KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

A. Lembar Kegiatan

LK 1.1. IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES

Tujuan:
1. Mengidentifikasi jenis-jenis keterampilan dalam keterampilan
proses.
2. Mengidentifikasi indikator yang relevan dengan keterampilan
proses

Petunjuk Pengerjaan :

1. Kerjakanlah pertanyaan di bawah ini secara individu

2. Pengalaman dan pengetahuan Saudara sangat dibutuhkan dalam menjawab pertanyaan
ini.
a. Apa yang dimaksud dengan keterampilan proses?
1.

b. Mengapa pendekatan keterampilan proses harus diwujudkan dalam proses belajar?

c. Jelaskan indikator masing-masing jenis keterampilan proses!

d. Uraikan aspek yang perlu diperhatikan oleh guru dalam mengembangkan keterampilan
proses!

e. Bagaimana penerapan keterampilan proses dalam pembelajaran di kelas berdasarkan

pengalaman Anda?

LembarKegiatan 2.2 MerancangPengembanganKeterampilan Proses dalamPembelajaran

Tujuan: melaluikegiatan 2.2 Saudaradiharapkandapatmengembangkanskenariokegiatanpembelajaran

yang mengintegrasikanketerampilan proses bagisiswa.
Langkah-langkahkegiatan:

1. Bacalah dengan seksama bahan bacaan mengenai “Aplikasi Keterampilan Proses dalam
Pembelajaran”.
2. Pilihlah pasangan KD pengetahuan dan KD keterampilan yang dapat dikembangkan menjadi
kegiatan pembelajaran yang mengintegrasikan keterampilan proses.
3. Rumuskan indikator-indikator pencapaian kompetensi dari masing-masing KD.
4. Tentukan topik dan sub-topik yang sesuai.
5. Buatlah skenario pembelajaran yang mengintegrasikan keterampilan proses baik dalam bentuk
eksperimen maupun non-eksperimen (pilih salah satu).
6. Rancanglah Lembar Kerja siswa yang berisi
a. Pengantar
b. Tujuan kegiatan
c. Aktivitas yang dilakukan/langkah-langkah kegiatan
d. Alat dan bahan (jika diperlukan)
7. Tentukan jenis-jenis keterampilan proses yang dilaksanakan para siswa melalui kegiatan tersebut.
8. Presentasikan hasil kerja kelompok didepan kelas.

LembarKegiatan 2.2PengembanganKeterampilan Proses dalamPembelajaran (eksperimen/non-

eksperimen)
KD Pengetahuan :

KD Keterampilan:

IndikatorpencapaianKompetensi:

Topik:

Sub-topik:

DeskripsiKegiatan:

RancanganLembarKerjaSiswa
(Judul) ………………………………………
Pengantar

TujuanKegiatan

AlatdanBahan
1. …….
2. …….
 3. ……
4. ….dst

Aktivitas/Langkah-Langkah

Keterampilan Proses yang dikembangkan

Keterampilan proses Uraianketerampilan