RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SIKLUS I

Nama Sekolah : SD Negeri Handayani

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas : I ( Satu ) B
Semester : II (Dua)
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Standar Kompetensi
Mendeskripsikan lingkungan rumah

Kompetensi Dasar
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga
kebersihan rumah

Indikator
1. Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan
2. Menyebutkan cara perawatan rumah yang sehat
Karakter siswa yang diharapkan :
Tanggung jawab, Berani, Kerjasama, Kedisiplinan.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan
3. Peserta didik dapat menyebutkan cara perawatan rumah yang sehat

II. Materi Ajar

- Lingkungan rumah yang ssehat

III. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

- Pendekatan : Kontekstual
- Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab
- Model Pembelajaran : Numbered Head Together

IV. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal
1. Guru mengkondisikan anak agar siap mengikuti pelajaran
2. Berdoa, mengabsen, mempersiapkan materi ajar dan alat peraga
3. Menyanyikan lagu “rumah kami”
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai
B. Kegiatan Inti
1. Guru terlebih dahulu meneliti tingkat kesiapan serta mengkondisikan kelas
agar pembelajaran dapat berlangsung dengan kondusif
2. Melakukan apersepsi dengan mengadakan tanya jawab tentang rumah
yang sehat
3. Guru menjelaskan tentang kegiatan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran NHT
4. Peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap peserta didik dalam setiap
kelompok diberi nomor
5. Guru memberi tugas tentang peralatan untuk menjaga kebersihan dan
masing-masing kelompok mengerjakannya
6. Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan setiap
anggota kelompok dapat mengerjakannya
7. Guru memanggil salah satu peserta didik untuk membacakan hasil diskusi
8. Tanggapan dari teman lain, kemudian guru menunjuk nomer lain
9. Guru membacakan kesimpulan
10. Guru membagikan LKS
Pertemuan 2
A. Kegiatan Awal
1. Guru mengkondisikan anak agar siap mengikuti pelajaran
2. Berdoa, mengabsen, mempersiapkan materi ajar dan alat peraga
3. Menyanyikan lagu “rumah kami”
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai

B. Kegiatan Inti
1. Guru terlebih dahulu meneliti tingkat kesiapan serta mengkondisikan kelas
agar pembelajaran dapat berlangsung dengan kondusif
2. Melakukan apersepsi dengan mengadakan tanya jawab tentang rumah
yang sehat
3. Guru menjelaskan tentang kegiatan kegiatan pembelajaran yang akan
dilaksanakan dengan menggunakan model pembelajaran NHT
4. Peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap peserta didik dalam setiap
kelompok diberi nomor
5. Guru memberi tugas tentang cara perawatan rumah yang sehat dan
masing-masing kelompok mengerjakannya
6. Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan setiap
anggota kelompok dapat mengerjakannya
7. Guru memanggil salah satu peserta didik untuk membacakan hasil diskusi
8. Tanggapan dari teman lain, kemudian guru menunjuk nomer lain
9. Guru membacakan kesimpulan
10. guru melakukan uji kompetensi berupa tes tertulis
 C. Kegiatan Penutup
1. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman dan
memberikan penguatan
2. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang dapat menjawab
dengan benar
3. Guru dan siswa melakukan refleksi
4. Guru mengajak siswa berdoa, sebelum mengakhiri pelajaran dan meminta
salahs eorang siswa untuk memimpin doa

Sumber/Bahan Belajar
 Asy’ari, dkk. 2007. Ilmu Pengetahuan Sosial. SD Kelas I. Erlangga
 Nomer kepala
 Alat Peraga

V. Penilaian Pembelajaran
Prosedur penilaian : post test
Jenis penilaian : Tulisan
Bentuk penilaian : Pilihan Ganda
Instrumen soal : Terlampir (Individu)
Kunci Jawaban : Terlampir

No Standar Kompetensi Kelas / Materi Indikator Nomor

Kompetensi Dasar Semester Pokok Soal Soal
1 Mendeskrips Menjelaskan IB / 2 Lingkungan Menyebut 1,2,3,4,
ikan lingkungan rumah yag kan 5,6,7,8,
lingkungan rumah sehat sehat peralatan 9,10
rumah dan perilaku untuk
dalam menjaga
menjaga kebersihan
kebersihan -
rumah Menyebut
kan cara
perawata
n rumah
yang
sehat
Penilaian : 10 X 10 = 100
PENILAIAN PROSES
Tanggu
Kerjasa Kedisipl
Kel Berani ng
No. Nama ma inan
. Jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.

CATATAN :
1= Kurang
2= Cukup
3= Baik
4= Baik Sekali
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan
Remedial.

Bogor, 2 April 2016

Observer Peneliti

Ata Iskandar Nuryani, S.Pd

NIP : 196508141993011001 NIP : 196608081988032009

Mengetahui
Kepala SDN Handayani

Nuryani ,S.Pd
NIP. 196608081988032009