BEDAH ANAK

Judul Stasi: Malformasi Anorectal

Waktu: 10 Menit

Konstruksi:
Stasi ini menguji kompetensi peserta ujian untuk menilai pemahaman peserta
dalam pemeriksaan fisik spesifik , diagnosis dan rencana tindakan definitif
(menggunakan kata kerja sesuai dengan level kompetensi psikomotor ( P5)
Konstruksi :
Stasi ini menguji kompetensi: anamnesis, pemeriksaan fisik spesifik, menentukan
diagnosis, dan rencana tindakan definitive)
Ketrampilan prosedur: melakukan anamnesis, pemeriksaan fisik spesifik,
menyebutkan diagnosis secara lengkap, menentukan rencana tindakan.
Pemecahan masalah:
Divisi:
Bedah Digestif/Onkologi & Kepala Leher/ Orthopaedi/ Bedah Plastik/ Bedah
Saraf/ Bedah Anak/ Bedah Vaskular/ Bedah kardiothoraks/ Urologi *)
 
*) Lingkari / Garis bawahi yang dipilih
Penulis Soal: Julius C Adipurwadi (RSUP Dr Sardjito/FK UGM)
Rujukan Pustaka : Holschneider, AM, Hutson, JM. Anorectal Malformation in
children, embryology diagnosis surgical treatment and follow up, 2006.
 Instruksi untuk Peserta Ujian
Judul Stasi: Malformasi Anorectal
 

Waktu: 10 menit

Konstruksi:          
Skenario klinik ± Gambar  
Bayi laki laki umur 24 jam, dibawa ke UGD oleh bidan dengan keluhan perut
kembung dan belum BAB

Soal:            
Pertanyaan/Tugas yang harus dilakukan:
 
1. Lakukan anamnesis pada keluarga pasien
2. sebutkan pemeriksaan fisik yang ditemukan pada kasus diatas
3. Apakah diagnosis dari kasus diatas ?
4. Apakah penatalaksanaan operatif pada pasien ini ?

 
 Instruksi untuk Asesor/Penilai

.Judul Stasi:Bedah Anak (Berdasarkan Divisi)

           
Jenis: Pemecahan masalah

Kunci jawaban dan skor nilainya      

Anamnesis :
Perut kembung dalam 24 jam ini, semakin membesar, tidak muntah. Belum bisa
BAB. Berat badan 3000 gram, umur kehamilan 39 minggu. Apgar skor 9, 10,

Pemeriksaan fisik
1. Umum
Tanda vital : nadi : 100 x/menit, respirasi 24 x/menit, suhu 36.8 ° C.
Pemeriksaan fisik : thorak dalam batas normal,
abdomen cembung, gambaran usus di dinding

2. Khusus
1. tidak ditemukan lubang anus
2. gambaran mekonium tertutup membrane didaerah perineal
3. Anoperineal index 0

Peserta menyebutkan diagnosis :

Malformasi anorectal anal membrane (perienal fistula)

Peserta menyebutkan penatalaksanaan

Anoplasty
 
Penilai:            
Batas Skor Lulus:  
Total Skor:  
   
Kesimpulan: Lulus/Tidak Lulus
 I. Rubrik Penilaian
(baris
untuk
KOMPETENSI membe 0 1 2 BOBOT Nilai Domain
ri nilai
())
1. Anamnesis : Peserta ujian tidak Menyebutkan 2 -3 Peserta ujian dapat
1. Perut kembung dalam 24 jam, dapat poin anamnesis menyebutkan poin
semakin membesar menyebutkan poin (no. 3 wajib) anamnesis secara
2. muntah. anamnesis yang lengkap
3. BAB negatif. sesuai rubrik
Psi
4. Berat badan 3000 gram, jawaban 2
5. umur kehamilan 39 minggu.
6. Apgar skor 9, 10

(baris
untuk
KOMPETENSI membe 0 1 2 BOBOT Nilai Domain
ri nilai
())
2. Pemeriksaan Fisik Peserta ujian tidak Peserta ujian dapat Peserta ujian dapat 3 Psi
dapat menyebutkan menyebutkan
 Tanda vital : nadi : 100 x/menit, menyebutkan periksaan fisik tapi jawaban yang benar
respirasi 24 x/menit, suhu 36.8 ° C. jawaban yang tidak lengkap (Pemeriksaan
benar (atau tidak (pemeriksaan pada perineal wajib
 Pemeriksaan fisik : thorak dalam menyebutkan daerah perineal wajib benar)
batas normal, pemeriksaan disebutkan walau tidak
 abdomen cembung, gambaran usus perineal) lengkap)
di dinding

 Perineal
1. tidak ditemukan lubang anus
2. gambaran mekonium tertutup
membrane didaerah perineal
3. Anoperineal index : 0

3. Diagnosis : Peserta ujian tidak Peserta ujian hanya Peserta ujian dapat
dapat menyebutkan menyebutkan
2 Kog
Malformasi anorectal tipe anal menyebutkan diagnosanya sebagai diagnosanya secara
membrane (fistula perineal)  dengan benar Malformasi lengkap
Anorektal
(tidak lengkap)

(baris
untuk
KOMPETENSI membe 0 1 2 BOBOT Nilai Domain
ri nilai
())
4. Jenis tindakan pembedahan yang Peserta ujian tidak Peserta Peserta ujian dapat
diperlukan pada kasus ini. dapat menjawab sesuai
menyebutkan Stoma
menyebutkan rubrik jawaban
Anoplasty sesuai rubrik 2 Kog
jawaban
 5. Komunikasi dan atau edukasi pasien Peserta ujian Peserta ujian Peserta ujian
sama sekali tidak menunjukkan menunjukkan
1. Mampu membina hubungan baik melakukan 4 kemampuan kemampuan
dengan keluarga pasien secara prinsip komunikasi berkomunikasi berkomunikasi
dengan menerapkan dengan menerapkan
verbal dan non verbal (ramah, 1-2 dari 4 seluruh poin
terbuka, kontak mata, salam, empati komunikasi

dan hubungan komunikasi dua arah,

respon baik) Kom

2. Mampu memberikan kesempatan

pasien untuk bercerita dan
mengarahkan cerita
3. Mampu untuk melibatkan pasien 1

dalam membuat keputusan klinik.

4. Mampu memberikan penyuluhan
yang isinya sesuai dengan masalah
pasien; kebersihan pribadi,
kebersihan lingkungan.

6. Profesionalisme Peserta ujian tidak Meminta izin secara Meminta izin secara 1 Pro
meminta izin lisan dan melakukan lisan dan melakukan
1. melakukan setiap tindakan dengan secara lisan dan 1-2 poin secara lengkap:
sama sekali tidak
berhati-hati dan teliti sehingga tidak
melakukan poin
membahayakan pasien dan diri profesionalisme
 sendiri
2. memperhatikan kenyamanan pasien
3. melakukan tindakan sesuai prioritas
4. menunjukkan rasa hormat kepada
pasien.
5. mengetahui keterbatasan dengan
merujuk atau melakukan konsultasi
bila diperlukan
(baris untuk memberi nilai ())
Total Nilai

II. Global Rating

Beri tanda (√) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda secara umum terhadap kemampuan peserta ujian

TIDAK LULUS BORDERLINE LULUS SUPERIOR

Nilai Keseluruhan : (Total nilai/22)x 100% Tanda tangan Assesor :

:( /22)x 100%