SILABUS

Keterampilan Dasar Tindakan Kerperawatan

KELAS XI

SMK KESEHATAN HARAPAN KITA SEJAHTERA

TAHUN AJARAN 2020/2021
Nama SSIekolah : SMK Harapan Kita Sejahtera
Kelas : XI
Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan
Mata Pelajaran : Keterampilan Dasar Tindakan Kerperawatan
Kelas : XI
Tahun Ajaran : 2020/2021

1. KI-3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif ses
uai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat na
sional, regional, dan internasional
2. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan st
andar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolabo
ratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksa
nakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mah
ir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksana
kan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menganalisis 3.1.1. Menjelaskan definisi  Konsep - Mengamati untuk video Observasi  Refrensi buku
infeksi infeksi infeksi terkait proses terjadinya Lembar terkait
3.1.2. Mengklasifikasi jenis infeksi nasokomial, jenis – 2x3 JP pencegahan
pengamatan
infeksi jenis infeksi infeksi
kegiatan
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1.3. Menganalisis proses - Mengumpulkan data tentang diskusi dan  Internet
terjadinya infeksi sumber terjadinya infeksi, persentasi  Video/
- Mendiskusikan cara Gambar
4.1 Melakukan 4.1.1 Menyiapkan alat pencegahan infeksi terkait
Portofolio
pencegahan pelindung diri untuk naokomial tentang
infeksi pencegahan infeksi Laporan
- Menjelaskan prosedur kerja pencegahan
Nasokomial nasokomial penggunaan alat pelindung tertulis infeksi
4.1.1 Menggunakan alat diri untuk melakuakan
pelindung diri dalam pencegahan infeksi Tes
pencegahan infeksi nasokomial Tes tertulis
nasokomial - Mendemonstrasikan
4.1.2 Melakukan pencegahan penggunaan alat pelindung Keterampilan:
infeksi nasokomial diri  Penilaian U
njuk kerja

3.1 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan definisi a  Alat-al - Mengenalkan dengan Observasi 3x3 JP  Video/
penggunaan lat-alat kesehatan sesu at kese menggunakan gambar jenis Lembar Gambar
alat-alat kes ai dengan fungsi nya hatan d jenis alat kesehatan yang pengamatan terkait
ehatan sesua 3.2.1 Menerapkan pengguna an fun ada pada standar tentang alat-
kegiatan
i dengan fun an alat-alat kesehatan gsinya laboratorium alat kesehatan
gsinya sesuai dengan fungsin - Menjelaskan fungsi alat alat diskusi dan
 Prosed  internet
ya ur Pen kesehatan persentasi
ggunaa - Mendemonstrasikan cara
4.2 Menggunak n alat penggunaannya Portofolio
an alat keseh 4.2.1 Menggunakan alat ke keseha Laporan
atan sesuai f sehatan sesuai fungsin
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
ungsinya ya tan tertulis
4.2.2 Mengoperasikan alat k
esehatan sesuai fungsi Tes
nya
Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja

3.3 Menerapka 3.3.1.1 Menjelaskan konsep d  Konsep  mengumpulkan informasi Observasi 3x3 JP  Video/
n desinfek esinfeksi Desinfe mengenai desinfeksi Lembar gambar
si peralata 3.3.1.2 Menerapkan desinfeks ksi peralatan kesehatan pengamatan terkait
n kesehata i peralatan kesehatan  prosedu  Mengamati video proses tentang
kegiatan
n r desinf melakukan desinfeksi desinfeksi
diskusi dan
eksi menggunakan beberapa peralatan
4.3.1 Melaksanakan desinfe cara persentasi kesehatan
4.3 Melaksana ksi peralatan kesehata  Mendiskusikan kasus yang  internet
kan desinfe n di berikan untuk Portofolio
ksi peralata 4.3.2 Mendemonstrasikan d menentukan cara yang Laporan
n kesehatan esinfeksi peralatan kes tepat dalam melakukan tertulis
ehatan disenfektan
 Mendemonstrasikan tentan Tes
g cara melakukan
Tes tertulis
desinfeksi peralatan
kesehatan
Keterampilan:
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
 Penilaian U
njuk kerja

3.4 Menerapka 3.4.1 Menjelaskan sterilisa  Konsep  mengumpulkan informasi Observasi  Buku refrensi
n sterilisasi si peralatan Sterilisa tentag pengertian, cara Lembar terkait
peralatan k 3.4.2 Menerapkan sterilisasi si melakukan sterilisasi pengamatan sterilisasi
esehatan peralatan kesehatan  prosedu peralatan kesehatan peralatan
kegiatan
r sterilis  Mengamati video proses kesehatan
4.4 Melaksana 4.4.1 Melakukan sterilisasi diskusi dan
asi melakukan sterilisasi
kan sterilis peralatan kesehatan menggunakan beberapa persentasi  Video/
asi peralata 4.4.2 Mendemonstrasikan st cara gambar
n kesehatan erilisasi peralatan kese  Mendiskusikan kasus yang Portofolio terkait
hatan di berikan untuk Laporan 3x3 JP sterilisasi
menentukan cara yang tertulis peralatan
tepat dalam melakukan kesehatan
sterilisasi peralatan
Tes
kesehatan  internet
Tes tertulis
 Mendemonstrasikan tentan
g cara melakukan
sterilisasi peralatan Keterampilan:
kesehatan  Penilaian U
njuk kerja
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan penyimp  Alat kes  mengumpulkan data alat Observasi 3x3 JP  Buku
penyimpanan anan peralatan kesehat ehatan kesehatan dan fungsinya Lembar refrensi
peralatan an  Fungsi  Mengamati cara pengamatan terkait
kesehatan 3.5.2 menerapkan penyimp penyim penyimpanan alat penyimpanan
kegiatan
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
anan peralatan kesehat panan kesehatan diskusi dan peralatan
an  prosedu  mengkomunikasikan persentasi kesehatan
r penyi prosedur kerja  Internet
4.5 Melakukan p 4.5.1 Melakukan penyimpa mpanan penyimpanan peralatan  Video/
Portofolio
enyimpanan nan peralatan kesehata peralata kesehatan gambar
peralatan kes n Laporan
n  melakukan cara terkait
ehatan 4.5.2 Mendemonstrasikan kesehat penyimpanan peralatan tertulis penyimpanan
an kesehatan sesuai dengan peralatan
sop yang ada Tes kesehatan
Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja

3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan  Tujuan  Mengumpulkan informasi Observasi 3x3 JP  Buku refrensi
penyiapan te penyiapan tempat penyiap tujuan, prinsip dan cara Lembar terkait
mpat tidur kli tidur klien an Tem kerja penyiapan tidur klien pengamatan penyiapan
en 3.6.2 Menentukan teknik pat tidu  Mengamati video dalam tempat tidur
kegiatan
penyiapan tempat r dan Pe melakukan penyiapan klien
tidur klien diskusi dan
ralatan tempat tidur klien  Internet
yang di persentasi
 Mengkomunikasikan  Video/
4.6 Melaksanakan 4.6.1 menggunakan alat butuhka prinsip kerja gambar
penyiapan penyiapan tempat n  Mendemostarsikan cara terkait
tempat tidur tidur klien  Prosedu melipat linen Portofolio penyiapan
klien r penyia tempat tidur
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.6.2 Melakukan penyiapan pan tem  Melakukan penyiapan Laporan klien
tempat tidur klien pat tidu tempat tidur klien sesuai tertulis
r SOP
Tes
Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja

3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 2x3JP  Buku refrensi
pemeriksaan pemeriksaan fisik Pemeri tentang pengertian, fungsi Lembar terkait
fisik 3.7.2 Menentukan tehnik ksaan fi dan tekhnik pemeriksaan pengamatan pemeriksaan
pemeriksaan fisik sik fisik fisik
kegiatan
 Prosedu  Mengamati cara pengisian  Internet
4.7 Melaksanakan 4.7.1 Melaksanakan diskusi dan
r pemer format pemeriksaan fisik  Video/
pemeriksaan pemeriksaan fisik persentasi
iksaan f  Mengkomunikasikan cara gambar
fisik 4.7.2 Mendemonstrasikan isik melakukan pemeriksaan terkait
pemeriksaan fisik fisik Portofolio pemeriksaan
4.7.3 Mengkoordinasikan  Mendemonstrasikan cara Laporan fisik
hasil pemeriksaan melakukan pemeriksaan tertulis
fisik fisik
 Mengkoordinasikan hasil
pemeriksaan fisik
Tes
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja

3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan konsep  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi  Buku refrensi
pengukuran pengukuran suhu penguk tentang homeostasis Lembar terkait TTV
suhu 3.8.2 Menerapkan uran su  Mengamati video system pengamatan  Internet
pengukuran suhu hu homeostasis  Video/
kegiatan
 Prosedu  Mengamati video cara gambar
4.8 Mengukur 4.8.1 Menggunakan alat diskusi dan
r pengu melakukan pengukuran terkait TTV
suhu pengukuran suhu kuran s persentasi
suhu
4.8.2 Melakukan uhu  Mendiskusikan prosedur
pengukuran suhu kerja pengukuran suhu Portofolio
sesuia dengan sop  Mendemontrasikan Laporan 1x3 JP
4.8.3 Mendemontrasikan prosedur pengukuran suhu tertulis
pengukuran
suhusesuai dengan
sop Tes
Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi  Buku
pengukuran pengukuran tekanan penguk tentang anatomi fisisologi Lembar refrensi
tekanan darah darah uran tek system peredaran darah pengamatan terkait TTV
3.9.2 Menerapkan anan da  Mngumpulkan informasi kegiatan
pengukuran tekanan rah tentang pengertian , nilai
darah diskusi dan
 Prosedu normal dan tekhnik  Internet
4.9 Mengukur r pengu pengukuran tekanan darah persentasi
tekanan darah 4.9.1 Menggunakan alat kuran te  Mengamati video system
pengukuran tekanan kanan d peredaran darah Portofolio  Video/
darah arah  Mengamati video cara Laporan gambar
4.9.2 Melakukan melakukan pengukuran tertulis terkait TTV
pengukuran tekanan tekanan darah
darah 1x3 JP
 Mendiskusikan prosedur Tes
4.9.3 Mengevaluasi hasil kerja pengukuran tekanan
pemeriksaan tekanan Tes tertulis
darah
darah  Mendemontrasikan
prosedur pengukuran
Keterampilan:
tekanan darah
 Penilaian
 Megevaluasi hasil
Unjuk kerja
pengukurantekanan darah
 Membuat laporan hasil
kedalam grafik
pemeriksaan tanda – tanda
vital
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 1x3 Jp  Buku refrensi
perhitungan perhitungan nadi penguk tentang anatomi fisiologi terkait TTV
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pokok
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
nadi 3.10.2 Menerapkan uran na system peredaran darah Lembar
perhitungan nadi di dan lokasi pemeriksaan pengamatan  Internet
 Prosedu nadi kegiatan
4.10 Menghitung 4.10.1 MMenggunakan alat r pengu  Mencari informasi tentang diskusi dan
nadi pengukuran nadi kuran n tujuan, fungsi dan prnsip
4.10.2 Melakukan persentasi
adi melakukan pemeriksaan
pengukuran nadi nadi
 Mengamati video system Portofolio
peredaran darah Laporan  Video/
 Mengamati video cara tertulis gambar
melakukan pengukuran terkait TTV
nadi Tes
 Mendiskusikan prosedur Tes tertulis
kerja pengukuran nadi
 Mendemontrasikan
prosedur pengukuran nadi
Keterampilan:
 Membuat laporan hasil
 Penilaian U
kedalam grafik
njuk kerja
pemeriksaan nadi
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menjelaskan  Mengumpulkan informasi Observasi  Buku
perhitungan perhitungan tentang anatomi fisiologi Lembar refrensi
pernafasan pernafasan system peredaran darah dan pengamatan terkait TTV
3.11.2 Menerapkan lokasi pemeriksaan Pernafasan kegiatan
perhitungan  Mencari informasi tentang  Internet
pernafasan diskusi dan
tujuan, fungsi dan prnsip
melakukan pemeriksaan persentasi
4.11 Menghitung 4.11.1 Menggunakan alat pernafasan
 Konsep
pernafasan pengukuran Portofolio
pengukuran  Mengamati video system  Video/
pernafasan pernafasan Laporan gambar
pernafasan
4.11.2 Melakukan  Mengamati video cara tertulis 1x3 Jp terkait TTV
pengukuran  Prosedur
pengukuran melakukan pengukuran
pernafasan pernafasan
pernafasan Tes
 Mendiskusikan prosedur kerja
Tes tertulis
pengukuran pernafasan
 Mendemontrasikan prosedur
Keterampilan:
pengukuran pernafasan
 Penilaian U
 Membuat laporan hasil kedalam
njuk kerja
grafik pemeriksaan pernafasan
 Observasi

3.12 Menerapkan 3.12.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 3x3 Jp  Buku refrensi
pertolongan pertolongan positioning penegertian spemberian posisi Lembar terkait
positioning positioning  Prosedur pada pasien pengamatan pertolongan
kepada klien 3.12.2 Menentukan teknik positioning  Mengumpulkan informarmasi positioning
kegiatan
pertolongan tentang tujuan dan macam – kepada klien
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
positioning macam pemberian posisi diskusi dan
 Mengamati video terkait persentasi  Internet
4.12.1 Melakukan pemberian posisi dan cara
4.12 Melakukan pertolongan melakukannya  Video/
Portofolio
pertolongan pengubahan posisi  Memberikan beberapa kasus gambar
pengubahan klien Laporan
terkait posisi apa yang harus terkait
posisi klien 4.12.2 Mendemonstrasikan diberikan pada pasien tertulis pertolongan
pertolongan  Mendemontrasikan pemberian positioning
pengubahan posisi position sesuai dengan standar Tes kepada klien
klien yang ada Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja
 Observasi

3.13 Menerapkan 3.13.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 3x3 Jp  Buku refrensi
pertolongan pertolongan ambulasi tentang tujuan dan dampak Lembar terkait
ambulasi ambulasi klien  Prosedur pertolongan ambulasi pada pengamatan pertolongan
klien 3.13.3 Menentukan teknik ambulasi klien ambulasi
kegiatan
ambulasi klien  Mengamati video terkait klien
diskusi dan
pemberian pertolongan pada
4.13.1 Mengamati ambulasi klien persentasi  Internet
4.13 Melakukan pertolongan  Memberikan beberapa kasus
pertolongan ambulasi klien Portofolio
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
ambulasi 4.13.2 Melakukan terkait pertolongan ambulasi Laporan  Video/
klien pertolongan yang tepat pada klien tertulis gambar
ambulasi klien  Mendiskusikan kasus tersebut terkait
untuk menentukan pertolongan Tes pertolongan
ambulasi yang tepat ambulasi
Tes tertulis
 Mendemontrasikan pemberian klien
pertolongan ambulasi pada
klien Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja
 Observasi

3.14 Menerapkan 3.14.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 3x3 Jp  Buku refrensi
pertolongan pertolongan mobilisasi tentang pengertian pertolongan Lembar terkait
mobilisasi mobilisasi  Teknik mobilisasi pengamatan pertolongan
klien 3.14.2 Menentukan tehnik mobilisasi  Menumpulkan informasi mobilisasi
kegiatan
mobilisasi tentang tujuan fungsi dan cara - klien
diskusi dan
cara melakukan pertolongan
4.14.1 Melakukan mobilisasi pada klien persentasi  Internet
4.14 Melakukan pertolongan  Memberikan beberapa kasus
pertolongan mobilisasi klien terkait pertolongan mobilisasi Portofolio  Video/
mobilisasi 4.14.2 Mendemonstrasikan yang tepat pada klien Laporan gambar
klien pertolongan  Mendiskusikan kasus tersebut tertulis terkait
mobilisasi klien untuk menentukan pertolongan pertolongan
mobilisasi yang tepat mobilisasi
Tes
 Mendemontrasikan pemberian klien
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pertolongan mobilisasi pada Tes tertulis
klien
Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja
 Observasi

3.15 3.15.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi cara Observasi 3x2Jp  Buku refrensi
Menerapka pertolongan pemberian pemberian makan dan minum Lembar terkait
n pemberian makan makan dan peroral pengamatan pertolongan
pertolongan dan minum per minum  Mencari informasi terkait pemberian
kegiatan
pemberian oral peroral indikasi dan kontra indikasi makan dan
makan dan 3.15.2 Menerapkan diskusi dan
 Prosedur pemeberian makan per oral minum oral
minum per tehnik pemberian pemberian melakukan pemberian makan persentasi
oral makan dan minum makan dan dan minum peroral  Internet
per oral minum  Mengamati video pemberian Portofolio
peroral makan dan minum peroral Laporan  Video/
4.15.1 Merancang  Melakukan persiapan alat tertulis gambar
pemberian makan setelah melihat video pemberian terkait
dan minum per makan dan minum peroral pertolongan
4.15 Melakukan oral Tes
 Mendemontrasikan pemberian pemberian
pemberian 4.15.2 Melakukan Tes tertulis makan dan
makan dan minum peroral
makan dan pertolongan minum oral
minum per pemberian makan
oral dan minum per
oral Keterampilan:
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
 Penilaian U
njuk kerja
 Observasi

3.16 Menerapkan 3.16.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 3x3 Jp  Buku refrensi
pertolongan pertolongan pemberian tentang pengertian, indikasi dan Lembar terkait
pemberian pemberian makan makan kontra indikasi pemberian pengamatan pertolongan
makan melalui selang melalui makan melallui selang pemberian
kegiatan
melalui nasogastrik selang nasogastrik makan dan
selang 3.16.2 Mengurutkan diskusi dan
nasogastrik  Mengamati video pertolongan p minum
nasogastrik Tehnik pemberian  Prosedur emberian makan melalui selang persentasi melalui
makan melalui pemberian nasogastrik selang
selang nasogastrik makan  Membuat kesimpulan dari hasil Portofolio nasogastrik
melalui pengamatan Laporan
4.16.1 Melatih pemberian selang  Melakukan persiapan alat pertol tertulis  Internet
makan melalui nasogatrik ongan pemberian makan melalu
nasogastrik i selang nasogastrik  Video/
4.16 Melakukan 4.16.2 Melakukan Tes
 Mendemontrasikan pemberian p gambar
pertolongan pertolongan Tes tertulis terkait
ertolongan pemberian makan m
pemberian pemberian makan elalui selang nasogastrik pertolongan
makan melalui nasogastrik Keterampilan: pemberian
melalui  Penilaian U makan dan
nasogastrik njuk kerja minum
 Observasi melalui
selang
nasogastrik
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7

3.17 Menerapkan 3.17.1 Menjelaskan  Mengumpulkan informasi Observasi  Buku refrensi

prosedur prosedur tentang tujuan, indikasi, dan Lembar terkait
memandikan memandikan kotra indikasi memandikan pengamatan memandikan
klien 3.17.2 Mengurutkan klien klien
kegiatan
prosedur  Mengelompokkkan peralatan
memandikan klien diskusi dan
dan bahan habis pakai untuk  Internet
melakukan prosedur persentasi
4.17.1 Melatih tindakan memandikan klien  Video/
 Konsep
4.17 Memandikan memandikan klien  Melakukan persiapan alat prose Portofolio gambar
memandika
klien 4.17.2 Melakukan dur memandikan klien Laporan terkait
n pasien
tindakan  Mendemontrasikan prosedur me tertulis 3x3 Jp memandikan
memandikan klien  Prosedur
memandika mandikan klien klien
n pasien Tes
Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja
 Observasi

3.18 Menerapkan 3.18.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 3x3 Jp  Buku refrensi
kebersihan kebersihan rambut kebersihan tentang tujuan, indikasi dan Lembar terkait
rambut klien 3.18.2 Mengurutkan rambut kontra indikasi kebersihan ramb pengamatan kebersihan
prosedur  Prosedur ut klien rambut klien
kegiatan
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
membersihkan  Mengamati video diskusi dan
rambut memberishkan rambut klien persentasi  Internet
 Melakukan persiapan alat prose
4.18.1 Melatih mencuci dur memberishkan rambut klien  Video/
Portofolio
4.18 Mencuci rambut klien sesuai dengan pengamatan gambar
rambut klien 4.18.2 Melakukan Laporan
 Mendemontrasikan prosedur terkait
tindakan mencuci tertulis kebersihan
tindakan memberishkan rambut klien
rambut klien kebersihan rambut klien
rambut Tes
Tes tertulis

Keterampilan:
 Penilaian U
njuk kerja
 Observasi

3.19 Menerapkan 3.19.1 Menjelaskan  Konsep  Menjelaskan perbedaan Observasi 2x3 Jp  Buku refrensi
kebersihan kebersihan gigi kebersihan persiapan alat dan prosedur Lembar terkait
gigi dan dan mulut gigi dan kerja memberishkan gigi dan pengamatan kebersihan
mulut 3.19.2 Mengurutkan mulut mulut pada pasien sadar dan gigi dan
kegiatan
membersihkan  Prosedur tidak sadar mulut klien
gigi dan mulut diskusi dan
membersih  Mengumpulkan informasi
kan gigi tentang tujuan, indikasi dan persentasi  Internet
4.19.1 Melatih dan mulut kontra indikasi kebersihan gigi
membersihkan dan mulut Portofolio  Video/
gigi dan mulut
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.19 4.19.2 Melakukan  Mengelompokkan alat Laporan gambar
Membersihk tindakan membersihkan gigi pada sesuai tertulis terkait
an gigi dan membersihkan karakteristik pasien kebersihan
mulut gigi dan mulut  Mengamati video kebersihan gi gigi dan
Tes
gi dan mulut mulut klien
Tes tertulis
 Melakukan persiapan alat prose
dur kebersihan gigi dan mulut
Keterampilan:
sesuai dengan pengamatan
 Penilaian U
 Mendemontrasikan prosedur ke
njuk kerja
bersihan gigi dan mulut
 Observasi

3.20 Menerapkan 3.20.1 Menjelaskan  Konsep  Mengumpulkan informasi Observasi 2x3 Jp  Buku refrensi
perawatan perawatan kuku perawatan tentang tujuan dan manfaat per Lembar terkait
kuku tangan tangan kuku awatan kuku tangan dan kaki pengamatan perawatan
dan kaki 3.20.2 Menjelaskan tangan dan  Mengamati video perawatan ku kuku tangan
kegiatan
perawatan kuku kaki ku tangan dan kaki dan kaki
kaki diskusi dan
 Prosedur  Melakukan persiapan alat peraw
3.20.3 Mengurutkan perawatan persentasi  Internet
atan kuku tangan dan kaki
prosedur kuku dan sesuai dengan pengamatan
perawatan kuku kaki  Mendemontrasikan prosedur pe Portofolio  Video/
tangan rawatan kuku tangan dan kaki Laporan gambar
3.20.4 Mengurutkan tertulis terkait kuku
prosedur tangan dan
perawatan kuku kaki
kaki Tes
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7

4.20 Melakukan 4.20.1 Melatih perawatan

perawatan kuku tangan dan Tes tertulis
kuku tangan kaki
dan kaki 4.20.2 Melakukan Keterampilan:
tindakan  Penilaian U
perawatan kuku njuk kerja
tangan  Observasi
4.20.3 Melakukan
perawatan kuku
kaki