP.19590629 1985031003 NIP.198405282010011005

RPP Pdto

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pdto

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Pekerjaan Dasar Teknik

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 2

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 3

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 4

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 5

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 6

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 7

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 8

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 9

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 10

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 11

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 12

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 13

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 14

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 15

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 16

Persiapan Penerimaan Rapor

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 17

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

1. Kegiatan tengah semester 2

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 18

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 19

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 20

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 21

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 22

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

Mengetahui Pontianak, 9 Juli 2018

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 23

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 24

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 25

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 26

Drs. H.Zamzinur,M.Pd Wahyuddin, S.Pd.T

Pekerjaan Dasar Otomotif X – Teknologi dan Rekayasa 27

Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya