Modul MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

PERTEMUAN KE- 2
POKOK BAHASAN HIMPUNAN [2]

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Pada bab ini akan dijelaskan mengenai kaidah dalam

pengoperasian himpunan serta penerapannya dalam menyelesaikan
permasalahan ekonomi. Melalui risetasi, Anda diharapkan mampu:
1.4.Mengunakan kaidah-kaidah pengoperasian himpunan.
1.5.Menggunakan himpunan untuk menyelesaiaka permaslahan
ekonomi.

B. URAIAN MATERI

KAIDAH DALAM PENGOPERASIAN HIMPUNAN

1. Kaidah idempoten
 A∪A = A
 A∩A = A
2. Kaidah Asosiatif
 (A∪B)∪C = A∪(B∪C)
 (A∩B)∩C = A∩(B∩C)
3. Kaidah Komutatif
 A∪B = B∪A
 A∩B = B∩A
4. Kaidah Distributif
 A∪ (B∩C) = (A∪B)∩(A∪C)
 (A∩B)∪C = (A∩B)∪(A∩C)
5. Kaidah Identitas
 A∪Ø= A A∩Ø=Ø
 A∪S = S A∩S=A

S-1 MANAJEMEN [ 10 ]
Modul MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

6. Kaidah Kelengkapan
 A∪Ā= S A∩Ā = Ø
 (Ā ) = A S’ = Ø ; Ø’ = S
7. Kaidah De Morgan
 (A∪B) = B∩A
 (A∩B) = B∪A
8. Sifat lain yang perlu diperhatikan:
n(A∪B) = n(A) + n(B) – n(A∩B)
n ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑨 ∪ 𝑩) = n(S) - n(A∪B)
n(A∪B∪C) = n(A)+n(B) - n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C) – n(A∩B∩C)

Contoh 1:
Diketahui himpunan semesta S = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} ;
A = {1,2,3,4,5} dan B={1,3,5,7,9}.
Buktikanlah bahwa : n(A∪B) = n(A) + n(B) – n(A∩B)
Jawab:
A = {1,2,3,4,5}  n(A) = 5
B={1,3,5,7,9}  n(B) = 5
A∪B =
{1,2,3,4,5,7,9}  n(A∪B) = 7
A∩B = {1,3,5}  n(A∩B) = 3
Jadi : n(A∪B) = n(A) + n(B) – n(A∩B)
7 = 5 + 5 - 3
7 = 7 (terbukti)

TERAPAN PADA EKONOMI

Contoh 2:
Dari suatu survey pada suatu asrama yang dihuni oleh 50 orang mahasiswa
UNPAM diperoleh data:
 30 orang mahasiswa menguasai Bahasa.Inggris
 25 orang menguasai Bahasa Jerman.

S-1 MANAJEMEN [ 11 ]
Modul MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

 10 orang menguasai Bahasa Inggris & Jerman.

Berapa orangkah yang tidak menguasai Bahasa. Inggris dan Jerman?
Gambarkan diagram Venn-nya!

Penyelesaian:
n (S) = 50 orang ;
Misal:
I = {mahasiswa yang menguasai Bhs. Inggris} ; n(I)= 30
J = {mahasiswa yang menguasai Bhs. Jerman} ; n(J)= 25
n(I ∩ J) = 10
Menurut rumus De-Morgan:
n(I ∪ J) = n(I) + n(J) – n(I ∩ J)
= 30 + 25 - 10
= 45
n(I ∪ J) = n(S) - n(I ∪ J)
= 50 – 45 = 5

Contoh 3:
Pengamatan yang dilakukan terhadap penduduk suatu desa yang terdiri dari 252
keluarga (KK) diperoleh informasi sebagai berikut:
a. 125 Keluarga memiliki sepeda.
b. 120 Keluarga memiliki radio.
c. 100 Keluarga memiliki televisi.
d. 45 Keluarga memiliki sepeda dan radio.
e. 30 Keluarga memiliki radio dan televisi.
f. 42 Keluarga memiliki televisi dan sepeda.
g. 17 Keluarga memiliki ketiganya.
Dari data di atas:
a. Berapa keluargakah yang tidak memiliki ketiga jenis barang tersebut.
b. Berapa keluargakah yang hanya memiliki sepeda saja.
c. Berapa keluargakah yang hanya memiliki televisi saja.

S-1 MANAJEMEN [ 12 ]
Modul MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

Penyelesaian:
Langkah-langkah penyelesaian
1) Gunakan Diagram Venn.
2) Karena jumlah jenis barangnya ada 3, maka dapat dibuat 3 buah lingkaran yang
saling beririsan.
Misal : S = jumlah seluruh penduduk
A = pemilikan sepeda
B = pemilikan radio
C = pemilikan televisi
3) Masukkan dalam diagram Venn jumlah KK yang memiliki jumlah barang yang
paling banyak terlebih dahulu (3 jenis barang), kemudian pemilikan dua jenis
barang (dengan dikurangi terlebih dahulu dengan pemilik ketiga jenis barang)
dan yang terakhir masukkan kepemilikan jumlah barang yang paling sedikit
dengan dikurangi kepemilikan ketiga jenis barang dan dua jenis barang.
n (A) = 125 keluarga
n (B) = 120 Keluarga
n (C) = 100 Keluarga
n (A ∩ C) = 45 Keluarga
n (A ∩ B) = 42 Keluarga
n (B ∩ C) = 30 Keluarga
n (A ∩ B ∩ C) =17 Keluarga.

S B
120 - 25 - 17 - 13
7
42-17 30-17
17
125 - 28 - 17 - 25 45-17 120 - 13 - 17 - 28

A C

a. Jumlah keluarga yeng memiliki ketiga jenis barang:

n(A∪B∪C) = n(A)+n(B) - n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C) – n(A∩B∩C)
= 100 + 120 + 125 -30 – 45 – 42 – 17 = 247

S-1 MANAJEMEN [ 13 ]
Modul MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

Jumlah keluarga yeng tidak memiliki ketiga jenis barang:

n ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐀 ∪ 𝐁 ∪ 𝐂) = n(S) - n(A∪B∪C)
= 252 – 245 = 7
b. Keluarga yang hanya memiliki sepeda (A) saja
= n(A) – n(A∩B) – n(A∩C) + n(A∩B∩C)
= 125 – 42 – 45 + 17
= 55

c. Keluarga yang hanya memiliki televisi (C) saja

= n(C) – n(A∩C) – n(B∩C) + n(A∩B∩C)
= 100 – 45 – 30 + 17
= 42

C. LATIHAN SOAL/TUGAS

1. Hasil penelitian terhadap 30 orang mahasiswa yang rajin mengunjungi

perpustakaan, menunjukkan bahwa ada 15 orang yang pernah membaca
buku teks matematika dan 18 orang yang pernah membaca Pengantar
Manajemen serta 9 orang yang sudah pernah membaca buku tersebut.
Tentukan banyaknya mahasiswa yang tidak pernah membaca satupun
dari kedua buku tersebut!

2. Hasil penyelidikan terhadap 250 penduduk suatu desa menyatakan

bahwa ada 60 orang pemilik sawah dan 110 penggarap sawah.
Disamping itu, ada pula 100 orang yang bukan pemilik sawah dan bukan
pula penggarap sawah. Berapa orang sebagai pemilik dan penggarap
sawah?

S-1 MANAJEMEN [ 14 ]
Modul MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

3. Dari 2043 mahasiswa semester 3 FE UNPAM yang mengambil mata

kuliah Matematika Ekonomi (Matek), Bisnis Internasional (BI), dan
Pengantar Manajemen (PM) diperoleh data sebagai berikut:
 Matematika Ekonomi = 700 mahasiswa
 Bisnis Internasional = 709 mahasiswa
 Pengantar Manajemen = 634 mahasiswa
 Matek dan BI = 336 mahasiswa
 BI dan PM = 383 mahasiswa
 Matek dan PM = 321 mahasiswa
 Matek, BI dan PM = 171 mahasiswa
Dari data tersebut, tentukanlah jumlah mahasiswa yang mengambil mata
kuliah:
a. Bisnis Internasional tetapi bukan Matematika Ekonomi
b. Matematika Ekonomi tetapi bukan Pengantar Manajemen
c. Bisnis Internasional dan Pengantar Manajemen tetapi bukan
Matematika Ekonomi
4. Dari 2012 mahasiswa semester 3 FE UMB yang mengambil mata
kuliah Matematika Ekonomi (Matek), Bisnis Internasional (BI), dan
Pengantar Manajemen (PM) diperoleh data sebagai berikut:
 Matematika Ekonomi = 653 mahasiswa
 Bisnis Internasional = 702 mahasiswa
 Pengantar Manajemen = 652 mahasiswa
 Matek dan BI = 369 mahasiswa
 BI dan PM = 414 mahasiswa
 Matek dan PM = 345 mahasiswa
 Matek, BI dan PM = 163 mahasiswa
Dari data tersebut, tentukanlah jumlah mahasiswa yang mengambil mata
kuliah:
a. Bisnis Internasional tetapi bukan Matematika Ekonomi
b. Matematika Ekonomi tetapi bukan Pengantar Manajemen
c. Bisnis Internasional dan Pengantar Manajemen tetapi bukan
Matematika Ekonomi

S-1 MANAJEMEN [ 15 ]
Modul MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI MANAJEMEN

D. DAFTAR PUSTAKA

Badrudin, R. & Algifari. 2003. Matematika Bisnis. Yogyakarta: BPFE-

Yogyakarta.

Dumairy, 2010. Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi,

BPFE, Yogyakarta.

Danang Sunyoto, Matematika Ekonomi, Ardana, Yogyakarta, 2007.

Kalangi, JB. 2005, Matematika Ekonomi dan Bisnis, Jilid 1. Cetakan

kelima. Jakarta: Salemba Empat.

Silaen, S. 2011, Matematika untuk Bisnis dan Ekonomi, Jakarta: Mitra

Wacana Media.

Supranto. J, Matematika untuk Bisnis dan Ekonomi, Universitas

Indonesia, Jakarta, 2002.

S-1 MANAJEMEN [ 16 ]