RPP 1

BIMBINGAN KONSELING

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI

BIMBINGAN KONSELING

NAMA SEKOLAH : SMA ISLAM AL AHID

MATA PELAJARAN : BIMBINGAN KONSELING
KELAS / SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : Mengenal Bimbingan Dan Konseling
KOMPETENSI DASAR : Siswa Mengetahui fungsi dan manfaat BK
INDIKATORNYA : 1. Siswa Konsultasi ke BK
2. Siswa berani mengemukakan masalahnya
3. Siswa mampu memanfaatkan layanan BK disekolah
PERILAKU BERKARAKTER : 1. Siswa mampu bersosialisasi dengan warga sekolah
2. Siswa dapat jujur terhadap diri sendiri dan orang lain
3. Siswa dapat bertanggungjawab terhadap diri sendiri
Serta lingkungan dimana dia berada
4. Siswa mampu memaksimalkan potensi diri
JAM PERTEMUAN : 2 x 45 menit
PENYUSUN : 1. Vera Kristiana, S.Pd (SMKN 2 BONDOWOSO)
2. Dian Sept, S.Pdi (SMKN 1 SURUH KEMBAR)
3. Eva Dwi Arimastuti,S.Pd (SMKN 1 KANOR BNJONEGORO)
4. Mety Leontiana Pinem,S.Pd (SMKN 1 GEGER MADIUN)
5. Ani Latifah, S.Pd (SMK ROUDLOTUN NASYI’IN
MJKRTO)

I. TUJUAN LAYANAN INFORMASI

A. Siswa mengenal dan memahami bimbingan dan konseling di sekolah
B. Siswa mengenal para Konselor disekolah
C. Siswa mengenal dan memahami letak ruang Bimbingan dan konseling disekolah
D. Siswa mengenal visi dan misi Bimbingan dan Konseling
E. Siswa mengenal macam – macam layanan yang diberikan Bimbingan dan
Konseling
F. Siswa memanfaatkan layanan Bimbingan Konseling di sekolah
II. MATERI LAYANAN INFORMASI
A. Profil Bimbingan Konseling sekolah
B. Visi dan misi bimbingan konseling sekolah
C. Fungsi bimbingan konseling disekolah
D. Macam macam masalah yang dialami siswa
E. Jenis layanan yang diberikan bimbingan konseling
III. PENDEKATAN / METODE LAYANAN INFORMASI
A. Ceramah dan penyampaian informasi secara kelompok / klasikal
B. Diskusi atau tanya jawab untuk mendapatkan feedback dari siswa tentang
kebutuhan layanan yang dibutuhkan siswa
Diklat Hotel Victory, 3 Gelombang
15 – 24 Oktober 2012
1
 C. Penugasan, mencatat, merekam permasalahan yang pernah dialami siswa
IV.LANGKAH – LANGKAH PEMBERIAN INFORMASI
A.PERTEMUAN KE 1
1.Kegiatan awal
a. Konselor menerangkan tentang profil Bimbingan Konseling SMK
b. Siswa mendengarkan ,menyimak dan mencatat
2. Kegiatan Inti
a. Penjelasan tentang macam-macam layanan yang diberikan Bimbingan
Konseling SMK
b. Siswa menyimak dan mencatat materi.
3. Kegitan Akhir
a. Konselor mengajukan pertanyaan sebagai umpan balik setelah siswa
menyimak dan mencatat materi
b. Siswa bertanya, dijelaskan /dijawab oleh konselor.
c. Layanan informasi diakhiri.

B.PERTEMUAN KE 2
1.Kegiatan Awal
a. Kelas dibagi menjadi 5 – 7 kelompok untuk melakukan diskusi.
b. Tiap kelompok mendata dan menginventarisir masalah – masalah yang
membutuhkan bantuan layanan
c. Tiap kelompok mengumpulkan masalah yang berbeda,misal : kelompok I
Bidang Ekonomi, kelompok II Etika dan Moral, kelompok III Sosial
Pergaulan, kelompok IV Pendidikan dan belajar, kelompok V keluarga,VI
Religi/keagamaan,VII Psikis/kejiwaan.
2.Kegiatan Inti
a. Presentasi hasil diskusi didepan kelas secara bergilir
b. Kelompok yang tidak tampil berpartisipasi mengajukan pertanyaan
3.Kegiatan Akhir
a. Siswa kembali ketempat duduk masing-masing.
b. Konselor memberi kesimpulan hasil diskusi.
c. Hasil diskusi dikumpulkan
V. ALAT / BAHAN/ SUMBER BELAJAR.
A. Brosur profil Bimbingan Konseling sekolah
B. Contoh rekaman kasus kasus siswa/Studi Kasus
VI. PENILAIAN
A. Jenis Penilaian
Untuk materi layanan Informasi Bimbingan Konseling penilaian diberikan pada
siswa diukur dari KETUNTASAN kasus yang dialami pada siswa :
1.Diberikan nilai : A.
- Siswa prosentase kehadiran di kelas lebih dari 90%,
- Selalu menyerahkan / mengumpulkan tugas yang diberikan.
- Masalah yang dialaminya bisa terselesaikan .
2. Diberikan nilai : B.
- Siswa prosentase kehadiran kurang dari 90%.
- Tugas yang diberikan tidak pernah diselesaikan.
Diklat Hotel Victory, 3 Gelombang
15 – 24 Oktober 2012
2
 Penilaian Materi Bimbingan konseling tidak seperti pelajaran regular yang
diterima siswa. Khusus untuk Bimbingan Konseling penilaian siswa didasarkan
pada kualitas KETUNTASAN kasus siswa yang ditangani Konselor, seperti telah
diatur pada buku pegangan untuk Konselor :PROGRAM DAN MATERI
PENGEMBANGAN DIRI SISWA SESUAI
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN / KTSP.Diterbitkan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur,tahun 2006.

B. Naskah Soal.

1. Bentuklah kelompok diskusi,masing-masing kelompok beranggota 5 – 7

siswa.
2. Kumpulkan permasalahan-permasalahan yang pernah anda alami sesuai
bidang masalahnya.
3. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas secara bergiliran.
4. Kumpulkan hasil diskusi pada konselor.

C. Kunci Jawaban.

Lampiran problem checklist

Mengetahui Malang, ………………..

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru BK

________________________ ________________________ ______________________

NIP. NIP. NIP.

Diklat Hotel Victory, 3 Gelombang

15 – 24 Oktober 2012
3