SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Daya Utama

MATA PELAJARAN : Farmakologi
KELAS/SEMESTER : XII/Ganjil-Genap
STANDAR KOMPETENSI: Farmasi Klinis & Komunitas
ALOKASI WAKTU : 2 X 20 menit

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab peduli, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedur dan
metakognotif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humanira dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJAARN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER
WAKTU BELAJAR
3.10 Menganalisa  Siswa memahami  Pengertian jantung  Menyimak 2 x 20 Buku paket
obat berdasarkan pengertian dan pembuluh darah penjelasan Soal menit farmakologi
penyakit yang jantung dan  Gangguan pada materi latihan kurikulum
berhubungan pembuluh darah jantung dan jantung dan 2013.
dengan jantung dan gangguan- pembuluh darah pembuluh
ganguan pada  Pengertian darah pada
dan pembuluh
penyakit jantung antihipertensi slide video
darah. dan pembuluh  Pengertian diuretika yang dibuat
darah.  Pengertian oleh pengajar
  Siswa mampu hematinika  Mengerjakan
menjelaskan  Pengertian latihan soal
penggolongan hemostatika pilihan ganda
obat pada  Pengertian yang diberikan
penyakit jantung oksitosisk pengajar.
dan pembuluh
darah.

3.11 Memahami  Siswa mampu  Spesialite obat  jenis-jenis Buku paket

pemakaian obat yang menjelaskan jantung obat jantung Farmakologi
berhubungan dengan spesialite dari tiap  Spesialite obat  mekanisme 2013.
penyakit pada penggolongan antiipertensi obat jantung
jantung dan obat  Spesialite obat  nama generik
pembuluh darah  Siswa mampu diuretika dan nama
membedakan obat  Spesialite dagang obat
penggolongan antihipertensi jantung
obat jantung dan  Spesialite  jenis-jenis
pembuluh darah hematinika obat diuretika
 Siswa mampu  Spesialite  mekanisme
menjelaskan hemostatika kerja obat
mekanisme kerja  Spesialite oksitosik diuretika
obat jantung dan  Mekanisme kerja  nama generik
pembuluh darah. obat masing-masing dan nama
spesialite obat paten
 Penggolongan obat  mekanisme
masing-masing kerja obat
spesialite diuretika.
3.12 Menganalisa  Siswa mampu  Pengertian enzim  Menyimak 2 x 20 Buku paket
obat berdasarkan menjelaskan dan  Pengertian vitamin penjelasan Latihan menit Farmakologi
penyakit yang memahami materi  Pengertian mineral materi pada soal kurikulum
berhubungan dengan penyakit yang dan elemen spura slide video 2013
Bioregulator. berubungan  Pengertian hormon yang di
dengan  Pengertian berikan
 Bioregulator kontrasepsi pengajar.
 Siswa mampu  Fungsi vitamin  Mengerjakan
memahami Fungsi  Fungsi mineral latihn soal.
dari masing-  Fungsi hormon
masing  Fungsi kontrasepsi
Bioregulator
3.13 Memahami  Siswa mampu  Kegunaan vitamin  Menyimak 2 x 20 Buku paket
pemakaian obat yang menjelaskan  Kegunaan mineral materi Soal menit Farmakologi
berhubungan dengan kegunaan dari  Kegunaan enzim penjelasan latihan kurikulum
Bioregulator. masing-masing  Kegunaan hormon pada slide 2013.
bioregulator  Kegunaan video yang
 Siswa mampu kontrasepsi diberikan
menjelaskan  Spesilate vitamin pengajar.
spesilite obat dari  Spesilite enzim  Mengerjakan
masing-masing  Spesiliate mineral latihan soal
Bioregulator  Spesilite hormon
 Siswa mampu  Spesilite
menjelaskan kontrasepsi.
penggolongan  Penggolongan enzim
obat Bioregulator.  Penggolongan
vitamin
 Penggolongan
mineral
 Penggolongan
hormon
 Penggolongan
kontrasepsi.
3.14 Menganalisa  Siswa mampu  Pengertian Asma  Menyimak 2 x 20 Buku paket
obat berdasarkan menjelaskan obat  Pengertian batuk penjelasan Latihan menit farmakologi
penyakit yang berdasarkan  Pengertian rhinitis materi pada soal kurikulum
berhubungan dengan penyakit yang alergi slide video 2013
sistem pernapasan berhubungan  Pengertian ppok yang diberikan
dengan sistem  Tindakan umum oleh pengajar
pernapasan pencegahan  Siswa boleh
  Ssiwa mampu penyakit sistem menajukan
mengelompokan pernapasan pertanyaan
obat berdasarkan  Penggolongan obat yang
penyakit yang asma berhubungan
berhubungan  Pengolongan obat dengan
dengan sistem batuk penyakit
penapasan secara  Penggolongan obat sistem
mandiri. rhinitis alergi pernapasan
 Penggolongan obat melalui
ppok clasrrom atau
whatsapp
3.15 Memahami  Siswa mampu  Pengobatan asma  Menyimak 2 x 20 Buku paket
pemakaian obat yang menjelaskan jenis  Pengobatan batuk penjelasan Latihan menit Farmakologi
berhubungan obat berdasarkan  Pengobatan rhinitis materi pada soal kurikulum
penyakit pada sistem penyakit yang alergi slide video Membuat 2013.
pernapasan berhubungan  Pengobatan ppok yang diberikan makalah
dengan sistem  Spesilite obat asma oleh pengajar
pernapasan.  Spesilate obat batuk  Siswa boleh
 Siswa mampu  Spesilate obat menajukan
menjelaskan rhinitis alergi pertanyaan
kegunaan dari  Spesialte obat ppok yang
obat yang  Mekanisme kerja berhubungan
berhubungan obat dari masing- dengan
dengan sistem masing spesilate penyakit
pernapasan. obat sitem sistem
penapasan pernapasan
melalui
clasrrom atau
whatsapp
3.16 Memahami  Siswa mampu  Pengertian  Menyimak 2 x 20 Buku paket
obat Antihistamin menjelaskan sifat antihistamin penjelasan Latihan menit Farmakologi
obat antihistamin  Fungsi obat materi pada soal kurikulum
 Siswa mampu antihistamin slide video 2013.
menjelaskan  Jenis-jenis obat yang diberikan
 pengertian obat antihistamin oleh pengajar
antihistamin  Mengelompokan  Siswa boleh
 Siswa mampu jenis obat menajukan
menjelaskan antihistamin pertanyaan
fungsi obat berdasarkan yang
antihistamin farmakologinya. berhubungan
 Siswa mampu  Sifat dari obat dengan
mengelompokan antihistamin. penyakit
jenis obat sistem
antihistamin pernapasan
berdasarkan melalui
farmakologinya. clasrrom atau
whatsapp
3.17 Menganalisa  Siswa mampu  Pengertian obat  Menyimak 2 x 20 Buku Paket
obat HIV-AIDS mengklasifikasi HIV_ANTI AIDS penjelasan Latihan menit Farmakologi
obat HIV-ANTI  Mengidentifikasi materi pada soal kurikulum
AIDS penggolongan obat slide video 2013.
 Siswa mampu HIV-ANTI AIDS yang diberikan
membedakan obat  Mebedakan obat oleh pengajar
HIV_ANTI AIDS HIV-ANTI AIDS  Siswa boleh
 Siswa mampu menajukan
mengidentifikasi pertanyaan
obat HIV_ANTI yang
AIDS berhubungan
 Siswa mampu dengan
memilah obat penyakit
HIV_ANTI AIDS. sistem
pernapasan
melalui
clasrrom atau
whatsapp
3.18 Menganalisis  Siswa mampu  Menjabarkan  Menyimak Buku paket
obat berdasarkan menjabarkan tentang obat yang penjelasan latihan Farmakologi
penyakit yang tentang sistem berhubungandenga materi pada soal kurikulum
berhubungan dengan kekebalan tubuh n system kekebalan slide video 2013
sistem kekebalan manusia tubuh. yang diberikan
tubuh.  Siswa mampu  Menjabarkan oleh pengajar
menjabarkan pemakaian obat  Siswa boleh
jenis-jenis yang berhubungan menajukan
kekebalan tubuh dengan system pertanyaan
kekebalan tubuh yang
berhubungan
dengan
penyakit
sistem
pernapasan
melalui
clasrrom atau
whatsapp
3.19 Memahami  Siswa mampu  Klasifikasi obat yang  Menyimak Buku Paket
pemakaian obat yang menjabarkan berhubungan penjelasan Latihan Farmakologi
berhubungan dengan tentang obat obat dengan system materi pada soal kurikulum
system kekebalan yang bdrhubungan kekebalan tubuh slide video 3013.
tubuh dengan system  Mensosialisasikan yang diberikan
kekebalan tubuh pemakaian obat oleh pengajar
 Siswa mampu yang berhubungan  Siswa boleh
mengidentifikasi dengan system menajukan
penggolongan kekebalan tubuh. pertanyaan
obat yang  Mendemontrasikan yang
berhubungan pemberian informasi berhubungan
dengan system obat yang dengan
kekebalan tubuh berhubungan penyakit
 Siswa mampu dengan system sistem
memberikan kekebalan tubuh. pernapasan
informasi cara melalui
pemberianobat clasrrom atau
yang berhubungan whatsapp
dengan system
 kekebalan tubuh.

Mengetahui, Bekasi, September 2020

Kepala Sekolah SMK Daya Utama Guru Mata Pelajaran

Desy Rina,S.Si.,MM Fani Wardini,S.Si.,Apt