KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PEKALONGAN

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Alamat: Jalan Kusumabangsa No. 9 Pekalongan Telp (0285) 412575, Fax 423418
Website : ftik.iainpekalongan.ac.id E-mail : ftik@iainpekalongan.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK SKS Semester Tgl. Penyusunan
Sejarah Peradaban Islam Kode : Mata Kuliah Pilihan Prodi 3 SKS 14 Agustus 2018
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kajur/Kaprodi
Pengesahan

Nadya Kamilia, M.Pd.I

CP Prodi:

S.9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.12. Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat
serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia;
P.11. Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural, psikologis, dan empiris dalam penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran
PAI (Pendidikan Agama Islam);
P.18. Melakukan pendalaman bidang kajian PAI (Pendidikan Agama Islam) sesuai dengan lingkungan dan perkembangan jaman;
K.U.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
Capaian Pembelajaran humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni,
(CP)
K.K.10 Mampu melaksanakan tindakan reflektif berdasarkan prosedur dan metodologi penelitian ilmiah untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di Pendidikan Anak Usia Dini;
CP-MK:

1. Mahasiswa memiliki pemahaman dan pengetahuan secara konseptual dan praktik terhadap sejarah peradaban Islam serta mampu memformulisasikanya
secara prosedural dalam pendidikan Islam (S.9, S.12, P.11, dan P.18)
2. Mahasiswa memiliki keterampilan untuk mengembangkan potensinya dalam bidang ilmu-ilmu kependidikan dan keislaman berdasarkan metodologi
ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (K.U.3 dan K.K.10)
3. Mahasiswa memiliki sikap profesional sebagai tenaga kependidikan dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan agama islam di
sekolah/madrasah (K.U.3 dan K.K.10)
Deskripsi Mata Kuliah Sejarah Peradaban Islam adalah salah satu komponen mata kuliah keislaman yang mempelajari tentang perkembangan peradaban islam sejak abad VII
 sampai dengan masa kontempporer. Kajian difokuskan pada beberapa aspek peradaban islam, meliputi tatanan masyarakat yang melahirkan peradaban itu
sendiri, pemikiran serta institusi social, politik dan agama. Pada sejarah wali Islam, tatanan masyarakat muncul dalam sebuah model yang disebut ummah.
Dengan munculnya masyarakat muslim di abad ke-7 masehi, sebuah perubahan terjadi di bidang hukum dan tatanan kehidupan. Dengan identitas baru ini,
umat Islam membentuk kebudayaan dan akhirnya menciptakan serta memberikan kontribusi terhadap dunia barat.
Bersama dengan surutnya dominasi peradaban Islam, sejarah mencatat lahirnya moderism barat. Yang menarik untuk didiskusikan adalah hubungan antara
peradaban barat dan peradaban islam serta respon dunia islam terhadap supermasi barat. Dalam konteks itu, sejarah mencatat gagasan pemikir-pemikir
islam untuk kebangkitan peradaban terutama wilayah yang terjajah oleh dunia barat serta wilayah Asia tenggara. Maka, pengetahuan dan pemahaman
sejarah peradaban Islam sangat diperlukan untuk mengenal peradaban dan memprediksi peradaban islam masa depan. Ilmu pengetahuan ini juga dapat
digunakan sebagai alat anallisis ilmu-ilmu lain. Oleh karena itu, pembahasan sejarah peradaban islam ini tidak hanya bersifat deskriptif, tetapi analitis-
kritis. Disamping itu, sejarah peradaban juga dapat membentuk perilaku dan sikap keislaman seperti yang dicontohkan oleh para pelaku sejarah.
Materi Pembelajaran/ 1. Kontrak belajar, pengantar, dan pemaparan singkat materi-materi sejarah
2. Peradaban Arab Pra Islam
Pokok Bahasan 3. Peradaban Islam Masa Rasulullah S.A.W (Periode Mekkah 610-622 M – Periode Madinah 622-632 M)
4. Peradaban Islam Masa Khulafaur Rosyidin 632 - 661 M (Masa Abu Bakar dan Umar bin Khottob)
5. Peradaban Islam Masa Khulafaur Rosyidin 632 - 661 M (Masa Usman bin Affan dan Ali bin Abi Tholib)
6. Peradaban Islam Masa Daulah Umayah 661 – 750 M
7. Peradaban Islam Daulah Abbasiyah 750 – 1258 M
8. Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Peradaban Islam di Andalusia (Spanyol) 711 – 1492 M
10. Perang Salib dan Invansi Bangsa Mongol
11. Peradaban Islam Masa Daulah Usmaniyah di Turki hingga Musthofa Kamal 1300 – 1922 M
12. Peradaban Islam Masa Daulah Safawiyah di Persia hingga Ayatullah Khumaini 1501 – 1736 M – (1979 M)
13. Peradaban Islam masa Daulah Mughol di India 1525 – 1857 M hingga Terbentuknya Negara Bangladesh (26 Maret 1971)
14. Peradaban Islam di Asia Tenggara
15. Peradaban Islam di Indonesia Pra dan Pasca Kemerdekaan
16. Ujian Akhir Semester (UAS)
Media Pembelajaran Modul, Whiteboard, Laptop, dan LCD
Referensi Wajib
1. Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam : Dirasah Islamiyyah II, Jakarta : PT. Grafindo Persada, 2004
2. Dedi Supriyadi, Sejarah Peradaban Islam, Bandung : Purtaka Setia, 2009
3. Fatikhah, Sejarah Peradaban Islam, PEkalongan STAIN Press, 2011
 4. Ira M. Lapidus, A. History of Islamic Societies, Cambridge, Cambridge Univercity Press, 1991
5. Musyarifah Sunanto, Sejarah Peradaba Islam Indonesia, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2005
6. Siti Maryam, dkk, Sejarah Peradaban Islam dari Masa Klasik Hingga Modern, Yogyakarta : LESFI, 2002
Tambahan
1. Ahmad Amin, Dhuh al-Islam, Kairo : Lajnah At-Ta’lif Wa Al- Nasyr, tt
2. Ahmad Syalabi, Mausu’at at-tarikh al-islam wa al hadloroh al-islamiyah, Kairo : Maktabah tt
3. ___________, Sejarah Kebudayaan Islam I (Jakarta: Pustaka al-Husna, 1979)
4. Ali Mufrodi, Islam di Kawasan Kebudayaan Arab, Jakarta : Logos, 1997
5. Azyumardi Azra, Historiografi Islam Kontemporer, Wacana Aktualitas dan Aktor Sejarah, Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama, 2002
6. Fatikhah, Perkembangan Pendidikan Islam Pasca Politik Etis, PEkalongan, STAIN Press 2005
7. Hamka, Sejarah Umat Islam, Jakarta : Bulan Bintang, 1981
8. Hasan Ibrohim Hasan, Tarikh al-Islam, Kairo: Maktabah al-Nadhroh al-misriyah 1967
9. _________, Sejarah dan Kebudayaan Islam Yogyakarta, Penerbit Kota Kembang. 1989
10. Ibn al-Atsir, al-kamil fi al-tarikh, jilid II dan III Beirut, 1365 H/1965 M
11. Ira Lapidus, Sejarah Sosial Umat Islam, terj. Ghufron A. Mas’adi, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 1999
12. Jurji Zaidan, Tarikh Adab Allughoh al-Arobiyah. Kairo : Dar al-Hilal, tt
13. K. Ali, Sejarah Islam (Tarikh Pramodern), Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2003
14. Kuntowijoyo, Metodologi Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana, 1984
15. M. Abdul Karim, Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam. Yogyakarta : Pustaka Book Publisher, 2009
16. __________, Islam Nusantara, Yogyakarta : Pustaka Book Publisher, 2007
17. Muhammad Husain Haikal, Sejarah Hidup Muhammad (Jakarta: Litera Antar Nusa, 1990) cet. Ke 2
18. Muhammad Sayyid Al-Wakil, Wajah Dunia Islam : Dari Dinasti Bani Umayyah Hingga Imperialisme Modern, Terj. Fadhli Bahri, Jakarta : Pustaka
Al-Kautsar, 1998
19. Muhyi al-Din al khayyath, Durus al-tarikh al-islami (Kairo : Istiqomah, tt)
20. Philip K Hitti. History of The Arabs. Vol. X. London: The MacMillan Press, 1970. Edisi Bahasa Indonesia dengan judul yang sama, terjemahan R.
Cecep Lukman Yasin & Dedi Slamet Riyadi, diterbitkan serambi. Jakarta, 2005
21. Saiful Muzamil, Pembangunan dan Kebangkitan Islam di Asia Tenggara, cet. I. LP3E. Jakarta : 1987
22. Syafiq A. Mughni, Dinamika Intelektual Islam pada Abad Kegelapan. Surabaya : LPAM. 2002
23. W. Montgomery Watt. Islam dan Peradaban Dunia, Pengaruh Islam atas Eropa Abad Pertengahan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. 1995
24. __________ Kejayaan Islam : Kajian Kritis dari Tokoh Orientalis. Yogyakarta : Tiara Wacana, 1990
25. Zainal Abidin Ahmad, Sejarah Islam dan Umatnya sampai sekarang. Cet. I. Jakarta : Bulan Bintang : 1978
26. Jurnal Sejarah Peradaban Islam (http://jurnal.uinsu.id/index.php)
Penilaian Presensi dan kepribadian (10), keaktifan (10), tugas-tugas (15), UTS (25), UAS (40)
Mata Kuliah Prasyarat Pengantar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN PENGALAMAN BELAJAR KRITERIA (Indikator) BOBOT WAKTU
KE / YANG DIHARAPKAN (Materi Ajar) NILAI
PENILAIAN
Pertemuan
Ke
1 Memahami tujuan, ruang Kontrak belajar, Ceramah dan Tanya Jawab Pendahuluan: Keaktifan dan pemahaman 5% 100 Menit
lingkup, dan manfaat pengantar, dan - Mahasiswa berdoa bersama-sama
perkuliahan sejarah pemaparan sebelum memulai pembelajaran
- Mahasiswa dan dosen melakukan
peradaban Islam singkat materi-
perkenalan
materi sejarah - Dosen memberikan motivasi

Kegiatan Inti:
- Mahasiswa mendengarkan
overview mata kuliah sejarah
peradaban Islam
- Mahasiswa dan dosen
menyepakati kontrak belajar
- Pengantar sejarah peradaban
Islam

Penutup:
- Mahasiswa mengkomunikasikan
kembali materi yang telah
disampaikan dosen (review dan
kesimpulan)
- Dosen memberikan post test dan
feedback
- Dosen memberikan tugas dan
motivasi belajar
- Mahasiswa berdoa bersama-sama
2. Memahami Peradaban Peradaban Arab Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Arab Pra Islam Pra Islam tentang Peradaban Arab Pra Islam Keaktifan; kekompakan kelompok;
 pemahaman; dan penyampaian gagasan
Penilaian:
Tugas presentasi hasil diskusi terkait
materi
3. Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam Masa Rasulullah Masa Rasulullah tentang Peradaban Islam Masa Keaktifan; kekompakan kelompok;
S.A.W Periode Mekkah S.A.W (Periode Rasulullah S.A.W (Periode pemahaman; dan penyampaian gagasan
610-611 M Mekkah 610-611 Mekkah 610-611 M dan Periode
M dan Periode Madinah 622-632 M), serta Penilaian:
Madinah 622- mendiskusikan materi di kelas Tugas presentasi hasil diskusi terkait
632 M) materi

4. Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam Masa Khulafaur Masa Khulafaur tentang Peradaban Islam Masa Keaktifan; kekompakan kelompok;
Rosyidin 632-661 M Rosyidin 632- Khulafaur Rosyidin 632-661 M pemahaman; dan penyampaian gagasan
(Masa Abu Bakar dan 661 M Masa (Masa Abu Bakar dan Umar bin
Umar bin Khottob) Abu Bakar dan Khottob), serta mendiskusikan Penilaian:
Umar bin materi di kelas Tugas presentasi hasil diskusi terkait
Khottob) materi

5. Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam Masa Khulafaur Masa Khulafaur tentang Peradaban Islam Masa Keaktifan; kekompakan kelompok;
Rosyidin 632-661 M Rosyidin 632- Khulafaur Rosyidin 632-661 M pemahaman; dan penyampaian gagasan
(Usman bin Affan dan 661 M (Usman (Usman bin Affan dan Ali bin Abi
Ali bin Abi Tholib) bin Affan dan Tholib), serta mendiskusikan Penilaian:
Ali bin Abi materi di kelas Tugas presentasi hasil diskusi terkait
Tholib) materi
6. Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam Masa Daulah Masa Daulah tentang Peradaban Islam Masa Keaktifan; kekompakan kelompok;
Umayah 661 – 750 M Umayah 661 – Daulah Umayah 661 – 750 M dan pemahaman; dan penyampaian gagasan
750 M mendiskusikan materi di kelas
Penilaian:
Tugas presentasi hasil diskusi terkait
materi
7. Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam Daulah Abbasiyah Daulah tentang Peradaban Islam Daulah Keaktifan; kekompakan kelompok;
750 – 1258 M Abbasiyah 750 – Abbasiyah 750 – 1258 M dan pemahaman; dan penyampaian gagasan
1258 M mendiskusikan materi di kelas
Penilaian:
Tugas presentasi hasil diskusi terkait
materi
8 Ujian Tengah Semester UTS Evaluasi Mahasiswa mengerjakan soal ujian Pemahaman; cara menjawab soal; dan 10% 90 Menit
tengah semester ketepatan jawaban

9. Memahami peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam di Andalusia di Andalusia tentang Peradaban Islam di Keaktifan; kekompakan kelompok;
(Spanyol) 711 – 1492 M (Spanyol) 711 – Andalusia (Spanyol) 711 – 1492 M pemahaman; dan penyampaian gagasan
1492 M dan mendiskusikan materi di kelas
Penilaian:
Tugas presentasi hasil diskusi terkait
materi
10. Memahami perang salib perang salib dan Cooperative learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
dan invansi bangsa invansi bangsa tentang perang salib dan invansi Keaktifan; kekompakan kelompok;
mongol mongol bangsa mongol pemahaman; dan penyampaian gagasan
Penilaian:
 Tugas presentasi hasil diskusi terkait
materi
11 Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam Masa Daulah Masa Daulah tentang Peradaban Islam Masa
Usmaniyah di Turki Usmaniyah di Daulah Usmaniyah di Turki hingga Keaktifan; kekompakan kelompok;
hingga Musthofa Kamal Turki hingga Musthofa Kamal 1300 – 1922 M pemahaman; dan penyampaian gagasan
1300 – 1922 M Musthofa Kamal dan mendiskusikan materi di kelas Penilaian:
1300 – 1922 M
Tugas presentasi hasil diskusi terkait
materi

12 Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam Masa Daulah Masa Daulah tentang Peradaban Islam Masa
Safawiyah di Persia Safawiyah di Daulah Safawiyah di Persia hingga Keaktifan; kekompakan kelompok;
hingga Ayatullah Persia hingga Ayatullah Khumaini 1501 – 1736 pemahaman; dan penyampaian gagasan
Khumaini 1501 – 1736 Ayatullah M – (1979 M) dan mendiskusikan Penilaian:
M – (1979 M) Khumaini 1501 materi di kelas
– 1736 M – Tugas presentasi hasil diskusi terkait
(1979 M) materi

13 Memahami Peradaban Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
Islam masa Daulah masa Daulah tentang Peradaban Islam masa
Mughol di India 1525 – Mughol di India Daulah Mughol di India 1525 – Keaktifan; kekompakan kelompok;
1857 M hingga 1525 – 1857 M 1857 M hingga Terbentuknya pemahaman; dan penyampaian gagasan
Terbentuknya Negara hingga Negara Bangladesh (26 Maret Penilaian:
Bangladesh (26 Maret terbentuknya 1971) dan mendiskusikan materi di
1971) Negara kelas Tugas presentasi hasil diskusi terkait
Bangladesh (26 materi
Maret 1971)

14 Memahami menjelaskan, Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
dan menganalisis di Asia Tenggara tentang Peradaban Islam di Asia
Peradaban Islam di Asia Tenggara Keaktifan; kekompakan kelompok;
Tenggara pemahaman; dan penyampaian gagasan
 Penilaian:

Tugas presentasi hasil diskusi terkait

materi

15 Memahami menjelaskan, Peradaban Islam Cooperative Learning Mahasiswa membuat makalah Kriteria: 5% 100 Menit
dan menganalisis di Indonesia Pra tentang Peradaban Islam di
Peradaban Islam di dan Pasca Indonesia Pra dan Pasca Keaktifan; kekompakan kelompok;
Indonesia Pra dan Pasca Kemerdekaan Kemerdekaan pemahaman; dan penyampaian gagasan
Kemerdekaan Penilaian:

Tugas presentasi hasil diskusi terkait

materi

16 Ujian Akhir Semester UAS Evaluasi Mahasiswa mengerjakan soal ujian Pemahaman; cara menjawab soal; dan 20% 90 Menit
(UAS) akhir ketepatan jawaban