SILABUS

Satuan pendidikan : SMK Negeri 2 Mukomuko

Mata Pelajar : Alat dan Mesin Pertanian
Kelas/semester : X/1 (Ganjil)

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
1.1 Meyakini anugerah Tuhan
pada pembelajaran alat dan
mesin pertanian sebagai
amanat untuk kemaslahatan
umat manusia
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti,
tekun, jujur terhadap data
dan fakta, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli dalam
mengumpulkan informasi dan
eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan
pertanyaan dan
berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong,
bekerjasama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
dan kritis, rensponsif dan
proaktif dalam setiap
tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/lahan
2.2 Peduli terhadap keselamatan
diri dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip
keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan
pengamatan dan percobaan
di laboratorium dan di
lingkungan sekitar
3.1 Menerapkan keselamatan 3.1.1 Menjelaskan konsep dan 1. Definisi K3 Mengamati Tugas 8 JP Direktorat
dan kesehatan kerja (K3) peraturan K3 dalam 2. Tujuan dan Sasaran K3  Jenis alat pelindung diri Menyelesaikan PSMK, 2013.
4.1 Menerapkan K3 dalam menerapkan alat dan mesin 3. Prosedur K3  Membaca literatur tugas yang Alat dan Mesin
penggunaan alat dan mesin pertanian 4. Alat pelindung diri tentang : berkaitan Pertanian.
pertananian 4.1.1 Menjelaskan prosedur K3 5. Teknis pertolongan  Konsep K3 dengan Kemendikbud.
dalam menerapkan pertama bagi korban  Tujuan dan sasaran pengamatan Jakarta
kecelakaan kerja. K3 dan ekperimen
 Alat dan Buku lain yang
perlengkapan Observasi relevan
perlindungan diri Ceklist lembar
pengamatan
Menanya kegiatan
Diskusi kelompok tentang ekperimen dan
konsep, tujuan dan sasaran presentasi
K3 dan perlengkapan kelompok
perlindungan diri dalam
mengoperasikan alat dan Portofolio
mesin pertanian.  Laporan
hasil
Mengumpulkan informasi/ ekperimen
Eksperimen  Bahan
Mencari informasi yang presentasi
berkaitan dengan kesehatan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
dan keselamatan kerja (K3) Tes
dalam mengoperasikan alat Tes tertulis
dan mesin pertanian bentuk uraian
dan/atau
Mengasosiasikan/mengolah pilihan ganda
informasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, dan
pengamatan.
3.2 Memahami alat dan mesin 3.2.1 Menjelaskan definisi motor 1. Motor Bakar Mengamati Tugas 12 JP Direktorat
produksi pertanian, bakar 2. Macam dan jenis alsintan  Jenis motor bakar 4 tak Menyelesaikan PSMK, 2013.
laboratorium, klimatologi, 3.2.2 Menjelaskan macam/jenis pengolah tanah (produksi dan 2 tak tugas yang Alat dan Mesin
penyimpanan dan prosesing. alat dan mesin pengolah tanaman)  Jenis mesin sesuai berkaitan Pertanian.
4.2 Mengindentifikasi jenis-jenis tanah. 3. Macam dan jenis alat-alat dengan rodanya dengan Kemendikbud.
alat dan mesin produksi 3.2.3 Menjelaskan macam/jenis laboratorium  Jenis mesin sesuai pengamatan Jakarta
pertanian, laboratorium, alat dan mesin laboratorium, 4. Macam dan jenis alat-alat dengan besar dayanya dan ekperimen
klimatologi, penyimpanan klimatologi, penyimpanan dan klimatologi  Jenis alat sesuai dengan Buku lain yang
dan prosesing prosesing. 5. Macam dan jenis alat-alat penggunaannya Observasi relevan
4.2.1 Membedakan macam/jenis penyimpanan dan  Membaca literatur Ceklist lembar
alat dan mesin pengolah prosesing tentang : pengamatan
tanah.  Jenis motor bakar kegiatan
4.2.2 Membedakan macam/jenis  Jenis mesin sesuai ekperimen dan
alat dan mesin laboratorium, dengan jumlah roda, presentasi
klimatologi, penyimpanan dan daya dan kelompok
prosesing penggunaanya
Portofolio
Menanya  Laporan
Diskusi kelompok tentang hasil
jenis-jenis alat dan mesin ekperimen
produksi pertanian,  Bahan
laboratorium, klimatologi, presentasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
penyimpanan dan prosesing
Tes
Mengumpulkan informasi/ Tes tertulis
Eksperimen bentuk uraian
Mencari kelebihan dan dan/atau
kekurangan dari masing- pilihan ganda
masing jenis alat dan mesin

Mengasosiasikan/mengolah
informasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, dan
pengamatan.
3.3 Memahami fungsi bagian- 3.3.1 Menjelaskan fungsi bagian- 1. Fungsi dan bagian-bagian Mengamati Tugas 12 JP Direktorat
bagian alat dan mesin bagian motor bakar hand traktor (pengolah  Bagian-bagian motor Menyelesaikan PSMK, 2013.
produksi pertanian, 3.3.2 Menjelaskan fungsi bagian- tanah) bakar tugas yang Alat dan Mesin
laboratorium, klimatologi, bagian traktor tangan (hand 2. Fungsi dan bagian-bagian  Bagian-bagian traktor berkaitan Pertanian.
pemetaan lahan, traktor). pada alat produksi tangan dengan Kemendikbud.
penyimpanan dan prosesing. 3.3.3 Menjelaskan fungsi bagian- pertanian  Bagian-bagian alat pengamatan Jakarta
4.3 Mengidentifikasi fungsi bagian alat pengolah tanah, 3. Fungsi dan bagian-bagian pengolah tanah, tanam, dan ekperimen
bagian-bagian alat dan mesin tanam, pemupukan, pada alat-alat laboratorium pemupukan, pengairan Buku lain yang
produksi pertanian, pengairan, panen dan pasca 4. Fungsi dan bagian-bagian panen dan pasca panen Observasi relevan
laboratorium, klimatologi, panen pada alat-alat laboratorium  Bagian-bagian alat Ceklist lembar
pemetaan lahan, 3.3.4 Menjelaskan fungsi bagian- 5. Fungsi dan bagian-bagian laboratorium pengamatan
penyimpanan dan prosesing bagian alat laboratorium pada alat-alat klimatologi  Bagian-bagian alat kegiatan
3.3.5 Menjelaskan fungsi bagian- 6. Fungsi dan bagian-bagian klimatologi ekperimen dan
bagian alat klimatologi pada alat pemetaan lahan  Bagian-bagian alat presentasi
Menjelaskan bagian-bagian 7. Fungsi dan bagian-bagian pemetaan lahan kelompok
alat pemetaan lahan pada alat penyimpanan  Bagian-bagian alat
3.3.6 Menjelaskan fungsi bagian- dan prosesing penyimpanan dan Portofolio
bagian alat penyimpanan dan prosesing.  Laporan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
prosesing  Membaca literatur hasil
4.3.1 Membedakan fungsi bagian- tentang : ekperimen
bagian pada motor bakar dan  Bagian-bagian motor  Bahan
traktor bakar, traktor, alat presentasi
4.3.2 Membedakan fungsi bagian- pengolah tanah, alat
bagian alat dan mesin produksi pertanian, Tes
produksi pertanian, laroratorium, Tes tertulis
laboratorium, klimatologi, pemetaan lahan, bentuk uraian
pemetaan lahan, klimatologi, dan/atau
penyimpanan dan prosesing. penyimpanan dan pilihan ganda
prsesing

Menanya
Diskusi kelompok tentang
Bagian-bagian motor bakar,
traktor, alat pengolah tanah,
alat produksi pertanian,
laroratorium, pemetaan
lahan, klimatologi,
penyimpanan dan prsesing

Mengumpulkan informasi/
Eksperimen
Mencari dan mengumpulkan
informasi berkaitan dengan
Bagian-bagian motor bakar,
traktor, alat pengolah tanah,
alat produksi pertanian,
laroratorium, pemetaan
lahan, klimatologi,
penyimpanan dan prsesing

Mengasosiasikan/mengolah
informasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, dan
pengamatan.
3.4 Menerapkan prinsip dan 3.4.1 Menbandingkan prinsip dan 1. Prinsip dan prosedur kerja Mengamati Tugas 16 JP Direktorat
prosedur kerja alat dan prosedur kerja motor bakar 2 motor bakar Membaca literatur tentang : Menyelesaikan PSMK, 2013.
mesin produksi pertanian tak dan 4 tak 2. Prinsip dan prosedur kerja  Prinsip dan prosedur tugas yang Alat dan Mesin
4.4 Mengoperasikan alat dan 3.4.2 Menjelaskan prinsip dan traktor kerja motor bakar berkaitan Pertanian.
mesin produksi pertanian prosedur kerja alat dan mesin 3. Prinsip dan prosedur kerja  Prinsip dan prosedur dengan Kemendikbud.
sesuai dengan prinsip dan produksi pertanian alat pengolah tanah kerja, traktor, alat pengamatan Jakarta
prosedur kerja 3.4.3 Menerapkan prinsip dan 4. Prinsip dan prosedur kerja pengolah tanah, alat dan ekperimen
prosedur kerja alat dan mesin alat tanam tanam, alat pemupukan, Buku lain yang
produksi pertanian 5. Prinsip dan prosedur kerja alat penyemprotan, Observasi relevan
4.4.1 Mengoperasikan hand traktor alat pemupukan pompa air, alat panen, Ceklist lembar
4.4.2 Mengoperasikan alat dan 6. Prinsip dan prosedur kerja dan alat pasca panen pengamatan
mesin pengolah tanah alat penyemprotan kegiatan
pertama dan kedua 7. Prinsip dan prosedur kerja Menanya ekperimen dan
pompa air Diskusi kelompok tentang presentasi
8. Prinsip dan prosedur kerja Prinsip dan prosedur kerja, kelompok
alat panen motor bakar 4 tak dan 2 tak,
9. Prinsip dan prosedur kerja traktor tangan (hand traktor), Portofolio
alat pasca panen alat pengolah tanah, alat  Laporan
tanam, alat pemupukan, alat hasil
penyemprotan, pompa air, ekperimen
alat panen, dan alat pasca  Bahan
panen presentasi

Mengumpulkan informasi/ Tes

Eksperimen Tes tertulis
Mengoperasikan peralatan bentuk uraian
produksi pertanian; traktor dan/atau
tangan (hand traktor), alat pilihan ganda
pengolah tanah, alat tanam,
alat pemupukan, alat
penyemprotan, pompa air,
alat panen, dan alat pasca
panen sesuai dengan prinsip
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
dan prosedur kerja.

Mengasosiasikan/mengolah
informasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, dan
pengamatan.
3.5 Menerapkan prinsip dan 3.5.1 Menjelaskan prinsip dan 1. Prinsip dan prosedur kerja Mengamati Tugas 12 JP Direktorat
prosedur kerja alat dan prosedur kerja alat dan mesin oven listrik Membaca literatur tentang : Menyelesaikan PSMK, 2013.
mesin laboratorium laboratorium 2. Prinsip dan prosedur kerja  Prinsip dan prosedur tugas yang Alat dan Mesin
4.5 Mengoperasikan alat dan 4.5.1 Mengoperasikan alat dan Necara analitik kerja oven listrik, necara berkaitan Pertanian.
mesin laboratorium sesuai mesin laboratorium 3. Prinsip dan prosedur kerja analitik, mikroskop, dengan Kemendikbud.
dengan prinsip dan prosedur mikroskop inkubator, autoklaf, pengamatan Jakarta
kerja 4. Prinsip dan prosedur kerja laminar air flow dan dan ekperimen
inkubator shaker penggojok Buku lain yang
5. Prinsip dan prosedur kerja Observasi relevan
autoklaf Menanya Ceklist lembar
6. Prinsip dan prosedur kerja Diskusi kelompok tentang pengamatan
laminar air flow prinsip dan prosedur kerja kegiatan
7. Prinsip dan prosedur kerja oven listrik, necara analitik, ekperimen dan
shaker penggojok mikroskop, inkubator, presentasi
autoklaf, laminar air flow dan kelompok
shaker penggojok
Portofolio
 Laporan
Mengumpulkan informasi/ hasil
Eksperimen ekperimen
Mengoperasikan peralatan  Bahan
laboratorium; oven listrik, presentasi
necara analitik, mikroskop,
inkubator, autoklaf, laminar Tes
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
air flow dan shaker Tes tertulis
penggojok sesuai dengan bentuk uraian
prinsip dan prosedur kerja. dan/atau
pilihan ganda
Mengasosiasikan/mengolah
informasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, dan
pengamatan.
3.6 Menerapkan prinsip dan 3.6.1 Menjelaskan prinsip dan 1. Prinsip dan prosedur kerja Mengamati Tugas 12 JP Direktorat
prosedur kerja alat dan prosedur kerja anemometer anemometer Membaca literatur tentang : Menyelesaikan PSMK, 2013.
mesin klimatologi 3.6.2 Menjelaskan prinsip dan 2. Prinsip dan prosedur kerja  Prinsip dan prosedur tugas yang Alat dan Mesin
4.6 Mengoperasikan alat dan prosedur kerja barometer barometer kerja anemometer, berkaitan Pertanian.
mesin klimatologi sesuai 3.6.3 Menjelaskan prinsip dan 3. Prinsip dan prosedur kerja barometer, penakar hujan dengan Kemendikbud.
dengan prinsip dan prosedur prosedur kerja penakar hujan penakar hujan jenis jenis hilman, campbell pengamatan Jakarta
kerja jenis hellman hellman stokes dan panci dan ekperimen
3.6.4 Menjelaskan prinsip dan 4. Prinsip dan prosedur kerja evaporasi terbuka Buku lain yang
prosedur kerja campbell campbell stokes Observasi relevan
stokes 5. Prinsip dan prosedur kerja Menanya Ceklist lembar
3.6.5 Menjelaskan prinsip dan evaporator panci terbuka Diskusi kelompok tentang pengamatan
prosedur kerja evaporator prinsip dan prosedur kerja kegiatan
panci terbuka anemometer, barometer, ekperimen dan
4.6.1 Mengoperasikan alat dan penakar hujan jenis hilman, presentasi
mesin klimatologi campbell stokes dan panci kelompok
(anemometer, barometer, evaporasi terbuka
penakar hujan, campbel Portofolio
stokes, panci evaporasi) Mengumpulkan informasi/  Laporan
Eksperimen hasil
Mengoperasikan alat dan ekperimen
mesin klimatologi  Bahan
(anemometer, barometer, presentasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
penakar hujan, campbel
stokes, panci evaporasi) Tes
sesuai dengan prinsip dan Tes tertulis
prosedur kerja. bentuk uraian
dan/atau
Mengasosiasikan/mengolah pilihan ganda
informasi
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi dan
hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, dan
pengamatan.