STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, STANDAR ISI,

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DALAM
KURIKULUM 2013
Al Jupri, S.Pd., M.Sc., Ph.D.
Email: aljupri@upi.edu

DEPARTEMEN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FPMIPA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
 Cakupan Uraian Materi
 Permendikbud No 20 Tahun 2016: Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah
 Permendikbud No 21 Tahun 2016: Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah
 Permendikbud No 37 Tahun 2018: Kompetensi Inti
dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran K-13 Pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Sumber Dokumen: Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Badan Penelitian dan Pengembangan Kemendikbud RI
Permendikbud No 20 Tahun 2016:
Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah
 Pengertian SKL
Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria
mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang
mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
 Tujuan
Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai
acuan utama pengembangan standar isi, standar
proses, standar penilaian pendidikan, standar
pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana
dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar
pembiayaan.
 Pengembangan Kompetensi pada Kurikulum

Standar Standar Isi

KEBIJAKAN
PENGANTARK-13
Kompetensi Standar Proses
KOMPETENSI Lulusan Standar
Penilaian
PENILAIAN
MATERI
SMA • Sikap • Berjenjang
PENDAMPINGAN
PEMBELAJARAN SMA/SMK
Spiritual (Stages)
• Berurut
SMK • Sikap Sosial (Sequences)
PENILAIAN
MONEV
• Keluasan dan
SMP
Kompetens • Pengetahua Kedalaman
(Scope)
i
SD
n • Memperhatikan
pertumbuhan dan
Pra
• Keterampila perkembangan
Sekolah n peserta didik

6*
 Kompetensi Sekolah Menengah Pertama/Atas

KEBIJAKAN
PENGANTARK-13
Dimensi
KOMPETENSI

PENILAIAN
MATERI

PENDAMPINGAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN
MONEV
Sikap Pengetahuan Keterampilan

- Beriman dan Berakhlak

- Agama, IPTEK, Seni dan - Berpikir (LOT-HOT)
Budaya:
mulia
- Memiliki ilmu (terdidik)
- Faktual - Bertindak
- Konseptual
- Percaya diri
- Prosedural
- Bertanggung jawab
- Metakognitif
- Berbasis pengetahuan

Implementasi dimensi Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan; memperhatikan

pertumbuhan dan perkembangan anak sesuai dengan jenjang pendidikan.
*
 BUTIR SKL (1)
PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2016

SIKAP
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,
2. berkarakter, jujur, dan peduli,
3. bertanggungjawab,
4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
5. sehat jasmani dan rohani
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional
 BUTIR SKL (1)
PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2016

SIKAP
1.SPIRITUAL: beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME
2.SOSIAL: berkarakter, jujur, peduli, bertanggungjawab,
pembelajar sejati sepanjang hayat, dan sehat jasmani
dan rohani
 BUTIR SKL (2)
PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2016

PENGETAHUAN
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berkenaan
dengan:
1. ilmu pengetahuan,
2. teknologi,
3. seni,
4. budaya, dan
5. humaniora
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan internasional
 BUTIR SKL (2)
PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2016

PENGETAHUAN
1.FAKTUAL: Pengetahuan tentang istilah, nama orang,
nama benda, angka, tahun, dan hal-hal yang terkait
secara khusus dengan suatu mata pelajaran.
2.KONSEPTUAL: Pengetahuan tentang kategori,
klasifikasi, keterkaitan antara satu kategori dengan
lainnya, hukum kausalita, definisi, teori.
 BUTIR SKL (2)
PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2016

PENGETAHUAN

3. PROSEDURAL: Pengetahuan tentang prosedur dan proses khusus dari

suatu mata pelajaran seperti algoritma, teknik, metoda, dan kriteria
untuk menentukan ketepatan penggunaan suatu prosedur.
4. M E T A K O G N I T I F : P e n g e t a h u a n t e n t a n g c a r a m e m p e l a j a r i
pengetahuan, menentukan pengetahuan yang penting dan tidak
penting (strategic knowledge), pengetahuan yang sesuai dengan
konteks tertentu, dan pengetahuan diri (self-knowledge).
 BUTIR SKL (3)
PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2016

KETERAMPILAN
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak:
1. kreatif,
2. produktif,
3. kritis,
4. mandiri,
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif
melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan yang dipelajari di satuan
pendidikan dan sumber lain secara mandiri.
 BUTIR-BUTIR SKL (3)
PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2016

KETERAMPILAN

1.BERFIKIR: mengingat, memahami, menerapkan,

menganalisis, mengevaluasi, mencipta.
2.BERTINDAK: melakukan suatu tugas yang didasari
oleh pengetahuan dan sikap.
Permendikbud No 21 Tahun 2016:
Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah
 Beberapa Pengertian
• Standar Isi untuk Pendidikan Dasar dan Menengah yang selanjutnya
disebut Standar Isi terdiri dari Tingkat Kompetensi dan Kompetensi
Inti sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
• Tingkat Kompetensi merupakan kriteria capaian Kompetensi yang
bersifat generik yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada setiap
jenjang pendidikan dalam rangka pencapaian Standar Kompetensi
Lulusan.
• Kompetensi Inti meliputi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan
dan keterampilan.
• Standar Isi dikembangkan untuk menentukan kriteria ruang lingkup
dan tingkat kompetensi yang sesuai dengan kompetensi lulusan
yang dirumuskan pada Standar Kompetensi Lulusan, yakni sikap,
Pengetahua 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan
n mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang
a. ilmu pengetahuan,
b. teknologi,
c. seni,
d. budaya, dan
e. humaniora

Dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
Tingkat Kompetensi dan Ruang Lingkup
Materi
 Permendikbud No 37 Tahun 2018 tentang
perubahan atas Permendikbud No 24 Tahun
2016 tentang KI dan KD pelajaran pada K-2013
pada Pendidikan Dasar dan Menengah
 Permendikbud No 24 Tahun 2016:
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata
Pelajaran K-13 Pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
 TUGAS 1 (wajib)
Dalam kelompok yang beranggotakan 4 s.d. 5 orang:
1. Dengan saksama, baca Permendikbud No. 20, 21, 24 Tahun 2016
2. Diskusikan apa yang dimaksud dengan:
a. sikap spiritual
b. sikap sosial
c. pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
3. Beri contoh untuk masing-masing a, b, dan c di atas!
Waktu: 30 menit