KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 (PTS)

TEMA/SUB TEMA : 2. SELALU BERHEMAT ENERGI / 1. Sumber energi 2. Manfaat energi 3. Energi alternatif
KELAS/SEMESTER : IV/I
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
JUMLAH SOAL : 30 BUTIR SOAL (25 PG & 5 URAIAN TERBATAS)
SKOR MAKSIMAL : 40
PENYUSUN SOAL : YENIE INDAH KURNIA, S.Pd.SD
KOMPETENSI INTI :
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan lohis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindak
mencerminkan perilaku anak yang beriman dan berakhlak mulia.

BANYAK BENTUK NOMOR

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL SKOR
SOAL SOAL SOAL

1 PKn 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak 6 3.2.1. Siswa dapat menyebutkan bahwa maksud dari hak adalah PG 1 1
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari- sesuatu yang harus kita dapatkan
hari

3.2.2. Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh hak sebagai PG 2 1

masyarakat dalam kehidupan sehari-hari adalah
mendapatkan air bersih

3.2.3. Siswa dapat mengetahui bahwa menjaga kebersihan PG 3 1

sumber daya alam merupakan kewajiban semua orang

3.2.4. Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang termasuk PG 4 1

kewajiban adalah menjaga keamanan lingkungan

3.2.5. Siswa dapat menentukan bahwa siswa di sekolah PG 5 1

berkewajiban untuk mematuhi tata tertib di sekolah

3.2.6. Siswa dapat menyebutkan 3 contoh kewajibannya di Uraian 26 3

sekolah seperti : 1. mematuhi tata tertib sekolah 2.
memakai pakaian seragam 3. belajar denga tertib dll
 BANYAK BENTUK NOMOR
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL SKOR
SOAL SOAL SOAL

2 BAHASA INDONESIA 3.1. Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung 2 3.1.1. Siswa dapat menentukan bahwa suatu rancangan yang PG 6 1
yang diperoleh dari teks lisan, tulis atau visual memuat garis besar/ide suatu tulisan terstruktur disebut
gagasan pokok

3.1.2. Siswa dapat mengetahui bahwa teks petunjuk PG 10 1

menggunakan kalimat perintah

3.2. Mencermati keterhubungan antar gagasan yang 4 3.2.1. (disajikan gambar poster) siswa dapat menyebutkan isi dari PG 7 1
didapat dari teks lisan, tulis atau visual poster pada gambar tentang penghematan penggunaan air

3.2.2. Siswa dapat mengetahui bahwa teks tentang ketentuan PG 8 1

yang memberi arahan tentang cara melakukan sesuatu
disebut teks petunjuk

3.2.3. Siswa dapat menyebutkan bagian yang perlu diperhatikan PG 9 1

dalam membuat poster adalah kalimat singkat tapi jelas

3.2.4. (disajikan 2 buah gambar poster) siswa dapat menuliskan Uraian 27 3

kalimat poster dari kedua gambar yang disajikan seperti
pada gambar pertama matikan TV ketika tidur, dan gambar
ke 2 matikan lampu di siang hari

3 IPA 3.5. Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan 6 3.5.1. Siswa dapat menyebutkan sumber energi terbesar yang PG 11 1
bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, digunakan manusia di bumi adalah matahari
matahari, panas bumi, bahan baku organik dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari

3.5.2. (Disajikan gambar) Siswa dapat menentukan perubahan PG 12 1

energi yang terjadi pada gambar adalah perubahan energi
listrik menjadi panas

3.5.3. Siswa dapat mengetahui cara menghemat energi dengan PG 13 1

mematikan lampu saat tidur
 BANYAK BENTUK NOMOR
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL SKOR
SOAL SOAL SOAL

3.5.4. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri energi alternatif adalah PG 14 1

ramah lingkungan

3.5.5. Siswa dapat mengetahui bahwa perahu layar nelayan PG 15 1

bergerak dengan memanfaatkan energi angin

3.5.6. Siswa dapat menyebutkan 3 contoh energi alternatif adalah Uraian 28 3

matahari, angin, air, panas bumi, gelombang air laut dan
bahan bakar bio

4 IPS 3.1. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan 6 3.1.1. Siswa dapat menyebutkan contoh kerja sama di sekolah PG 16 1
sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat seperti melaksanakan piket kelas
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

3.1.2. Siswa dapat menyebutkan kegiatan ekonomi masyarakat PG 17 1

yang tinggal di dataran tinggi adalah bekerja sebagai petani
sayur

3.1.3. Siswa dapat menentukan bahwa kunyit termasuk sumber PG 18 1

daya alam yang banyak digunakan sebagai bumbu dapur
dan jamu

3.1.4. Siswa dapat menyebutkan contoh sumber daya alam yang PG 19 1

dapat diperbaharui adalah tumbuhan

3.1.5. Siswa dapat menyebutkan kegiatan ekonomi masyarakat PG 20 1

yang tinggal di daerah pesisir pantai adalah bekerja
sebagai nelayan

3.1.6. Siswa dapat menyebutkan 3 jenis makanan yang terbuat Uraian 29 3

dari olahan singkong seperti keripik, tape, getuk, donat dll

5 SBdP 3.2. Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada 6 3.2.1. Siswa dapat menyebutkan nada ke-3 dalam tangga nada PG 21 1
adalah MI
 BANYAK BENTUK NOMOR
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL SKOR
SOAL SOAL SOAL

3.2.2. Siswa dapat mengetahui bahwa urutan tangga nada PG 22 1

semakin ke kanan maka akan semakin tinggi

3.2.3. Siswa dapat menentukan bahwa birama lagu 4/4 PG 23 1

menunjukkan 4 ketukan

3.2.4. Siswa dapat menyebutkan pencipta lagu menanam jagung PG 24 1

adalah ibu Soed

3.2.5. Siswa dapat menentukan pada notasi angka nada FA PG 25 1

dilambangkan dengan angka 4

3.2.6. Siswa dapat menuliskan teks lagu menanam jagung bait Uraian 30 3
pertama seperti ayo kawan kita bersama menanam jagung
di kebun kita Dst….

Mengetahui, Taliwang, 1 Oktober 2019

Kepala sekolah Guru Kelas IV C

ABDUL RAHMAN, S.Pd.SD YENIE INDAH KURNIA, S.Pd.SD.

NIP 19661231 198803 1 318 NIP 19750914 200901 2 002