RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKN 1 SAPURAN

Tahun Pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor
Kelas / Semester : XII / 1
Materi Pokok : Gangguan sistem penerangan,instrumen dan sinyal

Alokasi Waktu : 4 Jam x 45 menit

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan mengamati gambar dan berdiskusi
peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi masalah kontekstual yang berkaitan
dengan ganguan sistem penerangan sepeda motor secara benar dan tepat.
2. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
• Media : Worksheet atau lembar kerja (peserta didik), Lembar
penilaian
• Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop dan LCD, hand phone
• Sumber Belajar : Buku Siswa Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor kelas
XII Kemendikbud

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
• Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya
• Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat)
dengan mempelajari materi ganguan sistem penerangan sepeda motor
• Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh

b. Kegiatan Inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
Kegiatan
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan
Literasi
bahan bacaan terkait materi ganguan sistem penerangan sepeda motor
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
Critical mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual
Thinking sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi ganguan sistem penerangan sepeda motor
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
 mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai ganguan sistem penerangan sepeda motor
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
Communicatio secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang
n dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait ganguan sistem penerangan sepeda motor. Peserta
Creativity
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami

c. Kegiatan Penutup
• Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan.
• Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan
memberikan penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya,
serta diakhiri salam penutup.

4. PENILAIAN (ASSESMENT)
• Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes
lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
• Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek,
penilaian produk dan penilaian portofolio

Wonosobo, 8 Juni 2021

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 SAPURAN Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Drs. Fatkhu Rohman Agus Riyanto, S.Pd., M.M Wisnu Riza Kartika, S.Pd.
NIP. 19670530 199203 1 003 NIP. 19710828 200604 1 017 NIP. -
Lampiran.
Alat Penilaian
I. Tugas Portofolio
1. Membuat karya tulis tentang materi gangguan sistem penerangan,instrumen
dan sinyal

II. Format Penilaian Individu / Kelompok

Topik diskusi/praktek : .......................................
Nilai
No Nama Siswa N Ket
Kelompok Individu

III. Soal Tes Lisan / Tertulis

1. Jelaskan pengertian gangguan sistem penerangan,instrumen dan sinyal
2. Bagaimana cara mendiagnosis gangguan sistem penerangan,instrumen dan
sinyal
3. Komponen apa saja yang sering mengalami gangguan sistem
penerangan,instrumen dan sinyal
4. Berikan contoh penyebab pada komponen tertentu yang mengalami
gangguan sistem penerangan,instrumen dan sinyal
5. Bagaimana cara memperbaiki gangguan sistem penerangan,instrumen dan
sinyal