Silabus Mapel KDTK Kls Xi Xii Kurikulum 2013 Revisi
Silabus Mapel KDTK Kls Xi Xii Kurikulum 2013 Revisi
Hal 1
LOGO
0
SILABUS
MATA PELAJARAN
KELS XI
SMK KESEHATAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Silabus Mata Pelajaran Keterampilan Dasar Tindakan Hal 2
Keperawatan
Nama Sekolah : .........
Kelas XI
Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan
Mata Pelajaran : Keterampilan Dasar Tindakan
Kerperawatan Durasi Pembelajaran : 206 jam
Deskripsi KI : Diisi dengan rumusan kompetensi inti untuk program pendidikan 3 tahun
1. KI-3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif ses
uai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat na
sional, regional, dan internasional
2. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan st
andar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolabo
ratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksa
nakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mah
ir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksana
kan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menganalisis 3.1.1. Menjelaskan definisi Konsep - Mengamati untuk video Pengetahuan: 8 Jp “Buku
infeksi infeksi infeksi terkait proses terjadinya • Tes lisan panduan
3.1.2. Mengklasifikasi jenis infeksi nasokomial, jenis – • Tes tulis praktikum 18
infeksi jenis infeksi Keterampilan: kompetensi
3.1.3. Menganalisis proses - Mengumpulkan data Penilaian U asisten
terjadinya infeksi tentang sumber terjadinya njuk kerja keperawatan
infeksi,
SMK KESEHATAN
TAHUN PELAJARAN
2019/2020
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
- Mendiskusikan cara “ ASASKI, In
4.1 Melakukan 4.1.1 Menyiapkan alat pencegahan infeksi Media
penncegahan pelindung diri untuk naokomial “Keterampila
infeksi pencegahan infeksi - Menjelaskan prosedur kerja n Dasar
Nasokomial nasokomial penggunaan alat pelindung Keperawatan
4.1.1 Menggunakan alat diri untuk melakuakan ” .PalMall
pelindung diri dalam pencegahan infeksi
pencegahan infeksi nasokomial
nasokomial - Mendemonstrasikan
4.1.2 Melakukan pencegahan penggunaan alat pelindung
infeksi nasokomial diri
3.1 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan definisi a Alat-al - Mengenalkan dengan Pengetahuan: “Buku
penggunaan lat-alat kesehatan sesu at kese menggunakan gambar jenis • Tes lisan panduan
alat-alat kes ai dengan fungsi nya hatan d jenis alat kesehatan yang Tes tulis praktikum 18
ehatan sesua 3.2.1 Menerapkan pengguna an fun ada pada standar kompetensi
i dengan fun an alat-alat kesehatan gsinya laboratorium Keterampilan: asisten
gsinya sesuai dengan fungsin Prosed - Menjelaskan fungsi alat Penilaian U keperawatan
ya ur Pen alat kesehatan njuk kerja “ ASASKI, In
ggunaa - Mendemonstrasikan cara 16 Jp Media
4.2 Menggunak n alat penggunaannya “Keterampila
an alat keseh 4.2.1 Menggunakan alat ke keseha n Dasar
atan sesuai f sehatan sesuai fungsin tan Keperawatan
ungsinya ya ” .PalMall
4.2.2 Mengoperasikan alat k
esehatan sesuai fungsi
nya
3.3 Menerapka 31.1 Menjelaskan konsep d Konsep mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 JP “Buku
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
n desinfek esinfeksi Desinfe mengenai desinfeksi • Tes lisan panduan
si peralata 31.2 Menerapkan desinfeks ksi peralatan kesehatan praktikum 18
n kesehata i peralatan kesehatan prosedu Mengamati video proses Keterampilan: kompetensi
n r desinf melakukan desinfeksi Penilaian U asisten
eksi menggunakan beberapa njuk kerja keperawatan
4.3.1 Melaksanakan desinfe cara “ ASASKI, In
4.3 Melaksana ksi peralatan kesehata Mendiskusikan kasus yang Media
kan desinfe n di berikan untuk “Keterampila
ksi peralata 4.3.2 Mendemonstrasikan d menentukan cara yang n Dasar
n kesehatan esinfeksi peralatan kes tepat dalam melakukan Keperawatan
ehatan disenfektan ” .PalMall
Mendemonstrasikan tentan
g cara melakukan
desinfeksi peralatan
kesehatan
3.4 Menerapka 3.4.1 Menjelaskan Konsep mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
n sterilisasi sterilisa si peralatan Sterilisa tentag pengertian, cara • Tes lisan panduan
peralatan k 3.4.2 Menerapkan si melakukan sterilisasi praktikum 18
esehatan sterilisasi peralatan prosedu peralatan kesehatan Keterampilan: kompetensi
kesehatan r sterilis Mengamati video proses Penilaian U asisten
4.4 Melaksana asi melakukan sterilisasi njuk kerja keperawatan
kan sterilis 4.4.1 Melakukan menggunakan beberapa “ ASASKI, In
asi peralata sterilisasi peralatan cara Media
n kesehatan kesehatan Mendiskusikan kasus yang “Keterampila
4.4.2 Mendemonstrasikan st di berikan untuk n Dasar
erilisasi peralatan kese menentukan cara yang Keperawatan
hatan tepat dalam melakukan ” .PalMall
sterilisasi peralatan
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
kesehatan
Mendemonstrasikan tentan
g cara melakukan
sterilisasi peralatan
kesehatan
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan penyimp Alat kes mengumpulkan data alat Pengetahuan: “Buku
penyimpanan anan peralatan kesehat ehatan kesehatan dan fungsinya • Tes tulis panduan
peralatan an Fungsi Mengamati cara praktikum 18
kesehatan 3.5.2 menerapkan penyimp penyim penyimpanan alat Keterampilan: kompetensi
anan peralatan kesehat panan kesehatan Penilaian U asisten
an prosedu mengkomunikasikan njuk kerja keperawatan
r penyi prosedur kerja 16 JP “ ASASKI, In
4.5 Melakukan p 4.5.1 Melakukan penyimpa mpanan penyimpanan peralatan Media
enyimpanan nan peralatan kesehata peralata kesehatan “Keterampila
peralatan kes n n melakukan cara n Dasar
ehatan 4.5.2 Mendemonstrasikan kesehat penyimpanan peralatan Keperawatan
an kesehatan sesuai dengan ” .PalMall
sop yang ada
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan Tujuan Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 JP “Buku
penyiapan te penyiapan tempat penyiap tujuan, prinsip dan cara • Tes lisan panduan
mpat tidur kli tidur klien an Tem kerja penyiapan tidur klien • Portofolio praktikum 18
en 3.6.2 Menentukan teknik pat tidu Mengamati video dalam Keterampilan: kompetensi
penyiapan tempat r dan Pe melakukan penyiapan Penilaian U asisten
tidur klien ralatan tempat tidur klien njuk kerja keperawatan
yang di Mengkomunikasikan “ ASASKI, In
4.6 Melaksanakan 4.6.1 menggunakan alat butuhka prinsip kerja Media
penyiapan penyiapan tempat n Mendemostarsikan cara “Keterampila
tempat tidur tidur klien Prosedu melipat linen n Dasar
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
klien r penyia Melakukan penyiapan Keperawatan
4.6.2 Melakukan penyiapan pan tem tempat tidur klien ” .PalMall
tempat tidur klien pat tidu sesuai SOP
r
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: “Buku
pemeriksaan pemeriksaan fisik Pemeri tentang pengertian, fungsi • Tes tulis panduan
fisik 3.7.2 Menentukan tehnik ksaan fi dan tekhnik pemeriksaan praktikum 18
pemeriksaan fisik sik fisik Keterampilan: kompetensi
Prosedu Mengamati cara pengisian Penilaian U asisten
4.7 Melaksanakan 4.7.1 Melaksanakan r pemer format pemeriksaan fisik njuk kerja keperawatan
pemeriksaan pemeriksaan fisik iksaan f Mengkomunikasikan cara “ ASASKI, In
fisik 4.7.2 Mendemonstrasikan 16 JP Media
isik melakukan pemeriksaan
pemeriksaan fisik fisik “Keterampila
4.7.3 Mengkoordinasikan Mendemonstrasikan cara n Dasar
hasil pemeriksaan melakukan pemeriksaan Keperawatan
fisik fisik ” .PalMall
Mengkoordinasikan hasil
pemeriksaan fisik
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan konsep Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 JP “Buku
pengukuran pengukuran suhu penguk tentang homeostasis • Tes tulis panduan
suhu 3.8.2 Menerapkan uran su Mengamati video system praktikum 18
pengukuran suhu hu homeostasis Keterampilan: kompetensi
Prosedu Mengamati video cara Penilaian U asisten
4.8 Mengukur 4.8.1 Menggunakan alat r pengu melakukan pengukuran njuk kerja keperawatan
suhu pengukuran suhu kuran s suhu “ ASASKI, In
4.8.2 Melakukan uhu Mendiskusikan prosedur Media
pengukuran suhu kerja pengukuran suhu “Keterampila
sesuia dengan sop Mendemontrasikan n Dasar
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.8.3 Mendemontrasikan prosedur pengukuran suhu Keperawatan
pengukuran ” .PalMall
suhusesuai dengan
sop
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: “Buku
pengukuran pengukuran tekanan penguk tentang anatomi fisisologi o Tes tulis panduan
tekanan darah darah uran tek system peredaran darah praktikum 18
3.9.2 Menerapkan anan da Mngumpulkan informasi kompetensi
pengukuran tekanan rah tentang pengertian , nilai asisten
darah Prosedu normal dan tekhnik keperawatan
4.9 Mengukur r pengu pengukuran tekanan darah Keterampilan: “ ASASKI, In
tekanan darah 4.9.1 Menggunakan alat kuran te Mengamati video system Penilaia Media
pengukuran tekanan kanan d peredaran darah n Unjuk kerj “Keterampila
darah arah Mengamati video cara a n Dasar
4.9.2 Melakukan melakukan pengukuran Keperawatan
pengukuran tekanan tekanan darah ” .PalMall
darah 26 JP
Mendiskusikan prosedur
4.9.3 Mengevaluasi hasil kerja pengukuran tekanan
pemeriksaan tekanan darah
darah Mendemontrasikan
prosedur pengukuran
tekanan darah
Megevaluasi hasil
pengukurantekanan darah
Membuat laporan hasil
kedalam grafik
pemeriksaan tanda – tanda
vital
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: “Buku
perhitungan perhitungan nadi penguk tentang anatomi fisiologi • Tes tulis panduan
nadi 3.10.2 Menerapkan uran na system peredaran darah praktikum 18
perhitungan nadi di dan lokasi pemeriksaan kompetensi
Prosedu nadi Keterampilan: asisten
4.10 Menghitung 4.10.1 MMenggunakan alat r pengu Mencari informasi Penilaian U keperawatan
nadi pengukuran nadi kuran n tentang tujuan, fungsi dan njuk kerja “ ASASKI, In
4.10.2 Melakukan adi prnsip melakukan Media
pengukuran nadi pemeriksaan nadi “Keterampila
Mengamati video system n Dasar
peredaran darah 16 Jp Keperawatan
Mengamati video cara ” .PalMall
melakukan pengukuran
nadi
Mendiskusikan prosedur
kerja pengukuran nadi
Mendemontrasikan
prosedur pengukuran nadi
Membuat laporan hasil
kedalam grafik
pemeriksaan nadi
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menjelaskan Mengumpulkan informasi “Buku
perhitungan perhitungan tentang anatomi fisiologi panduan
pernafasan pernafasan system peredaran darah dan praktikum 18
3.11.2 Menerapkan lokasi pemeriksaan Pernafasan kompetensi
perhitungan Mencari informasi tentang asisten
pernafasan tujuan, fungsi dan prnsip Pengetahuan: keperawatan
melakukan pemeriksaan • Tes tulis “ ASASKI,
4.11 Menghitung 4.11.1 Menggunakan alat Konsep pernafasan In
• Tes lisan
pernafasan pengukuran pengukuran Media
Mengamati video system
pernafasan pernafasan “Keterampila
pernafasan Keterampilan: 16 Jp
4.11.2 Melakukan Prosedur n Dasar
Mengamati video cara Penilaian U
pengukuran pengukuran Keperawatan
melakukan pengukuran njuk kerja
pernafasan pernafasan ” .PalMall
pernafasan Observasi
Mendiskusikan prosedur kerja
pengukuran pernafasan
Mendemontrasikan prosedur
pengukuran pernafasan
Membuat laporan hasil kedalam
grafik pemeriksaan pernafasan
3.12 Menerapkan 3.12.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
pertolongan pertolongan positioning penegertian spemberian posisi • Tes tulis panduan
positioning positioning Prosedur pada pasien • Tes lisan praktikum 18
kepada klien 3.12.2 Menentukan teknik positioning Mengumpulkan informarmasi kompetensi
pertolongan tentang tujuan dan macam – Keterampilan: asisten
positioning macam pemberian posisi Penilaian U keperawatan
Mengamati video terkait njuk kerja “ ASASKI,
4.12.1 Melakukan pemberian posisi dan cara Observasi In
4.12 Melakukan pertolongan melakukannya Media
“Keterampila
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pertolongan pengubahan posisi Memberikan beberapa kasus n Dasar
pengubahan klien terkait posisi apa yang harus Keperawatan
posisi klien 4.12.2 Mendemonstrasikan diberikan pada pasien ” .PalMall
pertolongan Mendemontrasikan pemberian
pengubahan posisi position sesuai dengan standar
klien yang ada
3.13 Menerapkan 3.13.1 Menjelaskan Mengumpulkan informasi “Buku
pertolongan pertolongan tentang tujuan dan dampak panduan
ambulasi ambulasi klien pertolongan ambulasi pada praktikum 18
klien 3.13.3 Menentukan teknik klien kompetensi
ambulasi klien Pengetahuan:
Mengamati video terkait asisten
• Tes tulis
pemberian pertolongan pada keperawatan
4.13.1 Mengamati • Tes lisan
Konsep ambulasi klien “ ASASKI,
4.13 Melakukan pertolongan ambulasi Memberikan beberapa kasus In
pertolongan ambulasi klien Keterampilan: 16 Jp
Prosedur terkait pertolongan ambulasi Media
ambulasi 4.13.2 Melakukan Penilaian U
ambulasi yang tepat pada klien “Keterampila
klien pertolongan njuk kerja
Mendiskusikan kasus tersebut n Dasar
ambulasi klien Observasi Keperawatan
untuk menentukan pertolongan
ambulasi yang tepat ” .PalMall
Mendemontrasikan pemberian
pertolongan ambulasi pada
klien
3.14 Menerapkan 3.14.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
pertolongan pertolongan mobilisasi tentang pengertian pertolongan • Tes tulis panduan
mobilisasi mobilisasi Teknik mobilisasi • Tes lisan praktikum 18
klien 3.14.2 Menentukan tehnik mobilisasi Menumpulkan informasi kompetensi
mobilisasi tentang tujuan fungsi dan cara - Keterampilan: asisten
cara melakukan pertolongan Penilaian U keperawatan
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.14.1 Melakukan mobilisasi pada klien “ ASASKI, In
4.14 Melakukan pertolongan Memberikan beberapa kasus Media
pertolongan mobilisasi klien terkait pertolongan mobilisasi “Keterampila
mobilisasi 4.14.2 Mendemonstrasikan yang tepat pada klien n Dasar
njuk kerja
klien pertolongan Mendiskusikan kasus tersebut Keperawatan
mobilisasi klien Observasi
untuk menentukan pertolongan ” .PalMall
mobilisasi yang tepat
Mendemontrasikan pemberian
pertolongan mobilisasi pada
klien
3.15 3.15.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi cara Pengetahuan: 8 Jp “Buku
Menerapka pertolongan pemberian pemberian makan dan minum • Tes tulis panduan
n pemberian makan makan dan peroral • Tes lisan praktikum 18
pertolongan dan minum per minum Mencari informasi terkait kompetensi
pemberian oral peroral indikasi dan kontra indikasi Keterampilan: asisten
makan dan 3.15.2 Menerapkan Prosedur pemeberian makan per oral Penilaian U keperawatan
minum per tehnik pemberian pemberian melakukan pemberian makan njuk kerja “ ASASKI,
oral makan dan minum makan dan dan minum peroral Observasi In
per oral minum Mengamati video pemberian Media
peroral makan dan minum peroral “Keterampila
4.15.1 Merancang Melakukan persiapan alat n Dasar
pemberian makan setelah melihat video pemberian Keperawatan
dan minum per makan dan minum peroral ” .PalMall
4.15 Melakukan oral Mendemontrasikan pemberian
pemberian 4.15.2 Melakukan makan dan minum peroral
makan dan pertolongan
minum per pemberian makan
oral dan minum per
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
oral
3.16 Menerapkan 3.16.1 Menjelaskan Mengumpulkan informasi “Buku
pertolongan pertolongan tentang pengertian, indikasi dan panduan
pemberian pemberian makan kontra indikasi pemberian praktikum 18
makan melalui selang makan melallui selang kompetensi
Konsep
melalui nasogastrik nasogastrik asisten
pemberian
selang 3.16.2 Mengurutkan Mengamati video pertolongan p Pengetahuan: keperawatan
makan
nasogastrik Tehnik pemberian emberian makan melalui selang • Tes tulis “ ASASKI,
melalui
makan melalui nasogastrik • Tes lisan In
selang
selang nasogastrik Membuat kesimpulan dari hasil Media
nasogastrik Keterampilan:
pengamatan 16 Jp “Keterampila
Prosedur
4.16.1 Melatih pemberian Melakukan persiapan alat pertol Penilaian U n Dasar
pemberian
makan melalui ongan pemberian makan melalu njuk kerja Keperawatan
makan
nasogastrik i selang nasogastrik Observasi ” .PalMall
melalui
4.16 Melakukan 4.16.2 Melakukan Mendemontrasikan pemberian p
selang
pertolongan pertolongan ertolongan pemberian makan m
nasogatrik
pemberian pemberian makan elalui selang nasogastrik
makan melalui nasogastrik
melalui
nasogastrik
3.17 Menerapkan 3.17.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 24 Jp “Buku
prosedur prosedur memandika tentang tujuan, indikasi, dan • Tes tulis panduan
memandikan memandikan n pasien kotra indikasi memandikan • Tes lisan praktikum 18
klien 3.17.2 Mengurutkan Prosedur klien kompetensi
prosedur memandika Mengelompokkkan peralatan Keterampilan: asisten
memandikan klien n pasien dan bahan habis pakai untuk Penilaian U keperawatan
melakukan prosedur njuk kerja “ ASASKI,
4.17.1 Melatih tindakan memandikan klien Observasi In
Media
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.17 Memandikan memandikan klien Melakukan persiapan alat prose “Keterampila
klien 4.17.2 Melakukan dur memandikan klien n Dasar
tindakan Mendemontrasikan prosedur me Keperawatan
memandikan klien mandikan klien ” .PalMall
3.18 Menerapkan 3.18.1 Menjelaskan Mengumpulkan informasi “Buku
kebersihan kebersihan rambut tentang tujuan, indikasi dan panduan
Pengetahuan:
rambut klien 3.18.2 Mengurutkan Konsep kontra indikasi kebersihan ramb • Tes tulis praktikum 18
prosedur kebersihan ut klien kompetensi
• Tes lisan
membersihkan rambut Mengamati video asisten
rambut Prosedur memberishkan rambut klien keperawatan
Keterampilan: 24 Jp
tindakan Melakukan persiapan alat prose Penilaian U “ ASASKI,
4.18.1 Melatih mencuci kebersihan dur memberishkan rambut klien In
njuk kerja
4.18 Mencuci rambut klien rambut sesuai dengan pengamatan Media
rambut klien 4.18.2 Melakukan Observasi
Mendemontrasikan prosedur “Keterampila
tindakan mencuci memberishkan rambut klien n Dasar
rambut klien Keperawatan
” .PalMall
3.19 Menerapkan 3.19.1 Menjelaskan Konsep Menjelaskan perbedaan Pengetahuan: 16 Jp “Buku
kebersihan kebersihan gigi kebersihan persiapan alat dan prosedur • Tes tulis panduan
gigi dan dan mulut gigi dan kerja memberishkan gigi dan • Tes lisan praktikum 18
mulut 3.19.2 Mengurutkan mulut mulut pada pasien sadar dan kompetensi
membersihkan Prosedur tidak sadar Keterampilan: asisten
gigi dan mulut membersih Mengumpulkan informasi Penilaian U keperawatan
kan gigi tentang tujuan, indikasi dan njuk kerja “ ASASKI,
4.19.1 Melatih dan mulut kontra indikasi kebersihan gigi Observasi In
membersihkan dan mulut Media
gigi dan mulut Mengelompokkan alat “Keterampila
4.19 4.19.2 Melakukan membersihkan gigi pada sesuai n Dasar
Membersihk tindakan karakteristik pasien Keperawatan
” .PalMall
Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
an gigi dan membersihkan Mengamati video kebersihan gi
mulut gigi dan mulut gi dan mulut
Melakukan persiapan alat prose
dur kebersihan gigi dan mulut
sesuai dengan pengamatan
Mendemontrasikan prosedur ke
bersihan gigi dan mulut
3.20 Menerapkan 3.20.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 8 Jp “Buku
perawatan perawatan kuku perawatan tentang tujuan dan manfaat per • Tes tulis panduan
kuku tangan tangan kuku awatan kuku tangan dan kaki • Tes lisan praktikum 18
dan kaki 3.20.2 Menjelaskan tangan dan Mengamati video perawatan ku kompetensi
perawatan kuku kaki ku tangan dan kaki Keterampilan: asisten
kaki Prosedur Melakukan persiapan alat peraw Penilaian U keperawatan
3.20.3 Mengurutkan perawatan atan kuku tangan dan kaki njuk kerja “ ASASKI,
prosedur kuku dan sesuai dengan pengamatan Observasi In
perawatan kuku kaki Mendemontrasikan prosedur pe Media
tangan rawatan kuku tangan dan kaki “Keterampila
3.20.4 Mengurutkan n Dasar
prosedur Keperawatan
perawatan kuku ” .PalMall
kaki
1. KI-3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif ses
uai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat na
sional, regional, dan internasional
2. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan st
andar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolabo
ratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksa
nakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mah
ir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksana
kan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.21 Menerapkan 3.21.1 Menjelaskan Tujuan Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 8 Jp “Buku
Kebersihan kebersihan membersihk tentang anatomi fisiologi • Tes tulis panduan
Vulva Dan vulva an vulva sistim reproduksi, pengertian, • Tes lisan praktikum 18
Perineum 3.21.2 Menjelaskan dan tujuan Kebersihan Vulva Dan kompetensi
SMK KESEHATAN
TAHUN PELAJARAN
2019/2020
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
kebersihan perineum asisten
perineum Frekuensi keperawatan
3.21.3 Menentukan membersihk “ ASASKI,
teknik an vulva In Media
membersihkan dan “Keterampila
vulva perineum n Dasar
3.21.4 Menentukan Menggunak Perineum Keperawatan
teknik an alat ” .PalMall
Mengamati video Kebersihan
membersihkan pembersiha Vulva Dan Perineum
perineum n vulva dan Keterampilan:
Melakukan persiapan alat
perineum Penilaian Unj
Kebersihan Vulva Dan
4.21 Membersihkan 4.21.1 Melatih Teknik uk kerja
Perineum sesuai dengan
vulva dan membersihan membersihk Observasi
pengamatan
perineum vulva an vulva
4.21.2 Melatih Mendemontrasikan prosedur
dan Kebersihan Vulva Dan
membersihkan perineum
perineum Perineum
4.21.3 Melakukan
tindakan
membersihkan
vulva dan
perineum
3.24 Menerapkan 3.24.1 Menjelaskan Konsep Menjelaskan fungsi , indikasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
pemasangan pemasangan pemasang dan kontra indikasi • Tes tulis panduan
kondom kondom an pemasangan kondom kateter • Tes lisan praktikum 18
kateter kateter kondom Mengamati video pemasangan kompetensi
3.24.2 Menerapkan kateter kondom kateter Keterampilan: asisten
pemasangan Prosedur Melakukan persiapan alat Penilaian Unj keperawatan
kondom pemasang pemasangan kondom kateter uk kerja “ ASASKI,
4.24 Melakukan kateter an Mendemontrasikan prosedur Observasi In Media
pemasangan kondom pemasangan kondom kateter “Keterampila
kondom 4.24.1 Melatih kateter Melakukan perawatan setelah n Dasar
kateter pemasangan dilakukan pemasangan Keperawatan
kondom kondom kateter ” .PalMall
kateter Mengevaluasi perawatan
4.24.2 melakukan setelah dilakukan pemasangan
pemasangan kondom kateter
kondom
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
kateter
3.25 Melakukan 3.25.1 Menjelaskan Konsep “Buku
pertolongan pertolongan pertolonga panduan
eliminasi alvi eliminasi alvi n eliminasi praktikum 18
(fekal) BAB (fekal) BAB alvi (fekal) kompetensi
3.25.2 Menentukan BAB asisten
teknik Prosedur keperawatan
pertolongan pertolonga Mengumpulkan informasi “ ASASKI,
eliminasi alvi n eliminasi tentang tujuan pertolongan In Media
Pengetahuan:
(fekal) BAB alvi (fekal) eliminasi alvi (fekal)BAB “Keterampila
• Tes tulis
4.25 Melakukan BAB Mengamati video pertolongan n Dasar
• Tes lisan
pertolongan 4.25.1 Melatih eliminasi alvi (fekal)BAB Keperawatan
eliminasi alvi pertolongan Melakukan persiapan alat Keterampilan: ” .PalMall
16 Jp
(fekal)BAB eliminasi alvi pertolongan eliminasi alvi Penilaian Unj
(fekal) BAB (fekal)BAB uk kerja
4.25.2 Melakukan Mendemontrasikan prosedur Observasi
pertolongan pertolongan eliminasi alvi
eliminasi alvi (fekal)BAB
(fekal) BAB
4.25.34.25.3
Mendemonstra
sikan
pertolongan
eliminasi alvi
(fekal) BAB
3.26 Menerapkan 3.26.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
perhitungan tujuan perhitunga panduan
intake dan perhitungan n intake praktikum 18
output cairan intake dan dan output kompetensi
output cairan cairan asisten
3.26.2 Metode tentang tujuan perhitungan int keperawatan
Mengklasifika Perhitunga ake dan output cairan “ ASASKI,
si kan metode n intake Mengamati video perhitungan • Tes tulis In Media
penghitungan dan output intake dan output cairan • Tes lisan “Keterampila
intake dan cairan Melakukan persiapan alat n Dasar
output cairan perhitungan intake dan Keterampilan: Keperawatan
4.26 Menghitung output cairan Penilaian Unj ” .PalMall
intake dan 4.26.1 Mencoba Melakukan perhitungan intake uk kerja
output cairan menghitung dan output cairan Observasi
intake dan Melaporkan hasil perhitungan
output cairan intake dan output cairan
4.26.2 Menyajikan
hasil
perhitungan
intake dan
output cairan
3.27 Menerapkan 3.27.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
perhitungan tujuan intake dan tentang pengertian tujuan • Tes tulis panduan
intake dan perhitungan output perhitungan intake dan • Tes lisan praktikum 18
output nutrisi intake dan nutrisi output nutrisi kompetensi
output nutrisi Metode Mengamati video perhitungan Keterampilan: asisten
3.27.2 Perhitunga intake dan output nutrisi Penilaian Unj keperawatan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
Mengklasifika n intake “ ASASKI,
si kan metode dan output In Media
penghitungan nutrisi “Keterampila
intake dan Melakukan persiapan alat n Dasar
output nutrisi perhitungan intake dan Keperawatan
output nutrisi ” .PalMall
uk kerja
4.27 Menghitung 4.27.1 Melatih Melakukan perhitungan intake
Observasi
intake dan menghitung dan output nutrisi
output nutrisi intake dan Melaporkan hasil perhitungan
output nutrisi intake dan output nutrisi
4.27.2 Menyajikan
menghitung
intake dan
output nutrisi
3.28 Menerapkan 3.28.1 Menjelaskan Jenis Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
perhitungan konsep cairan tentang jenis cairan infus • Tes tulis panduan
tetsan infus perhitungan infus perhitungan infus • Tes lisan praktikum 18
tetesan infus konsep Mengamati video perhitungan kompetensi
3.28.2 Menjelaskan perhitunga infus Keterampilan: asisten
tujuan n infus Melakukan persiapan alat Penilaian Unj keperawatan
perhitungan Perhitunga perhitungan infus uk kerja “ ASASKI,
infus n tetesan Melakukan perhitungan infus Observasi In Media
3.28.3 Menentukan infus Melaporkan hasil perhitungan “Keterampila
perhitungan infus n Dasar
infus Keperawatan
” .PalMall
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.28 Menghitung 4.28.1 Mencoba
tetesan infus menghitung
tetesan infus
4.28.2 Menghitung
tetesan infus
3.29 Menerapkan 3.29.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkna informasi Pengetahuan: 8 Jp “Buku
pertolongan pertolongan latihan tentang tujuan latihan nafas • Tes tulis panduan
latihan nafas latihan nafas nafas dalam dan batuk efektif • Tes lisan praktikum 18
dalam dan dalam dalam dan Mengamati video pertolongan kompetensi
batuk efektif 3.29.2 Menjelaskan batuk latihan nafas dalam dan batuk Keterampilan: asisten
pertolongan efektif efektif Penilaian Unj keperawatan
latihan batuk Teknik Melakukan persiapan alat uk kerja “ ASASKI,
efektif pertolonga pertolongan latihan nafas Observasi In Media
3.29.3 Menentukan n latihan dalam dan batuk efektif “Keterampila
teknik latihan nafas Melakukan pertolongan n Dasar
pertolongan dalam dan latihan nafas dalam dan batuk Keperawatan
nafas dalam batuk efektif Melaporkan hasil ” .PalMall
3.29.4 Menentukan efektif perhitungan infus
tekhnik latihan
4.29 Memberikan batuk efektif
pertolongan
latihan nafas 4.29. Mencoba
dalam dan latihan nafas
batuk efektif dalam dan
batuk efektif
4.29.2 Melakukan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pertolongan
latihan nafas
dalam dan
batuk efektif
3.30 Menerapkan 3.30.1 Menjelaskan konsep Mengumpulkan informasi “Buku
pemasangan pemasangan pemasang pemasangan buli buli panas panduan
buli buli panas buli buli panas an buli Mengamati video pemasangan praktikum 18
3.30.2 Menentukan buli pans buli buli panas Pengetahuan: kompetensi
teknik prosedur Melakukan persiapan alat • Tes tulis asisten
pemasangan pemasang pemasangan buli buli panas • Tes lisan keperawatan
4.30 Melaksanakan buli buli panas an buli Melakukan pemasangan buli “ ASASKI,
pemasangan 4.30.1 Melatih buli panas buli panas Keterampilan: 16 Jp In Media
buli buli panas pemasangan Penilaian Unj “Keterampila
buli buli panas uk kerja n Dasar
4.30.2 Melakukan Observasi Keperawatan
pertolongan ” .PalMall
ltehnik
pemasangan
buli-buli panas
3.31 Menerapkan 3.31.1 Menjelaskan Konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
pemasangan fungsi kirbat pemasang pengertian, fungsi dan tujuan • Tes tulis panduan
kirbat es es an kirbat pemasangan kirbat es • Tes lisan praktikum 18
es Mengamati video pemasangan kompetensi
3.31.1 Menentukan
Teknik kirbat es Keterampilan: asisten
teknik
pemasang Melakukan persiapan alat Penilaian Unj keperawatan
pemasangan
an kirbat uk kerja “ ASASKI,
kirbat es
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.31.1 Menyiapkan pemasangan kirbat es In Media
alat Melakukan pemasangan kirbat “Keterampila
pemasangan es n Dasar
4.31 Melakukan kirbat es Keperawatan
pemasangan Observasi
es ” .PalMall
kirbat es 4.31.2 Mendemons
trasi kan
pemasangan
kirbat es
3.32.1 Menjelaskan Mengumpulkan informasi kko “Buku
tujuan mpres hangat panduan
kompres Mengamati video kompres han praktikum 18
3.32 Menerapkan hangat gat kompetensi
kompres
3.32.1 Menentukan Melakukan persiapan alat kom Pengetahuan: asisten
hangat • Tes tulis keperawatan
teknik Konsep pres hangat
Melakukan kompres hangat • Tes lisan “ ASASKI,
kompres kompres
In Media
hangat hangat Keterampilan: 16 Jp “Keterampila
Teknik
4.32 Melakukan 4.32.1 Menyiapkan Penilaian Unj n Dasar
kompres
kompres alat kompres uk kerja Keperawatan
hangat
hangat hangat Observasi ” .PalMall
4.32.2 Mendemons
trasi kan
kompres
hangat
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.33 Menerapkan 3.33.1 Menjelaskan Mengumpulkan informasi “Buku
kompres kompres tujuan dan tekhnik melakukan panduan
dingin dingin kompres dingin praktikum 18
3.33.2 Menentukan Pengetahuan:
Mengamati video kompres din kompetensi
4.33 Melakukan teknik • Tes tulis asisten
Konsep gin
kompres kompres • Tes lisan keperawatan
kompres Melakukan persiapan alat kom
dingin dingin dingin pres dingin “ ASASKI,
4.33.1 Melakukan Keterampilan: 16 Jp In Media
Teknik Melakukan kompres dingin
kompres Penilaian Unj “Keterampila
kompres
dingin uk kerja n Dasar
dingin
4.33.2 Mendemons Observasi Keperawatan
trasi kan ” .PalMall
kompres
dingin
3.34 Menerapkan 3.34.1 Menjelaskan konsep Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
penanganan konsep nyeri nyeri tentang konsep nyeri • Tes tulis panduan
nyeri 3.34.2 Menentukan Teknik Penanganan nyeri • Tes lisan praktikum 18
teknik penangana Mengamati video penanganan kompetensi
penanganan n nyeri nyeri Keterampilan: asisten
4.34 Melakukan nyeri Melakukan penanganan nyeri Penilaian Unj keperawatan
penanganan 4.34.1 Melakukan uk kerja “ ASASKI,
nyeri penanganan Observasi In Media
nyeri “Keterampila
4.34.2 Mendemons n Dasar
trasi kan Keperawatan
penanganan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
nyeri ” .PalMall
3.35 Menerapkan 3.35.1 Menjelaskan Tujuan Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 16 Jp “Buku
pemberian konsep pemberian tujuan, indikasi dan kontra • Tes tulis panduan
oksigen nasal pemberian oksigen indikasi pemberia n oksigen • Tes lisan praktikum 18
kanul dan oksigen nasal nasal nasal kanul dan masker kompetensi
masker kanul kanul dan sederhana Keterampilan: asisten
sederhana 3.35.2 Menjelaskan masker Mengamati video pemberian o Penilaian Unj keperawatan
konsep sederhana ksigen nasal kanul dan masker uk kerja “ ASASKI,
pemberian Teknik sederhana Observasi In Media
oksigen pemberian Melakukan pemberian oksigen “Keterampila
masker oksigen nasal kanul dan masker n Dasar
sederhana nasal sederhana Keperawatan
3.35.2 Menentukan kanul dan ” .PalMall
teknik masker
pemberian sederhana
oksigen nasal
4.35 Melakukan kanul dan
pemberian masker
oksigen nasal sederhana
kanul dan 4.35.1 Melakukan
masker pemberian
sederhana oksigen nasal
kanul dan
masker
sederhana
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.35.2 Mendemons
trasi kan
pemberian
oksigen nasal
kanul dan
masker
sederhana
3.36 Menerapkan 3.36.1 Menjelaskan Mengumpulkan informasi pera “Buku
perawatan perawatan watan luka dasar panduan
luka dasar luka dasar Mengamati video perawatan lu praktikum 18
3.36.2 Menentukan ka dasar Pengetahuan: kompetensi
tekhnik Konsep asisten
Melakukan perawatan luka da • Tes tulis
perawatan luka • Tes lisan keperawatan
sar
4.36 Melakukan luka dasar Tujuan “ ASASKI,
Melakukan perawatan luka da
perawatan 4.36.1 Melatih perawatan Keterampilan: In Media
sar 16 Jp
luka dasar perawatan luka dasar “Keterampila
Penilaian Unj
luka dasar Teknik n Dasar
uk kerja
4.36.2 Mendemons perawatan Keperawatan
Observasi
trasikan luka dasar ” .PalMall
perawatan
luka dasar
3.37 Menerapkan 3.37.1 Menjelaskan Definisi Menjelaskan konsep perawata Pengetahuan: 8 Jp “Buku
pemberian jenis – jenis dan jenis n luka dasar • Tes tulis panduan
obat oral obat oral obat oral Mengamati video perawatan lu • Tes lisan praktikum 18
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.37.2 Menjelaskan ka dasar kompetensi
fungsi jenis Melakukan perawatan luka da asisten
jenis obat oral sar keperawatan
3.37.3 Menentukan Melakukan perawatan luka da “ ASASKI,
teknik sar In Media
pemberian Tujuan “Keterampila
obat oral pemberian Keterampilan: n Dasar
4.37 Melakukan obat oral Penilaian Unj Keperawatan
pemberian 4.37.1 Menyiapkan Teknik uk kerja ” .PalMall
obat oral alat pemberian pemberian Observasi
obat oral obat oral
4.37.2
Mendemonstra
si kan
pemberian
obat oral
3.38 Menerapkan 3.38.1 Menjelaskan Definisi Mengumpulkan informasi Pengetahuan: 8 Jp “Buku
pemberian jenis – jenis dan jenis dengan jujur terkait sumber • Tes tulis panduan
obat tetes obat obat tetes obat tetes informasi yang di dapat • Tes lisan praktikum 18
3.38.2 Menjelaskan Tujuan pengertian obat, jenis obat kompetensi
fungsi pemberian tujuan pemberian obat Keterampilan: asisten
pemberian obat tetes Mengamati video pemberian o Penilaian Unj keperawatan
obat tetes Teknik bat tetes uk kerja “ ASASKI,
3.38.3 Menentukan pemberian Melakukan pemberian obat tet Observasi In Media
teknik obat tetes es dengan jujur dan sopan “Keterampila
pemberian
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
obat tetes n Dasar
3.38.4 Menerapkan Keperawatan
teknik ” .PalMall
pemberian
4.38 Melakukan obat tetes
pemberian
obat tetes 4.38.1 Melatih
pemberian
obat tetes
4.38.2 Mendemons
trasi kan
pemberian
obat tetes