KOLEJ VOKASIONAL BESUT

JABATAN PENDIDIKAN UMUM

PERANCANGAN KURSUS
COURSE OUTLINE

MAKLUMAT KURSUS
(COURSE INFORMATION)

SEMESTER/SESI (SEMESTER/SESSION) : SEMESTER 2

KOD KURSUS (COURSE CODE) : UMT2122
NAMA KURSUS (NAME OF COURSE) : KALKULUS
MASA PEMBELAJARAN PELAJAR (STUDENT LEARNING TIME) :

Kategori Aktiviti Aktiviti Pembelajaran Jumlah Jam/Semester

(Category of Activities) (Learning Activity) (Total Hours/Semester)
Kuliah
14
(Lecture)
Tutorial
28
Pengajaran & Pembelajaran (Tutorial)
(Teaching & Learning) Amali
0
(Practical)
Masa Persediaan
18
(Non face to face)
Pertemuan Bersemuka
2
Pentaksiran Berterusan (Face to Face)
(Continous Assessment) Masa Persediaan
10
(Non face to face)
Pertemuan Bersemuka
2
Penilaian Akhir (Face to Face)
(Final Examination) Masa Persediaan
6
(Non face to face)
JUMLAH KESELURUHAN SLT
80
(GRAND TOTAL SLT)
NILAI KREDIT
2
(CREDIT VALUE)

Kursus Pra-syarat (Pre-Requisite Course) : TIADA

Nama Pensyarah (Name of Lecturer) :

Disediakan oleh : Disahkan oleh : KETUA JABATAN PENDIDIKAN

(Prepared by) PENYELARAS KURSUS (Approved by) UMUM
Tandatangan : Tandatangan :
(Signature) (Signature)

Nama (Name) : Nama (Name) :

UMT2122 KALKULUS
Dikemaskini Jun 2022
 KOLEJ VOKASIONAL BESUT
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

Tarikh (Date) : Tarikh (Date) :

MATLAMAT (GOALS) :

Secara umumnya, melahirkan graduan yang bukan sahaja mampu untuk mengaplikasi pengetahuan matematik mereka, tetapi juga
menyelesai masalah baru. Dalam erti kata lain, individu berliterasi matematik yang kreatif dan kritis.Pelajar akan berkemampuan untuk
menyelesai masalah matematikal dan berkebolehan untuk berkomunikasi dengan menggunakan bahasa matematik serta mampu pula
untuk membuat keputusan secara matematikal.
SINOPSIS (SYNOPSIS):
Kandungan kursus ini memperkenalkan kepada pelajar tentang keseluruhan konsep matematik. Kursus ini mengandungi dua topik yang
berkaitan dengan Kalkulus iaitu Pembezaan dan Pengamiran. Dalam topik Pembezaan pelajar akan melakukan pembezaan hingga ke
terbitan kedua untuk mencari nilai minimum dan maksimum serta melakukan pembezaan fungsi trigonometri . Dalam topik Pengamiran
pelajar akan menggunakan kamiran untuk menentukan persamaan lengkung, dan nilai kamiran tentu untuk menentukan luas di bawah
graf dan isipadu janaan.
HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):

Setelah menamatkan kursus ini, pelajar akan mampu untuk :

CLO1 Menerangkan konsep asas pembezaan dan pengamiran yang melibatkan satu pembolehubah. (C2, PLO1, LD1)
CLO2 Menyelesaikan masalah matematik dengan menggunakan kaedah pengamiran yang sesuai. (C3, PLO3, LD2)
CLO3 Melaporkan penyelesaian masalah matematik dengan menggunakan kaedah pengamiran (A2, PLO4, LD3c)
ISI KANDUNGAN (CONTENT)
Face to Face Non
Huraian Isi Kandungan & Subtopik Face Total
No. CLO
Course Content Outline & Subtopic L T P O to SLT
Face

1. PEMBEZAAN CLO1 7 14 9 30

1.1 Menggunakan konsep terbitan pertama bagi fungsi polynomial

4 8 6 18
untuk menyelesaikan masalah.
1.1.1 Menentukan terbitan pertama bagi fungsi dengan 0.5 1 0.5
menggunakan rumus.
1.1.2 Menentukan nilai terbitan pertama bagi fungsi untuk nilai 0.5 1 0.5
yang diberi.
1.1.3 Menentukan terbitan pertama bagi sesuatu fungsi yang 0.5 1 0.5
melibatkan penambahan dan /atau penolakan sebutan-
sebutan algebra.
1.1.4 Menentukan terbitan pertama hasil darab dua polinomial. 0.5 1 0.5
1.1.5 Menentukan terbitan pertama hasil bahagi dua polinomial. 1 2 2
1.1.6 Menentukan terbitan pertama fungsi gubahan dengan 1 2 2
menggunakan petua rantai.
1.2 Menggunakan konsep terbutan kedua bagi fungsi polynomial
2 4 2 8
untuk menyelesaikan masalah.

1.2.1 Menentukan terbitan kedua untuk fungsi . 0.5 1 0.5

UMT2122 KALKULUS
Dikemaskini Jun 2022
 KOLEJ VOKASIONAL BESUT
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

Face to Face
L T P O

1. PEMBEZAAN

1.2.2 Menentukan titik pusingan sesuatu lengkung maksimum

atau minimum dengan menggunakan kaedah pembezaan 1.5 3 1.5
peringkat kedua.
1.3 Melaksanakan pembezaan fungsi trigonometri. 1 2 1 4
1.3.1 Menyatakan terbitan pertama bagi fungsi trigonometri
1 2 1
yang melibatkan sin, kos, dan tan.
CLO1
2 PENGAMIRAN CLO2 7 14 9 30
CLO3
2.1 Menggunakan konsep kamiran tak tentu untuk menyelesaikan
4 8 6 18
masalah.
2.1.1 Menentukan kamiran melalui proses menacari
0.5 1 0.5
songsangan kepada pembezaan.
2.1.2 Menentukan kamiran . 0.5 1 0.5
2.1.3 Menentukan kamiran bagi fungsi yang berbentuk hasil
0.5 1 0.5
tambah sebutan algebra.
2.1.4 Menentukan kamiran dengan menggunakan penggantian
bagi ungkapan berbentuk dengan keadaan a dan b ialah 0.5 1 0.5
pemalar dan ialah integer.
2.1.5 Mencari nilai pemalar c dalam kamiran tak tentu. 1 2 2
2.1.6Menentukan persamaan lengkung daripada fungsi
1 2 2
kecerunan.
2.2 Menggunakan konsep kamiran tentu untuk menyelesaikan
2 4 2 8
masalah.
2.2.1 Mencari nilai kamiran tentu untuk menyelesaikan
0.5 1 0.5
masalah.
2.2.2 Mencari luas di bawah sesuatu lengkung terhad kepada
0.5 1 0.5
satu lengkung.
2.2.3 Mencari isipadu janaan apabila sesuatu lengkung
1 2 1
dikisarkan pada paksi atau paksi .
2.3 Menggunakan pengamiran utnuk fungsi trigonometri. 1 2 1 4
2.3.1 Menentukan hasil kamiran bagi fungsi trigonometri yang
1 2 1
melibatkan sin dan kos.

JUMLAH 14 28 18 60
 KOLEJ VOKASIONAL BESUT
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

AMALI (PRACTICAL):
TIADA
PENILAIAN (ASSESSMENT):
Bil. Jenis Pentaksiran Agihan Peratus
1. Pentaksiran Berterusan (Continuous Assessment) : 60%
1.1 Ujian 1 : 10%
1.2 Ujian 2 : 15%
1.4 Laporan 35%
2. Penilaian Akhir (Final Examination) : 40%
2.1 Teori : 40%
2.2 Amali :
JUMLAH : 100%

JADUAL SPESIFIKASI PENILAIAN (ASSESSMENT SPECIFICATIONS TABLE):

PENILAIAN
PETAKSIRAN BERTERUSAN
AKHIR

U
No CL U A
TOPIK J T
. O JI M
I E
A A
A LAPORAN O
N L
N RI
1 I
2

10% 15% 25% 10% 40%

1. PEMBEZAAN CLO1 X X X

CLO1 X

2. PENGAMIRAN CLO2 X

CLO3 X

UMT2122 KALKULUS
Dikemaskini Jun 2022
 KOLEJ VOKASIONAL BESUT
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

CADANGAN MASA UNTUK PENILAIAN (SUGESTED TIME FOR ASSESSMENT):

Cadangan Masa
Bil. Jenis Pentaksiran Diperuntukkan
1. Pentaksiran Berterusan (Continuous Assessment) :
1.1 Ujian 1 : 60 minit
1.2 Ujian 2 : 60 minit
1.3 Laporan 600 minit
2. Penilaian Akhir (Final Examination) :
2.1 Teori : 120 minit
2.2 Amali :
JUMLAH MASA PB & PA
: (840 minit)
(TOTAL TIME FOR ASSESSMENT)

RUJUKAN (REFERENCES):

Rujukan Utama
1. Lye Min Soon, Wong Pek Wei, Jonathan Wong, (2021), Mathematics (T) Calculus Second Term Fourth Edition Oxford Fajar.
2. Profesor Dr. Asma Ahmad Sharif, Profesor Dr. Ibrahim Mohamad, Dr. Fadzilah Abd Manaf Comprehensive College Mathematics ,
SAP Publications

Rujukan Tambahan
1. Yang C (2019) Mathematics for Matriculation Semester 1 ( Science) SAP Publication3.
2. Lye Min Soon, Wong Pek Wei, Jonathan Wong, (2015), Mathematics (T) Calculus Second Term, Second Edition,
Oxford Fajar.
3. Tai Pon Hoy Mathematics (T) Pre-U Text STPM Second Term,(2016), Sasbadi.Publisher
4. Tai Pon Hoy (2019) Mathematics (T)(2019) Pre-U Text STPM Second Term, Sasbadi, Publisher
5. Lee Yoon Who,Chin Siew Wui,Tan Ah Geok(2019)STPM Text Mathematics(T), Penerbitan Pelangi Sdn Bhd.
6. www.lib.usm.my

KEHADIRAN/PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE/REGULATION):

1. Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus.
Students must attend lectures not less than 80% of the contact hours for every course.

2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki sebarang bentuk penilaian
selanjutnya. Markah sifar (0) akan diberikan kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara (1).
Students who do not fulfill (1) will not be allowed to attend further lectures and sit for any further examination. Zero mark (0) will be
given to students who fail to comply with (1).

3. Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin diri masing-masing untuk
mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.
Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary
actions against them.

UMT2122 KALKULUS
Dikemaskini Jun 2022
 KOLEJ VOKASIONAL BESUT
JABATAN PENDIDIKAN UMUM

4. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa proses pembelajaran dan pengajaran.
Student must obey safety regulations during learning and teaching process.
MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES )

Dilampirkan (As attached).

Fakulti/Pusat: Kolej Vokasional, Kementerian Pendidikan Malaysia Matrik ini perlu dilampirkan bersama

Program: Modul Pendidikan Umum 1. Objektif Pendidikan Program (PEO)

Kursus: KALKULUS 2. Hasil Pembelajaran Program (PLO)

Kod: UMT2122

Pemetaan kepada PLO

Kaedah Kaedah
Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)
PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 Penyampaian Penaksiran KPI
Menerangkan konsep asas pembezaan
Ujian bertulis,
1 dan pengamiran yang melibatkan satu X Kuliah
Penilaian Akhir
pembolehubah. (C2, PLO1, LD1)
Menyelesaikan masalah matematik 50% daripada bilangan
dengan menggunakan kaedah Kuliah, Tutorial, Laporan, pelajar yang menjalani
2 X
pengamiran yang sesuai. (C3, PLO3, Perbincangan Penilaian Akhir kursus menguasai CLO
LD2) pada tahap 50%
Melaporkan penyelesaian masalah
Kuliah, Tutorial, Laporan,
3 matematik dengan menggunakan kaedah X
Perbincangan Penilaian Akhir
pengamiran (A2, PLO4, LD3c)
Jumlah 1 1 1 1

Aras Taksonomi Pembelajaran

Kognitif Psikomotor Afektif
C1 Pengetahuan P1 Persepsi A1 Receiving
C2 Pemahaman P2 Set A2 Responding
C3 Aplikasi P3 Respons Berpandu A3 Valuing
C4 Analisis P4 Mekanisme A4 Organising
C5 Sintesis P5 Respons Overt Kompleks A5 Internalising
C6 Penilaian P6 Adaptasi
P7 Origination

UMT2122 KALKULUS
Dikemaskini Jun 2022