KOLEJ VOKASIONAL ........................

LOGO KOLEJ
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

PERANCANGAN KURSUS
COURSE OUTLINE

MAKLUMAT KURSUS
(COURSE INFORMATION)
------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SEMESTER/SESI (SEMESTER/SESSION) : SEMESTER 3

KOD KURSUS (COURSE CODE) : UMS3112
NAMA KURSUS (NAME OFCOURSE) : STATISTIK
STATISTICS
BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD) :

KategoriAktiviti AktivitiPembelajaran Jumlah Jam/Semester

(Category of Activities) (Learning Activity) (Total Hours/Semester)
Kuliah
14
(Lecture)
PembelajaranBerbantu Tutorial/Amali
28
(Guided Learning) (Tutorial/Practical)
AktivitiPembelajaranBertumpukanPelajar
0
(Student Centered Learning Activity)
PersediaanUntukTugasan/Projek
12
(Preparation For Assignments/Projects)
PembelajaranKendiri PembelajaranKendiri/Ulangkaji
14
(Self Learning) (Independent Study/Revision)
PersediaanBagiPenilaian
6
(Preparation For Assessment)
PetaksiranBerterusan
4
PenilaianRasmi (Continuous Assessments)
(Formal Assessments) Menduduki Penilaian Akhir
2
(Final Examination Sitting)
JUMLAH JAM BELAJAR (JJB)
80
[TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT)]
NILAI KREDIT
2
(CREDIT VALUE)

Kursus Pra-syarat (Pre-Requisite Course) : Tiada

Nama Pensyarah (Name of Lecturer) :

Disediakanoleh(Pre : PENYELARAS KURSUS Disahkanoleh(A : KETUA JABATAN

pared by) pproved by) PENDIDIKAN UMUM
Tandatangan(Signat : Tandatangan(Si :
ure) gnature)
Nama (Name) : Nama (Name) :
Tarikh (Date) : Tarikh (Date) :

UMS3112/MEI2018
 KOLEJ VOKASIONAL ........................
LOGO KOLEJ
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

MATLAMAT (GOALS) :

Secara umumnya, melahirkanwarga yang bukansahajamampuuntukmengaplikasipengetahuanmatematikmereka,

tetapijugamenyelesaimasalahbaru. Dalamerti kata lain, individuberliterasimatematik yang kreatifdankritis.
Pelajarakanberkemampuanuntukmenyelesaimasalahmatematikaldanberkebolehanuntukberkomunikasidenganmenggunak
anbahasamatematiksertamampu pula untukmembuatkeputusansecaramatematikal.

Course Synopsis:
Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar tentang keseluruhan konsep matematik. Kursus ini mengandungi dua topik yang
berkaitan dengan PerihalanDatadan Persampelan. Dalam topik ini pelajar akan menggunakan pengetahuan asasstatistik
untuk menyelesaikan masalah.
Di samping itu kursus ini bermatlamat untuk memperkembangkan individu yang mempunyai pemikiran matematik,
berketrampilan, mengaplikasikan pengetahuan matematik dengan berkesan dan bertanggungjawab dalam menyelesaikan
masalah serta membuat keputusan, supaya berupaya menangani cabaran dalam kehidupan harian.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):

Upon completion of the course, students will be able to:

1. Mengenalpastidan mengaplikasi pengetahuan asas Perihalan Data dan Persampelan dalam menyelesaikan
masalahdengan tepat dan betul.(C3,PLO1)
2. Mengenalpasti masalah matematik serta menerangkan dan melaporkan kaedah penyelesaian yang betul dan tepat.
(A3,PLO3)
3. Menyertai kumpulan dalam membuat kajian kes secara beretika(A3,PLO4)

ISI KANDUNGAN (CONTENT):

MINGGU KANDUNGAN PENTAKSIRAN

SLT
(WEEK) (CONTENT) (ASSESSMENT)
1-7 1.0 Perihalan Data 40 KajianKes
1.1 Memahamikonsepkekerapanlonggokan ( Minggu 7)
1.1.1 Membinajadualkekerapanlonggokanbagi data
terkumpul.
1.1.2 Melukisogifbagi data terkumpul PenilaianAkhir

1.2
Memahamidanmenggunakankonsepsukatanserakanbagimen
yelesaikanmasalah.
1.2.1 Menentukanjulatbagisatu set data
1.2.2 Menentukan :
a) median
b) kuartilpertama
c) kuartilketiga
d) julatantarakuartil
(i) daripadaogif
(ii) menggunakanrumus
1.2.3 MemplotBox–and–Whiskerbagimewakiliserakan data
secaragrafik.

UMS3112/MEI2018
 KOLEJ VOKASIONAL ........................
LOGO KOLEJ
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

1.2.4 Menentukanvariansbagi:
a) data takterkumpul.
b) data terkumpul.
1.2.5 Menentukansisihanpiawaibagi:
a) data takterkumpul.
b) data terkumpul.
1.2.6 Mengaplikasikonsepperihalan data
bagimenyelesaikanmasalah.

8 - 14 2.0 Persampelan 40 Kuiz ( Minggu

2.0 Persompelan 10)Ujian( Minggu 13)
PenilaianAkhir
2.1.1Membezakan antara populasi dan sampel, dan antara
parameter dan statistik
2.1.2 Mengenalpasti sampei rawak.
2.1.3 Mengenalpasti taburan pensampelan statistik
2.1.4 Menentukan min dansisihanpiawaibagi min sampel
2.1.5 Menentukan kebarangkalian nilai-z bagi taburan
normal piawai
2.1.6 Menukarkan pembolehubah rawak X kepada
pembolehubah piawai Z
2.1.7 Menggunakan keputusan bahawa X mempunyai
taburan normal jika X mempunya itaburan normal
2.1.8 Menggunakan teorem had memusat
2.1.9 Menentukan min dan sisihan piawai perkadaran
sampel
2.1.10 Menggunakan kenormalan anggaran perkadaran
sampel bagi saiz sampel yang cukup besar.

15 MINGGU BELAJAR
16 - 17 PEPERIKSAAN AKHIR

AMALI (PRACTICAL) :Tiada

PENILAIAN (ASSESSMENT):

1. PenilaianBerterusan(Continuous Assessment) : 60%

2. PeperiksaanAkhirAmali(Oral Examination) : -
3. PeperiksaanAkhir (Final Examination) : 40%
Jumlah (Total) : 100%

UMS3112/MEI2018
 KOLEJ VOKASIONAL ........................
LOGO KOLEJ
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

Assessment Specifications Table (AST):

CLO KAEDAH PENILAIAN UNTUK KURSUS

KAJIAN PENILAIAN
KUIZ UJIAN

CLO3
CLO1
CLO2
KANDUNGAN KES AKHIR
*(2) *(1) *(1) *(1)
20% 10% 30% 40%
1. PERIHALAN DATA   (30%) 
2. PERSAMPELAN  (10%) (10%) (10%) 

Catatan:

Masa yang dicadangkanuntuk:

 Kuiz1: 30 minit
 Kuiz 2 : 30 minit
 Ujian 1: 60 minit
 KajianKes: 120 minit
 Penilaian Akhir : 120 minit
40 Notional hours adalah bersamaan dengan 1 jam kredit.

Main and additional references supporting the course:

1. Soon Chin Loong & Lau Too Kya. (2017). Pre-U Text STPM Mathematics (T) Pre-U Text, Third Term,SasbadiSdn Bhd.
2. Khoo Bean Hwa, Lye Min Soon, Koo Seng Her & Lee Peng Cheng. (2017). ACE AHEAD STPM Text Mathematics (T)
Statistics, Third Term, Oxford FajarSdn. Bhd (008974-T)
3. Asma Ahmad Shariff, Ibrahim Mohamed &FadzilahAbd. Manaf. (2016). Comprehensive College Mathematics
Upgraded, SAP Publications (M) Sdn. Bhd. (183756-H)

Other additional information: -

1. http://www.lib.usm.my
2. https://en.wikipedia.org/wiki/Sampling_(statistics)

UMS3112/MEI2018
 KOLEJ VOKASIONAL ........................
LOGO KOLEJ
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

KEHADIRAN/PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE/REGULATION):

1. Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus.
Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every course.

2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki sebarang bentuk
penilaian selanjutnya. Markahsifar (0) akandiberikankepadapelajar yang gagalmemenuhiperkara (1).
Students who do not fulfill(1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further examination. Zero
mark (0) will be given to students who fail to comply with (1).

3. Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin diri masing-
masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.
Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any
disciplinary actions against them.

4. Pelajarperlumematuhiperaturankeselamatansemasaprosespembelajaran dan pengajaran.

Student must obey safety regulations during learning and teaching process.

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES )

Dilampirkan (As attached).

UMS3112/MEI2018