B. Kegiatan Belajar : ................................................................... (KB 1/2/3/4)
C. Refleksi
NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN
1. Pengertian Indikator Pencapaian Kompetensi merupakan penanda pencapaian capaian pembelajaran yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. 2. Fungsi Indikator a. Pedoman dalam mengembangkan materi pembelajaran Pengembangan materi pembelajaran harus sesuai dengan indikator yang dikembangkan. Peta Konsep (Beberapa b. Pedoman dalam mendesain kegiatan pembelajaran 1 istilah dan definisi) di modul c. Pedoman dalam mengembangkan bahan ajar bidang studi d. Pedoman dalam merancang dan melaksanakan penilaian hasil belajar 3. Mekanisme Pengembangan Indikator a. Menganalisis Tingkat Kompetensi dalam capaian pembelajaran. b. Menganalisis Karakteristik Mata Pelajaran, Peserta Didik, dan Sekolah c. Menganalisis Kebutuhan dan Potensi d. Merumuskan Indikator 1. Menentukan rumusan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 2. Mengelompokkan Kata Kerja Operasional sikap, pengetahuan dan keterampilan Daftar materi bidang studi 3. Menentukan dimensi proses kognitif dan dimensi 2 yang sulit dipahami pada pengetahuan modul 4. Merumuskan tabel taksonomi
1. Membedakan dimensi proses kognitif dan dimensi
pengetahuan 2. Menentukan Kata Kerja Operasional sikap, Daftar materi yang sering pengetahuan dan keterampilan 3 mengalami miskonsepsi dalam pembelajaran
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional